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伯牙所,鐘子期必得之。

A.讀!   
B.想到,提到的!
C.懷念。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:英才之路 天天輕松練小學(xué)語文五年級上冊 題型:022

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擁:①抱;②圍著;③擠到一塊;④持有;⑤群眾支持。

1.兩岸峭壁的倒影,一齊向江心。( 。

2.一大群人出來,走上了各自雇定的小艇。(  )

3.他全心全意為人民服務(wù),得到了大家的一致戴。(  )

4.明星到哪兒都前呼后。(  )

5.我有這里全部的書。(  )

6.這對了不起的父子,無比幸福地抱在一起。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

給加粗字選擇正確解釋。   
盛:①興盛,繁盛;②強(qiáng)烈,旺盛;③盛大,隆重;④豐富,豐盛,⑤深厚;⑥大; ⑦用力大,程度深。
1. 桃花開得很。(     )
2. 瑪麗?居里是唯一沒有被名寵壞的人。(     )
3. 這是建校以來的一次會。(     )
4. 火勢很。(     )
5. 情之下,她答應(yīng)了這件事。(     )
6. 她得到了大家的贊。(     )  
譽(yù):①名譽(yù);②稱贊;③姓。
7. 居里夫人一生獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。(     )
8. 一提到他,大家譽(yù)不絕口。(     )  

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

給加粗字選擇正確解釋,將序號填在括號里。
野:①野外;②不是人工飼養(yǎng)或培植;③不講理,沒禮貌;④不受約束。
1.索溪峪的山,是天然的美,是性的美。( 。
2.索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的孩子。( 。
3.山上的物當(dāng)然更是“”性十足了。(  )( 。
異:①不相同;②特別;③驚奇,奇怪;④另外的;⑤分開。
4.雨珠滴落在路旁的小水洼中,發(fā)出常清脆的音響。( 。
5.我目光追隨著爬行的小蟲,作了一次奇的游歷。( 。
6.領(lǐng)略了桂林山水的秀美后,置身于張家界的索溪峪,感受到樣的美。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文片段,完成練習(xí)。
  他先是一愣,繼而眼睛一亮,笑著對我說:“過來,讓我看看你的馬草!彼J(rèn)真地看過馬草后,沖里屋叫道:“碧云,你出來一下!”
  聞聲走出一個(gè)姑娘,可能是他的妹妹吧。
  “碧云,咱家的那匹馬正缺馬草,收下這孩子的馬草!彼⒅媚锩H坏难劬,命令道,“聽見沒有?快把馬草提進(jìn)去!”
  姑娘接過我的馬草,提進(jìn)了里屋。
  這天傍晚,我離開書攤時(shí),他叮囑我:“以后,馬草就賣給我。別餓壞了那匹馬,行嗎?”“沒問題!”我巴不得有這樣的好事。
1.聯(lián)系上下文,給加粗字選擇正確解釋打上“√”。
聲  ①聽見。②聽見的事情。③有名望的。④用鼻子嗅。
2.“他先是一愣,繼而眼睛一亮”。意思是( 。
A.他覺得“我”的馬草不錯(cuò),所以眼睛一亮。
B.他為“我”沒有去看書而“一愣”。
C.他碰到“我”賣馬草,覺得吃驚,所以“一愣”;他為想到幫助“我”的辦法而“眼睛一亮”。
3.“他盯著姑娘茫然的眼睛”中的“茫然”指( 。
A.姑娘因哥哥莫名其妙而茫然。
B.家里明明沒有馬,哥哥卻要收下馬草,姑娘不明事因而茫然。
C.哥哥盯著姑娘,姑娘感到茫然。
4.他叮囑“我”別餓壞了那匹馬的用意是( 。
A.讓“我”及時(shí)送馬草,從而堂堂正正地來看書。
B.讓“我”好好對待那匹馬。
C.讓“我”不要疏忽了送馬草的事。

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:填空題

給加粗字選擇正確解釋。    
身:A.人和動物的軀體  B.生命;C.自己;D.人的地位;E.人的品德、行為;F.量詞。   
 ①強(qiáng)力壯(  )  ②敗名裂(  )  ③奮不顧(  )   
 ④一軍服(  )  ⑤修(  )          ⑥以作則(  )

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同步練習(xí)冊答案