選擇下面句中破折號的正確用法。
那份資料好像早丟了——你去檔案室查一查。（　　）

A．表示解釋說明　　　
B．表示話題轉(zhuǎn)換　　　
C．表示聲音延長
B
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

給下列破折號選擇正確的用法。
①行文中解釋說明的語句；②話題的突然轉(zhuǎn)變；③聲音延長。
1．立明對我努努嘴一一只見不遠(yuǎn)處站著一個穿夾克衫的壯漢……（　�。�
2．隆、隆、隆隆——對面的列車進(jìn)站了。（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

海灘上沒有發(fā)生的事

　　天熱了，學(xué)校離海不遠(yuǎn)，老師把學(xué)生帶到海邊去玩。他們不敢讓學(xué)生下水，怕出事。校長卻不怕，他自己站在水深處，規(guī)定學(xué)生以他為界，只準(zhǔn)在水淺處玩，小孩都樂瘋了。終于，大家都玩得盡興了，學(xué)生們紛紛上岸。這時，發(fā)生了一件事，把校長嚇得目瞪口呆。原來，那些一、二年級的小女孩上岸后，覺得衣服濕了不舒服，便當(dāng)眾把衣褲脫了，在那里擰起水來。光天化日之下，她們竟然造成了一小圈天體營。校長第一個沖動便是想沖上前喝止——但，好在憑著一個教育家的直覺，他等了幾秒鐘。這一等太好了，于是，他發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有任何人大驚小怪。高年級的同學(xué)也沒有投來異樣的眼光，傻傻的小男生更不知道他們的女同學(xué)不夠淑女，海灘上一片天真的歡笑。小女孩做的事不曾騷擾任何人，她們很快擰干了衣服，重新穿上——像船過水無痕，什么麻煩都沒有留下。

　　不難想像，如果當(dāng)天校長一聲吼罵，會給那個快樂的海灘之旅帶來多么尷尬的陰影。那些小女孩會永遠(yuǎn)記得自己當(dāng)眾丟了丑，而大孩子便學(xué)會了鄙視別人的“無行”，并為自己的“有行”而沾沾自喜。她們是不必拭擦塵埃的，因?yàn)樗齻兪谴蟮�，塵埃對她們而言是無妨無礙的，她們不必記著學(xué)會為禮俗規(guī)范而羞慚。她們何必那么快學(xué)會成人社會的瑣碎小節(jié)。

1．下面哪一組是文中加粗字的正確讀音？

A．j@n　x@ng

n0ng

g1n　g4

ch6n'1i

B．j@n　x@ng

n!ng

g1n　g3

ch6n'2i

C．j@n　x9ng

n@ng

g1n　g4

ch6n'2i

2．文章中有兩處破折號，它的作用分別是________和________。

3．選擇正確答案的序號填在括號里。

（1）校長為什么“第一個沖動便是想沖上前去喝止”？

[　　]

A．害怕她們感冒

B．擔(dān)心她們弄濕了干爽的沙灘

C．怕其他同學(xué)看到，笑話她們不夠淑女的行為，使她們感到無地自容

（2）校長為什么沒有立即喝止“她們”，而是等了幾秒鐘？

[　　]

A．怕嚇壞她們

B．想等她們穿好衣服后再批評她們

C．校長認(rèn)為此時喝止“她們”并不好，想看看其他同學(xué)的反應(yīng)

4．你是如何理解文中畫線句子的？把你的想法寫下來。

____________________________________________________

____________________________________________________

5．想像一下，如果校長當(dāng)時立刻上前喝止，會是怎樣的結(jié)果呢？展開想像的翅膀，把海灘上可能發(fā)生的事情寫下來。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

