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看拼音寫(xiě)漢字正確的一項(xiàng)是
róng huà fá mù shèng xià
____________________________
A、融花;伐木;剩下
B、融化;代木;剩下
C、融化;伐木;剩下
D、融化;伐木;乘下
相關(guān)習(xí)題
科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:
題型:048
閱讀并完成練習(xí)。
海底的動(dòng)物,人們已經(jīng)知道的大約有3萬(wàn)種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉收縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)4米。有一種魚(yú),身體像梭子,每小時(shí)能游幾十公里,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比火車(chē)還快。烏賊和章魚(yú)利用水的反推力迅速后退。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
海底有山,有峽谷,也有森林和草地。植物的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米,是地球上最長(zhǎng)的生物。
海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲(chǔ)藏量很少的稀有金屬。
海底真是個(gè)______(j!ng s8 q0 y@)、(w) ch3n f5ng f))的世界!
(1)看拼音寫(xiě)漢字。
(2)填空。
海底有______,有______,也有_____。植物的色彩多種多樣,有_____,有______,還有________。
(3)選擇正確的答案,在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)填上字母。
A.海參 B.梭子魚(yú) C.烏賊和章魚(yú) D.貝
①攻擊其他動(dòng)物時(shí),速度比火車(chē)還快的是
[ ]
②利用水的反推力迅速后退的是
[ ]
③自己不動(dòng),巴在船底作免費(fèi)旅行的是
[ ]
④靠肌肉收縮爬行的是
[ ]
(4)讀了本片段,你印象最深的是:________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:
題型:048
課外閱讀
為科學(xué)獻(xiàn)身
1753年7月,在一個(gè)風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的夜晚,俄國(guó)科學(xué)家羅蒙諾索夫和利赫曼決心用科學(xué)試驗(yàn)揭開(kāi)雷電的奧秘。
他們?cè)谖蓓斬Q起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵桿,下面綁了一根鐵尺,想把空中的電引下來(lái)。羅蒙諾索夫迎著風(fēng)雨( y@)立在屋頂,觀察著風(fēng)云變幻的天空。利赫曼拿著鐵尺站在地上,等待著觀察從天上引下來(lái)的電流。
忽然,空中猛地一閃,震耳欲聾的雷聲還沒(méi)有到來(lái),羅蒙諾索夫就聽(tīng)到從下面?zhèn)鱽?lái)利赫曼教授的慘叫聲。羅蒙諾索夫趕緊爬下屋頂,一看,利赫曼已被引下來(lái)的電流擊斃,倒在地上,利赫曼為科學(xué)獻(xiàn)出了生命!
但是,羅蒙諾索夫沒(méi)有被這件不幸的事故嚇倒。他在給利赫曼念完悼伺、安葬完畢以后,又繼續(xù)冒著生命危險(xiǎn),重新開(kāi)始探索雷電奧秘的試驗(yàn)。在羅蒙諾索夫看來(lái),攻( k8)科學(xué)堡壘就像打仗一樣,總有人犧牲,總有人掛彩,只有勇往直前才能奪取勝利。
后來(lái),羅蒙諾索夫終于揭開(kāi)了雷電之謎——世界上并沒(méi)有“雷公”和“電母”,閃電是天空中的一種放電現(xiàn)象,雷聲則是閃電時(shí)產(chǎn)生的聲音。
(1)根據(jù)文中的拼音寫(xiě)出正確的漢字。
(2)結(jié)合上下文,解釋詞語(yǔ)。
震耳欲聾:________________________________
勇往直前:________________________________
(3)把你感受最深的句子抄下來(lái)。
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________________________________________________
(4)說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中加粗的句子的理解。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:語(yǔ)文教研室
題型:048
閱讀并完成練習(xí)。
海底的動(dòng)物,人們已經(jīng)知道的大約有3萬(wàn)種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉收縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)4米。有一種魚(yú),身體像梭子,每小時(shí)能游幾十公里,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比火車(chē)還快。烏賊和章魚(yú)利用水的反推力迅速后退。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
海底有山,有峽谷,也有森林和草地。植物的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米,是地球上最長(zhǎng)的生物。
海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲(chǔ)藏量很少的稀有金屬。
海底真是個(gè)______(j!ng s8 q0 y@)、(w) ch3n f5ng f))的世界!
