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　　早就聽說“水上世界”是我國目前最大的淡水水族館，我做夢都想身臨其境，一飽眼福。昨天，我們在老師的帶領下去“水上世界”參觀。

　　進了廳門，首先印入眼簾的是五彩繽紛的噴泉。隨著音樂的變換，水柱縱橫交錯，令人眼花繚亂。

　　進了門廳，就是名貴魚廳。這里的名貴魚類繁多，有揚子鱷、娃娃魚、淡水鲇魚……最引人注目的揚子鱷，它的皮堅硬而厚實，背上長著令人毛骨悚然的肉疙瘩。一張大嘴仿佛要吃人似的，鼓鼓的眼睛放射出兇狠的光，可據(jù)說，它十分善良。這太不可思議了。

　　我們來到模擬廳。這里有美麗的自然風光，藍藍的天空，白白的云朵，瀑布從山上直瀉而下。

　　我正在欣賞風景時，小紅跑過來喊：“李明，快來，這里還有熱帶魚呢！”我跑到熱帶魚廳一瞧，�。】兹隔~可真美麗，多種色彩組成的尾巴，在游客面前擺來擺去，真像孔雀開屏一樣。我隨著人群移動著，吁，綠毛龜，真可愛��！你瞧，它背上長滿了茸茸的綠毛，游起來毛拖在后面。它身上的綠毛是由水草種子落到背上而長成的。這時，我看見兩只孔雀鱔魚正在“氣沖沖”地爭食。只見其中一條孔雀鱔沖過去把豐盛的“午餐”叼走了，好像在說：“想搶走我的食物，沒門兒�！闭婧猛�！

　　接著我們來到了水晶宮，隨著電梯緩緩前進。我們的頭頂上和身體左右都被魚兒團團圍住了，它們好奇地望著我們，好像不樂意我們擾亂了這寧靜的海底世界。

　　走出水族館時，大家拍了一張照片。我對水族館的喜愛，都留在了這張有意義的照片里。

1．結合文章內容，說出下列成語的意思。

身臨其境：________________________________

五彩繽紛：________________________________

眼花繚亂：________________________________

毛骨悚然：________________________________

2．根據(jù)文章內容填空。

（1）揚子鱷的皮（　�。�，背上長著令人毛骨悚然的（　　），一張大嘴（　�。�，鼓鼓的眼睛（　　）。

（2）孔雀魚（　　），多種色彩組成的尾巴，在游客面前（　�。�，真像（　�。�。

（3）綠毛龜，（　�。┌�！你瞧，它背上長滿了（　�。�，游起來毛拖在后面，它身上的綠毛是由（　　）而長成的。

3．這篇文章是按（　�。┑捻樞蛴洈⒌�，分別寫了（　　）、（　�。�、（　　）、（　�。┖停ā　。�。

4．讀了這篇短文，“水上世界”給你留下怎樣的印象。

閱讀短文，回答問題。

　　今年暑假，我和爸爸一起游覽了貴陽的地下公園白龍洞。

　　地下公園門口的大石塊上，雕著“白龍洞”三個大字，兩旁是用玉石雕琢而成的兩條飛龍，潔白晶瑩，很有氣派。

　　走進洞口，我立即感到一陣涼意。開始一段路是黑洞洞的，一個拐彎后，眼前一亮。啊，彩燈，好一派迷人的風光！原來這里是一個又高又大的巖洞，像一座十分寬敞的大廳，可容納幾千人開大會。我邊想邊看，猛一抬頭，呀，哪來那么多張牙舞爪的龍在頭頂上滾動？看，這一條紫龍，瞪著兩顆黑寶石般的眼睛，張著大嘴巴，兩只龍爪緊緊抓住另一條龍的尾巴，像是要把它吞掉。瞧，這一條青龍，還在呼嚕呼嚕地睡大覺呢！哦，那不是兩條白龍嗎？它們正在嬉戲玩鬧，情趣盎然，格外逗人喜愛。我想，這也許就是“白龍洞”名字的由來吧！看著這些姿態(tài)不同、色彩各異的龍，我仿佛來到了神話中的龍宮。

　　我們跟隨講解員向洞的深處走去，里面又是一番景象。那些各式各樣的鐘乳石，組成了一群群栩栩如生的塑像。有的像剛破土而出的竹筍，有的像倒掛著的北京烤鴨，有的像巨大的玉盤。最引人注目的要數(shù)“老鷹捉小雞”。一只從高空俯沖下來的老鷹，仿佛在空中盤旋了一會兒以后，猛地向小雞撲去。

　　轉了一個彎，又進了一個洞。這里的光景更是絢麗多彩．在燈光照耀下，我發(fā)現(xiàn)一棵又高又大的“榕樹”；看到用手輕輕一敲，能發(fā)出各種不同聲音的“石柱”；走過橫臥在地下河上的“百步橋”，就到了出口處。我依依不舍地出了洞。

1．聯(lián)系上下文解釋詞語。

氣派：________________________________________________

依依不舍：________________________________________________

栩栩如生：________________________________________________

2．按地點變化順序給文章分段，用“△”標在段首。

3．在文章中用“____”畫出過渡句。

4．在文章中用“”畫出排比句。

5．填空。

（1）第3段中寫了“巖洞的大小”和“洞頂?shù)凝垺保�其中詳寫了________________，略寫了________________。

（2）作者看到的鐘乳石有的像________________，有的像__________，有的像________________。重點了________。

6．跟隨作者游覽了白龍洞，你有何感想？給文章加一個結尾，表達你對白龍洞、對大自然的喜愛之情。

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　　“同學們，打開書，翻到六十八頁。”等大家翻開書之后，老師鄭重地說，“昨天，我把‘醞釀’的‘釀’字念錯了。當時劉東東同學給我指出來了，我還不相信，因為我讀書的時候老師也教我讀‘y4ng’。我回去向幾位老師一請教，才知道念‘y4ng’是吉林地方音，標準音要讀‘ni4ng’，請大家注意。多虧劉東東同學及時給我糾正了，不然我又要一錯再錯了。所以，我要感謝劉東東同學，并歡迎大家?guī)臀腋恼�錯誤�！�

（1）寫出下列詞語的近義詞。

（2）找出描寫東東心情的語句，概括出他心情的變化：

（3）東東的語文老師是個好老師嗎？為什么？

　　達格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰（ji2）。她竭力抑制住嗚咽（y8），彎下身子，把臉埋在雙手里。她從音樂的洪流里感到了音樂家對她的祝福：“你是黎明的曙（sh(）光，你就是幸福�！�

（1）大音樂家愛德華·格里格是怎樣信守了十年前的諾言的？

（2）從達格妮的心情變化中，你可以感受到什么？

（3）寫三條有關“誠信”的名人名言。

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