海灘上沒有發(fā)生的事

　　天熱了，學(xué)校離海不遠(yuǎn)，老師把學(xué)生帶到海邊去玩。他們不敢讓學(xué)生下水，怕出事。校長卻不怕，他自己站在水深處，規(guī)定學(xué)生以他為界，只準(zhǔn)在水淺處玩，小孩都樂瘋了。終于，大家都玩得盡興了，學(xué)生們紛紛上岸。這時，發(fā)生了一件事，把校長嚇得目瞪口呆。原來，那些一、二年級的小女孩上岸后，覺得衣服濕了不舒服，便當(dāng)眾把衣褲脫了，在那里擰起水來。光天化日之下，她們竟然造成了一小圈天體營。校長第一個沖動便是想沖上前喝止——但，好在憑著一個教育家的直覺，他等了幾秒鐘。這一等太好了，于是，他發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有任何人大驚小怪。高年級的同學(xué)也沒有投來異樣的眼光，傻傻的小男生更不知道他們的女同學(xué)不夠淑女，海灘上一片天真的歡笑。小女孩做的事不曾騷擾任何人，她們很快擰干了衣服，重新穿上——像船過水無痕，什么麻煩都沒有留下。

　　不難想像，如果當(dāng)天校長一聲吼罵，會給那個快樂的海灘之旅帶來多么尷尬的陰影。那些小女孩會永遠(yuǎn)記得自己當(dāng)眾丟了丑，而大孩子便學(xué)會了鄙視別人的“無行”，并為自己的“有行”而沾沾自喜。她們是不必拭擦塵埃的，因?yàn)樗齻兪谴蟮�，塵埃對她們而言是無妨無礙的，她們不必記著學(xué)會為禮俗規(guī)范而羞慚。她們何必那么快學(xué)會成人社會的瑣碎小節(jié)。

1．下面哪一組是文中加粗字的正確讀音？

A．j@n　x@ng

n0ng

g1n　g4

ch6n'1i

B．j@n　x@ng

n!ng

g1n　g3

ch6n'2i

C．j@n　x9ng

n@ng

g1n　g4

ch6n'2i

2．文章中有兩處破折號，它的作用分別是________和________。

3．選擇正確答案的序號填在括號里。

（1）校長為什么“第一個沖動便是想沖上前去喝止”？

[　　]

A．害怕她們感冒

B．擔(dān)心她們弄濕了干爽的沙灘

C．怕其他同學(xué)看到，笑話她們不夠淑女的行為，使她們感到無地自容

（2）校長為什么沒有立即喝止“她們”，而是等了幾秒鐘？

[　　]

A．怕嚇壞她們

B．想等她們穿好衣服后再批評她們

C．校長認(rèn)為此時喝止“她們”并不好，想看看其他同學(xué)的反應(yīng)

4．你是如何理解文中畫線句子的？把你的想法寫下來。

____________________________________________________

____________________________________________________

5．想像一下，如果校長當(dāng)時立刻上前喝止，會是怎樣的結(jié)果呢？展開想像的翅膀，把海灘上可能發(fā)生的事情寫下來。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。
媽媽的禮物
　　有個孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。
　　從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷：“��！我真命苦。我的媽媽，競來不及給我一件禮物�！�
　　有一天，孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)自在街頭徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。
　　老人并不生氣，關(guān)心地問：“孩子，你為啥哭？”
　　孩子向老人傾訴了自己的哀傷。
　　老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對！”
　　“那……我怎么會不知道？”這孩子詫異地問。
　　老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？”
　　孩子聽著，眼睛忽地一亮。
　　老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你一雙靈敏的耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙（　　）的眼睛，讓你去（　�。┦澜纾唤o了你一雙（　　）的腿，讓你去（　　）世界；給了你一雙（　　）的手，讓你去（　　）世界。這些，難道還不夠？”
　　孩子聽著，陷入了沉思。
　　老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界。”
　　孩子聽著，臉上露出了笑容。
1．聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號里。
觸摸　　明亮　　環(huán)游　　靈巧　　健壯　　觀賞
2．給文中的破折號選擇正確的用法，打上“√”。
A．表示聲音延長（　　）
B．表示意思轉(zhuǎn)折（　�。�
C．表示解釋說明（　　）
3．不改變意思，把下面的句子換個說法。
這難道還不夠嗎？
_________________________________________________
4．結(jié)合短文內(nèi)容，在你認(rèn)為正確的答案后打“√”。
媽媽送給孩子的禮物有
A．整個世界（　　）
B．健壯的身體（　�。�
C．充滿熱血的心（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源：重慶市小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

