詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。(近義詞連連看,對(duì)的是)
A、立刻——馬上;思索——好看;美觀——思考;仔細(xì)——認(rèn)真 B、立刻——思考;思索——馬上;美觀——好看;仔細(xì)——認(rèn)真 C、立刻——馬上;思索——思考;美觀——認(rèn)真;仔細(xì)——好看 D、立刻——馬上;思索——思考;美觀——好看;仔細(xì)——認(rèn)真 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新編家長(zhǎng)輔導(dǎo)叢書 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)(下) 題型:048
閱讀文章,再按要求做。
第一次網(wǎng)絡(luò)(lu^)穿梭那天,我第一次上網(wǎng)的情形還歷歷在目。
星期六晚上,我正陶醉在一部電視劇中,爸爸洪亮的聲音傳入我耳中:“虎子,電腦可以上網(wǎng)了!”上網(wǎng)!這正是我盼望很久的!于是,我三步并做兩步,來(lái)到書房。一進(jìn)房,就看見(jiàn)老爸正在“新浪”網(wǎng)中“亂躥”呢!我一把搶過(guò)爸爸手中的鼠標(biāo),開(kāi)始了我的第一次網(wǎng)絡(luò)穿梭。
我點(diǎn)擊了“新網(wǎng)站”,眼睛死死盯住“童網(wǎng)周選”,每個(gè)童網(wǎng)都有詳細(xì)的介紹。一番衡量后,我認(rèn)為“童網(wǎng)”是兒童的網(wǎng)站,這里內(nèi)容豐富,一點(diǎn),就進(jìn)入了。我心里緊張極了,想:這個(gè)網(wǎng)站會(huì)是什么樣子呢?經(jīng)過(guò)一番等待,終于出現(xiàn)了一個(gè)以藍(lán)色為背景的頁(yè)面,頁(yè)面上有兩個(gè)選擇,一個(gè)為flash動(dòng)畫版,一個(gè)為文字版,我比較鐘愛(ài)動(dòng)畫,就點(diǎn)選了它。不一會(huì)兒,就出現(xiàn)了一幅多姿多彩的圖畫。指針碰到哪兒,哪兒就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)畫,真帶勁!
聊(li2o)天室對(duì)我的吸引力也比較大,于是我就進(jìn)入了聊天室。哇!有許多稀奇古怪的名字!什么小刺猬,黃金龜,還有生病2001!這些人談話也特別古怪,說(shuō)出來(lái)的話牛頭不對(duì)馬嘴,而且十分喜歡夸大其詞,總在一句話后打多個(gè)問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。我在聊天室里找了個(gè)叫小baby的朋友聊天。我們聊得很開(kāi)心。過(guò)了一個(gè)小時(shí),才依依不舍地離開(kāi)了。
之后我瀏覽了許多其他的地方,留了許多帖子,過(guò)了好一會(huì)兒才斷開(kāi)連接。我覺(jué)得上網(wǎng)有很多好處。比如,在聊天室,你可以和別人隨意地交談,也可以練習(xí)打字,在英文網(wǎng)站可學(xué)習(xí)英語(yǔ),在數(shù)學(xué)網(wǎng)站可學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),在動(dòng)物、植物網(wǎng)站可學(xué)習(xí)自然?梢詫W(xué)習(xí)那么多東西,又何樂(lè)而不為呢?不過(guò),上網(wǎng)也需要把持住自己,不要太入迷了。
第一次網(wǎng)絡(luò)穿梭,使我很愉快。
1.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。
響亮( 。 】释( 。
喜愛(ài)( 。 賾俨簧( 。
2.文中從第( 。┳匀欢沃恋冢ā 。┳匀欢问菍懶∽髡叩谝淮紊暇W(wǎng)情形的。
3.用“”畫出描寫小作者上網(wǎng)之前急切心情的語(yǔ)句。
4.小作者在網(wǎng)絡(luò)聊天室中與一個(gè)叫小baby的朋友聊天,他們聊得很開(kāi)心。請(qǐng)你想像一下,他們可能會(huì)聊些什么呢?
