為加粗的字選擇正確的解釋。 (1)盡:a.完 b.全部用出 c.全 d.所有的 ①盡開顏( �。 、谟�盡力氣( �。 、�盡力( �。� A.①c;②a;③b B.①c;②b;③a C.①a;②c;③b D.①b;②a;③c (2)開:a.打通;開辟 b.舒展 c.舉行 d.發(fā)動或操縱 ①開動腦筋( �。 、�開運動會( �。 、�開路先鋒( �。 、鼙M開顏( �。� A.①d;②b;③a;④c B.①d;②c;③a;④b C.①c;②d;③a;④b D.①d;②a;③c;④b (3)等:a.等同 b.等級 c.等待;等候 ①等車( ) �、谥�等閑( �。 、垡�等獎( ) A.①a;②c;③b B.①b;②a;③c C.①c;②a;③b D.①c;②b;③a |
科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練·六年級語文(上)新課標版(北師大) 北師大版 題型:022
給加粗的字選擇正確的解釋
窮:①生活貧困,缺少錢財;②窮盡;③用盡,費盡;④極為;⑤徹底。
一窮二白( �。o窮無盡( �。�
窮兇極惡( ) 窮追猛打( �。�
科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學語文 來源:課堂三級練習語文四年級(上) 題型:048
閱讀短文,完成后面的練習。
蠟 燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上,它頭上有一頂粉紅的紗罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每當夜幕降臨的時候,它便發(fā)出銀白色的光輝,照亮了它自己,也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它,就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說:“你看我多么了不起,不但長得漂亮,而且很有用�?赡隳�?土里土氣,在桌上也占地方,簡直是廢物,有什么用?”蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈,謙虛地說:“朋友,我承認你很漂亮,也很有用,可你應(yīng)好好想一想,你也有短處,怎么能這樣高做呢?”臺燈早就不耐煩了,大聲喊道:“行了,有什么好想的,我本來就比你強嘛!”
一天晚上,臺燈又要炫耀自己,忽然閃了三下,就再也不發(fā)光了。剎那間,整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時,人們多么需要光��!哪怕是一點點,也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來,點燃它,立刻照亮了房間,也照亮了自命不凡的臺燈。但是,蠟燭沒有為此而賣弄自己,還是謙虛地對臺燈說:“我發(fā)出的光太暗淡了,的確沒有你明亮,我很慚愧,我沒有對人類作出較大的貢獻�!毕灎T說完,便默默地燃燒自己,照亮他人,一直到生命之火熄滅,才悄悄離開人間。
臺燈很受感動,心想:“我要學習蠟燭精神,‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’,不炫耀、不驕傲,不計較個人得失,踏踏實實為人類做出貢獻�!�
1.在文中找出下列詞語的反義詞。
謙虛—— 黑暗——
2.給加粗字選擇正確解釋,將序號寫在括號里。
趾高氣揚
[ ]
A.足 B.腳指
炫耀
[ ]
A.照耀 B.夸耀
3.在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語,再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。
臺燈________ ________ ________
蠟燭________ ________ ________
4.將句子寫完整。
蠟燭具備的精神是________________________________。
5.用“‖”把短文分成兩段,并寫出段意。
________________________________
科目:小學語文 來源: 題型:022
給加粗字選擇正確的解釋。
苦:A.像膽汁或黃連的滋味,很“甜”、“甘”相反。
B.感覺難受的。
C.為某種事物所苦。
D.有耐心地,盡力地。
E.使受苦。
(1)媽媽常常苦于自己不識字。( �。�
(2)良藥苦口利于病。( )
(3)這件事真苦了你了。( �。�
(4)媽媽苦苦相勸,可爸爸就是一意孤行。( �。�
(5)新中國成立了,人們的苦日子也熬到頭了。( �。�
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀理解
從公路拐過去不到一里,路邊出現(xiàn)了一塊醒目的告示板,板上畫著黃色的桃子,紅色的箭頭向右指。汽車行駛了大約三里路時,我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗,它似乎在等著我們的到來。我們把車停在一棵老橡樹的樹蔭下,小屋旁有兩條狗和幾只貓,不遠處一片桃林盡收眼底。屋前有一張木桌,桌上擱著幾只竹籃,籃下壓著一張紙條,上面寫道:“朋友,歡迎您。每籃桃子五元錢,盡管自己采,然后把錢放在箱子里,祝您愉快!”
“怎么才知道該從哪開始呢?”我的先生自語道�!澳馨�,”我看著那幾條狗大聲說,“喂,小家伙們,你們愿意去桃林嗎?”狗在我們身邊跳躍歡吠,然后撒腿向前跑去。顯然,它們是在為我們領(lǐng)路哩。
鉆進果林,只見根深葉茂的果樹上結(jié)滿了豐實的果子,一股沁人心脾的香味使人饞涎欲滴。我立即向一棵大桃樹跑去,先生跑向另一棵。我們沉浸在親手摘果實的歡愉中。不一會兒,兩只大籃子里就裝滿了又香又甜的大桃子,我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。
(1)給加粗字選擇正確的解釋。
①醒目( �。�
A.睡眼狀態(tài)結(jié)束或尚未入睡
B.醒悟;覺悟
C.明顯;清楚
②沁人心脾( )
A.(香氣、液體等)滲入或透出
B.頭向下垂
C.往水里放
(2)照樣子,寫詞語。
(3)讀了壓在籃下的紙條,你感受到什么?
