下面不是反義詞的是

A、地——天     
B、上——無  
C、前——后
D、黑——白
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

打電話

  下課了,許多同學(xué)都搶著到學(xué)校門口惟一的公用電話前排隊,打電話回家請媽媽送忘記帶的本子、毛筆,甚至忘帶的牛奶錢……

  一年級的教室就在電話機旁,小小個子的一年級新生黃子云常(A.望B.瞥C.盯)著打電話的隊伍發(fā)呆。他多么羨慕別人打電話,可他從來沒有踏上過那只矮木箱,那只學(xué)校安放的,方便低年級學(xué)生打電話用的矮木箱……∥

  這天,黃子云下定決心,要打電話給媽媽。他興奮地擠在隊伍里。隊伍長長的,后面的人焦急地(A.望B.瞥C.盯)著打電話的人的嘴唇,生怕上課鈴會早早響起。然而,上課鈴終于響起,前邊的人放棄了打電話,黃子云便一步搶先,踏上木箱,左顧右盼發(fā)現(xiàn)沒人注意他,于是顫抖著手,撥了電話。

  “媽媽,是我,我是云云……”

  等待著的隊伍幾乎完全散去,他面帶笑容,甜甜的笑臉映著紅色的電話機。

  “媽媽,上一節(jié)課的數(shù)學(xué)我考了100分,老師獎我一顆五角星。全班只有四個人考了100分……”

  “上課了,趕快回教室!”一個從旁邊走過的高年級學(xué)生催促他。

  黃子云對高年級的學(xué)生笑了笑,繼續(xù)對著話筒說:“媽媽!我要去上課了,媽媽!我很乖。每天我自己穿衣服,自己沖牛奶,自己烤面包,還幫爸爸忙。中午我去樓下小吃店吃米粉湯,還買油豆腐,有時候買一個肉粽……”

  不知怎的,他擤了一下鼻子,再說話時嗓音變了腔:

  “媽媽!我,我想你,好想好想你,我不要上學(xué),我要跟你在一起。媽媽!你出差什么時候回家?媽媽……”∥

  黃子云伸手拭淚。在話筒掛上的一剎那,一位女子的聲音從話筒中傳來:“……北京時間十點整。”黃子云離開話機時,清清的鼻涕(A.滴B.掛C.淌)在小小的手背上。∥

1)在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

2)寫出下列詞語的反義詞。

焦急( 。
散去( 。
放棄(  )

3)黃子云在給“媽媽”打的電話中,突出表達(dá)了他________________的感情。

4)“在話筒掛上的一剎那,一位女子的聲音從話筒中傳來:‘……北京時間十點整!边@句話告訴了我們什么?

__________________________________________________

一開始他“左顧右盼”是為什么呢?

__________________________________________________

5)短文用“∥”分成三段,請概括段意。

__________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

粗心的爸爸

  我的爸爸是一個粗心的人。

  有一次,媽媽對爸爸說:“今天晚上沒菜了,你買點兒榨菜回來!笨墒前职止ぷ魈α,上課、批改作業(yè)、找同學(xué)談話,把買榨菜的事給忘了。臨回家時,爸爸才突然想起買榨菜,但是,商店的門已經(jīng)關(guān)上了。

  還有一次,家里的米吃完了,媽媽叫爸爸去買米,爸爸怕忘了,就在日記本上寫上了“買米”兩個大字。爸爸在學(xué)校里吃過午飯,剛想上街去買米,突然想起班上有個同學(xué)因病沒來上學(xué),他就去看望這個學(xué)生。等他家訪回來,上課的時間到了,他就急匆匆地走進(jìn)了學(xué)校,爸爸上完課,又開了中隊小干部會議。當(dāng)他走出辦公室時,天已經(jīng)黑下來了。我問爸爸:“米買好了嗎?”爸爸叫了聲:“呀!又忘了,回家我們只好吃面條吧!