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5.關(guān)于上網(wǎng),小作者在文中寫出了兩個(gè)觀點(diǎn):一是:上網(wǎng)有很多好處;二是:上網(wǎng)也需要把持住自己,不要太入迷了。你覺(jué)得這兩個(gè)觀點(diǎn)矛盾嗎?為什么?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
小狐貍和小烏鴉那只上了老狐貍的當(dāng)、掉了肉片的老烏鴉,十分(沉痛 悲痛)地講了自己當(dāng)年上當(dāng)受騙的經(jīng)過(guò),要小烏鴉永遠(yuǎn)記住烏鴉家族的這個(gè)奇恥大辱,提防奉承話里可能隱藏著陰謀詭計(jì),小烏鴉連連點(diǎn)頭說(shuō):“是!
有一天,小烏鴉銜著一片肉,停在一棵樹上,心里想:“要是我碰上狐貍,保準(zhǔn)不會(huì)上當(dāng)!
巧得很,這時(shí)一只小狐貍走過(guò)來(lái),看見(jiàn)了小烏鴉,隨即嬉皮笑臉地走到樹前,甜言蜜語(yǔ),又耍起老狐貍那套哄老烏鴉唱歌的把戲,但小烏鴉牢記著先輩的(教訓(xùn) 經(jīng)驗(yàn)),不去理會(huì)他!
小狐貍有些懊喪,他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子,換了一副嘴臉,破口大罵:“該死的小烏鴉!你聽(tīng)著,世界上再也沒(méi)有比你們家族更壞的了。你們是災(zāi)禍的(傳播 傳遞)者,誰(shuí)碰上你們,誰(shuí)就要倒霉,誰(shuí)聽(tīng)你們的叫聲,誰(shuí)就要遭殃……”
聽(tīng)到小狐貍這樣放肆地誹謗、咒罵烏鴉家族,小烏鴉(頓時(shí) 馬上)火冒三丈,“呱”地一開(kāi)口,正想呵斥小狐貍:“閉上你的臭嘴!你們狐貍才是世界上最可惡的家伙呢!”可是就在這一剎那間,肉片一下子從嘴中滑落到地上了。小狐貍像老狐貍一樣,立即把掉在地上的肉片一口吞了下去。
接著,小狐貍轉(zhuǎn)過(guò)身,對(duì)著樹上無(wú)限懊悔的小烏鴉抹了抹嘴巴,擠了擠眼睛,洋洋得意地說(shuō):“謝謝你,朋友,你的警惕性是夠高的了,可是,這一回,你又該吸取一個(gè)什么教訓(xùn)呢?”
(
1)劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(
2)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。把戲:
_____________________________________________懊喪:
_____________________________________________(
3)寫出近義詞。懊喪——( 。╇[藏——( 。┛蓯骸ā 。
(
4)寫出本文的主要內(nèi)容。__________________________________________________
(
5)讀了本文,你受到了哪些啟發(fā)?__________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,按要求做題。
從芒刺中尋找靈感不知你是否被芒刺沾滿過(guò)衣褲呢?一定煩透了?捎形蝗鹗康墓こ處燐溗钩䥇s從中改變了命運(yùn),獲得成功。一九八四年的一天,他從外面散步回家,發(fā)現(xiàn)夾克上粘附著許多芒刺,他好奇地拔下一些放在顯微鏡下觀看,發(fā)現(xiàn)芒刺會(huì)粘在衣服上的原理很簡(jiǎn)單。芒刺本身就像一排鉤子互相連結(jié)在一起,只要碰上布料緊緊地鉤附在上面。這個(gè)發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)了麥斯楚的靈感,他想到用芒刺的構(gòu)造制作出新式按扣。麥斯楚整整花費(fèi)了八年時(shí)間不斷地研究改進(jìn),終于完成了將尼龍織成兩排,一排是無(wú)數(shù)的小鉤鉤,另一排則是許多小環(huán)孔,當(dāng)兩排按壓在一起時(shí),就能夠緊緊地卡在一起了。麥斯楚將這種產(chǎn)品命名為“
VELCRO”,也就是今天大家所熟悉的魔鬼粘。魔鬼粘有質(zhì)輕、耐用、方便拉開(kāi)、可以清洗等許多的優(yōu)點(diǎn),又不像拉鏈容易卡住衣服,所以一推出馬上受到世人的歡迎,并逐步多樣地運(yùn)用在人類生活上。麥斯楚也由此改變了自己的命運(yùn),得到了巨額的財(cái)富回報(bào)。麥斯楚之所以能夠成功,在于他無(wú)論處于何種境遇之下,始終保持一顆善于發(fā)現(xiàn)、善于感知和創(chuàng)造的心靈,始終對(duì)身邊的事物充滿著興趣和探索的精神。確實(shí),生活之中,常常會(huì)有著許多看似不如意、不完美的事物或現(xiàn)象,如果把自己陷溺于無(wú)奈與抱怨之境,那么,不僅會(huì)使自己錯(cuò)過(guò)成功的機(jī)會(huì),而且給自己帶來(lái)的,也只能是苦悶和不幸了,可如果你換上一種心態(tài),也可能發(fā)現(xiàn)萬(wàn)事萬(wàn)物都有著美好的一面,都有著值得探尋的美麗秘密。
真的,世界不乏美好,關(guān)鍵在于我們要具備一雙明亮的眼睛和勤于思索的大腦!
