| 我會用。（選正確答案） 明明一到周末就被媽媽逼著學(xué)鋼琴、學(xué)英語，學(xué)書法，弄得非常疲倦?yún)s沒有收獲，這真是________。 A．尺有所短，寸有所長 B．拔苗助長，徒勞無功 |
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
殺 龍從前，有一個人很愛學(xué)習(xí)。他為了學(xué)會一種特別的本領(lǐng)，帶了很多很多錢到很遠(yuǎn)的地方去學(xué)習(xí)殺龍。
過了三年，他學(xué)成回來了。人們問他學(xué)會了什么，他一面高興地回答，一面把殺龍的本領(lǐng)指手劃腳地表演給大家看。
大家都笑了，問他：“什么地方有龍可殺呢?”
這時(shí)候，這個人才明白，原來世界上根本沒有龍這個東西，他的本領(lǐng)當(dāng)然也白學(xué)了。
（1）給下面句子中的“白”字選擇正確的解釋。（填序號）
白：
A．像雪那樣的顏色 B．清楚 C．亮D．沒有成就，沒有效果的 E．無代價(jià)，無報(bào)償
�、龠@時(shí)候，這個人才明白……（ �。�
�、谒谋绢I(lǐng)白學(xué)了。（ �。�
③種田人白撿了一只又肥又大的野免。（ �。�
�、芡蝗�，一道白光射進(jìn)來，刺得人睜不開眼。（ �。�
（2）為什么說他的本領(lǐng)白學(xué)了?
（3）這則寓言告訴我們什么道理?選出正確答案。（ �。�
A.學(xué)習(xí)要十分刻苦，才能學(xué)到特殊的本領(lǐng)。
B.只要愛學(xué)習(xí)，就能學(xué)到本領(lǐng)。
C.學(xué)習(xí)要有十分明確的目的，學(xué)了要有用。
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀理解
橋黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里瘋狂奔出來，勢不可擋。
工地驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，
100多號人你擁我擠地向南跑。但，兩尺多高的洪水已經(jīng)開始在路面上跳舞。人們又瘋了似地折回來。東西沒有路。只有北面那座窄窄的木橋。
死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。
木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個不久就要退休的老漢。
老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：“橋窄。排成一隊(duì)，不要擠。黨員排在后邊�！�
人群里喊出一嗓子：“黨員也是人�！�
人有響應(yīng)：“這不是拍電影。”
老漢冷冷地：“可以退黨，到我這兒報(bào)名�！�
竟沒有再喊，
100多人很快排成隊(duì)伍，依次從老漢身邊跑上木橋。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。
老漢突然劈手從隊(duì)伍里拖出一個小伙子，罵道：“你還算是個黨員嗎
?你最后一個走!”老漢兇得像只豹子。小伙子狠狠地瞪了老漢一眼，站到一邊。
隊(duì)伍秩序井然。
木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。終于，只剩下了他和那小伙子。
小伙子竟來推他：“你先走�！�
老漢吼道：“少廢話，快走�！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉�
突然，那木橋轟地塌了。小伙子被吞沒了。
老漢似乎要喊什么，但，一個浪頭也吞沒了他。
白茫茫的世界。
5天以后，洪水退了。
一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。
她來祭奠兩個人。
她丈夫和她的兒子。
�。�
1）給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。A
．m6i B．m^
沒
吞沒（ ） （
�、傩稳莺苷R，不混亂�！ 。ā 。�
�、趤韯菅该�，不可抵擋。 �。ā 。�
�。�3）比較句子，體會原句的寫法好在哪里。
原句的寫法好在：
______________________________________�。�
4）歸納本文的主要內(nèi)容。___________________________________�。�
5）文章到結(jié)尾才點(diǎn)明老漢和小伙子是父子倆，但在文中已有伏筆，請找出一處并作簡要說明。________________________________________
�。�
6）填空。前兩格從文中找出答案，后兩格寫出你對老漢的評價(jià)。老漢像