  爸爸就是這樣一個人,在學(xué)校里言行一致,說到做到,心里總想著學(xué)生,可是對家里事保證了也沒有用,粗心的毛病始終改不掉。

1從文中找出下列詞語的近義詞。

 疏忽——    忽然——

(2)從文中找出下列詞語的反義詞。

 細(xì)心——   言行不一——   慢吞吞——

(3)寫出三個表現(xiàn)爸爸熱愛教育工作的詞語:________、__________________。

3)根據(jù)課文判斷對錯,對的寫T,錯的寫F。

 A.這篇短文寫爸爸因開會而忘了給家里買米。( 。

 B.爸爸在家里言行一致,說到做到。( 。

 C.爸爸是一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

粗心的爸爸

  我的爸爸是一個粗心的人。

  有一次,媽媽對爸爸說:“今天晚上沒菜了,你買點兒榨菜回來。”可是爸爸工作太忙了,上課、批改作業(yè)、找同學(xué)談話,把買榨菜的事給忘了。臨回家時,爸爸才突然想起買榨菜,但是,商店的門已經(jīng)關(guān)上了。

  還有一次,家里的米吃完了,媽媽叫爸爸去買米,爸爸怕忘了,就在日記本上寫上了“買米”兩個大字。爸爸在學(xué)校里吃過午飯,剛想上街去買米,突然想起班上有個同學(xué)因病沒來上學(xué),他就去看望這個學(xué)生。等他家訪回來,上課的時間到了,他就急匆匆地走進(jìn)了學(xué)校,爸爸上完課,又開了中隊小干部會議。當(dāng)他走出辦公室時,天已經(jīng)黑下來了。我問爸爸:“米買好了嗎?”爸爸叫了聲:“呀!又忘了,回家我們只好吃面條吧!

  爸爸就是這樣一個人,在學(xué)校里言行一致,說到做到,心里總想著學(xué)生,可是對家里事保證了也沒有用,粗心的毛病始終改不掉。

1從文中找出下列詞語的近義詞。

 疏忽——    忽然——

(2)從文中找出下列詞語的反義詞。

 細(xì)心——   言行不一——   慢吞吞——

(3)寫出三個表現(xiàn)爸爸熱愛教育工作的詞語:________、_________、_________

3)根據(jù)課文判斷對錯,對的寫T,錯的寫F。

 A.這篇短文寫爸爸因開會而忘了給家里買米。( 。

 B.爸爸在家里言行一致,說到做到。(  )

 C.爸爸是一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。(  )

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀我最棒。
  這是一個真實的故事。故事發(fā)生在西部一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里,每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都(依賴 依靠)這三斤珍貴的水,而這些水還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運來。
  人缺水不行,牲畜也一樣。終于有一天,一頭一直被人們認(rèn)為溫順的老牛(掙脫 甩開)了韁繩,闖到沙漠里運水車必經(jīng)的公路旁。運水軍車來了,老牛迅速沖上公路,司機緊急剎車,軍車停了下來。老牛沉默著立在車前,任憑司機怎樣呵斥(驅(qū)趕 驅(qū)使),它就是不肯挪動半步。五分鐘過去了,十分鐘過去了,雙方仍然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形,但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛這樣對峙著,運水車不能前進(jìn)。性急的司機試圖點火驅(qū)趕,可老牛仍然一動不動。
  后來,牛的主人來了,惱羞成怒的主人揚起長鞭,狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫喚,但還是不肯讓開。它凄厲的叫聲,和著沙漠中陰冷的風(fēng),顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了,司機也哭了。最后,運水的戰(zhàn)士說:“就讓我違反一次規(guī)定吧,我愿意接受一次處分。”他從水車上取出半盆水——三斤左右,放在牛面前。
  出人意料的是,老牛沒有喝水,而是對著夕陽,仰天長哞,似乎在(呼喚 叫喚)什么。不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來一頭小牛,老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中,人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝,在一片寂靜中,它們掉轉(zhuǎn)頭,慢慢往回走去。
1.劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。
2.在文中找出下列詞語的反義詞。
溫順——(  )  熱鬧——( 。 √摷佟ā 。
3.在文中找出下列詞語的近義詞。
珍稀——( 。 √蹛邸ā 。 〗┏帧ā 。
4.牛主人為什么那么殘忍地抽打那頭瘦骨嶙峋的老牛?你認(rèn)為下面的說法哪種有道理一些,請在后面括號里畫“√”。
A.牛主人不喜歡這頭倔強的老牛。(  )
B.自家的牲畜違反駐軍的軍紀(jì),牛主人很沒面子,打它是表明表明自己的態(tài)度。( 。
C.這頭老牛太瘦了,還好吃懶做。(  )
D.像這樣倔強的家伙,要給它點顏色看看,它才會聽話。(  )
5.“牛被打得哀哀叫喚,但還是不肯讓開!闭埬阆胍幌耄藭r,老牛在心里會想些什么?
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6.短文的最后一段就像一幅靜默的油畫,如果要你給這幅畫命名,你會給它命一個什么名字呢?說說你的理由。
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

