選擇詞語(yǔ)填入句子中。
1.神州大地生長(zhǎng)的(  ),我們是中華的少年!

A.祝愿   
B.期望   
C.希望   
D.幻想
2.手捧哈達(dá),歡歌勁舞,獻(xiàn)給朋友美好的(  )。

A.祝愿   
B.期望   
C.希望   
D.幻想
3.不( 。┠_下處處陽(yáng)關(guān)道,不( 。╊^頂一片艷陽(yáng)天。

A.期望 希望
B.希望 幻想
C.期望 祝愿
D.期望 幻想
C,A,D
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

選擇下面的詞語(yǔ)填入句子中。
祝愿   期望   希望   幻想
1.神州大地生長(zhǎng)的( 。,我們是中華的少年!
2.手捧哈達(dá),歡歌勁舞,獻(xiàn)給朋友美好的( 。。
3.不( 。┠_下處處陽(yáng)關(guān)道,不( 。╊^頂一片艷陽(yáng)天。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外語(yǔ)段品讀。
這一刻,我們倍感自豪
  2008年9月25日21時(shí)10分,萬(wàn)眾矚目的“神舟七號(hào)”載人航天飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空。世界關(guān)注的目光再次聚集到神州大地,億萬(wàn)中華兒女和海外華人為此倍感驕傲和自豪。
  在實(shí)施第三次載人航天飛行過(guò)程中,我國(guó)航天員將首次進(jìn)行太空行走實(shí)驗(yàn),把足跡(應(yīng)、映、。┰谏衿妫ㄟ|闊、浩瀚)的宇宙之中。我國(guó)航天員邁入太空的一小步,標(biāo)志著我國(guó)栽人航天工程發(fā)展邁出了一大步。漫步太空,表明我國(guó)突破和掌握了出艙活動(dòng)關(guān)鍵技術(shù);系列空間科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)和釋放伴飛小衛(wèi)星,預(yù)示我國(guó)載人航天事業(yè)步入更高的發(fā)展水平……
  神舟飛船的每一次太空之旅,都(牽動(dòng)、牽連)著每一位中國(guó)人的愛(ài)國(guó)之心。5年前,我國(guó)成功發(fā)射“神五”,航天英雄楊利偉圓了中華民族的飛天夢(mèng);3年前,“神六”飛天,中國(guó)人首次開(kāi)展太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)。今天,“神七”再度問(wèn)鼎蒼穹,中國(guó)人探索太空的足音(震動(dòng)、震撼、感動(dòng))世界,在這個(gè)里程碑式的歷史時(shí)刻,我們倍感自豪。
  __________________________我國(guó)航天事業(yè)經(jīng)過(guò)50多年的發(fā)展和幾代人的不懈努力,取得了輝煌成就。走出地球搖籃,探索神秘宇宙,中國(guó)人民千百年的飛天夢(mèng)想和追求人類(lèi)和平、文明、進(jìn)步的理想,正在一步步成為現(xiàn)實(shí)。
1.劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖衷~。
2.把與文題相呼應(yīng)的句子畫(huà)上橫線。
3.讀文章,填空。
(1)“神舟七號(hào)”的發(fā)射地點(diǎn)是___________________。
(2)“億萬(wàn)中華兒女和海外華人為此倍感驕傲和自豪”中的“此”指_________________,其中的一對(duì)近義詞是_____________。
(3)我國(guó)航天員首次進(jìn)行太空行走實(shí)驗(yàn),表明______________________________________
4.選擇。
(1)____,中國(guó)人首次開(kāi)展了太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
[     ]
A.2003年  B.2005年  C.2008年
(2)文章橫線中應(yīng)填的最合適的句子是
[     ]
A.天行健,君子以自強(qiáng)不息。
B.坐地日行八萬(wàn)里,巡天遙看一千河。
C.中華七萬(wàn)里,何地?zé)o人杰。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完成后面的練習(xí)。
神七飛天,億萬(wàn)顆心隨你跳動(dòng)
