請(qǐng)給句子中加粗字選擇正確的意思。
她故意把手舉得高高的，希望老師能讓她回答問(wèn)題。（　�。�

A、向上托；往上伸
B、提出
C、全
D、推選；選舉

A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

請(qǐng)給句子中加粗字選擇正確的意思。
舉：①向上托；往上伸。②提出。③全。④推選；選舉。
1．中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城舉世聞名。（　�。�
2．同學(xué)們公舉他為勞動(dòng)委員。（　�。�
3．她故意把手舉得高高的，希望老師能讓她回答問(wèn)題。（　�。�
4．爸爸為了說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，舉了兩個(gè)例子。（　�。�

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：013

給下面句子中加粗的字選擇正確的意思，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

協(xié)：A．和諧；B．會(huì)同，合；C．幫助

1．我們干部要同心協(xié)力，共同搞好班級(jí)工作。

[　　]

2．我請(qǐng)爸爸協(xié)助我解決這個(gè)難題。

[　　]

3．這張畫(huà)色彩協(xié)調(diào)，深受同學(xué)們喜歡。

[　　]

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：013

給下面句子中加粗的字選擇正確的意思，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

協(xié)：A．和諧；B．會(huì)同，合；C．幫助

1．我們干部要同心協(xié)力，共同搞好班級(jí)工作。

[　　]

2．我請(qǐng)爸爸協(xié)助我解決這個(gè)難題。

[　　]

3．這張畫(huà)色彩協(xié)調(diào)，深受同學(xué)們喜歡。

[　　]

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：022

給下面句子中加粗的字選擇正確的意思，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

負(fù)：A．用背部背；B．承擔(dān)，擔(dān)當(dāng)重任；C．享有，具有；D．戰(zhàn)敗，失��；E．違背

1．我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。

[　　]

2．藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情迎接。

[　　]

3．這場(chǎng)比賽我們不分勝負(fù)，打了個(gè)平手。

[　　]

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：022

給下面句子中加粗的字選擇正確的意思，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

負(fù)：A．用背部背；B．承擔(dān)，擔(dān)當(dāng)重任；C．享有，具有；D．戰(zhàn)敗，失敗；E．違背

1．我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。

[　　]

2．藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情迎接。

[　　]

3．這場(chǎng)比賽我們不分勝負(fù)，打了個(gè)平手。

[　　]

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：模擬題 題型：填空題

給下面句子中加粗的字選擇正確的解釋。     
鑒：A．古代的鏡子B．照；映照C．可以使人警戒或仿效的事D．觀察；審視     E．用在書(shū)信開(kāi)頭稱(chēng)呼之后，表示請(qǐng)對(duì)方看信     
1．前車(chē)之覆，后車(chē)之鑒。                                              （    ）     
2．我爸爸是一位文物專(zhuān)家，最?lèi)?ài)做的事兒就是鑒定文物的真假。            （    ）     
3．這封信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“年兄惠鑒：上次之事……”                       （    ）     
4．“水清可鑒”是什么意思呢？小明歪著頭想啊想，卻不知去查一下字典。   （    ）

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀下面的段落，完成后面的練習(xí)。

   我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。

1．給加粗的字選擇正確的讀音，打“√”。

興奮A．x@ng　B．x9ng

應(yīng)接不暇A．y@ng　B．y9ng

2．“應(yīng)接不暇”是什么意思？請(qǐng)用短文中的有關(guān)語(yǔ)句來(lái)解釋。

應(yīng)接不暇：________________________________________________

3．短文的第二句運(yùn)用了（　�。┬揶o手法。

[　　]

A．比喻　　B．?dāng)M人　　C．排比

4．展開(kāi)聯(lián)想，想想畫(huà)眉鳥(niǎo)從哪里飛出來(lái)，怎樣飛出來(lái)，是一只怎樣的畫(huà)眉鳥(niǎo)，擴(kuò)寫(xiě)句子：

一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)。

一只（　　）畫(huà)眉鳥(niǎo)（　�。ā　。╋w了出來(lái)。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀下面的段落，完成后面的練習(xí)。