________，像________；老漢是________，是________。科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，回答問題。
風(fēng)的握手樓上有一個雙目失明的小姑娘，看不見東西，不能出去玩，多么寂寞呀！
有一天，小姑娘聽見窗外嗚嗚的響，屋檐上的小銅鈴丁零丁零響起來，好聽極了！
小姑娘問：“誰在外面唱歌？”
媽媽說：“是風(fēng)呀！”
小姑娘說：“我喜歡風(fēng)，風(fēng)唱的歌多好聽啊！”
從那天起，小姑娘老愛坐在窗口，等候唱歌的風(fēng)�？墒秋L(fēng)兒卻不知道有一個眼睛失明的小姑娘在等它，溜到別的地方玩去了。
小姑娘等呀等，風(fēng)兒老不來。她傷心了，流下了眼淚。忽然，一股清香向她撲來，輕輕地掠過她的頭發(fā)。
她問：“媽媽，誰偷偷地從我的身邊走過，摸了摸我的頭發(fā)？好香，好涼快�！�
媽媽說：“這是風(fēng)呀！風(fēng)把花園里的花香吹來了�！�
小姑娘說：“啊，又是風(fēng)呀？我喜歡風(fēng)。風(fēng)會唱歌，還會輕輕吹，又香又涼快�！�
“媽媽，快告訴我，風(fēng)是什么樣子。它也是一個孩子嗎？”
媽媽解釋說：“風(fēng)是看不見的，不是孩子�！�
小姑娘像是聽懂了：“噢，我知道了。媽媽，您也是看不見的，風(fēng)一定和您一個樣�！�
媽媽嘆了一口氣，告訴她：“風(fēng)是空氣，怎么和媽媽一個樣呢？”
小姑娘又有些不懂了，問媽媽：“空氣是什么東西？它一定是一種動物。要不，它怎么會唱歌，還會把香氣吹過來呢？”
媽媽沒法兒跟她說清楚，不說話了。小姑娘就自己說起來：“不管風(fēng)是什么樣子，我喜歡它。我要和它做朋友�！�
媽媽心疼她，對她說：“風(fēng)什么也不是，看不見，也摸不著，怎么能和你做朋友呢？好孩子，老呆在這兒會著（
zhe zh2o）涼的，快進(jìn)里屋去。”小姑娘沒聽媽媽的話，把頭伸到窗子外面去喊著（
zhe zh2o）：“風(fēng)啊，你真的什么也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”風(fēng)兒在天上聽見了，這才瞧見小姑娘眼里含著淚水。多可愛的小姑娘，能讓她傷心嗎？風(fēng)多想對小姑娘說：“小姑娘，別哭，我跟你一起玩�！笨墒撬荒馨l(fā)出一陣嗚嗚的聲音，它不會說話呀！
它在天上飛來飛去，繞著小姑娘住的房子轉(zhuǎn)了九十九個圈（
qu1n ju4n）子，忽然，瞧見草地上有一只孩子的手套，一下子想出了一個好辦法。它呼啦一聲飛下去，卷起了手套，把手套吹得鼓鼓的，飛到窗口，和小姑娘握了一下手。嗚嗚，嗚嗚……好像在說：“你好！小姑娘�！�小姑娘緊緊地握住手套，高興極了，大聲喊：“媽媽，您瞧風(fēng)是一個孩子，他和我握手呢！”
媽媽瞧見沒有手的手套，淌下了眼淚，連忙說：“啊，你說對了。風(fēng)兒和你一樣，也是一個可愛的孩子�！�
1
．給加粗的多音字選擇正確的讀音，用“_____”畫下來。2
．“呆”有三種解釋：①頭腦遲鈍（d)n），不靈活；②臉上表情死板；③停留。“好孩子，老呆在這兒會著涼的，快進(jìn)里屋去�！边@句話里應(yīng)選第（ ）種解釋。
3
．選擇正確答案序號填在（ ）里。畫線的句子“風(fēng)啊，你真的什么也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”此時(shí)，小女孩的心情怎樣？（ �。�
a．小女孩太傷心了，她是多么寂寞呀，多希望和風(fēng)一起玩呀！
b．小女孩怕著涼，不愿意和風(fēng)一起玩。
4
．風(fēng)除了調(diào)皮，還非常的善良、善解人意，你體會到了嗎？請你把能體現(xiàn)它善良、善解人意的句子用“ ”畫下來。（至少畫一處）5
．我讀了這篇文章，有很多感想。既為這個可愛、純潔但卻雙目失明的小姑娘，也為善良、善解人意的風(fēng)，還為愛自己孩子的媽媽。你喜歡這篇文章嗎？談?wù)勀愕南敕�，也可以談�(wù)勛盍钅愀袆拥氖鞘裁矗咳绻悴幌矚g，也請你說說理由，好嗎？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
風(fēng)的握手樓上有一個雙目失明的小姑娘，看不見東西，不能出去玩，多么寂寞呀！
有一天，小姑娘聽見窗外嗚嗚的響，屋檐上的小銅鈴丁零丁零響起來，好聽極了！
小姑娘問：“誰在外面唱歌？”
媽媽說：“是風(fēng)呀！”
小姑娘說：“我喜歡風(fēng)，風(fēng)唱的歌多好聽�。 �
從那天起，小姑娘老愛坐在窗口，等候唱歌的風(fēng)�？墒秋L(fēng)兒卻不知道有一個眼睛失明的小姑娘在等它，溜到別的地方玩去了。
小姑娘等呀等，風(fēng)兒老不來。她傷心了，流下了眼淚。忽然，一股清香向她撲來，輕輕地掠過她的頭發(fā)。
她問：“媽媽，誰偷偷地從我的身邊走過，摸了摸我的頭發(fā)？好香，好涼快�！�
媽媽說：“這是風(fēng)呀！風(fēng)把花園里的花香吹來了。”
小姑娘說：“啊，又是風(fēng)呀？我喜歡風(fēng)。風(fēng)會唱歌，還會輕輕吹，又香又涼快�！�
“媽媽，快告訴我，風(fēng)是什么樣子。它也是一個孩子嗎？”
媽媽解釋說：“風(fēng)是看不見的，不是孩子�！�
小姑娘像是聽懂了：“噢，我知道了。媽媽，您也是看不見的，風(fēng)一定和您一個樣�！�
媽媽嘆了一口氣，告訴她：“風(fēng)是空氣，怎么和媽媽一個樣呢？”
小姑娘又有些不懂了，問媽媽：“空氣是什么東西？它一定是一種動物。要不，它怎么會唱歌，還會把香氣吹過來呢？”
媽媽沒法兒跟她說清楚，不說話了。小姑娘就自己說起來：“不管風(fēng)是什么樣子，我喜歡它。我要和它做朋友�！�
媽媽心疼她，對她說：“風(fēng)什么也不是，看不見，也摸不著，怎么能和你做朋友呢？好孩子，老呆在這兒會著（
zhe zh2o）涼的，快進(jìn)里屋去�！�小姑娘沒聽媽媽的話，把頭伸到窗子外面去喊著（
zhe zh2o）：“風(fēng)啊，你真的什么也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”風(fēng)兒在天上聽見了，這才瞧見小姑娘眼里含著淚水。多可愛的小姑娘，能讓她傷心嗎？風(fēng)多想對小姑娘說：“小姑娘，別哭，我跟你一起玩。”可是它只能發(fā)出一陣嗚嗚的聲音，它不會說話呀！
它在天上飛來飛去，繞著小姑娘住的房子轉(zhuǎn)了九十九個圈（
qu1n ju4n）子，忽然，瞧見草地上有一只孩子的手套，一下子想出了一個好辦法。它呼啦一聲飛下去，卷起了手套，把手套吹得鼓鼓的，飛到窗口，和小姑娘握了一下手。嗚嗚，嗚嗚……好像在說：“你好！小姑娘�！�小姑娘緊緊地握住手套，高興極了，大聲喊：“媽媽，您瞧風(fēng)是一個孩子，他和我握手呢！”
媽媽瞧見沒有手的手套，淌下了眼淚，連忙說：“啊，你說對了。風(fēng)兒和你一樣，也是一個可愛的孩子�！�
1
．給加粗的多音字選擇正確的讀音，用“_____”畫下來。2
．“呆”有三種解釋：①頭腦遲鈍（d)n），不靈活；②臉上表情死板；③停留。“好孩子，老呆在這兒會著涼的，快進(jìn)里屋去�！边@句話里應(yīng)選第（ ）種解釋。
3
．選擇正確答案序號填在（ �。├�。畫線的句子“風(fēng)啊，你真的什么也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”此時(shí)，小女孩的心情怎樣？（ �。�
a．小女孩太傷心了，她是多么寂寞呀，多希望和風(fēng)一起玩呀！
b．小女孩怕著涼，不愿意和風(fēng)一起玩。
4
．風(fēng)除了調(diào)皮，還非常的善良、善解人意，你體會到了嗎？請你把能體現(xiàn)它善良、善解人意的句子用“ ”畫下來。（至少畫一處）5
．我讀了這篇文章，有很多感想。既為這個可愛、純潔但卻雙目失明的小姑娘，也為善良、善解人意的風(fēng)，還為愛自己孩子的媽媽。你喜歡這篇文章嗎？談?wù)勀愕南敕�，也可以談�(wù)勛盍钅愀袆拥氖鞘裁�？如果你不喜歡，也請你說說理由，好嗎？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：2008年三年級語文（下） 蘇教版 蘇教版 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
掩（y3n）耳盜（d4o）鈴從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺（d1ng），想把它偷（t#u）走。
他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰（p8ng），就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺�？墒撬耄骸叭绻讯溲谧�，響聲就聽不見了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。
1、文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？用“――”畫出來。
2、選擇正確的答案，在括號里面“√”。
《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們：
（1）偷別人的東西時(shí)，光把耳朵掩起來是不夠的。（ �。�
（2）自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（ �。�
（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。（ �。�
科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級語文下冊（配蘇教版） 題型：048