窮人的自尊
       丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個女學(xué)生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學(xué)生的父親。    
       進(jìn)得屋來，父女倆拘謹(jǐn)?shù)刈�。他們并沒有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒，順便來瞅瞅老師。父親說：“農(nóng)村沒什么鮮貨，只拿了十幾個新下的雞蛋�！闭f著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個雞蛋。顯然他做得很（細(xì)心、精心），生怕雞蛋被擠破。    
       我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴(yán)才“震懾”住，吃餃子時，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。    
       送走女學(xué)生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個雞蛋而“折腰”？還破例要留父女倆吃餃子？    
       望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經(jīng)歷的一件事。    
       在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個大綿梨。這棵梨樹長了3年，今年第一次結(jié)了7個果。小妹每天澆水，盼著梨長大。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩！”    
       郵局早已下班。管電話的是我家的一個遠(yuǎn)房親戚，父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹“嗯”了一聲，沒動。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，別完牙，伸伸懶腰，才說：“號碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通�！�5分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費(fèi)九毛五分�！备赣H趕緊從褲兜里掏錢。    
       父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！”     
       回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因?yàn)樨毟F，血緣和親情也淡了。   
       僅僅因?yàn)樨毟F‘我們在別人的眼里好像就沒有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。    
       在以后的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時時鞭打著我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢，給一個女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因?yàn)閻坌牡牧α靠偙葌Φ牧α看蟮枚唷?nbsp;    
注釋：①折腰：彎腰行禮。常指失去自尊。
          ②寒酸：窮苦人不大方的樣子。     
1．給畫線的字選擇正確的讀音（在正確讀音下面畫橫線）。    
      順便來瞅瞅老師(chǒu   qiǔ)        留下抹不去的記憶(mǒ   mā)     
2．將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。    
3．從文中找出下列詞語的近義詞。     
     拘謹(jǐn)(        )         詫異(        )    
4．文中表示“看”的詞有____、____、____，除文中出現(xiàn)的，請你再寫3個（一個字的）____、____、____。     
5．聯(lián)系上下文理解劃線詞語的意思。    
      把送禮者拒之門外：_______________________________________________    
      生怕雞蛋被擠破：                                                                    
6．第5自然段在文中的作用是                                                 
7．從文中找出一個既有語言義有動作描寫的句子，抄在下面。
                                                                                                    
8．請概括文中“我”親身經(jīng)歷的兩件事。    
                                                                                                                                                  
9．讀了這篇文章，你對“收禮”有什么樣的看法，請寫出來。
                                                                                                                                                 

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。
                        
       我有一張破舊的書桌。它既窄又矮，它與我家里的那套新式的流行家具極不相稱，但是我卻一直把它放在窗前，與我朝夕相伴，因?yàn)樗鼇碜阅沁b遠(yuǎn)的邊境村，我下鄉(xiāng)的村落——松樹溝。
       記得我來到松樹溝的第三年，一次騎車不慎翻進(jìn)了深溝，挫傷了腰和腿，我獨(dú)自躺在土炕上養(yǎng)病。正當(dāng)我感到孤獨(dú)時，孟隊(duì)長和老校長一起來看我，孟隊(duì)長對我說：“我看你平時總愛寫字看書，我和老校長商量過了，等你養(yǎng)好傷去教書怎么樣？”
     “教書？”我?guī)缀醪桓蚁嘈�，頓時驚呆了。
       開學(xué)的第一天，我?guī)е�未痊愈的腰傷，支撐著趕到學(xué)校。出人意料，破舊而昏暗的教室里連個講桌也沒有，但十幾個學(xué)生早已坐在小屋里了。(1)他們那一雙雙眼睛睜得大大的，忽閃著，分明像在期待著什么。
       第二天，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)一夜之間出現(xiàn)了一個講桌。這講桌足有一米高，四周用紅紙糊著，正面還貼著一個金黃色的五角星。我上前用手一摸，才知道這是一個用一塊塊土坯筑成的講桌呀！我的心顫動了，仿佛被十多顆純樸的童心一齊撞擊著。鄉(xiāng)村的孩子啊，你們實(shí)在太可愛了！
       幾天以后，下了一場瓢潑大雨。我來到學(xué)校，教室成了一片汪洋。那個剛剛壘起的土講桌，也夭折在一片水澤之中。學(xué)生們也趕到了，他們一個個都哭了，像是失去了什么一樣。
       天睛了，老校長決定砍倒那棵學(xué)校操場邊上的白樺樹，用來翻修學(xué)校的屋頂，并用剩下的木料讓木匠重新為我做了一個講桌。但是，每當(dāng)我站在這個木講桌前，就會想起那個用土坯壘起的土講桌…… 
       我終于要返城了。當(dāng)我告訴學(xué)生這是我最后一節(jié)課時，學(xué)生們都無聲地哭了。老校長來了，他顫顫巍巍地拉著我的手，說：“這只講桌送給你，捎回上海能打個書桌，算是紀(jì)念吧！”
       后來，我果真把它改成了一張書桌。(2)十幾年過去了，這書桌雖然顯得有些破舊，但它卻給我力量，使我充實(shí)。    
1．用部首查字法查“謙”字，應(yīng)先查            部，再查          畫。   
2．用“         ”畫出文中一個比喻句，把              比作                。   
3．理解畫線句子的含義。
   (1)                                                                                                                                    
   (2)                                                                                                                                   
4．用“√”選擇正確的答案。 
     (1)文中的破折號表示：①轉(zhuǎn)折    ②解釋    ③因果  
     (2)文中的省略號表示：①語句重復(fù)     ②說話斷斷續(xù)續(xù)    ③省略類似的內(nèi)容
5．在短文前面的橫線上加個題目。
6．概括短文的中心思想。
                                                                                                                                             

