八月的一天下午,一群小孩興致勃勃地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶,我不由自主地想起童年時代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時我才十二歲,住在南卡羅來納州,常常把一些野生的活物捉來放在籠子里。而那件事發(fā)生后,我這種興致就被拋得無影無蹤了。
我家住在林子邊上。每當(dāng)日落黃昏便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫,沒有一件人間樂器能演奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。我當(dāng)機(jī)立斷,決定捕獲一只小畫眉,放在我的籠子里,讓她為我一個人歌唱。果然,我成功了。她先是拍打著翅膀,在籠中飛來撲去,十分恐懼。但后來她安靜下來,承認(rèn)了這個新家。站在籠子前,聆聽著我的小音樂家美妙的歌唱,我感到萬分高興,真是喜從天降。
我把鳥籠放到我家后院。第二天,她那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前,畫眉媽媽 讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去。當(dāng)然,畫眉媽媽知道這樣比我來喂她的孩子要好得 多�?磥恚@是件皆大歡喜的事情。 接下來的一天早晨,我去看我的小俘虜在干什么,發(fā)現(xiàn)她無聲無息地躺在籠子底層,已 經(jīng)死了。我對此迷惑不解,不知發(fā)生了什么事。我想我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎? 那時,正逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟·威利來看望家父,在我家小住,我把小可憐兒那可怕 的厄運(yùn)告訴了他。聽后,他作了精辟的解釋:“當(dāng)一只母美洲畫眉發(fā)現(xiàn)她的孩子被關(guān)進(jìn)籠子 后,就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓,她似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。” 從那以后,我再也不捕捉任何活物來關(guān)進(jìn)籠子里了。因為任何生物都有對自由生活的 追求,而這種追求無疑是值得肯定的。
1.給劃線的字注音。
斑斕( ) 厄運(yùn)( ) 精辟( )
2.請你在文中找出下列詞語的反義詞。
興味索然——( ) 優(yōu)柔寡斷——( )
3.讀句子,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語替換句中的“小畫眉”。
小可憐兒 小音樂家 小俘虜
(1)站在籠子前,聆聽我的( )美妙的歌唱,我感到萬分高興,真是喜從天降。
(2)接下來的一天早晨,我去看我的( )在干什么,發(fā)現(xiàn)她無聲無息地躺在籠子底層,已經(jīng)死了。
(3)我把( )那可怕的厄運(yùn)告訴了鳥類學(xué)家阿瑟·威利。
4.引用原文中的話回答問題。
(1)慈愛的畫眉媽媽為什么狠心地喂自己的孩子吃足以致死的毒莓?
因為她堅信:
(2)為什么小畫眉死后“我”再也不捕捉任何活物來關(guān)進(jìn)籠子里?
因為我明白:
5.閱讀二、三自然段,“我”為什么要捕獲一只小畫眉放在籠子里?請你評價一下這種做法。
6.匈牙利詩人裴多菲有一首詩“生命誠可貴,愛情價更高;若為自由故,二者皆可拋�!薄� 詩人認(rèn)為,自由是最可貴的,為追求自由可以拋棄生命和愛情。本文中什么地方與此意思相近?請你用“ ”畫出來。
7.如果你是那個捕捉蝴蝶的小孩,聽了作者講述的故事后你會怎樣?