選出正確的字。 ①一(邊 力) 一(棵 顆)棗 。ㄌO 平)果 ②多(小 少) 一(堆 推)杏 。ü」ぃ╇u A、①邊;顆;蘋;②少;推;公 B、①邊;顆;蘋;②少;堆;公 C、①力;顆;蘋;②少;堆;公 D、①邊;顆;蘋;②少;堆;工 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀練習(xí)。
明月初升
夕陽(yáng)終于收起了最后一抹余輝,夜(暮、幕、慕)很快降臨。四周靜悄悄的,只有幾(棵、顆)星星,閃著寒光,綴在深藍(lán)的天空上,向我調(diào)皮地眨著眼睛,想吸引我的視線,可我卻不看他們,只向天空默默地(眺、跳)望著。
幾分鐘后,我的眼前展現(xiàn)一(幅、副)美麗的風(fēng)景畫。我驚于這畫的色彩瑰麗,沉醉于大自然所創(chuàng)造的美的境界之中了。它像一首優(yōu)美的抒情詩(shī),像一(支、只)充滿幽情的樂(lè)曲,讓人無(wú)限陶醉。
只見一片看不清形狀的樹梢頂端,罩著一層銀光,好象有無(wú)數(shù)寶石放在那里,閃閃發(fā)光。附近幾顆小星的微光,被這片銀紗吞沒(méi)了,而天空中幾片看不見的白云,這會(huì)兒還罩上了銀紗,閃爍著光亮,我料定月亮一定會(huì)從銀光中升起來(lái)的。
果真,不一會(huì),樹之間露出一道(狐、。┬蔚慕疬,那就是初升的月亮,借著樹的掩映她盡力地向上升著,升著,終于懸掛在高高的天空中了。那是怎樣的一種景色!明月離我們那么近,仿佛張開了手臂就可以擁抱她。明月,奇?zhèn)、瑰麗、大放異(彩、采),使得那些嵌在天空中的星星頓時(shí)失去光彩;明月純潔無(wú)(暇、瑕),把自己皎潔的光,無(wú)私地獻(xiàn)給人類,為人類帶來(lái)了光明和快樂(lè)。
1
.選擇括號(hào)里正確的字。2
.拼一拼,寫一寫。
ti 2o p0( 。 |
y #u m7i( 。 |
y 0n sh1( 。 |
d )n sh0( 。 |
3
.填空。
( 。┑奶炜 |
( )的月光 |
( 。┑南﹃(yáng) |
4
.從文中找出幾個(gè)表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)。________________________________________
5
.作者為什么要贊美初升的明月?_________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀練習(xí)。
明月初升
夕陽(yáng)終于收起了最后一抹余輝,夜(暮、幕、慕)很快降臨。四周靜悄悄的,只有幾(棵、顆)星星,閃著寒光,綴在深藍(lán)的天空上,向我調(diào)皮地眨著眼睛,想吸引我的視線,可我卻不看他們,只向天空默默地(眺、跳)望著。
幾分鐘后,我的眼前展現(xiàn)一(幅、副)美麗的風(fēng)景畫。我驚于這畫的色彩瑰麗,沉醉于大自然所創(chuàng)造的美的境界之中了。它像一首優(yōu)美的抒情詩(shī),像一(支、只)充滿幽情的樂(lè)曲,讓人無(wú)限陶醉。
只見一片看不清形狀的樹梢頂端,罩著一層銀光,好象有無(wú)數(shù)寶石放在那里,閃閃發(fā)光。附近幾顆小星的微光,被這片銀紗吞沒(méi)了,而天空中幾片看不見的白云,這會(huì)兒還罩上了銀紗,閃爍著光亮,我料定月亮一定會(huì)從銀光中升起來(lái)的。
果真,不一會(huì),樹之間露出一道(狐、弧)形的金邊,那就是初升的月亮,借著樹的掩映她盡力地向上升著,升著,終于懸掛在高高的天空中了。那是怎樣的一種景色!明月離我們那么近,仿佛張開了手臂就可以擁抱她。明月,奇?zhèn)、瑰麗、大放異(彩、采),使得那些嵌在天空中的星星頓時(shí)失去光彩;明月純潔無(wú)(暇、瑕),把自己皎潔的光,無(wú)私地獻(xiàn)給人類,為人類帶來(lái)了光明和快樂(lè)。
1
.選擇括號(hào)里正確的字。2
.拼一拼,寫一寫。
ti 2o p0( ) |
y #u m7i( 。 |
