(多選)標點符號使用正確的句子是:

A.鄰居家的老爺爺在院子里種了一棵葫蘆。
B.你知道小葫蘆為什么都落了嗎!
C.狐貍為什么硬說葡萄是酸的呢?
D.我要能去北京旅游多好哇?
AC
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相關習題

科目:小學語文 來源:專項題 題型:寫作題

命題作文。(任選一題作文)   
1.同學們,我們生活的這個世界因為有“愛”而美麗,也因為有“愛”而精彩。如果你是一個有愛心的孩子,一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關于“愛”的故事。請你以“愛”為題,寫一篇記敘文。     
       要求:感情真實,內(nèi)容具體,語句通順,有一定條理,不寫錯別字,正確使用標點符號。   
2.以“帶走的和留下的”為題寫一篇文章,體裁不限,有真情實感。  
3.題目:憶小學生活趣事     
       要求:句子通順,層次清楚,內(nèi)容具體。     
4.在日常生活中,同學們由于不同的經(jīng)歷和感受,往往都有許多奇思妙想、美好愿望或遠大理想,請你以“我好想              ”為題,寫一篇作文。     
       要求:(1)把題目補充完整。如“我好想遨游太空’“我好想有個知心朋友”……  
                 (2)展開豐富的想象,做到語句通順,能表達出真情實感。  

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
  父親說:“花生的好處很多□有一樣最可貴□它的果實埋在地里□不像桃子□石榴□蘋果那樣□把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上□使人一見就生愛慕之心□你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辯 辨)出來它有沒有果實,必(需 須)挖起來才知道�!�
  我們都說是,母親也點點頭。
  父親接下去說:“所以你們要像花生,它(  )不好看,(  )很有用�!�
  我說:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人�!�
  父親說:“對。這是我對你們的希望�!�
  我們談到深夜才散�;ㄉ龅氖称范汲酝炅�,父親的話卻深深地印在我的心上。
1.從括號里選擇正確的字,用“√”標出。
2.請在“□”里填人恰當?shù)臉它c符號。
3.請在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。
4.寫出下列詞語的近義詞。
愛慕——( �。 》直妗ā 。 ∠Mā 。�
5.填空。
(1)花生最可貴的是:_________________________________
(2)文章把花生和________、________、________作比較,這樣作比較的用意是:________________________________。
6.“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人�!蹦銓︖@句話是怎么理解的?
____________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

霧  
       ①我喜歡霧。我喜歡那使世界呈現(xiàn)出朦朧之美的霧。     
       ②有人說過    出霧的時候    世界整個的變成了一間白 色的屋子    而這屋子既沒有門    也沒有窗      你既無從進來    也無從出去    只有在那一片白色的氤氳(yīn yùn)中    和自己的影子捉迷藏    這真是一種有趣的說法     
       ③古今詩人吟詠霧的詞句很多,宋代的詞人秦觀曾寫過那樣的句子:     
                                                        霧失樓臺,月迷津渡     
       ④這八個字已在紙上展現(xiàn)出                     的境界。     
       ⑤美國一位現(xiàn)代詩人桑德堡也曾寫過:     
                                                        霧來了,附在小貓的足上。     
       ⑥他的想象的確非常豐富,還有什么比貓足更能表現(xiàn)出               的霧呢。
       ⑦在霧中,一個富麗堂皇的世界隱去了。我們徘徊霧中,正如讀到一首意境高遠、含蓄深厚的詩,其妙處,只可以意會。當你隔著一片濃霧,忽然聽到你熟悉的那條小河的潺潺水音,那份喜悅,卻不是在陽光朗照時所能體會到的。     
       ⑧我喜歡霧靄煙橫的晨昏,一如我喜歡曉陰翳(yì)日的微雨天氣。薄霧與輕陰籠罩下的世界,雖然是那樣的迷離恍惚,使人有無處不凄凄之感,但是霏霧弄晴的光景,不是已予人無限的希望嗎?
       ⑨濃霧微陰之后,必能看到更燦爛的陽光。 
1.請給文章第②自然段選上合適的標點符號選項。
[     ]
A.:“,,,;,,,。。   
B.:“,,,。,,,。�!�   
C.:,,,。,,,。。   
D.:,,,;,,,。。 
2.作者在文章第②自然段引用對霧的說法,目的就是想說明霧的                          這個特點。(用文中的一個詞語表示) 
3.宋代詞人秦觀吟詠霧的詩句中展現(xiàn)出了怎樣的境界呢?美國現(xiàn)代詩人桑德堡吟詠霧的詩句說明了霧的什么特點呢?請分別給④⑥自然段的空缺處填上合適的內(nèi)容。 
                                                                                                                                                              
4.“我”為什么喜歡霧?請根據(jù)文章內(nèi)容將你體會到的寫下來。
                                                                                                                                                              

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科目:小學語文 來源:一元三次練程  語文三年級上冊 題型:048

