下面的句子是比喻句嗎?選出是比喻句的一項 A.榕樹正在茂盛的時期,好像把它的全部生命力展示給我們看。 B.榕樹的一部分樹枝垂到水面,從遠處看,就像一株大樹臥在水面上。 C.火燒云的變化極多,一會兒來了一匹馬,忽然又來了一條大狗。 |
科目:小學語文 來源:小學語文一日一練·五年級上學期 題型:021
選出下面句子中的比喻句
[ ]
A.小姑娘那對可愛的藍眼睛真像清澈的泉水,閃耀著歡樂的光。
B.我也喜歡部娃娃,但是不抱她,只有我的女兒才像你一樣整天抱著她呢?
C.小姑娘天真的心靈,不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?
D.我希望她學中文,以后到中國留學,做友誼橋梁的工程師!
科目:小學語文 來源: 題型:022
下面句子運用了哪一種修辭手法,請選擇一種填在括號內(nèi)。
A.擬人 |
B.排比 |
C.比喻 |
D.對仗 |
E.反問 |
F.設問 |
(1)春天到了,小草悄悄地從地下探出了尖尖的小腦袋。( )
(2)春天就像姑娘的身影,婀娜多姿;春天就像小伙子的臂膀,充滿活力;春天就像孩子的臉龐,寫滿歡樂。( )
(3)海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的,海底的動物常常在竊竊私語。( �。�
(4)四海皆春春不老,九州同樂樂無窮。( �。�
(5)這不是偉大的奇觀嗎?( �。�
(6)翠鳥像箭一樣飛去,叼起小魚,貼著水面往遠處飛走了。( �。�
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:小學語文 來源:一元三次練程 語文三年級上冊 題型:048
閱讀短文,回答問題。
無名花我的故鄉(xiāng)是個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上,小溪旁,盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。
春天,我來到山坡上,那些無名花在春風中頻頻點頭,好像向我傳遞春天的信息;夏天,我來到小溪旁,那些無名花舒展腰肢向我招手,仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當我看到它,就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花,我尊敬無名花。
清晨,陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁,只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去,那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上,把大地打扮得非常美麗。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是無名花,分不清哪兒是晚霞,哪兒是無名花。樸實無華的無名花�。∩世_紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影,它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷,只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一點點養(yǎng)料和水分,來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻給了人們:它的花美化環(huán)境。它的葉、莖是牲畜的好飼料,當它的生命結(jié)束時,又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……
無名花是堅強的。人們從它的身上踩過,牲畜在它的身上踐踏,它不委屈、不叫苦,昂首挺胸地站在那里,為綠色的山坡增添色彩,為人們的生活編織著錦繡……
��!樸實無華的無名花,我喜歡你,我尊敬你,因為你是無私、堅強的花。
1.照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。
一簇簇 ________ ________ ________
2.找出描寫下列景物的詞語,填在( )里。
( �。�、( )的村莊
( �。�、( �。┑臒o名花
( )、( )的花圃
3.給文中內(nèi)選擇一個合適的詞語[方法提示:這四個答案中都有“然”字,但表達的意思卻截然不同,請你聯(lián)系整個句子的意思選擇合適的詞語。],應是
[ ]
4.第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花?請舉例說明。[方法提示:常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等,仔細讀一讀第三自然段,看看采用了哪幾種。]
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5.文章是從哪些方面寫出無名花的特點的?重點是什么?[方法提示:請你認真地讀讀文章三、四自然段,想想這兩段分別寫出無名花的什么特點?哪為詳寫,哪是略寫。]
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6.作者為什么要贊美無名花?是不是有更深的含義,你能感悟到嗎?[方法提示:生活中,有許多像無名花一樣默默無聞,但又樂于奉獻的人,聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧!]
