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科目：小學(xué)語文 來源：新課程陽光作業(yè)　小學(xué)語文·四年級上 題型：022

下面這些名字是幾位大作家的筆名，你知道他們原來的名字嗎？請分別寫出來。你還知道哪些作家的名字和他的筆名？請再寫出幾個來。

魯迅（　�。　”模ā　。�

老舍（　�。　“徒穑ā　。�

茅盾（　�。　∪~圣陶（　　）

（　�。ā　。�

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

下面這些名字是幾位大作家的筆名，你知道他們原來的名字嗎？請分別寫下來。你還知道哪些作家的名字及筆名？請再寫出幾個來。
魯迅（　　）　冰心（　�。±仙幔ā　。“徒穑ā　。∶┒埽ā　。∪~圣陶（　�。�
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科目：小學(xué)語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

        1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者(    )是一個初出茅廬的無名小輩，(     )屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人(    )能繼續(xù)寫下去，他的前途(    ) 一定不可限量！’”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名作家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫·托爾斯泰。
       社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
       臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，作案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履�？”從此，他脫胎換骨，重新做人。
      培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁撸瑓采交氖��！�
      讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
1、在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
2、“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙； ②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。文中下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)解釋的序號填人后面的括號內(nèi)。
    姑母寫信(        )    信筆涂鴉(         )      找到了自信(          )
3、用橫線畫出短文中的過渡段。
4、文中提到的四位名人，他們分別是                、                、                    、                   。你最欣賞他們中的哪一位？并說說你欣賞的理由。

5、這篇短文通過兩件事，告訴我們欣賞是                      ，在生活中要                                         。

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

欣賞是一種善良

       1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處。最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”’作者收到姑母的信后(驚喜若狂   喜上眉梢)，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。
       社會生活中，每一個人都(渴望妄想)得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
       臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行(xíng háng)都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇詩稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履�？”從此，他脫胎換骨，重新做人。
       培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁�，叢山荒蕪�！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予(jǐ yǔ    gěi yǔ)，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
1．用“        ”在文中括號內(nèi)畫出最恰當(dāng)?shù)脑~語和畫線字詞的正確讀音。
2．“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱柼钤诤竺娴睦ㄌ杻?nèi)。
          寫信(       )    信筆涂鴉(       )    找回了自信(       )
3．除了“大名鼎鼎”外，你還能寫出四個帶有“鼎”字的成語嗎？

4．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。
     (1)鐘愛有加：
     (2)脫胎換骨，重新做人：
5．文中提到四位名人，即屠格涅夫、列夫·托爾斯泰、林清玄和培根，請你選擇你最熟悉的一位，結(jié)合文中的信息和你平常的了解，對他做一個簡單介紹。

6．聯(lián)系上下文，寫出你對第2自然段中畫線的句子的理解。

7．文中寫了                              和                            這兩件事，告訴我們：在生活中要                                                                                       。

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

       1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，競被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，為了走出生命途中的泥濘，作者剛跨出校門便去高加索部隊當(dāng)兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，找到了他的姑母，表達(dá)了他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇，不說在瓦列里揚引起很大的轟動，連大名鼎鼎寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫也逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”’作者收到姑母的信后（欣喜若狂     喜上眉梢），他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)不可收地寫了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫·托爾斯泰。
       社會生活中，每一個凡都（渴望    妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。（欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念：被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此．學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。）
       臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，文章的最后，林清玄情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行(háng
xíng)都會有成就的吧！”他萬萬不曾想到，就是這20年前無心寫的幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。
       培根說    欣賞者心中有朝霞    露珠和常年盛開的花朵    漠視者冰結(jié)心城     四海祜竭    叢山荒蕪讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予（jǐ yǔ   gěi  yǔ），一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。
1．用“____”在文中括號內(nèi)畫出正確的讀音和恰當(dāng)?shù)脑~語。
2．“信”在字典里的解釋有：①誠實、不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。文中下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱柼钊撕竺娴睦ㄌ杻?nèi)。
      姑母寫信(       )        信筆涂鴉(        )       找到了自信(        )
3．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。
     鐘愛有加：
     脫胎換骨：
     初出茅廬：
4．給短文加一個題目，寫在開頭橫線上。
5．給最后一段畫線的部分加上標(biāo)點。
6．仔細(xì)閱讀短文，把最令你感動的一個地方用橫線畫出來，再寫一寫你的感受。

7．聯(lián)系上下文，寫出你對第二自然段中畫括號的話的理解。

8．文中寫了             和            這兩件事，告訴我們：欣賞是               ，我們在生活中要                                    。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文章，完成練習(xí)。