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  伙伴們,你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?那真是奇妙的、令人神往的仙境。

  霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著,纏繞出沒在樹叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺中。

  吸一口新鮮的空氣吧,你會覺得有點兒清涼,有點兒濕潤。和城市里那時時帶著怪味的空氣比起來怎樣?吸個飽吧,你會感到輕松、興奮,還有點醉意,好像你的胸膛也飽滿起來了。

  太陽還沒有起來,東邊的天是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時,遠(yuǎn)處傳來大公雞的報曉聲。

  太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。不一會兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。

  一瞬間 陽光穿過樹叢 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機 突突 地下地了 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>

  伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來的,但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。

1.給短文擬一個題目,寫在文前的橫線上。

2.給第6自然段加上標(biāo)點。

3.給下列加粗的字選擇正確的讀音,在括號內(nèi)寫“T”。

b$( 。

b2o(  )

l$ng( 。

l%ng( 。

r3o( 。

r4o( 。

s)( 。

sh)( 。

l[( 。

li[(  )

ch$ng( 。

c$ng(  )

4.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

1)近義詞:奇妙——( 。

創(chuàng)造——(  )

2)反義詞:濕潤——( 。

輕松——( 。

5.分析下列句子,將正確答案的序號填在括號里。

1)你們不是要尋找仙境嗎?

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.?dāng)M人句

D.設(shè)問句

E.反問句

F.疑問句

2)你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.?dāng)M人句

D.設(shè)問句

E.反問句

F.疑問句

3)太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.?dāng)M人句

D.設(shè)問句

E.反問句

F.疑問句

6.用“∥”給文章分層,并概括各層的意思。[方法提示:文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

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  伙伴們,你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?那真是奇妙的、令人神往的仙境!

  霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著,纏繞出沒在樹叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺中。

  吸一口新鮮的空氣吧,你會覺得有點兒清涼,有點兒濕潤。和城市里那時時帶著怪味的空氣比起來怎樣?吸個飽吧,你會感到輕松、興奮,還有點醉意,好像你的胸膛也飽滿起來了。

  太陽還沒有起來,東邊的天是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時,遠(yuǎn)處傳來大公雞的報曉聲。

  太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。不一會兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。

  一瞬間 陽光穿過樹叢 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機 突突 地下地了 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>

  伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來的,但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。

1.給短文擬一個題目,寫在文前的橫線上。

2.給第6自然段加上標(biāo)點。

3.給下列加粗的字選擇正確的讀音,在括號內(nèi)寫“T”。

b$( 。

b2o( 。

l$ng( 。

l%ng( 。

r3o(  )

r4o( 。

s)( 。

sh)( 。

l[( 。

li[(  )

ch$ng( 。

c$ng( 。

4.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

1)近義詞:奇妙——( 。

創(chuàng)造——(  )

2)反義詞:濕潤——( 。

輕松——( 。

5.分析下列句子,將正確答案的序號填在括號里。

1)你們不是要尋找仙境嗎?

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.?dāng)M人句

D.設(shè)問句

E.反問句

F.疑問句

2)你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.?dāng)M人句

D.設(shè)問句

E.反問句

F.疑問句

3)太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.?dāng)M人句

D.設(shè)問句

E.反問句

F.疑問句

6.用“∥”給文章分層,并概括各層的意思。[方法提示:文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