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

欣賞是一種善良
       1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處。最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”’作者收到姑母的信后(驚喜若狂   喜上眉梢)，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。 
       社會生活中，每一個人都(渴望  妄想)得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。    
       臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報(bào)道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行(xíng háng)都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇詩稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履�？”從此，他脫胎換骨，重新做人。    
       培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁�，叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予(jǐ yǔ    gěi yǔ)，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。     
1．用“        ”在文中括號內(nèi)畫出最恰當(dāng)?shù)脑~語和畫線字詞的正確讀音。     
2．“信”在字典里的解釋有：①誠實(shí)，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱柼钤诤竺娴睦ㄌ杻?nèi)。   
          寫信(       )     信筆涂鴉(       )    找回了自信(       )     
3．除了“大名鼎鼎”外，你還能寫出四個帶有“鼎”字的成語嗎？ 
                                                                                            
4．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。
     (1)鐘愛有加：                                                                                                                 
     (2)脫胎換骨，重新做人：                                                                                                   
5．文中提到四位名人，即屠格涅夫、列夫·托爾斯泰、林清玄和培根，請你選擇你最熟悉的一位，結(jié)合文中的信息和你平常的了解，對他做一個簡單介紹。
                                                                                                         
6．聯(lián)系上下文，寫出你對第2自然段中畫線的句子的理解。   
                                                                                                         
7．文中寫了                              和                            這兩件事，告訴我們：在生活中要                                                                                       。

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科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。
茶 鄉(xiāng)

