給下面加粗字選擇正確的讀音。
泡(qìn  jìn)
開(kāi)(shèng  chéng)
(shú  shóu)
使(jìng  jìn)
花(giù  guì)
起(pěng  pěn)

A、①qìn;shú;guì;②chéng;jìn;pěng
B、①jìn;shóu;guì;②shèng;jìn;pěng
C、①jìn;shú;guì;②shèng;jìn;pěn
D、①jìn;shú;guì;②shèng;jìn;pěng
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

給下面加粗字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。
泡(qìn  jìn)
開(kāi)(shèng  chéng)
(shú  shóu)
使(jìng  jìn)
花(giù  guì)
起(pěng  pěn)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013

給下面的加粗字選擇正確讀音。

Az)n Bj)n)嶺

Ax& By)

Ad9ng Bd@ng)在

Aj9n Bj@n

Af) Bf*)蓋

仿Af* Bf$

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

給下面的加粗字選擇正確讀音。

Az)n Bj)n)嶺

Ax& By)

Ad9ng Bd@ng)在

Aj9n Bj@n

Af) Bf*)蓋

仿Af* Bf$

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。

不知疲倦的人(節(jié)選)

  有y9 y0)次,已是中午時(shí)分,圖書(shū)館里靜悄悄的,而在那書(shū)庫(kù)深處的書(shū)架上,突然想起了悉悉窣窣的聲音。啊,原來(lái)陳景潤(rùn)把剛剛讀完的一本數(shù)學(xué)書(shū)插回書(shū)架。他走出書(shū)庫(kù),用力推著圖書(shū)館的門(mén),但是,怎么推也推不開(kāi)。是怎么y@ y9)回事呢?他y0 y9)看表,才發(fā)覺(jué)早過(guò)了閱覽時(shí)間,圖書(shū)管理員吃飯去了,他被反鎖在里面。其實(shí)管理員在臨走之前曾經(jīng)向著密密麻麻的書(shū)架,大聲問(wèn)書(shū)庫(kù)內(nèi)是否還有人,但y@ y9)心沉浸在書(shū)堆里的陳景潤(rùn),卻什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。此刻,他望著那緊鎖的門(mén),毫不在意地微笑了y9 y0)下,重新走進(jìn)書(shū)庫(kù)里埋頭讀書(shū)去了。

1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2.照樣子,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

例:(推)門(mén)

( 。┥
( 。⿻(shū)
( 。┗
( 。┎

3.把下列句子改成人物的說(shuō)話形式。

圖書(shū)管理員大聲問(wèn)書(shū)庫(kù)內(nèi)是否還有人。

__________________________________________________

4.“不知疲倦”什么意思?簡(jiǎn)要寫(xiě)出這個(gè)故事的主要意思。

不知疲倦的意思是:________________________________

這個(gè)故事的主要意思是:____________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。

不知疲倦的人(節(jié)選)

  有y9 y0)次,已是中午時(shí)分,圖書(shū)館里靜悄悄的,而在那書(shū)庫(kù)深處的書(shū)架上,突然想起了悉悉窣窣的聲音。啊,原來(lái)陳景潤(rùn)把剛剛讀完的一本數(shù)學(xué)書(shū)插回書(shū)架。他走出書(shū)庫(kù),用力推著圖書(shū)館的門(mén),但是,怎么推也推不開(kāi)。是怎么y@ y9)回事呢?他y0 y9)看表,才發(fā)覺(jué)早過(guò)了閱覽時(shí)間,圖書(shū)管理員吃飯去了,他被反鎖在里面。其實(shí)管理員在臨走之前曾經(jīng)向著密密麻麻的書(shū)架,大聲問(wèn)書(shū)庫(kù)內(nèi)是否還有人,但y@ y9)心沉浸在書(shū)堆里的陳景潤(rùn),卻什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。此刻,他望著那緊鎖的門(mén),毫不在意地微笑了y9 y0)下,重新走進(jìn)書(shū)庫(kù)里埋頭讀書(shū)去了。