1
.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。2
.讀下列句子,用加粗詞語(yǔ)寫句子。(
1)可有位瑞士的工程師麥斯楚卻從中改變了命運(yùn),獲得了財(cái)富。……卻……
_________________________________________________
(
2)只要碰上布料就會(huì)緊緊鉤在上面。只要……就……
_______________________________________________
3
.文章用什么方式開(kāi)頭的?這樣的開(kāi)頭方式好嗎?為什么?_______________________________________________
4
.麥斯楚為什么能成功?他的成功給你的生活有哪些啟示?[方法提示:對(duì)待事情的態(tài)度不同,事情的結(jié)果就不同。]________________________________________________
5
.本文中有許多具有深刻含義的話語(yǔ),快積累下來(lái)吧!_______________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,按要求做題。
從芒刺中尋找靈感不知你是否被芒刺沾滿過(guò)衣褲呢?一定煩透了?捎形蝗鹗康墓こ處燐溗钩䥇s從中改變了命運(yùn),獲得成功。一九八四年的一天,他從外面散步回家,發(fā)現(xiàn)夾克上粘附著許多芒刺,他好奇地拔下一些放在顯微鏡下觀看,發(fā)現(xiàn)芒刺會(huì)粘在衣服上的原理很簡(jiǎn)單。芒刺本身就像一排鉤子互相連結(jié)在一起,只要碰上布料緊緊地鉤附在上面。這個(gè)發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)了麥斯楚的靈感,他想到用芒刺的構(gòu)造制作出新式按扣。麥斯楚整整花費(fèi)了八年時(shí)間不斷地研究改進(jìn),終于完成了將尼龍織成兩排,一排是無(wú)數(shù)的小鉤鉤,另一排則是許多小環(huán)孔,當(dāng)兩排按壓在一起時(shí),就能夠緊緊地卡在一起了。麥斯楚將這種產(chǎn)品命名為“
VELCRO”,也就是今天大家所熟悉的魔鬼粘。魔鬼粘有質(zhì)輕、耐用、方便拉開(kāi)、可以清洗等許多的優(yōu)點(diǎn),又不像拉鏈容易卡住衣服,所以一推出馬上受到世人的歡迎,并逐步多樣地運(yùn)用在人類生活上。麥斯楚也由此改變了自己的命運(yùn),得到了巨額的財(cái)富回報(bào)。麥斯楚之所以能夠成功,在于他無(wú)論處于何種境遇之下,始終保持一顆善于發(fā)現(xiàn)、善于感知和創(chuàng)造的心靈,始終對(duì)身邊的事物充滿著興趣和探索的精神。確實(shí),生活之中,常常會(huì)有著許多看似不如意、不完美的事物或現(xiàn)象,如果把自己陷溺于無(wú)奈與抱怨之境,那么,不僅會(huì)使自己錯(cuò)過(guò)成功的機(jī)會(huì),而且給自己帶來(lái)的,也只能是苦悶和不幸了,可如果你換上一種心態(tài),也可能發(fā)現(xiàn)萬(wàn)事萬(wàn)物都有著美好的一面,都有著值得探尋的美麗秘密。
真的,世界不乏美好,關(guān)鍵在于我們要具備一雙明亮的眼睛和勤于思索的大腦!