　　每當(dāng)有客光臨時，我那小女兒便會歡呼雀躍：“媽媽，我去拿茶葉�！庇谑�，她搖搖擺擺地爬上方凳，從五斗柜上拿下茶葉罐。不一會兒，屋里便洋溢著淡淡的清香。
　　“真香！”客人嘗了一口，“這茶真夠味，哪里的?”我便自豪地回答：“當(dāng)然是龍井，我們鄉(xiāng)下的�！�
　　那是個只有幾十戶人家的小山村——竹村，坐落在杭州市郊的青龍山腳下。它是那樣的不顯眼，在一般的地圖上是找不到的。
　　竹村三面環(huán)山，一面靠水，每當(dāng)春暖花開的時節(jié)，那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地由山上流入村前的青龍河中。河水是那樣的清澈明凈，連小魚兒的追逐嬉戲也清晰可見。
　　村后，漫山遍野郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纖巧細(xì)嫩的是茶樹， 相互掩映，交織成一張翡翠絲網(wǎng)。
　　春天，茶農(nóng)家家戶戶起早貪黑地摘春茶。姑娘們身背茶簍，迎著朝霞，踏著晨露，穿梭般地巡回在茶樹旁。她們用那靈巧如鋼琴家嫻熟的十指演奏貝多芬的《田園交響曲》。一大捧一大捧鮮嫩的茶葉裝進(jìn)了背簍。她們那絢爛的花衣裳點(diǎn)綴著明麗柔和的綠色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙著追逐那不斷晃動著的花朵兒。
　　太陽升上了頭頂，晶瑩的露珠不知什么時候悄悄地隱沒了身子。背簍快滿了，只聽見此起彼伏的山歌在山坡與田頭互相應(yīng)和。水田里微波粼粼，藍(lán)天、白云、青山的倒影映在水田里，明明白白的。插秧的小伙子用他那深厚粗獷的嗓音唱著“妹妹呀，東山西山采花忙……”，姑娘們用那甜美悠揚(yáng)的歌聲應(yīng)著“哥哥呀，上田下田勤插秧……”。小鳥兒也不示弱，爭先恐后像開賽歌會似的在枝頭吱吱喳喳。空氣中彌漫著早茶的清香，沁人心脾，使人陶醉。
　　落日的余暈映紅了天空，小鳥歸巢了，晚霞也回家了。村里家家的煙囪冒出縷縷青煙。蜿蜓的山路上晃動著姑娘們的衣衫，小扁擔(dān)吱嘎吱嘎地響著，把一擔(dān)擔(dān)冒尖的新茶挑下山來，焙制成馳名中外的龍井。
　　每當(dāng)我品嘗這甘醇晶瑩的碧茶時，心中便涌起陣陣鄉(xiāng)思，我想起了那彎彎的青龍河，高高的青龍山，心靈手巧的采茶姑娘們……
1．為下列加粗字選擇正確的讀音。
朝霞（zhāo cháo） 應(yīng)和（hé hè） 彌漫（mí ní） 隱沒（méi mò）
2．在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語。
（ �。┥剑ā� ）野　（　 ）（　 ）粼粼　不（ �。┦荆� �。�
郁郁（　 ）（　 ）   （ 　）（　 ）可見 （ �。┤诵模� �。�
3．用下面的詞語造句。
爭先恐后：____________________
陶醉：________________________
4．“那是個只有幾十戶人家的小山村——竹村”，這里破折號的作用是（ 　 ）。
A．解釋說明
B．意思轉(zhuǎn)折
C．意思遞進(jìn)
D．聲音延長
5．下面的句子用了什么修辭方法？
（1）太陽升上了頭頂，晶瑩的露珠不知什么時候悄悄地隱沒了身子。（ 　 ）
（2）她們用那靈巧如鋼琴家嫻熟的十指演奏貝多芬的《田園交響曲》。（ 　 ）
（3）小鳥兒也不示弱，爭先恐后像開賽歌會似的在枝頭吱吱喳喳。（ 　 ）
6．作者寫姑娘們采茶時是按照________順序來敘述的。