可愛的塔吉克人 

       俗語說:“一方水土養(yǎng)一方人!庇捎谒矌鞝柛煽h位于帕米爾高原之東、昆侖山之西,平均海拔高度4000多米,所以,生活在這里的塔吉克族人在衣食起居、待人接物方面,都有他們自己獨特的方式。    
       這里的塔吉克人,凡男子都彪悍強健,一年四季,大多頭戴黑絨為面的繡著花邊的圓筒形羊羔皮帽,身穿條絨無領(lǐng)長外套,系著腰帶。腰間隨身攜掛著工藝精關(guān)的小刀,腳穿著野羊皮為幫、牦牛皮為底,既輕巧柔軟,又堅實耐磨的長統(tǒng)皮靴。他們騎著牦牛和駿馬,英氣勃勃地馳騁于高山草原,真有點古代武士的風(fēng)度。    
       這里的女人大多婀娜俏麗,喜穿連衣裙,而圍裙系在后面,頭戴圓筒繡花羔皮帽,且綴有后簾,再加足蹬長統(tǒng)皮靴,騎著駿馬與男子并馬齊驅(qū),英姿颯爽,頗有古代巾幗英雄的風(fēng)貌。    
       塔吉克人民風(fēng)淳樸,熱情好客,無論親戚、朋友、遠(yuǎn)方客人,只要到他們居住的房舍或氈房去,他們都會熱情接待,并親自將客人扶下馬,誠摯地請客人進(jìn)屋。有時外地的客人來到他們門前,幾家人都同時出來爭著邀請到他家做客。甚至拿走客人的東西以表示熱情相邀。   
       塔吉克族是個誠實可愛的民族,講信用,重義氣,不要不義之財,極端憎恨偷盜行為,素有不偷不搶的傳統(tǒng)美德。這里的公安局和法院很少遇到刑事案件,自治縣的監(jiān)獄空蕩蕩的,像一個倉庫似的,沒有犯人。    
       不拿別人的東西,拾金不昧的社會公德,在帕米爾高原的塔吉克人中蔚然成風(fēng)。即使在路上發(fā)現(xiàn)有人遺失的物品,也不會拿走,他們把遺物放在路邊,用小石子圍上一圈,表示“物歸原主,讓主人來取”。別人一看就知道“此物有主”,決不會被移動或被別人拿走。    
        然而,在這“路不拾遺”的地方,群眾警惕性卻很高,任何壞人休想在這里鉆空子搗亂。塔吉克人說:牧場是牛羊的天堂,不是豺狼躲藏的地方。真正的獵人一眼就可以看出混在羊群中的是狼還是狗,一切壞人都躲不過塔吉克人的眼睛。
1.找出與下列詞語意思相反的詞。    
     輕巧一(      )  精美一(      )  誠摯一(      )  憎恨一(      )
2.根據(jù)意思寫詞語。    
     (1)形容英俊威武、精神煥發(fā)的樣子。    (      )    
     (2)指一件事情逐漸發(fā)展盛行,形成一種良好的風(fēng)氣。    (      )    
     (3)路上沒有人把別人丟失的東西撿走。    (      )
3.結(jié)合上下文給下面的句子選擇正確的答案。   
     真正的獵人一眼就可以看出混在羊群中的是狼還是狗,一切壞人都躲不過塔吉克人的眼睛。      

[     ]

 A.只有真正的獵人才看得出好人或者壞人。    
B.塔吉克人的眼睛像獵人一樣能分辨出羊群中的狼和狗。    
C.塔吉克人警惕性很高,任何壞人休想在這里鉆空子搗蛋。
4.文中哪些地方體現(xiàn)了塔吉克人的可愛?
                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                    

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科目:小學(xué)語文 來源:期末沖刺100分 三年級語文(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048

先把下面的句子整理成一段通順的話,再完成練習(xí)。

( 。┌淼臅r候,草地又變綠了。

( 。┪襾淼讲莸厣,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。

(  )這是為什么呢?

( 。┰瓉,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合攏。

( 。┲形缁丶业臅r候,我看見草地是金色的。

( 。┮惶欤移鸬煤茉缛メ烎~,發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。

1.這段話選自課文

A.《金色的草地》

B.《有趣的蒲公英》

2.地在( 。┦墙鹕。

A.早上

B.清晨

C.中午

D.傍晚

E.蒲公英不開花的時候

3.在這段話中找出一對反義詞寫下來。

( 。ā 。

4.草地為什么會變色?(用短文中的原話回答)

________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

太空垃圾人類自設(shè)的隱患

  人類為了追求更加(整潔 清潔)、優(yōu)美的生活環(huán)境,采取了各種各樣的方法(治理 治療)地球上的垃圾等有害物質(zhì)。但為人知的是,在太空,成千上萬噸垃圾正在不斷地延。它不僅(甲),而且還(乙);其中更令人不安的是,這些垃圾存在大量放射性物質(zhì),時刻(影響 威脅)著人類的生命安全。

  太空垃圾是人類在進(jìn)行航天活動時(丟棄 遺棄)在太空的各種物體和碎片。如各種衛(wèi)星的保護(hù)罩及部件,各種火箭發(fā)動機在空間爆炸產(chǎn)生的殘,核動力衛(wèi)星及其產(chǎn)生的放射性碎片;宇航員在太空行走時(丟棄 遺棄)的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。這些東西如人造衛(wèi)星一般按一定的軌道環(huán)地球飛行,形成一條危險的垃圾帶。