  2008年9月25日,浩瀚太空,第三次迎來(lái)來(lái)自中國(guó)的訪客。
  翟志剛、劉伯明、景海鵬,3位航天員駕駛神舟飛船飛馳太空,再一次駛上全新的探索之路。與神舟五號(hào)、六號(hào)不同——這一次,來(lái)自神州大地的中國(guó)航天員將首次走出小小的神舟飛船,在無(wú)際的太空中邁出自己也是中華民族的第一步。
  億萬(wàn)華夏兒女,翹首期待著這一時(shí)刻。
  這將是歷史性的第一步。從2003年神舟五號(hào)載著楊利偉實(shí)現(xiàn)中華民族飛天夢(mèng)想,短短5年間,中華民族邁出了她載人航天工程的第二步,開(kāi)始開(kāi)展航天員出艙活動(dòng)的嶄新探索。
  中國(guó)航天員,將再次譜寫(xiě)新的英雄篇章。
  把人送上太空,是人類(lèi)航天活動(dòng)的歷史性里程碑。人,可以操縱和觀察飛船,可以操作太空實(shí)驗(yàn),可以組建和維修空間站及其他太空設(shè)施……太空,固有人飛天而精彩;航天,因有人參與而生動(dòng)。
  中華民族是最早具有飛天夢(mèng)想的民族。( 。┰诂F(xiàn)代航天事業(yè)中,我們成了后來(lái)者,( 。┎桓事浜蟮闹袊(guó)航天人用一連串的跨越式步伐,縮短了與世界航天大國(guó)的差距。隨著中國(guó)即將成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開(kāi)展出艙行走的國(guó)家,我們已經(jīng)可以推測(cè)下一步神舟飛行的交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)和不遠(yuǎn)的未來(lái)將出現(xiàn)的具有一定應(yīng)用規(guī)模的短期有人照料、長(zhǎng)期在軌自主飛行的空間實(shí)驗(yàn)室。
  我們甚至可以進(jìn)一步想象中國(guó)的空間站在太空建成的日子……
  天路漫漫,我們的心將與神七飛船上勇士們的心一起跳動(dòng)。
  衛(wèi)星定位導(dǎo)航、衛(wèi)星廣播電視、氣象預(yù)報(bào)、信息網(wǎng)絡(luò)……我們已經(jīng)生活在一個(gè)離不開(kāi)太空資源的時(shí)代?梢韵嘈,隨著中國(guó)載人航天事業(yè)的迅速發(fā)展,航天英雄們從太空中取得的成果,將會(huì)給我們的生活帶來(lái)意想不到的改變。
  茫茫太空,空間無(wú)限,資源無(wú)窮。在中華民族偉大復(fù)興的征程上,太空探索必將是其中輝煌的一筆,而航天員,也必將以其對(duì)中華民族特有的貢獻(xiàn),步入中華民族的英雄序列。
摘自《新華網(wǎng)》
1.給句子中加粗的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
A.形容水勢(shì)盛大!  .形容廣大、繁多。
(1)浩瀚太空,第三次迎來(lái)來(lái)自中國(guó)的訪客。(  )
(2)浩瀚的海洋是生命的搖籃。( 。
2.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3.判斷下面說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)中華民族是最早實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的民族。( 。
(2)中國(guó)已經(jīng)成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開(kāi)展出艙行走的國(guó)家。( 。
(3)楊利偉是中國(guó)首位航天員。(  )
4.讀短文,完成填空。
  ____年____月____日,駕駛神舟飛船飛馳太空的航天員是________、________、________,這次航天飛行與神舟五號(hào)、六號(hào)不同的是________________________。
5.我們已經(jīng)生活在一個(gè)離不開(kāi)太空資源的時(shí)代,例如:________________。
6.與文章題目相呼應(yīng)的一句是______________________________________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下·第12冊(cè)(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

