理解課文內(nèi)容,選擇正確答案。 “我腳下長出的根須,深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌!边@句話是講 |
A.作者在睡夢中夢見自己變成一棵樹。 B.作者在樹林中想象自己也成為一棵樹,人和樹融為一體。表達(dá)了樹為人友、人為樹友的深厚情誼。 C.作者想象自己變成一棵樹,主要原因是想和樹一樣自由自在,無憂無慮。 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:小學(xué)語文 來源:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文教材配套 小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷(六年級上冊) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版 題型:048
閱讀理解
我最好的老師惠特森先生教六年級自然科學(xué)。第一天上課時(shí),他給我們講了一種叫卡蒂萬波斯的夜間活動(dòng)的動(dòng)物。這種動(dòng)物不能適應(yīng)自然環(huán)境,在冰河時(shí)代就已經(jīng)絕種了。他邊說邊把一個(gè)顱骨傳給我們看。我們都做了筆記,后來進(jìn)行了一次測驗(yàn)。
當(dāng)他讓我發(fā)還試卷時(shí),我非常震驚。在我的每一個(gè)答案后面,都打了一個(gè)“×”?隙ㄊ桥e(cuò)了!因?yàn)槲乙蛔植徊畹匕阉v的都記下來了。后來我知道全班同學(xué)都不及格,這是怎么回事呢?
惠特森先生解釋說:“這很簡單。所有這些有關(guān)卡蒂萬波斯的事都是我編造的,從來就沒有這樣的動(dòng)物。因此,你們筆記自然都是錯(cuò)的。難道答錯(cuò)了還想得好分?jǐn)?shù)嗎?”
!這叫什么測驗(yàn)?這算什么老師?后來一想,其實(shí)我們應(yīng)該想到這一點(diǎn)。畢竟,在傳看所謂的顱骨(實(shí)際上是貓的顱骨)時(shí),他難道不是強(qiáng)調(diào)說這種動(dòng)物一點(diǎn)遺跡都沒有留下來嗎?他描繪了這種動(dòng)物的視覺,毛皮色澤,以及許多他絕對不知道的這種動(dòng)物的故事?墒,我們卻仍然沒有起疑心,沒有一個(gè)人提出任何問題。
惠特森先生希望我們懂得:教師和教科書不是沒有錯(cuò)誤。事實(shí)上沒有人是永遠(yuǎn)正確的。我們不要讓大腦睡覺。
以后,我們把嶄新的懷疑態(tài)度帶進(jìn)了課堂,( 。┪覀冋J(rèn)為他或書上錯(cuò)了,( 。┐竽懙卣f出來,他笑了。學(xué)習(xí)時(shí),( 。┊(dāng)我們證明,我們不僅知道了什么,而且還堅(jiān)持真理時(shí),他( 。┓胚^我們。
1.聯(lián)系具體語境,理解帶點(diǎn)的詞語。
(1)自然科學(xué):____________________________________
(2)自然都是錯(cuò)的:________________________________
(3)已經(jīng)絕種了:__________________________________
(4)絕對不知道:__________________________________
2.從你平時(shí)積累的關(guān)聯(lián)詞語中選擇兩個(gè)合適的分別填入最后一個(gè)自然段的括號里。
3.把“他難道不是強(qiáng)調(diào)說這種動(dòng)物一點(diǎn)遺跡都沒有留下來嗎?”換成不帶問號的句子。
________________________________________________
4.聯(lián)系文意,說說你對文中加粗的句子是怎樣理解的。
________________________________________________
5.讀了短文,你能就文章內(nèi)容提出一個(gè)感興趣的問題并嘗試解答嗎?
(1)問題:________________________________
(2)解答:________________________________
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
我最好的老師惠特森先生教六年級自然科學(xué)。第一天上課時(shí),他給我們講了一種叫卡蒂萬波斯的夜間活動(dòng)的動(dòng)物。這種動(dòng)物不能適應(yīng)自然環(huán)境,在冰河時(shí)代就已經(jīng)絕種了。他邊說邊把一個(gè)顱骨傳給我們看。我們都做了筆記,后來進(jìn)行了一次測驗(yàn)。
當(dāng)他讓我發(fā)還試卷時(shí),我非常震驚。在我的每一個(gè)答案后面,都打了一個(gè)“×”?隙ㄊ桥e(cuò)了!因?yàn)槲乙蛔植徊畹匕阉v的都記下來了。后來我知道全班同學(xué)都不及格,這是怎么回事呢?
惠特森先生解釋說:“這很簡單。所有這些有關(guān)卡蒂萬波斯的事都是我編造的,從來就沒有這樣的動(dòng)物。因此,你們筆記自然都是錯(cuò)的。難道答錯(cuò)了還想得好分?jǐn)?shù)嗎?”