(1)看拼音寫(xiě)漢字。
(2)填空。
海底有______,有______,也有_____。植物的色彩多種多樣,有_____,有______,還有________。
(3)選擇正確的答案,在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)填上字母。
A.海參 B.梭子魚(yú) C.烏賊和章魚(yú) D.貝
①攻擊其他動(dòng)物時(shí),速度比火車(chē)還快的是
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②利用水的反推力迅速后退的是
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③自己不動(dòng),巴在船底作免費(fèi)旅行的是
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④靠肌肉收縮爬行的是
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(4)讀了本片段,你印象最深的是:________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
______________ 1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。
一天早上,父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果,船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái),父親不______(shèn)摔倒時(shí),刀子扎在他胸口。人全身都在顫,嘴唇瞬間鳥(niǎo)青。
六歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他,父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手:“沒(méi)事,只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來(lái),不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天,父親照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更______(shuāi)弱、蒼白,他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達(dá)的前夜,父親來(lái)到女兒身邊,對(duì)女兒說(shuō):“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候,請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她�!�
女兒不解地問(wèn):“可是明天就要見(jiàn)到她了,你為什么不自己告訴她呢?”
他笑了,俯(fú fǔ)身在女兒額上深深留下一個(gè)吻。
船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出了母親,她喊道:“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 本驮谶@時(shí),周?chē)鋈灰黄@呼,女兒一回頭,看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,霎時(shí)間染紅了整片天空……
尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟,他卻多活了三天,而且不被任何人察覺(jué)。唯一可能的解釋是因?yàn)閭谔。沟帽磺袛嗟男募∫涝瓨淤N在一起,維持了三天的供
(gōng gòng)血。
這是醫(yī)學(xué)吏上罕(hǎn hàn)見(jiàn)的奇跡,醫(yī)學(xué)會(huì)議上,有人說(shuō)要稱它為大西洋的奇跡(jī jì),有人建議以死者的名字命名,還有人說(shuō)要叫大神跡……
“夠了�!蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生,須發(fā)______(jù)白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說(shuō):“這個(gè)奇跡的名字,叫父親�!�
1.我能根據(jù)括號(hào)里的拼音寫(xiě)漢字。
2.我能用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出加粗字的正確讀音。
3.給短文加一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在橫線上。
4.填一填。(在文中找)
( )地?fù)u晃 �。ā 。┑貑�(wèn) �。ā 。┑乜�
( �。┑囟创 。ā 。┑钠孥E �。ā 。┑淖兓�
5.在文中找出它們的近義詞寫(xiě)下來(lái)。
強(qiáng)烈——( �。 ∩僖�(jiàn)——( )
6.文中“醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡”指( �。�
A.父親被刀洞穿心臟,卻多活了三天。
B.父親使被切斷的心肌維持了三天的供血,這一創(chuàng)舉是奇跡,他是發(fā)明家。
7.文中畫(huà)“____”的句子是說(shuō)( �。�
A.贊揚(yáng)了父愛(ài)的偉大,是父愛(ài)創(chuàng)造了奇跡。
B.只要是奇跡都是父親創(chuàng)造的。
科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:天津市期末題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面的短文,按要求回答下列各題。
在我生命里曾經(jīng)流淌過(guò)一碗水,這碗水讓我懂得了什么是真正的憤怒。
七月如火,我與朋友結(jié)伴西行,車(chē)子在黃河大堤上前行,河水時(shí)斷時(shí)續(xù)。在黃河拐彎處好不容易才見(jiàn)到了一個(gè)村子,叫“五棵樹(shù)村”。這個(gè)稱呼名副其實(shí),早些年全村只有五棵樹(shù)。村頭有個(gè)苗圃,綠綠的一片,讓我們略感一絲涼意。一個(gè)小姑娘拿著一個(gè)特制的大瓢,在每一棵小樹(shù)苗根上小心地滴上一點(diǎn)點(diǎn)水,那動(dòng)作好像是在輕撫睡夢(mèng)中的嬰兒。
我們迫不及待地迎上去�!靶」媚铮懿荒芙o點(diǎn)水。”我邊說(shuō)邊用毛巾擦汗,渴望能洗把臉。小姑娘遲疑了一可,目光投向了椅子上坐著的一位老婦人,老人點(diǎn)點(diǎn)頭從腰間摸出一串鑰匙,這時(shí)我才看見(jiàn)在屋子和苗圃之間有一眼水窖,水窖設(shè)有堅(jiān)固的木蓋,木蓋上牢牢地鎖著一把大鐵鎖。
只見(jiàn)小姑娘輕yíng( )地走到水窖前,熟練地打開(kāi)大鐵鎖,用一個(gè)小木桶小心地汲出一點(diǎn)水,倒進(jìn)陶瓷碗里,雙手捧著那碗,像捧著整個(gè)世界一樣。她走到我面前說(shuō):“走遠(yuǎn)路渴了吧,快喝吧!”
