選出表現(xiàn)深情厚誼的一組成語(yǔ)。

A、守株待兔　自相矛盾
B、深情厚誼　情深意切
C、老馬識(shí)途　破釜沉舟
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

　　一陣風(fēng)把獵燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里地一切好像披上了銀鈔，顯得格外青幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹兩，借著青幽的月光，按起琴健來(lái)。

　　皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從〔shu!　ti1n　xi1ng　ji5〕（　�。┑牡胤缴饋�(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的〔b#　t1o　xi#ng　y%ng〕（　�。┑拇蠛�。

　　兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子《月光曲》記錄了下來(lái)。

(1)

請(qǐng)你仔細(xì)拼讀方括號(hào)中的拼音，將對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)填在后面的小括號(hào)里。

[　　]

A．

ji4ng　sh4　　l[　gu1

B．

ji4ng　,s4　　,l[　gu1

C．

j4ng　　sh4,　l(　gu3

D．

jiang,　sh4　,l[　gu1

E．

海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。

(2)

在第一個(gè)自然段中有錯(cuò)別字，你要仔細(xì)查找，在下面畫(huà)上“________”，再改正過(guò)來(lái)。

[　　]

A．

ji4ng　sh4　　l[　gu1

B．

ji4ng　,s4　　,l[　gu1

C．

j4ng　　sh4,　l(　gu3

D．

jiang,　sh4　,l[　gu1

E．

海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。

(3)

在第二個(gè)自然段中有四個(gè)加粗的字。四個(gè)讀音都正確的一項(xiàng)是

匠　　霎　　縷　　刮

[　　]

A．

ji4ng　sh4　　l[　gu1

B．

ji4ng　,s4　　,l[　gu1

C．

j4ng　　sh4,　l(　gu3

D．

jiang,　sh4　,l[　gu1

E．

海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。

(4)

將文中畫(huà)“________”的句子改為“把”字句。

________________________________

[　　]

A．

聲音的延長(zhǎng)

B．

文中內(nèi)容的省略

C．

表示思緒斷斷續(xù)續(xù)

D．

用沉郁突變高昂的音樂(lè)變化，表現(xiàn)了月光的變化。

E．

海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。

(5)

文中的省略號(hào)表示

[　　]

A．

聲音的延長(zhǎng)

B．

文中內(nèi)容的省略

C．

表示思緒斷斷續(xù)續(xù)

D．

用沉郁突變高昂的音樂(lè)變化，表現(xiàn)了月光的變化。

E．

海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。

(6)

下面是對(duì)貝多芬《月光曲》的四種理解，請(qǐng)選出理解正確的一項(xiàng)

[　　]

A．

用舒緩悠揚(yáng)激越的音樂(lè)變化，表現(xiàn)了大海的變化。

B．

用沉郁突變高昂的音樂(lè)變化，表現(xiàn)了大海的變化。

C．

用舒緩悠揚(yáng)激越的音樂(lè)變化，表現(xiàn)了月光的變化。

D．

用沉郁突變高昂的音樂(lè)變化，表現(xiàn)了月光的變化。

E．

海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。

(7)

選出下列描寫(xiě)中不屬于聯(lián)想的一項(xiàng)

[　　]

A．

月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。

B．

他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。

C．

被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。

D．

月光正照在她那恬靜的瞼上，照著她睜得大大的眼睛。

E．

海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：小考真題 題型：填空題

按要求寫(xiě)成語(yǔ)。
（1）反映品質(zhì)優(yōu)秀的：___________、___________；
（2）形容人特別多的：___________、___________；
（3）來(lái)源于寓言故事：___________、___________；
（4）表現(xiàn)深情厚誼的：___________、___________；
（5）來(lái)源于歷史故事：___________、___________。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：月考題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問(wèn)題。
誰(shuí)是紡織能手
　　蠶和蜘蛛都是紡織能手，它們倆決定比一比，看看到底誰(shuí)的成績(jī)優(yōu)秀�？兹敢獜乃巧茸影愕挠鹈�，選出最漂亮的一根做成獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。
　　蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會(huì)兒織成一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細(xì)又密。
　　織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實(shí)，即使刮風(fēng)下雨也能粘住許多飛蟲(chóng)。一日三餐，我每一頓都能吃個(gè)夠。”
　　白胖胖的蠶爬上了草山，它織得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會(huì)兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。
　　這時(shí)，蠶也向大家作亍說(shuō)明：“我吐出的絲雖然很多，但是我一點(diǎn)不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢�！�
　　蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的面前，對(duì)孔雀說(shuō)：“聽(tīng)了蠶的介紹，這個(gè)光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于它！”
1．在文中找出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
（　�。┑牟示I　　（　�。┑莫�(jiǎng)狀　�。ā　。┑嘏馈　。ā　。┑乜椫�
2．查字典填空。
　　“繞”查音序____，音節(jié)____，“繞”的解釋有：①纏繞；②同著轉(zhuǎn)動(dòng)；③不從正面通過(guò)。本文中的“繞著”的“繞”應(yīng)選第____種解釋。
3．寫(xiě)出近義詞。
優(yōu)秀——（　　）　　漂亮——（　�。　∵B忙——（　　）　　結(jié)實(shí)——（　�。�
4．想一想，為什么蠶和蜘蛛都紡織能手，獎(jiǎng)狀卻給了蠶？
___________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期中題 題型：單選題