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科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
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伙伴們,你欣賞過秋天早晨的田野嗎?這真是奇妙的、令人神往的仙境。
霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村都籠罩起來了。霧就在你面前像綢帶飄舞著,纏繞在樹叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺中。
吸一口新鮮空氣吧,有點兒清涼,有點兒濕潤。比城市里那時時帶著怪味的空氣怎樣?你吸個飽吧,會感到輕松、興奮,還有點醉意,好像你的胸膛也飽滿起來了。
太陽還沒有出來,東邊的天際是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會兒,陽光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時,遠處傳來大公雞的報曉啼鳴。
太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。不一會兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽光穿過樹叢 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機 突突 該下地了 人們?nèi)宄扇旱赝逋庾呷?/P>
伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來的,但更多的是我們自己的雙手創(chuàng)造的。
(1)給第六自然段加標點。
(2)給下面加粗的字選擇正確的讀音,在括號內(nèi)畫“√”。
薄紗 籠罩
纏繞
一束 一縷
樹叢
(3)寫出與下面詞語意思相近或者相反的詞語。
①意思相近:奇妙——( �。� |
創(chuàng)造——( �。� |
②意思相反:濕潤——( �。� |
輕松——( �。� |
(4)將正確答案的字母填在句子后的括號里。
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.擬人句 |
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.擬人句 |
①你們不是要尋找仙境嗎?( �。�
②你欣賞過秋天早晨的田野嗎?( �。�
③太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。( �。�
(5)短文是通過寫_______________、______________和_______________等幾個方面來描寫秋天早晨的田野美景的。
(6)給短文加一個標題,寫在文首的橫線上。
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,完成練習。
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伙伴們,你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?那真是奇妙的、令人神往的仙境��!
霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村都籠罩起來了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著,纏繞出沒在樹叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺中。
吸一口新鮮的空氣吧,你會覺得有點兒清涼,有點兒濕潤。和城市里那時時帶著怪味的空氣比起來怎樣?吸個飽吧,你會感到輕松、興奮,還有點醉意,好像你的胸膛也飽滿起來了。
太陽還沒有起來,東邊的天是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時,遠處傳來大公雞的報曉聲。
太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。不一會兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽光穿過樹叢 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機 突突 地下地了 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>
伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來的,但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1.給短文擬一個題目,寫在文前的橫線上。
2.給第6自然段加上標點。
3.給下列加粗的字選擇正確的讀音,在括號內(nèi)寫“T”。
薄紗 |
b$( ) |
b2o( �。� |
籠罩 |
l$ng( �。� |
l%ng( ) |
纏繞 |
r3o( ) |
r4o( �。� |
一束 |
s)( �。� |
sh)( �。� |
一縷 |
l[( �。� |
li[( �。� |
樹叢 |
ch$ng( �。� |
c$ng( ) |
4.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
(1)近義詞:奇妙——( ) |
創(chuàng)造——( �。� |
(2)反義詞:濕潤——( ) |
輕松——( �。� |
5.分析下列句子,將正確答案的序號填在括號里。
(1)你們不是要尋找仙境嗎?
[ ]
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.擬人句 |
D.設問句 |
E.反問句 |
F.疑問句 |
(2)你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?
[ ]
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.擬人句 |
D.設問句 |
E.反問句 |
F.疑問句 |
(3)太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。
[ ]
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.擬人句 |
D.設問句 |
E.反問句 |
F.疑問句 |
6.用“∥”給文章分層,并概括各層的意思。[方法提示:文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]
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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習。
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伙伴們,你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?那真是奇妙的、令人神往的仙境啊!
霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村都籠罩起來了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著,纏繞出沒在樹叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺中。
吸一口新鮮的空氣吧,你會覺得有點兒清涼,有點兒濕潤。和城市里那時時帶著怪味的空氣比起來怎樣?吸個飽吧,你會感到輕松、興奮,還有點醉意,好像你的胸膛也飽滿起來了。
太陽還沒有起來,東邊的天是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時,遠處傳來大公雞的報曉聲。
太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。不一會兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽光穿過樹叢 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機 突突 地下地了 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>
伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來的,但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1.給短文擬一個題目,寫在文前的橫線上。
2.給第6自然段加上標點。
3.給下列加粗的字選擇正確的讀音,在括號內(nèi)寫“T”。
薄紗 |
b$( �。� |
b2o( ) |
籠罩 |
l$ng( �。� |
l%ng( �。� |
纏繞 |
r3o( ) |
r4o( �。� |
一束 |
s)( �。� |
sh)( �。� |
一縷 |
l[( �。� |
li[( ) |
樹叢 |
ch$ng( �。� |
c$ng( ) |
4.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
(1)近義詞:奇妙——( �。� |
創(chuàng)造——( ) |
(2)反義詞:濕潤——( �。� |
輕松——( �。� |
5.分析下列句子,將正確答案的序號填在括號里。
(1)你們不是要尋找仙境嗎?
[ ]
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.擬人句 |
D.設問句 |
E.反問句 |
F.疑問句 |
(2)你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?
[ ]
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.擬人句 |
D.設問句 |
E.反問句 |
F.疑問句 |
(3)太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。
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A.比喻句 |
B.排比句 |
C.擬人句 |
D.設問句 |
E.反問句 |
F.疑問句 |
6.用“∥”給文章分層,并概括各層的意思。[方法提示:文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]
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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
有志氣有感情的狗
林清玄
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