在碧波蕩漾的湖面上，人們劃（hu2 hu4）著船，盡情欣賞（sh3ng s3ng）湖光水色。一朵潔白的荷花冒出水面，荷花上站著一只展開翅膀的仙鶴，仿佛準備起飛。仔細一看，那荷花，那仙鶴全都是能工巧匠雕塑（s) su^）成的。真了不起！從“仙鶴”的嘴里噴出的水珠，紛紛落入湖中，水面像綻開了一朵朵小梅花。美極了！

　　人工湖旁邊是一個用石頭圍成的花壇�；▔�里，爭芳斗艷的玫瑰花特別逗人喜愛。有的花瓣全展開了，有的才展開兩三片，有的還是花骨（g( g&）朵兒，有的飽脹得像要破裂似的……真是一朵比一朵美，一朵比一朵艷，一朵有一朵的姿勢。

　　花壇對面有一座怪石砌成的假山。從假山旁繞（y4o r4o）過去，順著石鋪的小路就可以到達小山。小山上綠樹成陰，一座具有民族特色的小亭屹立在綠樹叢（c$ng c%ng）中，綠色的瓦和紅色的柱子在金色太陽的照射下，光彩奪目。亭內的人們有的坐在凳上休息，有的正在興（x9ng x@ng）致勃勃地欣賞亭頂那六個向上翹著的角。亭外，垂柳在微風的吹拂下擺動著柔軟的枝條，好像仙女們在展示秀麗的身姿；青松在陽光下更顯得蒼翠挺拔，仿佛戰(zhàn)士們正守衛(wèi)祖國的大好河山。

　　站在亭子邊向外望去，一條鋪蓋著綠色琉璃（l@ l0）瓦的長廊出現(xiàn)在眼前。如果不仔細看，還以為是一列火車橫臥在湖邊呢！‖

1．請在文前的橫線上給短文加個題目。

2．劃去文中加粗字的不正確讀音。

3．在文中選擇恰當?shù)脑~語填空。

4．縮寫句子。

（1）人工湖旁邊是一個用石頭圍成的花壇。

（2）花壇對面有一座怪石砌成的假山。

5．本文按（　�。╉樞蚩煞譃槿�段（已用‖分好）。第二段（第二至五自然段）主要講________，還恰當?shù)剡\用了________、________、________的修辭手法，使文章更加具體生動，抒發(fā)了自己的喜愛之情。

閱讀短文，回答問題。

　　我家住在古城一角，窗外有塊空地，附近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。怎么辦？我制了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，那里照樣垃圾成堆，臭氣熏天，為此，我和爸爸媽媽傷透了腦筋。

　　一個星期天的早上，爸爸媽媽嘀咕了一會兒，爸爸對我說出了一個好主意。我聽了，樂得直拍手。于是，我們全家動員，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來石塊，砌成一個橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土，栽上各種花苗，還就近挖來了兩棵翠竹，栽在花壇東西兩旁。一天功夫，這兒變成了另一番景象。附近的居民不但沒來這兒倒垃圾，而且紛紛把家里珍貴的花木奉獻出來，為這小小的花圃增美添色。

　　春去秋來，這里花團錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！

　　窗外，飄散著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……

　　看著窗外美麗的風景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛上美！

1．從文中選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。

以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭氣熏天；如今，這兒變得____

________________，________________。

2．照樣子，概括文章的有關內容。

第2段寫建造花壇的經(jīng)過是：鏟垃圾、挑石塊、________、________、________、________、栽花苗。（每條線寫三個字）

3．根據(jù)文章內容填空。

以前，人們把這兒當垃圾堆，后來看到這兒變成了________________，人們不但不往這兒倒垃圾，而且紛紛________________，使這里的景色變得更美了。

4．聯(lián)系上下文填上合適的內容。

第2段中“爸爸對我說出了一個好主意”。請簡要介紹一下這個主意的內容：

爸爸對我說：“______________________________________________”。

5．本文告訴我們一個什么道理，請用“________”在文中畫出來。

閱讀短文，回答問題。

美的啟發(fā)

    我家住在古城一角，窗外有塊空地，附近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。怎么辦？我制了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，那里照樣垃圾成堆，臭氣熏天，為此，我們傷透了腦筋。