我來(lái)選（選擇正確答案，只填序號(hào)）。  
1．下面詞語(yǔ)中的“露”讀音正確的是
[     ]
A．揭露（lòu）
B．暴露（lòu）
C．露水（ lù）
D．露光（lòu）
2．（1）春節(jié)晚會(huì)上的節(jié)目精彩極了。         
      （2）他身體不好，今天來(lái)晚了。         
      （3）晚輩孝敬長(zhǎng)輩，是應(yīng)該的。   
     “晚”在以上句子中解釋完全正確的一組是  
[     ]
A．①后起的②日落以后③后一段時(shí)間
B．①夜里②遲③后來(lái)的
C．①夜里②遲③后起的 
3．下面詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一組是 
[     ]
A．船艙　　享受　　抑望
B．增添　　荒涼　　舒展
C．警惕　　求僥　　狹窄 
4．選出有語(yǔ)病的一項(xiàng)
[     ]
A．一進(jìn)公園，同學(xué)們就沉寂在融融的春光中。
B．金絲鳥(niǎo)漸漸膽子大了，就落在我的書(shū)桌上。
C．鯨其實(shí)是哺乳動(dòng)物，不屬于魚(yú)類(lèi)。 
5．選出下列句子語(yǔ)氣停頓正確的一項(xiàng)
[     ]
A．人們說(shuō)／他是／一個(gè)／有名的醫(yī)生。
B．人們／說(shuō)他是／一個(gè)有名的醫(yī)生。
C．人們說(shuō)，他／是一個(gè)有名的醫(yī)生。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（配人教課標(biāo)版） 人教課標(biāo)版 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

蘋(píng)果里的星星

　　一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能僥幸成為另一個(gè)人的發(fā)現(xiàn)。

　　兒子走上前來(lái)，向我報(bào)告幼兒園里的新聞，說(shuō)他又學(xué)會(huì)了新東西，想在我面前顯示顯示。他打開(kāi)抽屜，拿出一把還不該他用的小刀，又從冰箱里取出一只蘋(píng)果，（a）說(shuō)：“爸爸，我要讓您看看里頭藏著什么�！�

　　“我知道蘋(píng)果里面是什么�！蔽艺f(shuō)。

　　“來(lái)，還是讓我切給您看看吧�！彼f(shuō)著把蘋(píng)果一切兩半——切錯(cuò)了。我們都知道，正確的切法應(yīng)該是從莖部切到底窩凹處。而他呢，卻是把蘋(píng)果橫放著，攔腰切下去。然后，他把切好的蘋(píng)果伸到我面前，（b）說(shuō)：“爸爸，看哪，里面有顆星星呢。”

　　真的，從橫切面看，蘋(píng)果核里果然顯出一個(gè)清晰的五角星狀。這一生不知吃過(guò)多少蘋(píng)果，總是規(guī)規(guī)矩矩地把它們一切兩半，卻從未疑心過(guò)有什么隱藏的圖案我尚未發(fā)現(xiàn)！于是，在那么一天，我孩子把這消息帶回家來(lái)，徹底改變了我。

　　不論是誰(shuí)，第一次切“錯(cuò)”蘋(píng)果，大凡都僅出于好奇，或由于疏忽所致。使我深深觸動(dòng)的是，這深藏其中、不為人知的圖案竟具有如此巨大的魅力，它先從不知什么地方傳到我兒子的幼兒園，接著便傳給我，現(xiàn)在傳給我們大家。

　　是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是蘋(píng)果——切“錯(cuò)”的蘋(píng)果。

(1)

文章開(kāi)頭說(shuō)“一個(gè)人的錯(cuò)誤”，結(jié)合全文看，犯這種“錯(cuò)誤”的原因是什么？

________________________________________________

(2)

在文中（a）（b）兩處，“兒子”說(shuō)話(huà)時(shí)的心理和神態(tài)應(yīng)該是什么樣的？聯(lián)系上下文，選出最貼切的一項(xiàng)

[　　]

A．

a炫耀　　b．神秘

B．

a神秘　　b．得意

C．

a神秘　　b．賣(mài)弄

D．

a得意　　b．炫耀

(3)

文中說(shuō)孩子改變了“我”什么？選出最切合文意的一項(xiàng)

[　　]

A．

切蘋(píng)果的方法

B．

看待事物的態(tài)度

C．

對(duì)兒子的看法

D．

對(duì)是非的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

(4)

根據(jù)短文結(jié)尾的內(nèi)容，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“切”錯(cuò)“蘋(píng)果”中包含著怎樣的創(chuàng)造力？

________________________________________________

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案