1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2.照樣子,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

例:(推)門(mén)

( 。┥
( 。⿻(shū)
( 。┗
(  )茶

3.把下列句子改成人物的說(shuō)話形式。

圖書(shū)管理員大聲問(wèn)書(shū)庫(kù)內(nèi)是否還有人。

__________________________________________________

4.“不知疲倦”什么意思?簡(jiǎn)要寫(xiě)出這個(gè)故事的主要意思。

不知疲倦的意思是:________________________________

這個(gè)故事的主要意思是:____________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀短文,做習(xí)題。
大海的呼吸
  大海會(huì)呼吸嗎?是的,它呼吸時(shí)威風(fēng)凜凜,令人生畏。你到海邊去看看,那海浪一起一伏地(涌、流)向岸邊,飛濺起朵朵浪花。要不了多少時(shí)間,原先你站立的那片沙灘就被水浸沒(méi)了,沙灘和巖石都不見(jiàn)了。幾小時(shí)以后,海水慢慢地退了回去,你曾留下腳印的地方又顯露了出來(lái)。
  海水這種按時(shí)漲落的現(xiàn)象,就是大海在有節(jié)奏地呼吸,而且天天如此,年年不變。它的名稱叫“潮汐”。
  海水永不停息地一漲一落,(蘊(yùn)藏、隱藏)著巨大的能量。在錢(qián)塘江入?诟浇胖眠^(guò)裝滿12噸重石塊的鐵絲籠,可是在一次海潮后便消失得無(wú)影無(wú)蹤。
  能不能利用海潮這匹烈馬呢?人們用實(shí)際行動(dòng)作了肯定的回答。早在1912年,就建成了世界上第一座潮汐電站。有人做過(guò)計(jì)算,如果把地球上的潮汐能都利用起來(lái);每年可發(fā)電12400億度,相當(dāng)于110座葛洲壩水電站的發(fā)電量。
1.用“\”劃去文中不恰當(dāng)?shù)淖、詞。
2.給下列加粗字選擇正確讀音。
沒(méi)(méi  mò)  顯(lù  lòu)
3.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
起——(  )  漲——( 。 〗䴖](méi)——( 。
4.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
威風(fēng)凜凜:________________________________________________
令人生畏:________________________________________________
5.下面的句子各運(yùn)用了什么方法?在括號(hào)內(nèi)打“√”。
(1)大海會(huì)呼吸嗎?是的,它呼吸時(shí)威風(fēng)凜凜,令人生畏。
( 。┍扔鳌  。ā 。⿺M人  。ā 。┰O(shè)問(wèn)
(2)在錢(qián)塘江人海口附近曾放置過(guò)裝滿12噸重石塊的鐵絲籠,可是在一次海潮后便消失得無(wú)影無(wú)蹤。
( 。┝袛(shù)字 。ā 。┡e例子 。ā 。┳鞅容^
(3)如果把地球上的潮汐能都利用起來(lái),每年可發(fā)電12400億度,相當(dāng)于110座葛洲壩水電站的發(fā)電量。
( 。┳骷僭O(shè) 。ā 。┝袛(shù)字 。ā 。┳鞅容^
6.大海的呼吸叫_______,它的特點(diǎn)①______________;②______________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。