    一個星期天的早上，爸爸媽媽嘀咕了一會兒，爸爸對我說出了一個好主意。我聽了，樂得直拍手。于是，我們全家動員，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來石塊，砌成一個橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土，栽上各種花苗，還就近挖來了兩籠翠竹，栽在花壇東西兩旁。一天工夫，這兒變成了另一番景象。附近的居民不但沒來這兒倒垃圾，而且紛紛把家里珍貴的花木奉獻出來，為這小小的花圃增美添色。

    春去秋來，這里花團錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！

    窗外，飄散著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……

    看著窗外美麗的風景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛上美！

    1．寫出下列詞語在文章中的意思。

    嘀咕：

    撫弄：

    2．從文中選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。

    以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭氣熏天，如今，這兒變得（　　　　　　   ）。

    3.照樣子，概括文章有關內容。

    第二自然段寫建造花壇的經(jīng)過是：鏟垃圾、挑石塊、（    ）、（    ）、（    ）、（    ）、栽花苗。（每空寫三個字）

    4.根據(jù)文章內容填空。

    以前，人們把這兒當垃圾堆，后來看到這兒變成了（　　 ），人們不但不往這兒倒垃圾，而且紛紛（　　　　　　 ），使這里的景色變得更美了。

    5.本文告訴我們一個什么道理，請用橫線在文中畫出來。

閱讀短文，并回答問題

　　每當夕陽下山的時候，天空中就會________彩霞。這時候，我們紅領巾氣象觀察小組的伙伴們，就________地來到樹蔭下，觀看美麗的晚霞。一到夕陽下山的時候，樹萌下準是最熱鬧的地方。

　　“快來看，晚霞變成了一位仙女，美極了！”小菁說。我邊看著邊想著從大人那兒聽到的神話故事。“哈哈，這會兒變成狼了�！币魂囥y鈴般的聲音打斷了我的________。我轉過頭一看，一位頭扎紅蝴蝶結的小女孩正用那水靈靈的大眼睛看著我呢。她是這學期剛轉來的朱小琴同學，我忙走過去和她一道看晚霞。

　　這時候，晚霞又變成了“紅牡丹”，它的花瓣又大又紅，一疊又一疊，中間還有幾根“花蕊”呢。我想這________是林黛玉頭上戴的那一朵花吧！

　　晚霞的顏色變化很多，太陽下山的時候，晚霞是火紅色和桔黃色，火紅色的像一個大紅球，桔黃色的像一個很大的桔子，真是________，變化萬千。

　　太陽漸漸隱到地平線下面去了。這時候，彩霞變得越來越紅，像個羞紅了臉的小姑娘，不好意思地藏在大人后邊。天邊的云像著了火似的，這大概就是老師常說的火燒云吧。

　　太陽下山了，但是，我們腦海里還________著晚霞那________的顏色，________的形狀。

1．選字詞填空

不約而同  五光十色  變化多端　大概  思路  浮現(xiàn)  光彩奪目  布滿

2．本文中，小作者選用了兩個成語來描繪晚霞的光與色，請你把它們找出來，寫在下面的橫線上。

________　　 ________

3．本文重點描繪了晚霞________和________的變化。

1．選字詞填空

2．本文中，小作者選用了兩個成語來描繪晚霞的光與色，請你把它們找出來，寫在下面的橫線上。

3．本文重點描繪了晚霞________和________的變化。

1．（　�。┟總�人都種一棵樹。那么祖國（　�。�會變得更加美麗。

2．（　�。┧麤]有刻苦訓練，（　　）這次奧運會沒有能奪得金牌。

3．我們少年兒童（　�。┮獙W習好，（　　）要身體好。

4．（　　）不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，（　�。┯邢Ｍ�達到光輝的頂點。

1．（　�。┟總�人都種一棵樹。那么祖國（　�。�會變得更加美麗。

2．（　�。┧麤]有刻苦訓練，（　�。┻@次奧運會沒有能奪得金牌。

3．我們少年兒童（　�。┮獙W習好，（　�。┮�身體好。

4．（　�。┎晃穭诳嘌刂�陡峭山路攀登的人，（　　）有希望達到光輝的頂點。