!這叫什么測驗(yàn)?這算什么老師?后來一想,其實(shí)我們應(yīng)該想到這一點(diǎn)。畢竟,在傳看所謂的顱骨(實(shí)際上是貓的顱骨)時(shí),他難道不是強(qiáng)調(diào)說這種動(dòng)物一點(diǎn)遺跡都沒有留下來嗎?他描繪了這種動(dòng)物的視覺,毛皮色澤,以及許多他絕對不知道的這種動(dòng)物的故事?墒,我們卻仍然沒有起疑心,沒有一個(gè)人提出任何問題。
惠特森先生希望我們懂得:教師和教科書不是沒有錯(cuò)誤。事實(shí)上沒有人是永遠(yuǎn)正確的。我們不要讓大腦睡覺。
以后,我們把嶄新的懷疑態(tài)度帶進(jìn)了課堂,( 。┪覀冋J(rèn)為他或書上錯(cuò)了,( )大膽地說出來,他笑了。學(xué)習(xí)時(shí),( 。┊(dāng)我們證明,我們不僅知道了什么,而且還堅(jiān)持真理時(shí),他( 。┓胚^我們。
1
.聯(lián)系具體語境,理解加粗的詞語。(
1)自然科學(xué):____________________________________(
2)自然都是錯(cuò)的:________________________________(
3)已經(jīng)絕種了:__________________________________(
3)絕對不知道:__________________________________2
.從你平時(shí)積累的關(guān)聯(lián)詞語中選擇兩個(gè)合適的分別填入最后一個(gè)自然段的括號里。3
.把“他難道不是強(qiáng)調(diào)說這種動(dòng)物一點(diǎn)遺跡都沒有留下來嗎?”換成不帶問號的句子。________________________________________________
4
.聯(lián)系文意,說說你對文中畫波浪線的句子是怎樣理解的。________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
5
.讀了短文,你能就文章內(nèi)容提出一個(gè)感興趣的問題并嘗試解答嗎?(
1)問題:________________________________________(
2)解答:________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。
紅櫻桃(節(jié)選)
一到櫻桃成熟季節(jié),大人們就講“櫻醉,桃飽,李傷胃”,管教我們不要濫吃。但我們哪肯順從,常常是從這個(gè)果園奔到那個(gè)果園吃櫻桃,把小肚子吃得鼓鼓的。大人們見了也拿我們沒有辦法。因?yàn)榇迳鲜怯羞@樣習(xí)俗:無論村內(nèi)村外的人,或是過路客,見了水果摘幾個(gè)吃是可以的,只要你不帶走,便沒有人管你,F(xiàn)在想想,這也是我們家鄉(xiāng)的一種好風(fēng)尚——不吝嗇,但不允許自私。
1
.理解下列詞語的意思。
濫吃—— |
吝嗇—— |
2
.文中破折號的意思表示什么,選擇正確的答案[
]
( 1)聲音的延長 |
( 2)解釋說明 |
( 3)轉(zhuǎn)折關(guān)系 |
3
.結(jié)合課文內(nèi)容,把句子補(bǔ)充完整。(
1)雖然________,但是我們不肯依從。(
2)無論村內(nèi)村外的人,或是過路客,我們都_________。4
.寫出“櫻醉,桃飽,李傷胃”這句話的意思。__________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。
紅櫻桃(節(jié)選)
一到櫻桃成熟季節(jié),大人們就講“櫻醉,桃飽,李傷胃”,管教我們不要濫吃。但我們哪肯順從,常常是從這個(gè)果園奔到那個(gè)果園吃櫻桃,把小肚子吃得鼓鼓的。大人們見了也拿我們沒有辦法。因?yàn)榇迳鲜怯羞@樣習(xí)俗:無論村內(nèi)村外的人,或是過路客,見了水果摘幾個(gè)吃是可以的,只要你不帶走,便沒有人管你,F(xiàn)在想想,這也是我們家鄉(xiāng)的一種好風(fēng)尚——不吝嗇,但不允許自私。
1
.理解下列詞語的意思。
濫吃—— |
吝嗇—— |
2
.文中破折號的意思表示什么,選擇正確的答案[
]
( 1)聲音的延長 |
( 2)解釋說明 |
( 3)轉(zhuǎn)折關(guān)系 |
3
.結(jié)合課文內(nèi)容,把句子補(bǔ)充完整。(
1)雖然________,但是我們不肯依從。(
2)無論村內(nèi)村外的人,或是過路客,我們都_________。4
.寫出“櫻醉,桃飽,李傷胃”這句話的意思。__________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
黑板上的解剖圖
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