把詞語和正確的解釋連起來正確的是
反駁    a這里是很滿意、很舒服的意思。
邏輯    b指說出自己的理由,來否定別人跟自己不同的看法。
愜意    c指不知怎樣回答對方的問題。
語塞    d指事物客觀的規(guī)律。

A、反駁——b;邏輯——a;愜意——d;語塞——c
B、反駁——b;邏輯——d;愜意——a;語塞——c
C、反駁——d;邏輯——b;愜意——a;語塞——c
D、反駁——b;邏輯——d;愜意——c;語塞——a
B
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:連線題

把詞語和正確的解釋連起來。
反駁    這里是很滿意、很舒服的意思。
邏輯    指說出自己的理由,來否定別人跟自己不同的看法。
愜意    指不知怎樣回答對方的問題。
語塞    指事物客觀的規(guī)律。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:013

把詞語和正確的解釋連起來。

不毛之地   A.留戀不止,舍不得離去。

源源不斷   B.形容受驚而愣住的樣子。

流連忘返   C.繼續(xù)不斷的樣子。

目瞪口呆   D.不長莊稼的土地或地帶。形容土地貧瘠,荒涼。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013

把詞語和正確的解釋連起來。

不毛之地   A.留戀不止,舍不得離去。

源源不斷   B.形容受驚而愣住的樣子。

流連忘返   C.繼續(xù)不斷的樣子。

目瞪口呆   D.不長莊稼的土地或地帶。形容土地貧瘠,荒涼。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

把詩句補充完整,再完成后面的練習(xí)。

絕句
杜甫
                                               
                                               
                                               
                                               

1.補充詩句。
2.在詩句中描寫顏色的詞語下畫上“△”。 
3.從詩中找出相對應(yīng)的詞語。  
     例:兩個一行
     黃鸝——(      ) 千秋雪——(       )含——(      )
     翠柳——(      ) 窗——(      )
4.把詞語和相應(yīng)的解釋用線連起來。
翠柳        蔚藍(lán)色的天空
青天        終年不化的積雪
千秋雪    去萬里之外的船只
萬里船    翠綠的柳樹  
5.給詩句中畫線的字選擇正確的解釋。
     ①湖泊。    ②?俊 
     門東吳萬里船。(    )
6.根據(jù)意思寫詩句。 
     西嶺上那終年不化的積雪,仿佛鑲嵌在我的窗戶上。
                                                                                     

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

課外閱讀。

  媽媽從國外訪問演出回來了,我去機場把她接回家。一回到家里,我就急著要她把給我的禮物拿出來,因為媽媽在信里告訴我,她給我買了一件十分珍貴的禮物。

  媽媽笑著遞給我一小包東西。我打開一層又一層的棉紙,才看見一個小小的盒子。我打開了小盒子,一看,不禁啞然失笑,那是什么呀!是一個銅塑的光著身子撒尿的小男孩。

  我笑了半天,紅著臉把它還給了媽媽,嘟囔著說:“你不給我買一個金發(fā)洋娃娃,卻給我這么一個撒尿小男孩!蔽揖镏彀停瑡寢寘s笑了,她告訴我:“這可是一件珍貴的禮品呀!”我說:“什么珍貴不珍貴,我連看都不好意思呢!眿寢屝Φ们案┖笱觯_我捂著雙眼的手,叫我仔細(xì)看看這個小銅人,我仍然不肯看它。

  媽媽嚴(yán)肅了,一把把我拉到身邊,給我講了這個小男孩的故事。

  “這個男孩是比利時的民族小英雄。普魯士士兵攻打比利時時,準(zhǔn)備用炸藥炸毀整個城市。藥線點燃了,嗤嗤直冒煙,大人們都在戰(zhàn)場上抗戰(zhàn)。這孩子急中生智,在藥線上撒了一泡尿,炸藥因此沒有爆炸,他救下了整座城市。比利時人民感謝這位民族小英雄,為他樹了紀(jì)念碑,就是這個樣子的!眿寢屌e起了她手中的小銅人,我從捂著雙眼的手縫里望去,這兩寸高的小銅人閃閃發(fā)光,發(fā)出一圈奇異的光彩。我一把奪過小銅人,輕輕地?fù)崮χ?/P>

  媽媽接著又對我說:“直到今天,比利時人民還在懷念他,他們把小孩的形象制成大大小小的雕塑,在主要街道、商店里出售,不僅賣給本國人民,還賣給外國朋友!