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科目：小學(xué)語文 來源：廣東省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文，完成第1～9題。    
 你受過人生最好的教育…
       阿強(qiáng)高考落榜后就隨表哥去沿海的一個港口城市打工。
       那城市很美，阿強(qiáng)的眼睛就不夠用了。表哥說，不賴吧？阿強(qiáng)雖說，不賴。表哥說，不賴是不賴，可總歸不是自個兒的家，人家瞧不起咱。阿強(qiáng)說，自個兒瞧得起自個兒就行。阿強(qiáng)和表哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補(bǔ)篷布。阿強(qiáng)很能干，做的活兒精細(xì)，看到丟棄的線頭碎布就拾起來，留作備用。一天夜里，暴風(fēng)雨驟起， 阿強(qiáng)從床上爬起來，沖到雨中，看看修補(bǔ)的篷布牢不牢。
       老板知道這件事后，就想把一個新的分公司交給他，讓他當(dāng)經(jīng)理。阿強(qiáng)說，我不行，讓文化高的人干吧。老板說，我看你行！阿強(qiáng)就當(dāng)上了經(jīng)理。
       公司剛開張，需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當(dāng)業(yè) 務(wù)員，就在報(bào)紙上作了廣告。表哥聞訊跑來，說給我弄個美差干干。阿強(qiáng)說，你不行。表哥說，看大門也不行嗎？阿強(qiáng)說，不行， 你不會把這里當(dāng)成自個兒的家。表哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。阿強(qiáng)說，把自個兒的事干好才算有良心。后來，公司進(jìn)了幾個有文化的年輕人，業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。
       一個外商聽說這個公司很有發(fā)展前途，就想洽談一項(xiàng)合作項(xiàng) 目。阿強(qiáng)的助手說，這可是條大魚呢，咱得好好接待。阿強(qiáng)說， 行。外商來了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書等。阿強(qiáng)用流利的英語問，先生，會漢語嗎？那個外商一愣，說，會的。阿強(qiáng)說我們用母語交談好嗎？外商道了一聲“好的”。
       談完了，阿強(qiáng)說，我們共進(jìn)晚餐怎么樣？外商遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚餐很簡單，但很有特色。所有盤子里的菜都吃盡了，只剩下兩個小籠包子，阿強(qiáng)對服務(wù)小姐說，請把這兩個包子裝進(jìn)食品袋里，我?guī)ё�。雖說這話很自然，他的助手卻緊張起來，不住地看那外商，那外商站起來，抓住阿強(qiáng)的手緊緊握著，說，OK，明天我們就簽合同！
       事成之后，老板設(shè)宴款待外商。阿強(qiáng)和他的助手都去了。席間，外商輕聲問阿強(qiáng)，你受過什么教育？為什么能做得這么好？
       阿強(qiáng)說，我家很窮，父母不識字。可他們對我的教育是從節(jié)約一粒米、一根線開始的。后來我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說，俺不指望你高人一等，你能做好自個兒的事就行了……  
       在一旁的老板眼里滲出亮亮的液體，他端起一杯酒說，我提議敬她老人家一杯——①是她讓你受過人生最好的教育——②把母親接過來吧！
                                                                                              (《微型小說選刊》 1996年9月，有改動）  
       1．小說中的“阿強(qiáng)”是一個(      )的人。
       A．奉承、討好、六親不認(rèn)、不與他人合作、不愛惜自己 
       B．能干、馬虎、瞧不起人、把公司當(dāng)家、不關(guān)心表哥 
       C．吝嗇、馬虎、徇私舞弊、熱愛集體、關(guān)心表哥  
       D．節(jié)儉、能干、不徇私情、對公司負(fù)責(zé)、干好自己的事     
       2．小說第三段中加點(diǎn)的“這件事”指(      )     
       A．縫補(bǔ)篷布                                            B．撿起丟棄的線頭碎布  
       C．風(fēng)雨夜，去看修補(bǔ)的篷布牢不牢         D．做活兒精細(xì)     
       3．老板說“你受過人生最好的教育”，這里“最好的教育”具體指（多選答案） (      ) 
       A．本科教育                                 B．父母從節(jié)約一粒米、一根線開始對他進(jìn)行教育  
       C．母親教育他做好自個兒的事     D．大專教育  
       4．阿強(qiáng)用(      )和外商談項(xiàng)目。
        A．英語    B．母語 C.世界語    D．法語
       5．短文中的破折號①和②的作用是(      )
        A．①表示解釋說明②表示意思轉(zhuǎn)折          
        B．①表示意思轉(zhuǎn)折②表示聲音延長
        C．①表示解釋說明  ②表示聲音延長 
        6．讀下面的句子，選擇正確的說法(      ) 
        阿強(qiáng)說，自個兒瞧得起自個兒就行。
        A．自己表揚(yáng)自己。
        B．不管別人怎么看，自己要對自己有信心，做好自己的工作。
        C．自己說自己好，瞧不起別人。
        D．自己瞧得起自己不行。
        7．這個故事在描寫阿強(qiáng)的時候主要采用的方法是(      )
        A．語言描寫                   B．動作描寫
        C．心理描寫                   D．神態(tài)描寫
       8．本文的寫作順序是(      )
       A．先總后分                    B．總分總
       C．先分后總                    D．按事情發(fā)展順序
       9．這個故事告訴我們（多項(xiàng)選擇）(      )
       A．做人要做最好的自己，不能沒有原則。
       B．做事要講情面，不能六親不認(rèn)。
       C．做事要負(fù)責(zé)任，不能馬虎。
       D．做人要聽父母的教導(dǎo)，不要狂妄自傲。

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