選出下面句子中的比喻句

[    ]

A．小姑娘那對可愛的藍眼睛真像清澈的泉水，閃耀著歡樂的光。

B．我也喜歡部娃娃，但是不抱她，只有我的女兒才像你一樣整天抱著她呢？

C．小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？

D．我希望她學中文，以后到中國留學，做友誼橋梁的工程師！

（1）春天到了，小草悄悄地從地下探出了尖尖的小腦袋。（　　）

（2）春天就像姑娘的身影，婀娜多姿；春天就像小伙子的臂膀，充滿活力；春天就像孩子的臉龐，寫滿歡樂。（　　）

（3）海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的，海底的動物常常在竊竊私語。（　�。�

（4）四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（　�。�

（5）這不是偉大的奇觀嗎？（　�。�

（6）翠鳥像箭一樣飛去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。（　�。�

閱讀短文，回答問題。

　　我的故鄉(xiāng)是個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。

　　春天，我來到山坡上，那些無名花在春風中頻頻點頭，好像向我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。

　　清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去，那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是無名花。樸實無華的無名花�。∩世_紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷，只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點點養(yǎng)料和水分，來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻給了人們：它的花美化環(huán)境。它的葉、莖是牲畜的好飼料，當它的生命結(jié)束時，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……

　　無名花是堅強的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織著錦繡……

　　��！樸實無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因為你是無私、堅強的花。

1．照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。

一簇簇　　________　　________　　________

2．找出描寫下列景物的詞語，填在（　　）里。

（　　　�。�、（　　　　）的村莊

（　　　�。�、（　　　�。┑臒o名花

（　　　　）、（　　　　）的花圃

3．給文中內(nèi)選擇一個合適的詞語[方法提示：這四個答案中都有“然”字，但表達的意思卻截然不同，請你聯(lián)系整個句子的意思選擇合適的詞語。]，應是

[　　]

4．第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花？請舉例說明。[方法提示：常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等，仔細讀一讀第三自然段，看看采用了哪幾種。]

________________________________________

5．文章是從哪些方面寫出無名花的特點的？重點是什么？[方法提示：請你認真地讀讀文章三、四自然段，想想這兩段分別寫出無名花的什么特點？哪為詳寫，哪是略寫。]

________________________________________

6．作者為什么要贊美無名花？是不是有更深的含義，你能感悟到嗎？[方法提示：生活中，有許多像無名花一樣默默無聞，但又樂于奉獻的人，聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧！]

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（1）給第六自然段加標點。

（2）給下面加粗的字選擇正確的讀音，在括號內(nèi)畫“√”。

薄紗　　籠罩　　纏繞

一束　　一縷　　樹叢

（3）寫出與下面詞語意思相近或者相反的詞語。

（4）將正確答案的字母填在句子后的括號里。

（5）短文是通過寫_______________、______________和_______________等幾個方面來描寫秋天早晨的田野美景的。

（6）給短文加一個標題，寫在文首的橫線上。

1．給短文擬一個題目，寫在文前的橫線上。

2．給第6自然段加上標點。

3．給下列加粗的字選擇正確的讀音，在括號內(nèi)寫“T”。

4．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

5．分析下列句子，將正確答案的序號填在括號里。

（1）你們不是要尋找仙境嗎？

[　　]

（2）你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？

[　　]

（3）太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。

[　　]

6．用“∥”給文章分層，并概括各層的意思。[方法提示：文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]

1．給短文擬一個題目，寫在文前的橫線上。

2．給第6自然段加上標點。

3．給下列加粗的字選擇正確的讀音，在括號內(nèi)寫“T”。

4．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

5．分析下列句子，將正確答案的序號填在括號里。

（1）你們不是要尋找仙境嗎？

[　　]

（2）你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？

[　　]

（3）太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。

[　　]

6．用“∥”給文章分層，并概括各層的意思。[方法提示：文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]