  這時,我緊緊地握著小銅人,愛不釋手。媽媽叫我好好想一想,為什么她要給我這么一件稀奇的禮物呢?

1)把文中畫線句子改為反問句:____________________。

2)聯(lián)系上下文,理解下列詞語。

①“啞然失笑”究竟是笑還是不笑?請寫出文章中的有關(guān)內(nèi)容:__________________________________________________

②“急中生智”是什么意思?文章中的這個孩子他“急”什么?“智”指什么?

__________________________________________________

3)下列句子意思理解正確的是

[  ]

A.“這兩寸高的小銅人閃閃發(fā)光,發(fā)出一圈奇異的光彩。”這句話寫出了小銅人真能發(fā)光。

B.“……雕塑,在主要街道、商店里出售,不僅賣給本國人民,還賣給外國朋友。”這樣做的目的是為比利時賺取更多的外匯。

C.“我”對待這個珍貴禮物的態(tài)度是在不斷變化的。

D.“藥線點燃了,嗤嗤直冒煙”,這個“嗤嗤”突出了情況十分危急,襯托了小男孩的勇敢和機智。

4)為什么說銅塑小男孩是一件珍貴的禮物?

__________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

課外閱讀。

  媽媽從國外訪問演出回來了,我去機場把她接回家。一回到家里,我就急著要她把給我的禮物拿出來,因為媽媽在信里告訴我,她給我買了一件十分珍貴的禮物。

  媽媽笑著遞給我一小包東西。我打開一層又一層的棉紙,才看見一個小小的盒子。我打開了小盒子,一看,不禁啞然失笑,那是什么呀!是一個銅塑的光著身子撒尿的小男孩。

  我笑了半天,紅著臉把它還給了媽媽,嘟囔著說:“你不給我買一個金發(fā)洋娃娃,卻給我這么一個撒尿小男孩。”我撅著嘴巴,媽媽卻笑了,她告訴我:“這可是一件珍貴的禮品呀!”我說:“什么珍貴不珍貴,我連看都不好意思呢!眿寢屝Φ们案┖笱觯_我捂著雙眼的手,叫我仔細(xì)看看這個小銅人,我仍然不肯看它。

  媽媽嚴(yán)肅了,一把把我拉到身邊,給我講了這個小男孩的故事。

  “這個男孩是比利時的民族小英雄。普魯士士兵攻打比利時時,準(zhǔn)備用炸藥炸毀整個城市。藥線點燃了,嗤嗤直冒煙,大人們都在戰(zhàn)場上抗戰(zhàn)。這孩子急中生智,在藥線上撒了一泡尿,炸藥因此沒有爆炸,他救下了整座城市。比利時人民感謝這位民族小英雄,為他樹了紀(jì)念碑,就是這個樣子的。”媽媽舉起了她手中的小銅人,我從捂著雙眼的手縫里望去,這兩寸高的小銅人閃閃發(fā)光,發(fā)出一圈奇異的光彩。我一把奪過小銅人,輕輕地?fù)崮χ?/P>

  媽媽接著又對我說:“直到今天,比利時人民還在懷念他,他們把小孩的形象制成大大小小的雕塑,在主要街道、商店里出售,不僅賣給本國人民,還賣給外國朋友!

  這時,我緊緊地握著小銅人,愛不釋手。媽媽叫我好好想一想,為什么她要給我這么一件稀奇的禮物呢?

1)把文中畫線句子改為反問句:____________________。

2)聯(lián)系上下文,理解下列詞語。

①“啞然失笑”究竟是笑還是不笑?請寫出文章中的有關(guān)內(nèi)容:__________________________________________________

②“急中生智”是什么意思?文章中的這個孩子他“急”什么?“智”指什么?