_________________

　　①我父親被稱為一代漫畫大師，在藝術(shù)上，他早已有很高造詣。他的漫畫往往寥寥幾筆，就能令人物栩栩如生。盡管如此，但他精益求精，還是堅持不懈，努力提高自己的藝術(shù)水平。
　�、诟赣H作畫哪怕有一點小缺點，例如圖章的位置不對，稍微影響畫面的平衡，他寧可重新畫過。我常趁他不在，偷偷地把這些十分寶貴的“廢畫”從紙簍里揀出來（儲藏、收藏、保藏、珍藏）著，久而久之，競也藏了不少。
　　③那時我家住在嘉興。有一天父親帶我到煙雨樓去玩。當(dāng)我剝吃南湖菱的時候，忽然聽到鄰座有幾位游客談到父親的名字。我正要說話，父親立刻示意我不要作聲，而他卻聚精會神地去“偷聽”他們的議論。其中有人說：“豐子愷畫的人真怪，有的沒有五官，有的臉上只有兩條橫線，這難道是時髦嗎？”其實這叫做“意到筆不到”，可以更含蓄，更（發(fā)人深省、耐人尋味、意義深長、給人啟示），更給人以遐想的余地，但是父親還是采納了茶客的意見，從此在人物的刻畫上下更大的功夫，注意通過生動的姿態(tài)表達(dá)沒有五官的面部神情。
1．在文中兩個括號內(nèi)用“____”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
2．給第①段中加粗的字注音。
詣（　　）　　　　寥（　�。�
3．第③段中加粗的“這”指的是________________。
4．選擇恰當(dāng)成語的序號概括段意。
第②段：____________　　　第③段：____________
A．兢兢業(yè)業(yè)　　B．嚴(yán)于律己　　C．一絲不茍　　D．大智若愚　　E．虛懷若谷
5．下面是一段漏掉的文字，應(yīng)該補(bǔ)在第______段和第______段之間。
　　父親還喜歡聽取批評意見，在他的“畫師日記”里有這樣一句話：“贊美的話不足道，批評的話才可貴�！�
6．在文中找一個能概括全文中心的成語寫在文前橫線上。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

課外閱讀

我的父親——豐子愷

　　我父親被稱為一代漫畫大師，在藝術(shù)上，他早已有了很高的造詣。

　　他的漫畫往往寥寥幾筆，就能使人物栩栩如生。盡管如此，但他精益求精，還是堅持不懈，努力提高自己的藝術(shù)水平。

　　父親作畫哪怕有一點小毛病，例如圖章的位置不對，稍微影響畫面的平衡，他寧可重新再畫。我常趁他不注意，偷偷地把這些寶貴的“廢畫”從紙簍里揀出來收藏著，久而久之，竟也藏了不少。

　　那時我家住在嘉興。有一天，父親帶我到煙雨樓去玩。我剝吃南湖菱的時候，忽然聽到鄰座有位游客提到父親的名字。我正要說話，父親立刻示意我不要作聲，而他卻聚精會神地“偷聽”他們的議論。

　　“豐子愷畫的人真怪，有的沒有五官，有的臉上只有兩條橫線，這難道是時髦嗎？”

　　“其實這叫做‘意到筆不到’，可以更含蓄，更耐人尋味，更給人以遐想的余地。”

　　后來，父親還是采納了那位茶客的意見，從此在刻畫人物上下更大的功夫，注意通過生動的姿態(tài)表達(dá)出沒有五官的面部神情。

（1）把自己喜歡的詞語或句子抄下來，并說明喜歡的理由。

______________________________________________________

（2）父親——漫畫大師豐子愷，為提高自己的藝術(shù)水平是怎么做的，請列出來，并注明哪部分內(nèi)容是詳寫，哪部分內(nèi)容是略寫。

______________________________________________________

（3）聯(lián)系上下文，解釋加粗詞的詞義。

①栩栩如生：___________________________________________

②精益求精：__________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，回答問題。

李苦禪拜師

東方明

　　李苦禪，是我國現(xiàn)代著名畫家，寫意花鳥畫大師。他的藝術(shù)成長過程，曾經(jīng)有過一段漫長而坎坷的道路。

　　他原名叫李英杰，出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭。從小，大人在地里干活，他自個兒玩耍，時常捉些小昆蟲來玩。后來，他就用筆學(xué)著畫這些小昆蟲。7歲的時候，他畫的畫已經(jīng)令人嘖嘖稱奇了。歲月流逝，李英杰的畫在家鄉(xiāng)一帶已經(jīng)小有名氣了。但他知道自己離一個畫家的水平還相差很遠(yuǎn)，他渴望能得到老師的指點，有人建議他到北平拜名家為師，他聽了很動心。于是借了路費，帶著鋪蓋卷兒，到北平去求師學(xué)畫。

