著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學的校長，早已過世了，他記下過這樣一則真事：     
       校園里的花房里開出了二朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來都沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。     
       這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約五六歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。     
       同學們驚訝了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那個小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”
     “媽媽病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，媽媽有點不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過我再把花送回來�！迸�孩害羞地說。
       聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基校長牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說     這朵是獎給你的      你是一個懂得愛的孩子     這一朵是送給你媽媽的     感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子        
        是啊，純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？   
1．給下面詞語中劃線的字選擇正確的讀音，并打上“√”。    
      玫瑰(guì     gui)        從容(cōng     cóng)  
2．寫出下列詞語的近義詞。     
      驚訝——(        )            觀賞——(         )   
3．在文中第7自然段的空白處中加上恰當?shù)臉它c。   
4．文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學們“驚訝”是因為什么？第二次“驚訝” 又是因為什么？
                                                                                                                                            
5．閱讀短文，在你認為理解正確的句子后面打“√”。  
   (1)小女孩關心媽媽是對的，但不該摘學校里的玫瑰花。(        )  
   (2)校長又給小女孩摘了兩大朵玫瑰，是獎勵小女孩的誠實。(        )  
   (3)校長應該教育小女孩愛護學校的花草樹木，更不該又給小女孩摘兩大朵玫 瑰。(         )  
   (4)再美的玫瑰終有凋謝的一天，只有純潔、善良、美好的心靈之花才會永不凋謝，令人贊嘆。(         )

　　小松鼠生病住院了，小動物們都前來看望她。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來！”黃鸝也亮開嗓子：“祝你早日回到我們中間來。”小松鼠看著滿屋子的伙伴，感動得流下了淚。
1．這段話共有____句。
2．小松鼠生病住院，________、________、________、________、________、________一來看望她。
3．寫出下列詞語的反義詞。
迎——（　　）好——（　�。┌怠�—（　�。�
快——（　�。﹣怼�—（　�。�
4．小松鼠為什么流淚？對的在（　　）里打“√”。
（1）小松鼠覺得身體很不舒服。 （　�。�
（2）小松鼠覺得伙伴們對她太好了，很感動。 （　�。