勤奮好學(xué)的王冕

  王冕是元代的畫(huà)家和詩(shī)人,他的家鄉(xiāng)在今天浙江的諸暨。
  王冕七八歲的時(shí)候,父親叫他去放牛。路過(guò)學(xué)堂,瑯瑯的讀書(shū)聲一下子把他吸引住了,他悄悄地跑了過(guò)去,躲在窗外聽(tīng)學(xué)生們讀書(shū),并把聽(tīng)到的內(nèi)容都默默地記在心里。天黑了,王冕這才想起該回家了,可一看,牛卻不知哪里去了。
  王冕提心吊膽地回到家里,父親一看兒子丟了牛,暴跳如雷,拿起棍子就打。過(guò)了幾天,王冕禁不住學(xué)堂的誘惑,又偷偷地溜了進(jìn)去,把放牛的事兒又給忘了?吹絻鹤舆@么迷戀讀書(shū),心地善良的母親說(shuō):“這孩子對(duì)讀書(shū)癡迷到這種地步,就隨他去吧。”
  這以后,王冕就來(lái)到一個(gè)廟里安下身來(lái)。每天夜里,他都偷偷地溜進(jìn)佛殿,坐在佛像的膝蓋上,就著昏暗的長(zhǎng)明燈讀書(shū),直到天亮。佛殿里供奉著許多泥塑的佛像,在昏暗的燈光下,顯得格外猙獰可怕,可王冕對(duì)這一切就像沒(méi)有看見(jiàn)一樣,仍然專心致志地讀書(shū)。
  后來(lái),安陽(yáng)有一個(gè)學(xué)者,聽(tīng)到王冕專心讀書(shū)的事,感到非常驚奇,便收他為學(xué)生。幾年后,王冕終于成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
1.王冕是(  )代的(  )。
2.用“√”為下列加粗的字選擇正確讀音。
不。╦ìn jīn)蓋(xī qī)泥(suò sù)
3.找出下列兩個(gè)詞在文中的正確解釋,在括號(hào)里畫(huà)“√”。
(1)瑯瑯
①金石等撞擊時(shí)發(fā)出的聲音。(  )
②響亮的讀書(shū)聲。(  )
(2)誘惑
①吸引,招引。( 。
②使用手段,使人認(rèn)識(shí)模糊做壞事。( 。
4.王冕夜里獨(dú)自坐在佛像膝蓋上讀書(shū),為什么不害怕許多面目猙獰的塑像?正確答案是( 。
A.王冕知道那些像是泥塑的,認(rèn)為不值得害怕。
B.昏暗的燈光下,王冕看不見(jiàn)那些面目猙獰的塑像。
C.王冕整個(gè)身心都沉浸在讀書(shū)之中,對(duì)其他的東西熟視無(wú)睹。
5.文章是通過(guò)哪幾件事來(lái)說(shuō)明王冕勤奮好學(xué)的?
_________________________________________
6.王冕勤奮好學(xué)的故事對(duì)你有什么啟示?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。
_________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

毛主席愛(ài)讀書(shū)的故事

  毛主席一生特別愛(ài)讀書(shū)。

  幾十年來(lái),毛主席日夜操勞黨和國(guó)家大事,工作一直是很忙的,可是,他總是擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū),即使到外地出差的列車途中,也不放過(guò)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。

  有一年夏天,毛主席出ch1i ch1)到武漢。在大“火爐”里,毛主席每天晚上堅(jiān)持看書(shū),汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風(fēng)趣地對(duì)工作人員說(shuō):“讀書(shū)、學(xué)習(xí)也要付出一定的代價(jià),流下了汗水,學(xué)到了知識(shí)!

  毛主席的床上、辦公桌上、飯zhuo zuo)上,都放著書(shū),一有空就手不釋卷地看起來(lái)。他總是一手拿著放大鏡,一手按著書(shū)頁(yè)。每當(dāng)沉j!n j@n)在書(shū)中的時(shí)候,他就忘記了吃飯,工作人員催促他,他總是笑著說(shuō):“還有一點(diǎn),看完再吃!

  毛主席一生讀了多少書(shū),沒(méi)法估計(jì)。除了馬列著作外,古代的和資本主義時(shí)期的許多哲學(xué)家的著作,他都讀過(guò)。文學(xué)方面的書(shū),毛主席特別喜歡李白、李賀和李商隱的詩(shī)和辛棄疾的詞。

  毛主席有一部新中國(guó)成立前出版的《魯迅全集》,他從延安帶到北京,1949年出國(guó)時(shí)還隨身攜帶著。從50年代到60年代,毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊,直到晚年病重,還在隨時(shí)翻閱。

1)你能給加粗字選擇正確的讀音嗎?