　　李英杰初到北平，人生地不熟，他首先要掙錢吃飯。經(jīng)過一位同鄉(xiāng)的幫忙，他找了一份晚上拉洋車的活。晚上客人少，拉一個通宵也掙不了幾個子兒。他常常是一天熬一鍋雜和面粥，涼后一劃為三，每頓只吃一份。這樣過日子苦是苦，但白天能畫畫，他已覺得很高興了。

　　北平是全國美術(shù)界名家云集的地方，該拜誰為師呢？李英杰覺得，真正的畫家應(yīng)該是人品與才華都十分出色的人。有一天，他聽到了一個響亮的名字——徐悲鴻，決定拜他為師。

　　徐悲鴻當(dāng)時既是畫家又是教授，要一邊創(chuàng)作，一邊授課，十分忙碌。李英杰好不容易才打聽到，那天傍晚徐悲鴻將從天津返回北平，便決定登門拜訪老師。晚飯后，李英杰特地歇了一天活兒，換上一套整潔的衣衫，頂著凜冽的寒風(fēng)，趕往徐悲鴻寓所前恭候。一會兒，天色黑了，飄下了朵朵雪花，紛紛揚揚落在他的頭上、身上。他的背后就是門洞，只要退后幾步，就可以躲避風(fēng)雪，但他認(rèn)為這樣做是對老師的不尊敬，執(zhí)意站在露天苦等。

　　李英杰在雪地里一直站了四個小時，徐悲鴻還沒回來。他估計徐悲鴻下火車后可能去了別的地方，決定再等下去。又過了半個多小時，來了一個年輕學(xué)生，見黑暗中站著一個“雪人”，不禁大驚。李英杰說明情由，那個學(xué)生告訴他，徐教授下火車后去美術(shù)�？茖W(xué)校了，因下了雪不準(zhǔn)備回家，讓他順道來對家人關(guān)照一聲。李英杰這才有點失望，踉踉蹌蹌地離去，因在嚴(yán)寒中站立時間過長，腳都凍僵了。

　　幾天后，在別人的幫助下，李英杰終于見到了徐悲鴻。那天下午，徐悲鴻正在作畫，李英杰闖了進(jìn)來。他行了一個禮，用濃重的山東口音說：“徐先生，俺要拜你為師學(xué)畫�！碑�(dāng)徐悲鴻知道李英杰在北京舉目無親，靠拉洋車維持生活學(xué)畫時，非常感動，問他：“這么苦，你也不怕？”李英杰含著眼淚說：“不怕！有錢人家瞧不起我，我非要為窮苦的孩子爭這口氣不可！”

　　徐悲鴻聽了后，大為贊賞。從此，李英杰成了徐悲鴻的入室弟子。他在徐悲鴻的教導(dǎo)下，畫技得到了迅速的長進(jìn)。后來，經(jīng)徐悲鴻介紹，李英杰又拜齊白石為師。他一邊拉洋車，一邊刻苦學(xué)畫，不滿三十歲就成了頗有名氣的畫家。

　　李英杰的一位同鄉(xiāng)，非常喜愛他的花鳥畫，覺得意新筆奇，就寫了“苦禪”二字贈送給他，李英杰覺得這兩個字不但別有深意，也是那個艱苦年代的紀(jì)念，決定從此改名“李苦禪”。

1．“踉”“蹌”這兩個字，可以用________查字法了解它們的字義，“踉蹌”這個詞的大致意思是________。

2．文章主要通過________和________來表現(xiàn)李苦禪拜師的曲折經(jīng)歷。其中，________寫得詳細(xì)，________寫得簡略。

3．聯(lián)系課文《我的舞臺》，你覺得從這些藝術(shù)家身上，我們能學(xué)到些什么？

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀理解

心　　愿

　　巴黎有許多街道公園，離我們的公寓不遠(yuǎn)就有一座。

　　一個假日，我夾著一本書來到這個小公園，坐在幾堆花叢中間的長椅上。這是我最愛坐的長椅。因為我喜歡那幾叢花，在春天的北京這樣的花是經(jīng)常見到的。

　　▲我翻了幾頁書忽然聽到一個孩子的聲音　先生　你是中國人　是嗎　我抬頭一看　一個四五歲的小姑娘　雙手抱著個大布娃娃站在我面前　她目不轉(zhuǎn)睛地盯著我　歪著腦袋等待我回答

　　你猜猜　小朋友

　　我說是　她挺自信

　　為什么　▲

　　“因為我家有好多中國人，你像他們。”她那對可愛的藍(lán)眼睛真像清澈的泉水，閃耀著歡樂的光。

　　小姑娘的話使我迷惑不解。我問她：“你家有多少中國人?他們和你一塊兒吃飯嗎?”