1
.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。2
.讀下列句子,用加粗詞語(yǔ)寫句子。(
1)可有位瑞士的工程師麥斯楚卻從中改變了命運(yùn),獲得了財(cái)富。……卻……
_________________________________________________
(
2)只要碰上布料就會(huì)緊緊鉤在上面。只要……就……
_______________________________________________
3
.文章用什么方式開(kāi)頭的?這樣的開(kāi)頭方式好嗎?為什么?_______________________________________________
4
.麥斯楚為什么能成功?他的成功給你的生活有哪些啟示?[方法提示:對(duì)待事情的態(tài)度不同,事情的結(jié)果就不同。]________________________________________________
5
.本文中有許多具有深刻含義的話語(yǔ),快積累下來(lái)吧!_______________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
小狐貍和小烏鴉
那只上了老狐貍的當(dāng)而掉了肉片的老烏鴉,十分(沉痛 悲痛)地講了自己當(dāng)年上當(dāng)受騙的經(jīng)過(guò),要小烏鴉永遠(yuǎn)記住烏鴉家庭的這個(gè)奇恥大辱,提防奉承話里可能隱藏著陰謀詭計(jì),小烏鴉連連點(diǎn)頭說(shuō):“是!
有一天,小烏鴉銜著一片肉,停在一棵樹上,心里想:要是我碰上狐貍,保準(zhǔn)不會(huì)上當(dāng)。巧得很,這時(shí)一只小狐貍走過(guò)來(lái),看見(jiàn)了小烏鴉,隨即嬉皮笑臉地走到樹根前,甜言蜜語(yǔ),又耍起老狐貍哄老烏鴉唱歌的把戲,但小烏鴉牢記著先輩的(教訓(xùn) 經(jīng)驗(yàn))不去理會(huì)他。
小狐貍有些懊喪,他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子,換了一副嘴臉,破口大罵:“該死的小馬鴉,你聽(tīng)著,世界上再也沒(méi)有比你們家庭更壞的了。你們是災(zāi)禍的(傳播 傳遞)者,誰(shuí)碰上你們,誰(shuí)就要倒霉,誰(shuí)聽(tīng)你們的叫聲,誰(shuí)就要遭殃……”
聽(tīng)到小狐貍這樣放肆地誹謗咒罵烏鴉家庭,小烏鴉(頓時(shí) 馬上)火冒三丈,“呱”地一開(kāi)口,正想呵斥小狐貍:“閉上你的臭嘴,你們狐貍才是世界上最可惡的家伙呢!”可是就在這一剎那間,肉片一下子從嘴中滑落到地上了。小狐貍像老狐貍一樣,立即把掉在地上的肉片一口吞下去。
接著,小狐貍轉(zhuǎn)過(guò)身,對(duì)著樹上無(wú)限懊悔的小烏鴉抹了抹嘴,擠了擠眼睛,洋洋得意地說(shuō):“謝謝你,朋友,你的警惕性是夠高的了?墒,這一回,你又該吸取一個(gè)什么教訓(xùn)呢?”
1.畫去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2.寫近義詞:懊喪( ) 提防( )
寫反義詞:隱藏( ) 可惡( )
3.文中有許多成語(yǔ),請(qǐng)選擇其中的一個(gè)說(shuō)一句話。
4.你認(rèn)為,小烏鴉這回應(yīng)該吸取一個(gè)什么教訓(xùn)?
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
小狐貍和小烏鴉
那只上了老狐貍的當(dāng)而掉了肉片的老烏鴉,十分(沉痛 悲痛)地講了自己當(dāng)年上當(dāng)受騙的經(jīng)過(guò),要小烏鴉永遠(yuǎn)記住烏鴉家庭的這個(gè)奇恥大辱,提防奉承話里可能隱藏著陰謀詭計(jì),小烏鴉連連點(diǎn)頭說(shuō):“是!