y 0n sh1( 。 |
d )n sh0( 。 |
3
.填空。
( 。┑奶炜 |
( 。┑脑鹿 |
( )的夕陽(yáng) |
4
.從文中找出幾個(gè)表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)。________________________________________
5
.作者為什么要贊美初升的明月?_________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
孫龐斗智
[ ]
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
古時(shí)候,有個(gè)老公公,他有兩個(gè)兒子,哥哥叫阿力,弟弟叫阿智。兩個(gè)人長(zhǎng)得一模一樣,鄰居都夸這兩個(gè)孩子長(zhǎng)得好,長(zhǎng)大都會(huì)有一番作為。老人也用心關(guān)注著他們的成長(zhǎng)。
幾年后,他們長(zhǎng)高了。老人想考考他倆,就從集市上買回兩把未開刃的斧頭。老人對(duì)他們說(shuō):“今天我買回這兩把斧頭,明天你倆上山砍柴。要各砍各的,看誰(shuí)砍得多,回來(lái)得早!
第二天,兄弟倆按父親的吩咐,各自行動(dòng)了。
阿力想,要砍得快,砍得多,就得抓緊時(shí)間,他拿上斧頭、扁擔(dān)和繩子就匆匆上山了。到了山上,他拼命地砍呀,砍呀……因斧子太鈍,連砍幾十下都砍不倒一棵小樹,不多時(shí),就累得腰酸背痛了。
阿智拿起父親買的斧頭,看斧刃厚厚的,就趕緊到井邊去磨,不久,斧頭就磨鋒利了。他也拿上扁擔(dān)、繩子上山去。到了山上,他掄起鋒利的斧頭,幾下就砍倒了一棵小樹。不多時(shí)就砍了兩大捆。太陽(yáng)剛剛偏西,他就背著沉重的柴回家了。阿力呢,直到太陽(yáng)下山才背著不多的柴回到家里。
老人看到兄弟倆都回來(lái)了,走過(guò)去看看他倆的柴,又看看他倆的斧頭,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你們兩個(gè),上山早、花力氣大的是阿力,下山早、砍柴多的是阿智。為什么差別這么大呢?這是因?yàn)榘⒅悄チ烁^,這就叫做‘磨刀不誤砍柴工’。『⒆觽,今后做事,不但要賣力氣,還要多動(dòng)腦筋呀!”
1.用“√”給加粗的字選擇正確讀音。
掄起(lún lūn) 一模一樣(mú mó) 差別(chā chà) 斧刃(yìn rèn)
2.把下列能搭配的詞語(yǔ)用直線連起來(lái)。
長(zhǎng)得 又快又多
累得 腰酸背痛
砍得 一模一樣
買回 時(shí)間
按照 斧頭
抓緊 吩咐
3.聽了父親的吩咐,阿力是怎樣做的?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬______”畫出來(lái)。阿智又是怎樣做的?請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜?lái)。
_____________________________________
4.你是怎樣理解“磨刀不誤砍柴工”這句話的?
_____________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,按要求做題。
神筆馬良(節(jié)選)
洪迅濤
從前,有一個(gè)孩子,名字叫馬良。他很喜歡畫畫兒,可是家里窮,連一枝筆都沒(méi)有。
一天,他放;貋(lái),路過(guò)學(xué)館,看見里面有個(gè)畫師,正在給一個(gè)大官畫畫兒。馬良看得都出神了,不知不覺(jué)地走了進(jìn)去,他對(duì)那畫師說(shuō):“可以給我一枝筆嗎?我想學(xué)畫畫兒!碑嫀熀痛蠊俾犃斯笮Γ骸案F孩子也想學(xué)畫畫兒,呸!”他們把馬良趕出了屋子,馬良?xì)鈶嵉卣f(shuō):“我偏不信,窮孩子為什么不能學(xué)畫畫兒?”