　　“不!他們不吃飯，也不說話�！�

　　“為什么?”我更奇怪了。這時候走過來一男一女，都有三十七八歲年紀(jì)。那位女的邊走邊喊：“維勒尼克，你在那兒干什么?”

　　小姑娘扭頭看了一下，沒回答那女的的問話。

　　“媽媽叫你呢，你怎么不說話?”男的走到跟前對她說。

　　“我在和這位先生說話�！毙」媚镏钢�。

　　“是的，我們在進(jìn)行十分有趣的談話。她說家里有許多中國人，既不吃飯，也不說話……”

　　我的話還沒說完，小姑娘的父母就哈哈大笑起來。媽媽把女兒摟到懷里親了一下，說：“這是我們的孩子，剛四歲半，同她爸爸一樣，是個中國迷，現(xiàn)在連我也快變成中國迷了。”

　　原來小女孩的爸爸曾兩次隨貿(mào)易代表團(tuán)去中國，回來后，他們家成了中國物品展覽館，什么廣東涼席、福建紙傘、蘇州刺繡、景德鎮(zhèn)瓷品，還有他們不會用的毛筆和中國古代的計算機(jī)——算盤，有的藝術(shù)品他們連名字都叫不出來。維勒尼克說的不吃飯不說話的中國人，指的是陳列在柜子里的二十多個不同模樣兒的泥人。

　　我完全理解小姑娘的語言和感情了。是那些不說話的中國人，把真誠的友誼帶進(jìn)了一個普通的法國人的家庭，而且生根發(fā)芽，開出了美麗的花朵。小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?

　　維勒尼克的爸爸興奮地講了許多中國見聞，繪聲繪色地描述了北京的故宮、桂林的山水、洛陽的石窟，仿佛我倒是從沒有到過中國的旅客，而他是個熱情的向?qū)�。他滔滔不絕地講，使我相信他既了解中國的現(xiàn)在，也了解中國的過去。他說：“中國是一個偉大的國家，有永遠(yuǎn)值得引以為榮的歷史和文化，但是現(xiàn)在確實需要發(fā)展。你們的國家有巨大的潛力，這一點沒有誰比得上�！�

　　小姑娘插不上嘴，很著急，一連叫了幾聲爸爸。我指著她的布娃娃說：“你看，娃娃都閉上眼睛了，她要睡覺了�！�

　　“不，她總是和我一同睡�！彼肓讼�，問我，“你喜歡娃娃嗎?睡覺也抱著娃娃嗎?”

　　她問得這樣天真，把大人都逗樂了。我笑著說：“我也喜歡娃娃，但是不抱她。只有我的小女兒才像你一樣整天抱著她!”

　　“你的小女兒?她叫什么名字?我能和她玩嗎?”

　　“能。不過她不在巴黎，在北京。等你爸爸再去北京，帶著你到我家，她一定會歡迎你的。她有好多娃娃，連法國的會眨眼睛的娃娃都有�！�

　　“她會講法語嗎?”

　　“會，可是不多。你可以當(dāng)她的老師嘛!”

　　“太好了!”小姑娘高興得跳起來。她抱著爸爸的腿，用會說話的眼睛乞求著，好像在說：我要去北京!我還要當(dāng)老師呢!

　　她爸爸認(rèn)真地對我說：“我希望她學(xué)中文，以后到中國留學(xué)，做架設(shè)友誼橋梁的工程師!”

　　一個普通的法國家庭，一對中年夫婦和一個天真的孩子，他們的心愿多么美好，多么純真!人民的感情是樸素的，樸素的東西是最美的。修一座友誼的長橋，這是我們共同的心愿!

（1）給加粗的字選擇一個正確的讀音。

友誼（A．y0　B．y@）	模樣（A．m*　B．m$）
仿佛（A．f$　B．f*）	因為（A．w6i　B．w8i）

（2）給標(biāo)有▲的段落加上標(biāo)點符號。

（3）下列句子用了哪種修辭手法?在正確的答案上畫“√”。

①她那對可愛的藍(lán)眼睛真像清澈的泉水，閃耀著歡樂的光。（擬人　比喻）

②小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?（疑問　反問　設(shè)問）

（4）“做架設(shè)友誼橋梁的工程師!”的意思是_______________。

（5）“修一座友誼的長橋，這是我們共同的心愿!”在文中起到_____________的作用。

（6）用“真誠”造句。______________________________

（7）簡要寫出文章的主要內(nèi)容。

______________________________

（8）請給文章再擬一個題目。________________

（9）文章是按照（　　）順序?qū)懙�。把序號填在括號里�?/P>

[　　]

①時間順序	②事情發(fā)展順序
③不同地點	④不同內(nèi)容

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