  據(jù)統(tǒng)計,目前約有數(shù)千噸太空垃圾在繞地球“運行”,且數(shù)量正以每年2%至5%的速度遞增?茖W(xué)家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示(擔(dān)憂 擔(dān)心)。由于這些物體通常以每秒10公里以上的速度運行,因此如果與其他物體相撞,每小塊將產(chǎn)生相當(dāng)于一顆手榴彈的爆炸力。一塊僅有阿斯匹林藥片大的殘骸可將人造衛(wèi)星撞成“殘廢”,可將造價數(shù)億美元的航天器送上絕路。1983年,美國航天飛機“挑戰(zhàn)者”號與一塊直徑0.2毫米的涂料剝離物相撞,導(dǎo)致窗被損,只好停止飛行。當(dāng)宇航員在太空行走時,一塊迎面而來、直徑僅為0.5毫米的金屬微粒足以穿密封的宇航服,人們?nèi)庋酆茈y看清的油漆片和涂料粉末也能給宇航員帶來生命危險。

  科學(xué)家還認(rèn)為,大塊的宇宙飛船殘塊將不斷下落,進(jìn)入大氣層,一部分在大氣層中燒毀,另一部分則掉在地球上。然而,飄蕩在地球上空的核動力裝置,尤其是核動力發(fā)動機的脫落更具有特別的危險性,它將對地球造成嚴(yán)重的放射性物質(zhì)傷害。1978年蘇聯(lián)帶有核裝置的“宇宙954”衛(wèi)星掉在了加拿大北部的土地上;1983年,“宇宙1402”號的反應(yīng)堆落入南大西洋。幸虧這些地方人煙稀少,未造成嚴(yán)重污染。

  面對日益激烈的宇宙競爭,科學(xué)家們呼吁,應(yīng)當(dāng)及時制訂新的法律和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以減少太空垃圾,因為人類清除這些垃圾在技術(shù)上和經(jīng)濟上都相當(dāng)困難。

(1)

文中加粗字的正確讀音是

[  ]

A.

x3n  m4n  h2i  r4o  xi2n  cu#  y3n

B.

xi1n  w4n  h6  y4o  xu2n  chu#  r3n

C.

xi3n  m4n  h2i  r4o  xi2n  chu#  r3n

D.

xi3n  m4n  h2i  r3o  xi2n  chu#  r3n

(2)

用“________”選擇括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。

[  ]

A.

嘆息  B.為某種要求而呼喊

B.

列數(shù)字法

C.

比較法

D.

打比方法

(3)

選擇下列詞語中加粗字的正確解釋。

為人知:

[  ]

A.

嘆息  B.為某種要求而呼喊

B.

列數(shù)字法

C.

比較法

D.

打比方法

(4)

[  ]

A.

嘆息  B.為某種要求而呼喊

B.

列數(shù)字法

C.

比較法

D.

打比方法

(5)

在文中找出下列詞語的近義詞。

導(dǎo)致

激烈

鮮為人知

荒無人煙

本文采用的說明方法是________。

[  ]

A.

舉例法

B.

列數(shù)字法

C.

比較法

D.

打比方法

(6)

為什么說太空垃圾是人類自設(shè)的?用“”畫出說明其原因的句子。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

擴展閱讀,完成練習(xí)。

  日月潭在臺灣的中部,四周群山環(huán)繞,中央有一個美麗的小島。因為島的北面像日,南面像月,所以人們稱它為日月潭。日月潭水很深。山上樹林茂密,山林倒映在潭里,湖光山色,非常美麗。

  日月潭環(huán)境美麗,景色怡人。無論在早晨、黃昏、晴天或陰天,她都會呈現(xiàn)各種不同面貌。黎明時,湖面的輕煙還沒散去,隱隱約約地看到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點燈光。日落的時候,潭水蕩漾著美麗的霞光。在艷陽高照的當(dāng)兒,整個日月潭都清晰地展現(xiàn)在眼前,使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時候,她又好像披上了一層薄薄的輕紗,周圍的景色那么朦朧,充滿了神秘感。

  日月潭永遠(yuǎn)是那么美麗,那么迷人。我愛美麗的日月潭。

l.在文中找出下列詞語的反義詞。

朦朧——( 。
稀疏——( 。

2.劃出分別描寫日月潭黃昏和雨天時景色的句子。

3.作者在結(jié)尾時采用了哪種方法?

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A、事情的結(jié)果就是文章的結(jié)果。

B、啟發(fā)性的結(jié)尾。

C、總結(jié)全文,點明中心。

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