__________________________________________________

3)下列句子意思理解正確的是

[  ]

A.“這兩寸高的小銅人閃閃發(fā)光,發(fā)出一圈奇異的光彩!边@句話寫出了小銅人真能發(fā)光。

B.“……雕塑,在主要街道、商店里出售,不僅賣給本國人民,還賣給外國朋友!边@樣做的目的是為比利時賺取更多的外匯。

C.“我”對待這個珍貴禮物的態(tài)度是在不斷變化的。

D.“藥線點燃了,嗤嗤直冒煙”,這個“嗤嗤”突出了情況十分危急,襯托了小男孩的勇敢和機智。

4)為什么說銅塑小男孩是一件珍貴的禮物?

__________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:一元三次練程  語文三年級上冊 題型:048

閱讀短文,回答問題。

一次“考試”

  晚上,我們?nèi)胰嗽谠鹤永锍藳。忽然,爸爸笑著對我說:“小華,我考你幾個問題,回答得( 。┮_,(  )要迅速,你能行嗎?”“行!”我爽快地答應(yīng),心想,自己是六年級的學(xué)生了,能不行嗎?

  爸爸問:“一斤棉花和一斤鐵哪個重?”我把頭一昂,不假思索地答道:“當(dāng)然鐵重!”“哈哈。……”一旁的媽媽、哥哥都大笑起來。顯然,這道題答錯了。這時,爸爸提醒道:“注意,我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重?”這遲疑了片刻,說:“一樣重!”媽媽說:“對了,要聽清別人的問話!

  爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重?”這回我特別聽清了“一立方米”幾個字,連忙回答:“一樣重!”“哈哈……”大家又笑起來了。我抓抓頭,想了想,恍然大悟道:“哦,這回是鐵重!

  接著,媽媽也來考我了:“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大?”我吸取了前兩次的教訓(xùn),琢磨了一會兒說:“棉花體積大!”“為什么?”爸爸追著問!耙驗橐唤镨F的體積只有一小塊,一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽了,滿意地笑了。

  這時,爸爸語氣平靜地說:“(  )遇到什么問題,( 。┮J(rèn)真思考;( 。┦呛苋菀,( 。⿷(yīng)該好好想一想,否則會鬧出笑話。”我使勁地點點頭,記住了爸爸的話。

1.在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。[方法提示:填關(guān)聯(lián)詞,首先要弄清兩個分句之間的關(guān)系,是并列關(guān)系,還是因果關(guān)系,或者是轉(zhuǎn)折關(guān)系,……然后再確定關(guān)聯(lián)詞。]

2.在文中找出下列詞語的反義詞。[方法提示:注意你所填的反義詞必須是文章中出現(xiàn)過的喲!]

錯誤(  )    緩慢( 。

經(jīng)驗(  )    輕微( 。

復(fù)雜(  )    百思不解( 。

3.聯(lián)系上下文解釋詞語意思。

顯然:________________________________

恍然大悟:________________________________

4.下列句子中加粗的字有好幾種解釋,在你認(rèn)為最適當(dāng)?shù)慕忉屔洗颉啊獭薄?/P>

①“為什么?”爸爸著問。

A.追趕
B.追究
C.追求
D.事后補辦

②遇到問題應(yīng)該好好想想,否則會出笑話。

A.?dāng)_亂
B.熱鬧
C.產(chǎn)生;出現(xiàn)
D.開玩笑,逗

5.讀了這篇文章后,你懂得了什么?[方法提示:這篇短文通過“爸爸”對“我”考試這件事情,說明了一個道理。聯(lián)系“爸爸”最后說的一段話,你就能體會出這個道理。]