________________________________________________
(4)從哪里可以看出小狗像主人那樣熱情好客?在文中用“——”劃出有關(guān)句子。
(5)桃園的主人在桌上放著留言,請你代表摘桃子的人們,也給桃園的主人留下幾句話,可以表示感謝,也可以談?wù)劯惺埽簧儆?/FONT>30字的表述。
________________________________________________
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習。
戰(zhàn)勝命運的孩子
有兩個孩子:一個喜歡彈琴,想當音樂家;一個愛好繪畫,想當美術(shù)家。
不幸得很!想當音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當美術(shù)家的孩子,忽然眼睛瞎了。
孩子們非常傷心,痛哭流涕,埋怨命運的不公。
恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過,知道了他們的怨恨。老人走上前去,先對耳聾的孩子比劃著說:“你的耳朵( )壞了,( )眼睛還是明亮的,為什么不改學繪畫呢!”接著,他又對眼瞎的孩子說:“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學彈琴呢?”
孩子們聽了,心里一亮。他們擦干眼淚,開始新的追求。
說也奇怪,改學繪畫的孩子,漸漸地,感到耳聾反而更好,因為它可以避免一切喧囂的干擾,使精力高度專注。改學彈琴的孩子,慢慢地,也覺得失明反倒有利,因為,它能夠免除許多無謂的煩惱,使心思無比集中。
果然,耳聾的孩子,后來成了美術(shù)家,名揚四海;眼瞎的孩子,終于成為音樂家,飲譽天下。
一天,美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人。他倆非常激動,拉住老人連連道謝。
老人笑著說:“不用謝我,該感謝你們自己的努力。事實證明,當命運堵塞了一條道路的時候,它常常會留下另一條道路!”
1.劃去括號里加粗字的錯誤讀音。
比劃(hu2 hu4) |
盡管(j!n j@n) |
彈琴(t2n d4n) |
堵塞(s1i s4i) |
2.給加粗的字選擇正確的解釋。
心里一亮
[ ]
A.光線強 |
B.發(fā)光 |
C.顯露,顯示 |
D.開朗,清楚 |
3.在文中的括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
4.按短文內(nèi)容填空。
有兩個孩子:一個喜歡彈琴,想當( �。�,突然耳朵聾了,改學繪畫,成為( �。�;一個愛好繪畫,想當( �。�,忽然眼睛瞎了,改學彈琴,成為( �。�
5.這篇短文告訴了我們什么道理?
_______________________________________________
科目:小學語文 來源:期末題 題型:填空題
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀理解
花雖多,但無奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時時落淚。北京的氣候,對養(yǎng)花來說,不算很好。冬天冷,春天多風,夏天不是干旱就是大雨傾盆;秋天最好,可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒有那么大的本事。因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。
不過,盡管花草自己會奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,它們多數(shù)還是會死了的。我得天天照管它們,像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里;有的喜干,就別多澆水。這是個樂趣,摸住門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開花,多么有意思呀!不是亂吹,這就是知識呀!多得些知識,一定不是壞事。
(1)寫出近義詞。
珍貴——( ) |
照管——( �。� |
關(guān)切——( �。� |
門道——( �。� |
(2)用加粗的詞語寫句子。
夏天不是干旱就是大雨傾盆。___________________________
(3)聯(lián)系上下文理解詞語。
�、俚�1節(jié)中,“在這種氣候里”,“這種”指代的是_____________
________________________________________。
�、诘�2節(jié)中,“這就是知識呀!”“這”指的是____________________
________________________________________。
�。�4)先給帶點字選擇正確的解釋,再用自己的話說說句子的意思。
我若是置之不理,任其自生自滅,它們多數(shù)還是會死了的。
①“置之不理”的“置”解釋為
[ ]
A.設(shè)立 |
B.放,擱,擺 |
C.購買 |
�、凇叭纹洹钡摹叭巍苯忉尀�________;“其”解釋為________。
任:
[ ]
A.任憑;聽憑 |
B.不論;無論 |
其:
[ ]
A.它的;它們的 |
B.它,它們 |
C.那個;那樣 |
�、劬渥拥囊馑迹�_______________________________
(5)作者為什么只養(yǎng)“好種易活”、“自己會奮斗”的花草?從中你能體會出作者怎樣的思想感情及做人觀點?
______________________________________________________
科目:小學語文 來源:小學隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級語文下冊(配人教課標版) 人教課標版 題型:048
閱讀鏈接。
兩千多年前,在長江下游有兩個小國,一個是吳國,一個是越國。他們都想征服對方,使自己的國家強大起來。
會稽一戰(zhàn),越國打了敗仗。越王勾踐萬般無奈,只好派人向吳王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吳國,給吳王當奴仆。吳國的謀臣們紛紛要求滅掉越國,免除后患。得勝的吳王非常驕傲,不聽大家的建議,答應(yīng)了勾踐的請求。
勾踐夫婦來到吳國,穿上了粗布衣,住進了石頭房,給吳王養(yǎng)馬駕車,舂米推磨,受盡了屈辱。他們在吳國整整干了三年,才回到自己的國家。
回國以后,越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。白天,他親自下田耕種;晚上,就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽,每頓飯前,總要先嘗嘗它的苦味,提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。
經(jīng)過二十多年的努力,越國終于轉(zhuǎn)弱為強,出奇兵滅掉了吳國。
1.選擇加粗字的正確解釋。
(1)萬般無奈( �。.各種各樣 b.極其,非常
(2)免除后患( �。.去掉,除掉 b.不可 c.避免
2.用“”畫出勾踐臥薪嘗膽的句子,再解釋字義。
臥________ 薪________ 膽________
臥薪嘗膽:________________________________
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