從此,他學(xué)畫畫兒更加用心了。他到山上打柴用柴枝在山坡上畫天上的鳥;他到河邊割草,用草棍在河灘上畫水中的魚。晚上回到家里,他還把白天畫過(guò)的東西再畫一遍。不久,他家的墻壁上畫滿了各式各樣的花鳥蟲魚。
日子一天一天地過(guò)去了,馬良畫畫兒進(jìn)步很快?墒撬廊粵](méi)有一枝筆。有一天晚上,他躺在床上,看著四面墻上的畫,自言自語(yǔ)地說(shuō):“要是我有一枝筆,該多好啊,我要去為那些善良的窮苦人畫畫兒。”忽然,屋里亮起一片金光,一位白胡子老神仙出現(xiàn)在馬良的面前,他手中拿著一枝筆,對(duì)馬良說(shuō):“現(xiàn)在你有一枝筆了,馬良,記住你自己說(shuō)的話,去給善良的窮苦人畫畫兒!”“謝謝您!”馬良高興地接過(guò)筆,老神仙就不見了。馬良拿起筆在墻上畫了一只公雞,奇怪,公雞從墻上飛下來(lái),跳到窗前,“喔喔喔!”啼叫了起來(lái)。原來(lái),這是一枝神筆!
一天,他走過(guò)一塊田地,看見一個(gè)老爺爺正和他的小孫子拉著犁耕地,祖孫倆累得滿頭大汗。馬良拿出神筆,畫了一條大耕牛!斑琛贝蟾>拖绿锢缛チ恕4蠊俾犝f(shuō)馬良有枝神筆,就帶著兵來(lái)捉他。大官把馬良帶回官府,逼馬良給他畫金元寶。馬良恨透了這個(gè)貪心的大官,大聲說(shuō):“不會(huì)畫!”大官氣極了,把馬良關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢里。
夜里,看守監(jiān)牢的士兵睡著了,馬良拿出神筆在墻上畫了一扇門。他推開了這扇門,監(jiān)牢里的窮人們都逃出了監(jiān)牢。大官聽說(shuō)馬良逃跑了,連忙派兵去追。馬良早已畫了匹快馬,騎著馬跑遠(yuǎn)了。馬良逃出了監(jiān)牢,不能回家,只好在外流浪。一路上,他給窮苦善良的人們畫畫,人們?nèi)笔裁,他就畫什么,大家都很感激他?/P>
有一天,他正給人們畫水車,忽然從人群里鉆出來(lái)幾個(gè)官兵,他們用鐵鏈套住馬良的脖子,把他抓走了。大官坐在大堂上,命令士兵奪走了馬良的神筆,又派人請(qǐng)來(lái)了畫師。畫師跪在大官的面前問(wèn):“大人,你要畫什么?”大官說(shuō):“快給我畫一棵搖錢樹!碑嫀熌闷瘃R良的神筆畫了一棵搖錢樹。大官高興極了,急忙跑過(guò)去搖。可是他的頭撞在了墻上,畫仍然是畫,沒(méi)有變成真的搖錢樹。
大官?zèng)]辦法,只好給馬良松了綁,求馬良給他畫畫。馬良為把神筆奪回來(lái),就一口答應(yīng)下來(lái)說(shuō):“好,就給你畫一回吧!”大官見馬良答應(yīng)了,可高興了,連忙把神筆還給了馬良,讓他畫一座金山。馬良什么也不說(shuō),拿起神筆在墻上畫了一片藍(lán)藍(lán)的大海。大官罵道:“誰(shuí)叫你畫海,快給我畫金山!”馬良用筆點(diǎn)了幾點(diǎn),在大海的中央冒出了一座金山。大官樂(lè)得直跳,連連說(shuō):“快畫只大船,我要上金山去運(yùn)金子!”馬良又畫了一只大木船,大官帶了許多兵跳上了大船,迫不及待地說(shuō):“快開船,快開船!”馬良畫了幾筆風(fēng),桅桿上的風(fēng)帆鼓起來(lái)了,向大海中央駛?cè)。大官嫌船慢,在船頭大叫:“風(fēng)大些,風(fēng)大些!”馬良又加了粗粗的幾筆風(fēng),大海涌起了滾滾的波濤,大船有點(diǎn)傾斜了。大官心里害怕,大聲地喊叫:“風(fēng)夠了,風(fēng)夠了!”馬良不理他,還是畫風(fēng)。風(fēng)越來(lái)越大,浪越來(lái)越高,大木船被狂風(fēng)巨浪打翻了,大官他們都沉到海底去了。