________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀短文,完成練習(xí)。
一群光頭男孩
  在印第安納州的一個小鎮(zhèn)上,有個叫布萊恩的少年不幸得了腦癌,他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉光了。
  布萊恩難過極了,他整天躲在家里,連最要好的朋友也不見。大家都很為他著急。
  一天,同班的一個男孩對自己的媽媽說:“我想把我的頭發(fā)剃光,這樣,____________!眿寢屄犃速澩攸c點頭,拿出剃刀,幫兒子把一頭(柔軟 柔嫩)的金發(fā)全剃光了。
  第二天,學(xué)校里又多了一個光頭男孩,第三天、第四天……過了幾天學(xué)校里(發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn))了一群光頭男孩。
  一天,這一群光頭男孩來到布萊思家門口,他們大聲叫著布萊恩的名字。布萊恩透過窗戶看到這情景,激動地跑出屋子。就在這一刻,一群光頭男孩相擁在一起,他們每個人都笑得那么歡,那么燦爛。
1.劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。
2.給加粗的字選擇正確的解釋。
“光”在字典里的解釋有:①光線。②光彩,榮譽。③明亮。④一點兒不剩。⑤只;單。
(1)他的金發(fā)全部掉了。( 。
(2)為國增。( 。
(3)澤的地板。( 。
(4)靠兩個人是收拾不了這爛攤子。( 。
(5)陽。( 。
3.在文中的橫線上,填哪句話最合適?(  )
(1)我就是最酷的孩子。
(2)布萊恩就不會因為他和我們不一樣而難過了。
4.文中畫線句子中的“這情景”指的是____________________________!熬驮谶@一刻”指的是____________________。
5.這一群剃成光頭的男孩子都是_____________、_____________的人。
6.想一想,布萊恩會對他的同伴說些什么?
_________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

珍貴的禮物

       媽媽從國外訪問演出回來了,我去機場把她接回家。一回到家里,我就急著要把她給我的禮物拿出來,因為媽媽在信里告訴我,她給我買了一件十分珍貴的禮物。     
       媽媽笑著遞給我一小包東西。我打開一層又一 層的棉紙,才看見一個小小的盒子。我打開小盒子 一看,不禁啞然失笑。那是個什么呀!是一個銅塑的光著身子撒尿的小男孩。      
       我笑了半天,紅著臉把它還給了媽媽,說:“你怎么送我這么一件禮物呀!”我撅著嘴巴,媽媽卻笑了。她告訴我:“這可是一件珍貴的禮物呀!”“什么珍貴不珍貴的,我連看都不好意思呢。”媽媽笑得前俯后仰,掰開我捂著雙眼的手, 叫我仔細(xì)看看這個小銅人,我仍然不肯看它。   
       媽媽嚴(yán)肅了,一把把我拉到她身邊,給我講了這個小男孩的故事:      
      “這個小男孩是比利時的民族小英雄。普魯士士兵攻打比利時,準(zhǔn)備用炸藥炸毀整座城市。藥線點燃了,嗤嗤直冒煙。當(dāng)時大人們都在戰(zhàn)場上,是這個孩子急中生智,在藥線上撒了一泡尿,炸藥沒爆炸,這才救下了整座城市。比利時人民感謝這位民族小英雄。為他樹的紀(jì)念碑,就是這個樣子的!眿寢屌e起了她手中的小銅人,我發(fā)現(xiàn)它發(fā)出一種奇異的光彩。我一把奪過小銅人,輕輕地?fù)崦?     
       媽媽接著說:“直到今天,比利時人民還在懷念他。他們把小男孩的形象制成大大小小的雕塑, 在店里出售,不僅賣給本國人民,還賣給外國朋友!边@時我緊緊握著這個二寸高的小銅人,愛不釋手。媽媽望著我,讓我好好想想為什么她要給我這樣一件禮物。     
       這一夜,小銅人在我枕邊度過。我好像在和他細(xì)細(xì)對語:你是一個愛國的民族小英雄,我也愛我的祖國,不論什么時候,我的一切都屬于哺育我成長的祖國。咱倆將成為最親密的朋友。     
1.在畫線字的正確讀音后面畫“√”。  
     銅 sù(    ) suò(     )    炸藥 zhà(     ) zà(     )    仍然 réng (     ) rēng (     )     
2.給畫線的字選擇正確的解釋。     
“舉”在字典中的解釋有:①往上托  ②舉動   ③興起  ④推選  ⑤全  ⑥生  ⑦提出  ⑧舉人的簡稱    
(1)申奧成功后,國上下一片歡騰。(     )    
(2)運動員高著紅旗進入會場。    (     )     
(3)小紅的爸爸被推為人大代表。    (     )     
(4)在學(xué)習(xí)上,我們要做到一反三靈活運用各種知識。    (     )
3.聯(lián)系上下文解釋詞語的含義。
     急中生智                                                                                                       
     愛不釋手                                                                                                             
4.剛提到這個小銅人的時候,我對他的的態(tài)度是怎樣的?聽了媽媽的故事后,我是怎樣對待他的?
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     
5.媽媽為什么要送我這件禮物呢?
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     