2)聯(lián)系上下文,解釋“手不釋卷”的意思。

_____________________________________________________

3)仿寫(xiě)句子。

即使到外地出差的列車途中,不放過(guò)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。

_____________________________________________________

4)寫(xiě)出本文主要內(nèi)容。

___________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:隨堂大驗(yàn)收小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè) 題型:048

閱讀短文,按要求做題

雷雨

  夏日的中午,連空氣也發(fā)燙。筆直的大道,無(wú)遮無(wú)蓋地暴曬在陽(yáng)光下。路旁的幾株柳樹(shù)熱得無(wú)精打采,低垂著枝條。柏油路軟綿綿的,一腳踩出一個(gè)淺淺的腳印。一串汗珠摔下地,“吱”的一聲,冒著一道白氣,就沒(méi)有影了。

  空氣men m8n)得人發(fā)慌……

  “熱死了,熱死了……”樹(shù)上的知了拉開(kāi)嗓子高叫著。

  方才還是烈日炎炎,萬(wàn)里藍(lán)天不見(jiàn)一絲云絮。一轉(zhuǎn)眼,狂風(fēng)尖厲地呼嘯著,旋轉(zhuǎn)著,把路邊的幾株柳樹(shù)吹得東倒西歪!吧成成场,一些小砂子平地飛起。zhu4ng chu4ng)到窗子的玻璃上,發(fā)著聲響。不知誰(shuí)的草帽,被風(fēng)吹得像風(fēng)箏似的,一翻一翻地飛向空中。天色驟然暗下來(lái),半空中一大塊一大塊墨灰色的云,差一點(diǎn)擦著高樓頂,不一會(huì)兒就連成了一片,像塊大墨布似的遮著天空,并且一點(diǎn)一點(diǎn)地壓下來(lái),壓下來(lái)……

  “嚓!”閃電s@ sh@)乎看不慣這悶人的天地,它發(fā)怒了,用閃亮的寶劍挑破了黑幕布。

  “轟隆!”雷公公似乎也看不慣這悶人的天地,它發(fā)怒了,用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。

  不一會(huì)兒,“達(dá)達(dá)達(dá)達(dá)”,豆大的雨點(diǎn)急速落下來(lái)了。它敲打著柏油馬路路面,敲打著玻璃窗,濺起白蒙蒙的水霧。接著,一絲清涼濕潤(rùn)的空氣便浸入人的肺腑。

  閃電不那么刺眼了,雷聲不那么震耳了,雨幕不那么密集了……僅僅半個(gè)鐘頭,就雨過(guò)天晴了。

  這一陣雨,把整個(gè)天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹(shù),伸展著枝條,葉兒上掛著晶瑩的水珠,多么精神!

1.給加粗的字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”表示。

2.寫(xiě)出近義詞。

驟然( 。   》讲牛ā 。

3.填空。

(1)雷雨前天氣悶熱,一轉(zhuǎn)眼(  )呼嘯,( 。┌迪聛(lái),( 。〾合聛(lái)。

(2)雷雨中開(kāi)始是電閃,接著是(  ),而后是( 。

(3)夏天雷雨的特點(diǎn)是來(lái)得( 。,下得( 。,時(shí)間( 。绲茫ā 。。

4.讀下面的句子,哪句話運(yùn)用了擬人的寫(xiě)法,畫(huà)“√”表示。

①路旁的柳樹(shù)熱得無(wú)精打采,低垂著枝條。( 。

②狂風(fēng)尖厲地呼嘯著,旋轉(zhuǎn)著,把路邊的幾株柳樹(shù)吹得東倒西歪。( 。

③你再看路邊那幾株柳樹(shù),伸著枝條,葉兒上掛著晶瑩的水珠,多么有精神。。ā 。

5.判斷下面的說(shuō)法,對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。

這篇短文通過(guò)對(duì)夏日雷雨的描寫(xiě),說(shuō)明了:

(1)夏天的雷雨來(lái)得快,下得猛,時(shí)間短。( 。

(2)雷雨前天氣很悶熱(  )

(3)這場(chǎng)雨很及時(shí),作者很高興。( 。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

________

  記得是個(gè)小雨初晴的清晨 我來(lái)到了景星街花市 景星街是昆明市一條東西向的小街 這里賣花 賣花盆 賣花肥 賣土 也賣畫(huà)眉 金魚(yú) 我在花間徘徊 養(yǎng)花人多了,花價(jià)高了,問(wèn)幾次,杜鵑每株價(jià)都在三元左右。三元就三元吧,只要能種活就好。我正要掏錢(qián),忽見(jiàn)一位賣主的籮筐前,整整齊齊擺了一溜兒杜鵑苗。蹲下看,一樣的高,一樣的桿粗葉潤(rùn),透出旺盛的生命力。

  您是要買杜鵑嗎 脆生生的昆明郊區(qū)話 是 我抬起頭

  這是十四五歲的姑娘,瓜子臉,杏仁眼,黝黑的皮膚,粗糙的雙手。姑娘撥弄了幾下,挑出一棵,輕輕地把包花根的塑料布解開(kāi),滿面笑容地說(shuō):“您瞧瞧這棵!

  這株杜鵑桿粗苗壯,葉子厚,尤其那根須保護(hù)得極好,在泥土中好像一條條紅色的毛細(xì)血管,在黑色的肌膚里伸展。

  “多少錢(qián)?”我問(wèn)。“五毛!薄斑@么便宜!”我竟道出與買主身份不符的話。姑娘用浸泡過(guò)水的稻草,把包花根的塑料布重新捆上,我拿起花苗要走,被姑娘叫住了:“等等,給您些花土!

  “花土?”“阿妹,快給人家舀土!”賣花的姑娘轉(zhuǎn)身,推了一下伏在身后籮筐上打盹的姑娘。

  “多少錢(qián)?”我問(wèn)!啊@土,還要錢(qián)呀?”阿妹咯咯笑了。露出一口潔白的牙齒!霸ㄔ粒好活。”那姐姐說(shuō)。

  原來(lái),她們家住在離昆明市30多公里的一個(gè)山村里,昨天傍晚把杜鵑苗從山里挖來(lái),今天凌晨搭汽車進(jìn)城的。

  “其他人都是早一兩天把花苗挖回來(lái),我們怕隔長(zhǎng)了人家買去不好活!蹦钱(dāng)姐姐的對(duì)我說(shuō)。臨走,我又買了一株杜鵑。

  我離開(kāi)昆明到北京四年多了,每省看到盆中那兩株花紅葉綠的杜鵑,就會(huì)想起景星街花市,想起賣杜鵑的姐妹倆。

(1)

給短文加一個(gè)合適的題目寫(xiě)在文前橫線上。

(2)

給文中兩處缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

(3)

給下面加粗的字選擇正確的讀音

黑(y%u y^u)  粗ch1o c1o zh4o

泡(q9n j@n)  晨(l0n l0ng

便宜(bi4n  pi2n

sh8ng  ch6ng

活(h3o  h4o

(4)

請(qǐng)把文中描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)的句子抄下來(lái)。

(5)

請(qǐng)用“________”畫(huà)出實(shí)在的事物,用“”畫(huà)出由這種事物產(chǎn)生的聯(lián)想。同時(shí)把聯(lián)想部分也抄下來(lái)。

________________________________

(6)

我又買了一株杜鵑的原里是:________________

(7)

本文通過(guò)________________,贊美了________________的優(yōu)秀品質(zhì)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案