   我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。

1．給加粗的字選擇正確的讀音，打“√”。

興奮A．x@ng　B．x9ng

應(yīng)接不暇A．y@ng　B．y9ng

2．“應(yīng)接不暇”是什么意思？請(qǐng)用短文中的有關(guān)語(yǔ)句來(lái)解釋。

應(yīng)接不暇：________________________________________________

3．短文的第二句運(yùn)用了（　　）修辭手法。

[　　]

A．比喻　　B．?dāng)M人　　C．排比

4．展開(kāi)聯(lián)想，想想畫(huà)眉鳥(niǎo)從哪里飛出來(lái)，怎樣飛出來(lái)，是一只怎樣的畫(huà)眉鳥(niǎo)，擴(kuò)寫(xiě)句子：

一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)。

一只（　�。┊�(huà)眉鳥(niǎo)（　�。ā　。╋w了出來(lái)。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。

手

我們的手是________，

在爸爸和媽媽之間

傳（chu2n　zhu4n）遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮！

　

我們的手是________，

跨（越　躍）海洋，

在陸地和陸地之間

傳遞彼（b!　p0）此的問(wèn)（候　侯）。

　

我們的手是________，

在心靈和心靈之間，

（托　拖　脫）起潔白的帆。

　

我們的手是________，

在星辰和星辰之間，

歡樂(lè)地飛翔。

1．用“＼”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

2．為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3．請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線(xiàn)上，讓它們“對(duì)號(hào)入座”。

船

橋

電線(xiàn)

小鳥(niǎo)

4．你能用“像……一樣”說(shuō)一句話(huà)嗎？[方法提示：比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫(xiě)一個(gè)比喻句。]

5．“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語(yǔ)中選出與它不是同類(lèi)的詞。

[　　]

（1）鮮紅

（2）天藍(lán)

（3）草綠

（4）表白

（5）金黃

（6）烏黑

6．給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。

（1）我們的手是小鳥(niǎo)，在星辰和星辰之間，歡樂(lè)地飛翔。（　�。�

（2）讓他們的幸福像燈一樣明亮！（　�。�

7．這首詩(shī)歌中把“手”比喻成“電線(xiàn)”、“橋”、“船”、“小鳥(niǎo)”。你還能把“手”比喻成什么？如果能說(shuō)說(shuō)為什么就更好了。[方法提示：先想想手還有哪些作用，然后根據(jù)它的用途作比。]

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。

手

我們的手是________，

在爸爸和媽媽之間

傳（chu2n　zhu4n）遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮！

　

我們的手是________，

跨（越　躍）海洋，

在陸地和陸地之間

傳遞彼（b!　p0）此的問(wèn)（候　侯）。

　

我們的手是________，

在心靈和心靈之間，

（托　拖　脫）起潔白的帆。

　

我們的手是________，

在星辰和星辰之間，

歡樂(lè)地飛翔。

1．用“＼”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

2．為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3．請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線(xiàn)上，讓它們“對(duì)號(hào)入座”。

船

橋

電線(xiàn)

小鳥(niǎo)

4．你能用“像……一樣”說(shuō)一句話(huà)嗎？[方法提示：比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫(xiě)一個(gè)比喻句。]

5．“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語(yǔ)中選出與它不是同類(lèi)的詞。

[　　]

（1）鮮紅

（2）天藍(lán)

（3）草綠

（4）表白

（5）金黃

（6）烏黑

6．給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。

（1）我們的手是小鳥(niǎo)，在星辰和星辰之間，歡樂(lè)地飛翔。（　�。�

（2）讓他們的幸福像燈一樣明亮�。ā　。�

7．這首詩(shī)歌中把“手”比喻成“電線(xiàn)”、“橋”、“船”、“小鳥(niǎo)”。你還能把“手”比喻成什么？如果能說(shuō)說(shuō)為什么就更好了。[方法提示：先想想手還有哪些作用，然后根據(jù)它的用途作比。]

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