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科目:小學(xué)語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

花兩分鐘默讀下文,然后立即回答題目。
 選擇
       他本來在一家外企供職。一次意外,使他的左眼突然失明。為此,他失去了工作,到處求職都因形象問題連連碰壁。“掙錢養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”的妻子肩上。     
       妻子日漸感到他的老父親是個負(fù)擔(dān),不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都沒同意。一天晚上,他們在臥室里吵了起來。妻子嚷道:“不把你爸送走,咱們就離婚!”     
       第二天早飯時   父親說有件事我想跟你們商量一下  你們每天上班  孩子又上學(xué)  我一個人在家太冷清了   所以我想到老年公寓去住   那 里都是老人    
      他一驚,父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了!“可是,爸——”他剛要說些挽留的話,妻子瞪著眼在桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。     
       第二天,父親就住進了老年公寓。     
       星期天,他去看父親。父親問他工作怎么樣,身體好不好……他好像被人打了一記耳光,臉上發(fā)起燒來!澳銊e過意不去,我在這里挺好,有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足,可是眼睛里卻漸漸涌起一層霧。幾天來,他因父親的事寢食難安。挨到星期天,又去看父親,剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義,問他們有誰愿意捐,很多老人都搖頭。父親站了起來,問了兩個問題:一是捐給自己的兒子行不行?二是趁活著捐可不可能——“我不怕疼!我也老了, 生活不能自理,捐出一個角膜,可我兒子還年輕 呀。他為失明的眼睛,失去了多少工作的機會! 要是能將我兒子的眼睛治好,我就是死在手術(shù)臺上,心里也是甜的…… ”     
       所有的人都停止了談笑,把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水,邁著沉重的步子,一步步走向父親身邊,和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋(1ǚ)了捋襯衣上的皺褶(zhě),疼愛的目光像一張網(wǎng),將他兜頭罩下。他再次哽咽,感受如燈的父愛,在他有限的視力里放射出無限神圣的亮光。     
       當(dāng)天,他就不顧父親的反對,把父親接回了家。至于妻子,他準(zhǔn)備回去后與她做一次心與心的交流。 
(1)選擇畫線字的讀音,在正確的下面畫“       ”。 
    A.錢(zhēng    zhèng)   B.負(fù)擔(dān)(dān  dàn) 
(2)寫出下列詞語的近義詞。 
     商量(       )      冷清(       )
(3)聯(lián)系上下文解釋詞語。 
    連連碰壁:                                            
    寢食難安:                                            
(4)給文章第③段加上標(biāo)點。 
(5)回答問題。 
    ①認(rèn)真讀第1-6自然段,父親第一次選擇了什么?為什么做出這樣的選擇?
                                                                                                      
    ②認(rèn)真讀第7自然段,概括地說說父親第二次選擇了什么?為什么做出這樣的選擇?
                                                                                                       
(6)聯(lián)系上下文,寫出你對下列句子的理解。 
    ①“可是,爸——”他剛要說些挽留的話,妻子瞪著眼在桌下踩了他一腳。他只好把話又咽了回去。 
                                                                                                        
   ②他再次哽咽,感受如燈的父愛,在他有限的視力里放射出無限神圣的亮光。 
                                                                                                         
(7)讀了這篇文章,你想對文中的妻子說些什么?
                                                                                                          

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同步練習(xí)冊答案