有一天,小烏鴉銜著一片肉,停在一棵樹上,心里想:要是我碰上狐貍,保準(zhǔn)不會(huì)上當(dāng)。巧得很,這時(shí)一只小狐貍走過(guò)來(lái),看見(jiàn)了小烏鴉,隨即嬉皮笑臉地走到樹根前,甜言蜜語(yǔ),又耍起老狐貍哄老烏鴉唱歌的把戲,但小烏鴉牢記著先輩的(教訓(xùn) 經(jīng)驗(yàn))不去理會(huì)他。
小狐貍有些懊喪,他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子,換了一副嘴臉,破口大罵:“該死的小馬鴉,你聽(tīng)著,世界上再也沒(méi)有比你們家庭更壞的了。你們是災(zāi)禍的(傳播 傳遞)者,誰(shuí)碰上你們,誰(shuí)就要倒霉,誰(shuí)聽(tīng)你們的叫聲,誰(shuí)就要遭殃……”
聽(tīng)到小狐貍這樣放肆地誹謗咒罵烏鴉家庭,小烏鴉(頓時(shí) 馬上)火冒三丈,“呱”地一開(kāi)口,正想呵斥小狐貍:“閉上你的臭嘴,你們狐貍才是世界上最可惡的家伙呢!”可是就在這一剎那間,肉片一下子從嘴中滑落到地上了。小狐貍像老狐貍一樣,立即把掉在地上的肉片一口吞下去。
接著,小狐貍轉(zhuǎn)過(guò)身,對(duì)著樹上無(wú)限懊悔的小烏鴉抹了抹嘴,擠了擠眼睛,洋洋得意地說(shuō):“謝謝你,朋友,你的警惕性是夠高的了?墒,這一回,你又該吸取一個(gè)什么教訓(xùn)呢?”
1.畫去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2.寫近義詞:懊喪( ) 提防( )
寫反義詞:隱藏( ) 可惡( )
3.文中有許多成語(yǔ),請(qǐng)選擇其中的一個(gè)說(shuō)一句話。
4.你認(rèn)為,小烏鴉這回應(yīng)該吸取一個(gè)什么教訓(xùn)?
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 四年級(jí)語(yǔ)文·第七冊(cè) 題型:048
閱讀直通車。
讀書,能帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣,讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧……總之知識(shí)能塑造人的性格。法國(guó)的羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“和書籍生活在一起,永遠(yuǎn)不嘆氣!毕旅孢@篇短文用“大!睘楸尘昂嫱袖秩驹宦,使曰落奇觀更壯美,更神奇,我們趕快來(lái)欣賞吧!
我家住在西邊,可以看見(jiàn)夕陽(yáng)下山的情景。
傍晚,又大又圓的太陽(yáng)開(kāi)始下山了,像是一只金燦燦的大圓盤。
過(guò)了一會(huì),它像人一樣姍姍而行,漸漸地靠近海邊。這時(shí)太陽(yáng)光不再刺眼了,它已經(jīng)把耀眼的光慢慢地收斂起來(lái),只射出柔和的光芒。
又過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)靠近海面了,它變得越來(lái)越紅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是個(gè)大火球,球在天邊。太陽(yáng)那紅色的光芒,把一切都襯托得更美麗。
慢慢地太陽(yáng)只剩下半張臉,最后,消失在那遼闊的海洋里,可是海面、天空還是紅艷艷一片。
夕陽(yáng)下山的景色真美!
這么美的風(fēng)景讓人陶醉,來(lái),我們一塊兒玩幾個(gè)游戲吧!
1
.精彩對(duì)對(duì)碰。(將能恰當(dāng)搭配的詞語(yǔ)連起來(lái))2
.聰明的你一定會(huì)很快地給屋子的小主人找到近義詞朋友和反義詞朋友。3
.把你喜歡的比喻句和擬人句抄寫在下面吧!比喻句:
_______________________________________擬人句:
_______________________________________4
.將你喜歡的句子背會(huì),你將受益匪淺。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
以己為鏡、賽(ài)因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。每天,他不是在大街上閑逛,就是和周圍的一群孩子到莊園或河邊玩耍,像個(gè)十足的少年嬉皮士。
、趷(ài)因斯坦的母親常常為此
[ ],她再三告誡愛(ài)因斯坦說(shuō):“不能再這樣下去了。你現(xiàn)在不學(xué)一些東西,長(zhǎng)大了如何能出人頭地呢?”愛(ài)因斯坦總是[ ]地回答說(shuō):“你瞧瞧我的伙伴們,他們不都和我一樣嗎?”、壑钡
16歲的那年秋天,一天上午,父親將正要去河邊釣魚的愛(ài)因斯坦攔住說(shuō):“昨天我碰到一件有趣的事情。我給你講完了,你再去釣魚,怎么樣?”、軔(ài)因斯坦很不樂(lè)意地站住了。
、莞赣H說(shuō):“昨天,我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪,那煙囪只有踩著煙囪內(nèi)的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面,我在后面。我們抓著扶手,一階一階地終于爬上去了。下來(lái)時(shí),你杰克大叔依舊走在前面,我還是跟在他的后面。后來(lái)鉆出煙囪,出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情:你杰克大叔的身上、臉上全部被煙囪里的煙灰蹭黑了,而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有!