讀下列寓言故事，回答問題。
掩（y3n）耳盜（d4o）鈴從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺（d1ng），想把它偷（t#u）走。
他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰（p8ng），就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺。可是他想：“如果把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。
1．文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？
________________________________
2．用下面加粗的詞造句。
如果把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎？
________________________________
3．選擇正確的答案，在括號里面打“√”。
《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們：
（1）偷別人的東西時(shí)，光把耳朵掩起來是不夠的�！。ā 。�
（2）自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的�！。ā 。�
（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊�！ 。ā 。�
科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：022
殺龍
從前，有一個人很愛學(xué)習(xí)。他為了學(xué)會一種特殊的本領(lǐng)，帶了很多錢，到很遠(yuǎn)的地方去學(xué)習(xí)殺龍本領(lǐng)。
過了三年，他學(xué)成回來了。人們問他學(xué)會了什么，他一面高興地回答，一面把殺龍的本領(lǐng)指手畫腳地表演給大家看。
大家都笑了，就問他：“什么地方有龍可殺呀？”
這時(shí)候，這個人才明白，原來世界上根本就沒有龍這種東西，他的本領(lǐng)當(dāng)然也白學(xué)了。
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（ 1）給下面的句子中的“白”字選擇正確的解釋。白： A.雪白乳汁那樣的顏色 B.清楚 C.亮D.沒有成就，沒有效果的。 E.無代價(jià)、無報(bào)償 |
�、龠@時(shí)候，這個人才明白……（ �。�
�、谒谋绢I(lǐng)白學(xué)了。（ �。�
�、鄯N田人白撿了一只又肥又大的野兔。（ �。�
�、芡蝗�，一道白光射進(jìn)來，刺得人睜不開眼。（ �。�
（
2）這則寓言告訴我們什么道理？選出正確答案。（ �。�A.
只有刻苦學(xué)習(xí)，才能學(xué)到特殊的本領(lǐng)。B.
學(xué)習(xí)要有明確的目的，學(xué)了要有用。C.
學(xué)本領(lǐng)要有一定的代價(jià)。科目：小學(xué)語文 來源： 題型：022
殺龍
從前，有一個人很愛學(xué)習(xí)。他為了學(xué)會一種特殊的本領(lǐng)，帶了很多錢，到很遠(yuǎn)的地方去學(xué)習(xí)殺龍本領(lǐng)。
過了三年，他學(xué)成回來了。人們問他學(xué)會了什么，他一面高興地回答，一面把殺龍的本領(lǐng)指手畫腳地表演給大家看。
大家都笑了，就問他：“什么地方有龍可殺呀？”
這時(shí)候，這個人才明白，原來世界上根本就沒有龍這種東西，他的本領(lǐng)當(dāng)然也白學(xué)了。
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（ 1）給下面的句子中的“白”字選擇正確的解釋。白： A.雪白乳汁那樣的顏色 B.清楚 C.亮D.沒有成就，沒有效果的�！�E.無代價(jià)、無報(bào)償 |
�、龠@時(shí)候，這個人才明白……（ �。�
②他的本領(lǐng)白學(xué)了。（ �。�
③種田人白撿了一只又肥又大的野兔。（ �。�
�、芡蝗唬坏�白光射進(jìn)來，刺得人睜不開眼。（ �。�
（
2）這則寓言告訴我們什么道理？選出正確答案。（ �。�A.
只有刻苦學(xué)習(xí)，才能學(xué)到特殊的本領(lǐng)。B.
學(xué)習(xí)要有明確的目的，學(xué)了要有用。C.
學(xué)本領(lǐng)要有一定的代價(jià)。湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
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