讀一讀,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到括號里。
  非凡  高超  惟妙惟肖  一絲不茍
  無論狀物畫人,筆筆精到,( �。�,達到了生動明確、( �。┑木辰�,這充分表現(xiàn)了畫家概括生活、提煉素材的(  )才能和繪畫技藝的( �。�

A、惟妙惟肖;一絲不茍;非凡;高超
B、一絲不茍;惟妙惟肖;高超;非凡
C、一絲不茍;惟妙惟肖;非凡;高超
D、一絲不茍;非凡;惟妙惟肖;高超
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

讀一讀,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到括號里。
  非凡  高超  惟妙惟肖  一絲不茍
  無論狀物畫人,筆筆精到,( �。�,達到了生動明確、( �。┑木辰�,這充分表現(xiàn)了畫家概括生活、提煉素材的( �。┎拍芎屠L畫技藝的( �。�。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號內(nèi),再把句子認真地讀一讀。

仍然

果然

忽然

必然

雖然

1.昨天天氣預(yù)報說今天有雨。午后,( �。┫缕鹆擞辍�

2.( �。┙裉煜缕鹆思氂�,可是室外的氣溫(  )很高。

3.真是奇怪!剛才還是晴空萬里的,這會兒卻( �。┫缕鹆擞�。

4.今年降雨量太小了,我們的抗旱行動( �。┦艿捷^大影響。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022

讀句子,選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語填到括號里。

柔和 溫和

1.王老師對每個同學(xué)的態(tài)度都很( �。�

2.( �。┑拇猴L(fēng)輕輕吹著,送來了和暖的空氣,也送來了勃勃的生機。

美妙 奇妙

3.蝴蝶在五彩繽紛的花朵間翩翩起舞,那( �。┑奈枳�,為春天增添了許多生機。

4.大自然中有許多( �。┑默F(xiàn)象,有的真讓人百思不得其解。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

讀句子,選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語填到括號里。

柔和 溫和

1.王老師對每個同學(xué)的態(tài)度都很( �。�。

2.( �。┑拇猴L(fēng)輕輕吹著,送來了和暖的空氣,也送來了勃勃的生機。

美妙 奇妙

3.蝴蝶在五彩繽紛的花朵間翩翩起舞,那(  )的舞姿,為春天增添了許多生機。

4.大自然中有許多(  )的現(xiàn)象,有的真讓人百思不得其解。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀短文,完成練習(xí)。
一群光頭男孩
  在印第安納州的一個小鎮(zhèn)上,有個叫布萊恩的少年不幸得了腦癌,他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉光了。
  布萊恩難過極了,他整天躲在家里,連最要好的朋友也不見。大家都很為他著急。
  一天,同班的一個男孩對自己的媽媽說:“我想把我的頭發(fā)剃光,這樣,____________�!眿寢屄犃速澩攸c點頭,拿出剃刀,幫兒子把一頭(柔軟 柔嫩)的金發(fā)全剃光了。
  第二天,學(xué)校里又多了一個光頭男孩,第三天、第四天……過了幾天學(xué)校里(發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn))了一群光頭男孩。
  一天,這一群光頭男孩來到布萊思家門口,他們大聲叫著布萊恩的名字。布萊恩透過窗戶看到這情景,激動地跑出屋子。就在這一刻,一群光頭男孩相擁在一起,他們每個人都笑得那么歡,那么燦爛。
1.劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。
2.給加粗的字選擇正確的解釋。
“光”在字典里的解釋有:①光線。②光彩,榮譽。③明亮。④一點兒不剩。⑤只;單。
(1)他的金發(fā)全部掉了。(  )
(2)為國增。( �。�
(3)澤的地板。( �。�
(4)靠兩個人是收拾不了這爛攤子。( �。�
(5)陽。( �。�
3.在文中的橫線上,填哪句話最合適?( �。�
(1)我就是最酷的孩子。
(2)布萊恩就不會因為他和我們不一樣而難過了。
4.文中畫線句子中的“這情景”指的是____________________________�!熬驮谶@一刻”指的是____________________。
5.這一群剃成光頭的男孩子都是_____________、_____________的人。
6.想一想,布萊恩會對他的同伴說些什么?
_________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

彩色路面

  汽車和路面,就像魚和水的關(guān)系一樣密切。作為公路的“鎧甲”——路面,天天展現(xiàn)在司機的眼前,可是這層“鎧甲”(  )黑顏色的瀝青路,(  )白顏色的水泥路。單調(diào)的路面顏色,會使長時間行車的司機感到疲勞。能否把公路也搞得豐富多彩一些呢。新研究出來的彩色路面就能夠解決這個問題鋪設(shè)這種路面像繪畫調(diào)色一樣把不同的色彩攙進黑色瀝青材料里面便鋪出紅綠等不同顏色的路面來。彩色路面像一本大書,它會告訴司機:紅色——前面有交叉路口和居民點;藍色——附近有小學(xué),注意小學(xué)生穿行馬路;黃色——不準開快車,限制車速……,這種路面可以消除司機的疲勞,對安全行車、減少交通事故非常有效。彩色路面還可以結(jié)合周圍建筑和環(huán)境來美化城市。我國天津市鋪筑了國內(nèi)第一條褐紅色瀝青路面,色調(diào)柔和,給人以舒適的感覺。如果居民區(qū)中心有藍色的廣場,湖邊有蜿蜒的綠色小路,兒童游戲場鋪上橙黃色地面,那該是多美麗呀。