、迱(ài)因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說(shuō):“我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣,心想我肯定和他一樣,臉臟得像個(gè)小丑。因此我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢,他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的,就以為他也和我一樣干凈呢,就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果,街上的人都笑痛了肚子,還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢!
、邜(ài)因斯坦聽(tīng)罷,忍不住和父親一起大笑起來(lái)。父親笑完了,
[ ]地對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō):“其實(shí),別人誰(shuí)也不能做你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子,( 。┗蛟S會(huì)把自己照成( 。┑!、鄲(ài)因斯坦聽(tīng)了,頓時(shí)
[ ]。愛(ài)因斯坦從此離開(kāi)了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己,終于照得他的生命熠熠生輝。1
.聯(lián)系文章在第七自然段的圓括號(hào)里填上一對(duì)反義詞。2
.根據(jù)文意選擇下列合適的詞語(yǔ)填入第二、七、八自然段的“[ ]”里。3
.“別人誰(shuí)也不能做你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子!睈(ài)因斯坦的父親為什么要這么說(shuō)?你是怎么理解它的意思的?__________________________________________________
__________________________________________________
4
.愛(ài)因斯坦說(shuō):成功=明確的目標(biāo)+不懈的努力+科學(xué)的方法,對(duì)此你有何感想?__________________________________________________
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材配套 小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)大考卷(六年級(jí)上冊(cè)) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版 題型:048
閱讀理解。
以己為鏡、賽(ài)因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。每天,他不是在大街上閑逛,就是和周圍的一群孩子到莊園或河邊玩耍,像個(gè)十足的少年嬉皮士。
、趷(ài)因斯坦的母親常常為此[ 。,她再三告誡愛(ài)因斯坦說(shuō):“不能再這樣下去了。你現(xiàn)在不學(xué)一些東西,長(zhǎng)大了如何能出人頭地呢?”愛(ài)因斯坦總是[ 。莸鼗卮鹫f(shuō):“你瞧瞧我的伙伴們,他們不都和我一樣嗎?”
、壑钡16歲的那年秋天,一天上午,父親將正要去河邊釣魚的愛(ài)因斯坦攔住說(shuō):“昨天我碰到一件有趣的事情。我給你講完了,你再去釣魚,怎么樣?”
、軔(ài)因斯坦很不樂(lè)意地站住了。
、莞赣H說(shuō):“昨天,我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪,那煙囪只有踩著煙囪內(nèi)的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面,我在后面。我們抓著扶手,一階一階地終于爬上去了。下來(lái)時(shí),你杰克大叔依舊走在前面,我還是跟在他的后面。后來(lái)鉆出煙囪,出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情:你杰克大叔的身上、臉上全部被煙囪里的煙灰蹭黑了,而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有!
、迱(ài)因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說(shuō):“我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣,心想我肯定和他一樣,臉臟得像個(gè)小丑。因此我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢,他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的,就以為他也和我一樣干凈呢,就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果,街上的人都笑痛了肚子,還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢!
、邜(ài)因斯坦聽(tīng)罷,忍不住和父親一起大笑起來(lái)。父親笑完了,[ 。莸貙(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō):“其實(shí),別人誰(shuí)也不能做你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子,( 。┗蛟S會(huì)把自己照成( 。┑!
、鄲(ài)因斯坦聽(tīng)了,頓時(shí)[ ]。愛(ài)因斯坦從此離開(kāi)了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己,終于照得他的生命熠熠生輝。
1.聯(lián)系文章在第七自然段的圓括號(hào)里填上一對(duì)反義詞。
2.根據(jù)文意選擇下列合適的詞語(yǔ)填入第二、七、八自然段的“[ 。荨崩。
鄭重其事 不以為然 不勝愧汗 憂心忡忡
3.“別人誰(shuí)也不能做你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子!睈(ài)因斯坦的父親為什么要這么說(shuō)?你是怎么理解它的意思的?
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4.愛(ài)因斯坦說(shuō):成功=明確的目標(biāo)+不懈的努力+科學(xué)的方法,對(duì)此你有何感想?
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