馬良又回到村里,給善良的窮人畫畫,過(guò)著歡樂(lè)的日子。
l
.讀下面詞語(yǔ),劃去加粗字的不正確讀音。
答應(yīng)( y9ng y@ng) |
不知不覺(jué)( ju6 ji4o) |
桅 (w5i w6i)桿 |
傾 (q9ng q!ng)斜 |
疙瘩( d1 da) |
2
.讀句子,用句中加粗的詞寫句子。(
1)馬良多么盼望能有一枝筆啊!……盼望……
_________________________________________________
(
2)日子一天一天過(guò)去,馬良畫畫進(jìn)步很快,可是他依然沒(méi)有筆。……依然……
_________________________________________________
3
.“神筆”的“神”表現(xiàn)在哪?馬良是如何使用神筆的?[方法提示:邊讀文章,邊用筆勾畫出馬良用神筆做的事,再談?wù)勆窆P的“神”表現(xiàn)在哪?]__________________________________________________
__________________________________________________
4
.如果你擁有這枝“神筆”,你會(huì)怎樣發(fā)揮“神筆”的“神力”?__________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,按要求做題。
神筆馬良(節(jié)選)
洪迅濤
從前,有一個(gè)孩子,名字叫馬良。他很喜歡畫畫兒,可是家里窮,連一枝筆都沒(méi)有。
一天,他放;貋(lái),路過(guò)學(xué)館,看見里面有個(gè)畫師,正在給一個(gè)大官畫畫兒。馬良看得都出神了,不知不覺(jué)地走了進(jìn)去,他對(duì)那畫師說(shuō):“可以給我一枝筆嗎?我想學(xué)畫畫兒!碑嫀熀痛蠊俾犃斯笮Γ骸案F孩子也想學(xué)畫畫兒,呸!”他們把馬良趕出了屋子,馬良?xì)鈶嵉卣f(shuō):“我偏不信,窮孩子為什么不能學(xué)畫畫兒?”
從此,他學(xué)畫畫兒更加用心了。他到山上打柴用柴枝在山坡上畫天上的鳥;他到河邊割草,用草棍在河灘上畫水中的魚。晚上回到家里,他還把白天畫過(guò)的東西再畫一遍。不久,他家的墻壁上畫滿了各式各樣的花鳥蟲魚。
日子一天一天地過(guò)去了,馬良畫畫兒進(jìn)步很快。可是他依然沒(méi)有一枝筆。有一天晚上,他躺在床上,看著四面墻上的畫,自言自語(yǔ)地說(shuō):“要是我有一枝筆,該多好啊,我要去為那些善良的窮苦人畫畫兒。”忽然,屋里亮起一片金光,一位白胡子老神仙出現(xiàn)在馬良的面前,他手中拿著一枝筆,對(duì)馬良說(shuō):“現(xiàn)在你有一枝筆了,馬良,記住你自己說(shuō)的話,去給善良的窮苦人畫畫兒!”“謝謝您!”馬良高興地接過(guò)筆,老神仙就不見了。馬良拿起筆在墻上畫了一只公雞,奇怪,公雞從墻上飛下來(lái),跳到窗前,“喔喔喔!”啼叫了起來(lái)。原來(lái),這是一枝神筆啊!
