標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的是 A.小青蛙為什么沒(méi)參加(?) B.下雪啦(!)下雪啦(�。� C.小畫(huà)家的畫(huà)很漂亮(!) D.我堆了一個(gè)小雪人(。) |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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讀《桂林山水》片段,回答問(wèn)題。
我攀登過(guò)( )的泰山,游覽過(guò)( )的香山,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗, 倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊口危峰兀立口怪石嶙峋口好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)口
1.根據(jù)課文內(nèi)容,在括號(hào)里填詞語(yǔ)。
2.“�!弊质�( )結(jié)構(gòu),部首是( ),音序是( )。
3.給文中劃線的字選擇正確的意思打勾。
險(xiǎn):①地勢(shì)不平坦
②遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能
③狠毒
④險(xiǎn)要
危:①危險(xiǎn),不安全
②處于危險(xiǎn)境地,損害
③指人快要死
④高
⑤端正
4.給段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
5.這段寫(xiě)出了桂林的山的特點(diǎn)是 、 、 。
6.作者把桂林的山的特點(diǎn)跟( )和( )作比較,還運(yùn)用了( )和( )的修辭手法把桂林的山的特點(diǎn)寫(xiě)具體。
7.在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“ ”。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:輕松練習(xí)15分 人教版課標(biāo)本 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 題型:048
閱讀答題
阿里的云阿里地區(qū)的藏(z4ng c2ng)族老鄉(xiāng)有個(gè)傳統(tǒng),(不管 不僅)是在路邊還是在草地上,你放下一件東西,(只要 還要)在上面壓一塊石頭,這就表示這件東西(以 已)有了自己的主人,無(wú)論多少天,是斷不會(huì)有人動(dòng)的。
在離開(kāi)獅泉河前往普蘭的路上 我們用一個(gè)紙口袋 內(nèi)裝一個(gè)面包 一個(gè)筆(紀(jì) 記)本一支圓珠筆放在一個(gè)顯眼的地方 并壓上一塊小石頭 就這樣 我們又匆匆地上路了
三天(以 已)后,我們返回來(lái)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我就看見(jiàn)了我們?cè)瓉?lái)放在那兒的被風(fēng)吹得忽閃忽閃的紙口袋。阿里的云是潔白的,阿里人的心地就像這高原的云。
1.把文中括號(hào)里不合適的讀音和字詞劃去。
2.聯(lián)系上下文解釋加粗的字。斷:________顯眼:________
3.給第二節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.文章最后一句話表達(dá)了什么思想感情?用“√”選擇一個(gè)正確的,標(biāo)在括號(hào)里。
(1)贊美阿里人像白云一般純潔的心靈�! 。ā 。�
(2)以描寫(xiě)云的潔白來(lái)贊美阿里地區(qū)的自然風(fēng)光美�! 。ā 。�
(3)阿里地處高原,所以這里的云特別白�! 。ā 。�
(4)運(yùn)用了比喻的方法來(lái)描寫(xiě)阿里人的心靈�! 。ā 。�
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