閱讀下面選文,回答問(wèn)題。

君子之風(fēng)

[美]約翰·伯蘭特

  英國(guó)有一句諺語(yǔ):“行為美好品自高。”恰如一個(gè)人“美貌”之動(dòng)人不僅取決于他面容之姣好一樣,一個(gè)人“美德”之感人則更需借zh^ng ch$ng)他行為之高尚——若口惠而實(shí)不至,“寬宏大量”“與人為善”將無(wú)所依托,這是顯6r 7r)易見(jiàn)的。

  1912年,當(dāng)“泰坦尼克”號(hào)巨輪即將沉沒(méi)m6i m^)的時(shí)刻,蓋根海姆先生(  )把自己的救生衣送給了一位女乘客,而自己則j@ x@)好白領(lǐng)帶,穿上燕尾服,“像紳士一樣”從容地面對(duì)死神。j@n j!n)管他的生命結(jié)束于黑暗的海底,而他那“君子之風(fēng)”卻長(zhǎng)存于人世之間。

  也就在同一年,勞倫斯·奧茨先生隨探險(xiǎn)隊(duì)去了南極,他不幸被嚴(yán)重凍傷,以致只能跛足曳行——而探險(xiǎn)隊(duì)撤離極地的行動(dòng)又已經(jīng)是刻不容緩了。為了不拖累他人,勞倫斯先生作出了特別的選擇。一個(gè)晚上,他對(duì)隊(duì)友說(shuō):“我要到帳篷外邊去一趟,也許會(huì)有一段時(shí)間的!边@一去,他便再也沒(méi)有回來(lái)。他放棄了自己生還的希望,卻大大減少了隊(duì)友們斃于極地的威脅——這,(  )也是一種“君子之風(fēng)”。

  在這種嘉德懿行面前,所有猥瑣庸俗的世態(tài)都不能不相形見(jiàn)絀。

  1957年的一天,歌曲作者梅瑟接到了一封來(lái)自俄亥俄州揚(yáng)斯頓城的信,那是一位與梅瑟素昧平生的塞迪女士寫(xiě)來(lái)的。她在信中建議梅瑟寫(xiě)一首以“有一天你心碎的時(shí)候,我會(huì)來(lái)到你的身旁,為你消除心的創(chuàng)傷”為主旨的歌。五年之后,梅瑟( 。⿲(xiě)成了《與你同在》的歌,還找到了愿意為它錄音的出版商。從此, 《與你同在》這首歌的詞、曲作者便一直注明為“梅瑟與塞迪”——版稅也對(duì)半分。因?yàn)檫@一條建議,塞迪及其繼承人已獲得了至少10萬(wàn)美元的收益。據(jù)我看來(lái),慷慨的梅瑟先生也不失“君子之風(fēng)”。

  “君子之風(fēng)”,存之于心,付之于行,美則在其中矣!其實(shí),這種高尚也絕非僅存于生死危急之中。即使看s@ sh@)尋常的謙遜、禮讓、隱忍、寬諒,甚至只是一種善解人意,又何嘗不是一種“君子之風(fēng)”呢!

(1)

給加粗字選擇正確的讀音,在下面畫(huà)“√”。

(2)

文中的括號(hào)里依次應(yīng)填入的詞語(yǔ),完全正確的一組是

[  ]

A.

果然 自然 毅然

B.

毅然 果然 自然

C.

毅然 自然 果然

D.

果然 毅然 自然

(3)

寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

結(jié)束——( 。≈t遜——(  ) 放棄——( 。

君子——( 。娜荨ā 。捄甏罅俊ā 。

(4)

文章介紹了哪幾位具有“君子之風(fēng)”的人,請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言分別概括出他們的經(jīng)歷。

________________________________

(5)

怎樣的行為才是“君子之風(fēng)”的體現(xiàn)?請(qǐng)從生活中尋找一則事例,用一段話介紹清楚。

________________________________

(6)

摘錄文中的美詞佳句。

________________________________

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