一天,他走過(guò)一塊田地,看見一個(gè)老爺爺正和他的小孫子拉著犁耕地,祖孫倆累得滿頭大汗。馬良拿出神筆,畫了一條大耕牛!斑琛贝蟾>拖绿锢缛チ。大官聽說(shuō)馬良有枝神筆,就帶著兵來(lái)捉他。大官把馬良帶回官府,逼馬良給他畫金元寶。馬良恨透了這個(gè)貪心的大官,大聲說(shuō):“不會(huì)畫!”大官氣極了,把馬良關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢里。
夜里,看守監(jiān)牢的士兵睡著了,馬良拿出神筆在墻上畫了一扇門。他推開了這扇門,監(jiān)牢里的窮人們都逃出了監(jiān)牢。大官聽說(shuō)馬良逃跑了,連忙派兵去追。馬良早已畫了匹快馬,騎著馬跑遠(yuǎn)了。馬良逃出了監(jiān)牢,不能回家,只好在外流浪。一路上,他給窮苦善良的人們畫畫,人們?nèi)笔裁,他就畫什么,大家都很感激他?/P>
有一天,他正給人們畫水車,忽然從人群里鉆出來(lái)幾個(gè)官兵,他們用鐵鏈套住馬良的脖子,把他抓走了。大官坐在大堂上,命令士兵奪走了馬良的神筆,又派人請(qǐng)來(lái)了畫師。畫師跪在大官的面前問(wèn):“大人,你要畫什么?”大官說(shuō):“快給我畫一棵搖錢樹!碑嫀熌闷瘃R良的神筆畫了一棵搖錢樹。大官高興極了,急忙跑過(guò)去搖?墒撬念^撞在了墻上,畫仍然是畫,沒(méi)有變成真的搖錢樹。
大官?zèng)]辦法,只好給馬良松了綁,求馬良給他畫畫。馬良為把神筆奪回來(lái),就一口答應(yīng)下來(lái)說(shuō):“好,就給你畫一回吧!”大官見馬良答應(yīng)了,可高興了,連忙把神筆還給了馬良,讓他畫一座金山。馬良什么也不說(shuō),拿起神筆在墻上畫了一片藍(lán)藍(lán)的大海。大官罵道:“誰(shuí)叫你畫海,快給我畫金山!”馬良用筆點(diǎn)了幾點(diǎn),在大海的中央冒出了一座金山。大官樂(lè)得直跳,連連說(shuō):“快畫只大船,我要上金山去運(yùn)金子!”馬良又畫了一只大木船,大官帶了許多兵跳上了大船,迫不及待地說(shuō):“快開船,快開船!”馬良畫了幾筆風(fēng),桅桿上的風(fēng)帆鼓起來(lái)了,向大海中央駛?cè)。大官嫌船慢,在船頭大叫:“風(fēng)大些,風(fēng)大些!”馬良又加了粗粗的幾筆風(fēng),大海涌起了滾滾的波濤,大船有點(diǎn)傾斜了。大官心里害怕,大聲地喊叫:“風(fēng)夠了,風(fēng)夠了!”馬良不理他,還是畫風(fēng)。風(fēng)越來(lái)越大,浪越來(lái)越高,大木船被狂風(fēng)巨浪打翻了,大官他們都沉到海底去了。
馬良又回到村里,給善良的窮人畫畫,過(guò)著歡樂(lè)的日子。
l
.讀下面詞語(yǔ),劃去加粗字的不正確讀音。
答應(yīng)( y9ng y@ng) |
不知不覺(jué)( ju6 ji4o) |
桅 (w5i w6i)桿 |
傾 (q9ng q!ng)斜 |
疙瘩( d1 da) |
2
.讀句子,用句中加粗的詞寫句子。(
1)馬良多么盼望能有一枝筆。……盼望……
_________________________________________________
(
2)日子一天一天過(guò)去,馬良畫畫進(jìn)步很快,可是他依然沒(méi)有筆。……依然……
_________________________________________________
3
.“神筆”的“神”表現(xiàn)在哪?馬良是如何使用神筆的?[方法提示:邊讀文章,邊用筆勾畫出馬良用神筆做的事,再談?wù)勆窆P的“神”表現(xiàn)在哪?]__________________________________________________
__________________________________________________
4
.如果你擁有這枝“神筆”,你會(huì)怎樣發(fā)揮“神筆”的“神力”?__________________________________________________
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com