我想洗把臉涼快一下。等小姑娘轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)滴她的水后,我讓同伴把那碗水倒出來(lái),我開(kāi)始洗臉。聽(tīng)到水落地的聲音,老人和小姑娘不約而同地投來(lái)憤怒的目光,老婦人從椅子上站了起來(lái),喊了聲:“作niè( )呀!”突然她摔倒了。小姑娘不去攙扶老人,卻驚叫著跑到我身邊,迅速地?fù)屵^(guò)同伴手中的水碗,然后雙手用力去挖我腳下那一點(diǎn)被水浸濕的土,捏成一個(gè)泥團(tuán),迅速跑到小樹(shù)邊,深挖了個(gè)坑,把濕泥團(tuán)貼著樹(shù)根埋下。這才急切地向老人跑去,慢慢把她扶到椅子上。我被這一切驚呆了。
良久,我們才從小姑娘口中知道,苗圃中的樹(shù)苗都是這幾年老人培育出來(lái)的。前年大旱,為了讓樹(shù)苗能夠成活,老人翻山越嶺去挑水,不料半路上一腳踏空,摔瘸了一條腿。
我恍然大悟。老婦人嘆了口氣,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“不是我小氣,這樣熱的天,我的苗圃一天才用那一瓢水,你們不知道缺水的苦��!”
1.根據(jù)拼音在括號(hào)里寫(xiě)漢字。
輕yíng( ) 作niè( )
2.短文的第六自然段從記敘的順序上看,屬于____ 。
3.文章細(xì)致地寫(xiě)了水窖上的“木蓋”和“鐵鎖”,這樣寫(xiě)有什么作用?
4.對(duì)“真正的憤怒”理解正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.因?yàn)樗诋?dāng)?shù)胤浅U滟F,小姑娘偷偷給了我們水惹怒了老人,所以老人憤怒。
B.因?yàn)楦珊等彼�,苗圃一天才用一瓢水,水成了帶�?lái)綠色希望的最珍貴的東西,遠(yuǎn)方的來(lái)客那么不珍惜水,老婦人和小姑娘憤怒了。
C.那碗水是她們送給遠(yuǎn)方來(lái)客最昂貴的禮物,但是客人連個(gè)“謝”字也不說(shuō),卻嫌水臟不喝,用來(lái)洗臉,她們憤怒了。
5.制作讀書(shū)卡片是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)先為短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,然后在文中摘錄四個(gè)成語(yǔ)和兩個(gè)描寫(xiě)小姑娘的句子,并將你對(duì)其中一句話的感悟?qū)懺凇捌肺丁睓谥小?/TD>
讀書(shū)卡片
篇名《 》(請(qǐng)?zhí)钌夏銥槎涛募拥念}目)
成語(yǔ):
句子:1、
2、
品味:我讀第( )句話的感悟是:
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