1)給短文缺標點的地方填上合適的標點。

2)聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

①單調(diào):________________________________

②蜿蜒:________________________________

3)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,填在文中的括號里。

不但……而且……    不是……而是……

要么……要么……    不是……就是……

4)彩色路面有什么好處呢?請你摘抄出描寫彩色路面好處的有關(guān)語句。

______________________________________________________

______________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:五校名題新編課外練習(xí)題  語文四年級(上) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

給我一個承諾

  在一個風(fēng)雪交加的夜晚,(  )雷斯的汽車壞了,( �。┧焕г诮纪狻U�(dāng)他焦急萬分的時候,有一個騎馬的中年男子路過此地,這位男子用馬把雷斯的汽車拉到一個小鎮(zhèn)上。當(dāng)雷斯拿出錢對他表示感謝的時候,這位男子說:“我不要求回報,但我要你給我一個承諾,當(dāng)別人有困難的時候,你也盡力去幫助他。”

  在后來的日子里,雷斯幫助了許多人,并且沒有忘記告訴被幫助的人同樣的一句話。

  4年后,雷斯被洪水困在一個小島上,一位少年幫助了他,當(dāng)他感謝少年的時候,少年竟然也說出了那句雷斯永遠不會忘記的話:“我不要求回報,但我要你給我一個承諾,________________。”雷斯的心里頓時涌起一股暖流。

1.選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號里。

雖然……但是……  因為……所以……

2.“我不要求回報,但我要你給我一個承諾”,這個承諾是什么,請你寫在文中的橫線上。

3.結(jié)合上文回答,為什么“雷斯的心里頓時涌起一股暖流”?

________________________________________________

4.讀了這篇短文,你有什么想法?

________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
  離別的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到書房里,(沉重 鄭重)地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看,原來是那幅墨梅,就說:“外公,這不是您最(寶貴 昂貴)的畫嗎?”
  □是啊□鶯兒□你要好好保存□這梅花,是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,(  )是寒冷,(  )是風(fēng)欺雪壓,花開得(  )精神,( �。┬銡狻K亲钣衅犯瘛踝钣徐`魂□最有骨氣的□幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們( �。v經(jīng)多少(困難 磨難),( �。┦艿皆鯓拥钠哿瑁瑥膩恚ā 。┦琼斕炝⒌兀豢系皖^折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人,(  )在怎樣的境遇里,(  )要有梅花的秉性才好!”
1.從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,用“√”標出。
2.在“□”里填上標點符號。
3.在“(  )”里填上恰當(dāng)?shù)脑~語,使句子通順、連貫。
4.聯(lián)系上下文,選擇恰當(dāng)?shù)倪x項。
(1)“大抵”的近義詞是( �。�
A.大概  B.抵住
(2)在文中找出“性格”的近義詞( �。�。
A.靈魂  B.秉性
(3)文中的“她”指的是( �。�。
A.媽媽  B.作者  C.外祖母  D.梅花
5.文中“旁的花”具體指的是(     �。�。
6.用橫線畫出文中的一個排比句,用雙橫線畫出一個反問句。
7.外祖父把梅花作為(     �。┑南笳鳎懊坊ǖ谋浴敝福ā     。�。
8.外祖父保存這幅墨梅圖是為了什么?現(xiàn)在把它送給“我”又是為什么?
_______________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀詩歌,完成練習(xí)。

我們的手是________

在爸爸和媽媽之間

chu2n zhu4n)遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮!

 

我們的手是________,

跨(越 躍)海洋,

在陸地和陸地之間

傳遞b! p0)此的問(候 侯)。

 

我們的手是________,

在心靈和心靈之間,

(托 拖 脫)起潔白的帆。

 

我們的手是________,

在星辰和星辰之間,

歡樂地飛翔。

1.用“\”劃去文中括號里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

2.為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3.請你把下面的詞語恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對號入座”。

電線

小鳥

4.你能用“像……一樣”說一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個比喻句。]

5.“潔白”這個詞是形容顏色的。請在下面的詞語中選出與它不是同類的詞。

[  ]

1)鮮紅

2)天藍

3)草綠

4)表白

5)金黃

6)烏黑

6.給句子中加粗的詞換一個意思相近的詞。

1)我們的手是小鳥,在星辰和星辰之間,歡樂地飛翔。( �。�

2)讓他們的幸福像燈一樣明亮�。ā 。�

7.這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說說為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀詩歌,完成練習(xí)。

我們的手是________,

在爸爸和媽媽之間

chu2n zhu4n)遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮!

 

我們的手是________,

跨(越 躍)海洋,

在陸地和陸地之間

傳遞b! p0)此的問(候 侯)。

 

我們的手是________,

在心靈和心靈之間,

(托 拖 脫)起潔白的帆。

 

我們的手是________,

在星辰和星辰之間,

歡樂地飛翔。

1.用“\”劃去文中括號里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

2.為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3.請你把下面的詞語恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對號入座”。

電線

小鳥

4.你能用“像……一樣”說一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個比喻句。]

5.“潔白”這個詞是形容顏色的。請在下面的詞語中選出與它不是同類的詞。

[  ]

1)鮮紅

2)天藍

3)草綠

4)表白

5)金黃

6)烏黑

6.給句子中加粗的詞換一個意思相近的詞。

1)我們的手是小鳥,在星辰和星辰之間,歡樂地飛翔。( �。�

2)讓他們的幸福像燈一樣明亮!( �。�

7.這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說說為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]

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同步練習(xí)冊答案