認真閱讀短文,回答問題。

________

  我們班的李小渝同學特別愛照相。學校開運動會,班上外出參觀、游覽,他都要拍照,就連課余時間,有時也要“咔嚓”幾下。同學們都叫他“小攝影師”。

  一次課間休息,我在操場上跑步,他悄悄地把相機對準了我,只聽“咔嚓”一聲,把我給照了下來。我放慢了腳步,轉過頭笑著問他  你為什么搞間諜活動  他晃晃手中的照相機  笑嘻嘻地說  我在給未來世界冠軍在母校留影  他這句幽默的話把我給逗樂了

  前幾天,我們班春游,“小攝影師”身挎相機不停地奔忙。游樂場、滑梯旁、人工湖邊到處能聽到他相機的“咔嚓”聲,他為我們拍攝了許多精彩珍貴的鏡頭,累得他小臉紅通通的。

  學校的第二課堂作品展上,陳列著一張張精美的照片。那里有許多是李小渝的作品,運動會上跳高、賽跑、拔河、跳繩比賽中的緊張競賽場面又展現(xiàn)在我們的眼前。

  他說他的理想就是將來當個攝影師,把我們生活中美好的鏡頭全部攝下來。

1.給短文加個題目,寫在文章前面的橫線上。[方法提示:讀短文想想,文章主要描寫的是誰,突出表現(xiàn)了他哪方面的特點。]

2.在文章第2段的空白處加上標點符號。[方法提示:注意人物對話的句子,要正確使用冒號和引號。]

3.寫出下列各詞的近義詞。

珍貴( �。   ≌宫F(xiàn)( �。�

陳列(  )    美好( �。�

特別( �。   「傎�( �。�

4.“他說他的理想就是將來當個攝影師�!边@句話改為直接引述的句子是(  )。

①他說:“他的理想就是將來當個攝影師�!�

②他說:“我的理想就是將來當個攝影師�!�

5.為了突出人物特點,文章選用了( �。┘写硇缘氖吕F渲械冢ā 。┘䦟懙米钤敿�,第(  )件寫得最簡略。[方法提示:認真讀短文,找找作者共寫了李小渝同學的幾件事情,再判斷哪是詳寫,哪是略寫。]

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題。

我成長中的一件事

    我學習成績一直名列前茅,老師們都很看重我,同學們也很佩服我,使我不禁有些飄飄然,滋長了驕傲情緒。上學期發(fā)生了一件事,對我觸動很大,使我認識了自己。

    放假之前的一次隊會課,班里要評選優(yōu)秀少先隊員。我曾連續(xù)幾年都被評上了。今年一定是我的,我心里美滋滋地盤算著�?墒翘崦臅r候,一連提了五六個人,還沒有聽到我的名字,我不禁有些發(fā)慌了。(這時忽然聽見夏萍說  老師  我選蘇怡  我興奮極了  心想夏萍不愧是我好朋友  夠意思  出乎意料的是  經(jīng)過舉手表決  我的票不如夏萍的多  落選了    我的淚水頓時充滿眼眶,是委屈,還是悔恨,我覺得兩者都有。我仿佛聽見同學們在譏笑我,鄰居們在議論我,爸爸媽媽在責備我。

    “大家還有意見嗎?”老師微笑著問�!袄蠋煟矣幸庖�。”突然有人站起來說,又是夏萍。她不等老師說話,便滔滔不絕地講下去:“蘇怡雖然在自覺遵守紀律方面以身作則不夠,而且有驕傲情緒,但這些是可以幫助她改正的。除此之外,她敢于批評班里的不良現(xiàn)象,有工作能力。特別是她學習努力,成績一貫優(yōu)秀。它符合優(yōu)秀少先隊員的條件�!卑嗬锇察o極了,很久才爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,最后表決,三十支胳膊齊刷刷地舉起來,同意夏萍的意見。

    我不由得又落淚了,這是高興的淚,也是慚愧的淚。我心胸多么狹窄,只顧想自己怎樣,不能正確地對待榮譽。而夏萍心胸寬闊,品德高尚,能當面指出我的缺點,這才是優(yōu)秀少先隊員。想到這里,我猛然站起來說:“我不夠格,真的!”我又加重了語氣:“到現(xiàn)在我才感到我不如夏萍!”老師聽完笑了,語重心長地說:“你在這次評選中確實長大了。要記住,正確地認識自己,就是進步的開始。”

  1.結合上下文解釋詞語。

  以身作則:

  名列前茅:

  2.給括號內(nèi)的語句加上標點。

  3.用“——”畫出一處描寫心理活動的句子。

  4.文章寫了幾次流淚?每次流淚的原因是什么?

  5.用“—~~”畫出本文的中心句。

  6.如果你班里要評選優(yōu)秀少先隊員,你會選誰?說說你的理由。(100字左右)

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

我成長中的一件事

    我學習成績一直名列前茅,老師們都很看重我,同學們也很佩服我,使我不禁有些飄飄然,滋長了驕傲情緒。上學期發(fā)生了一件事,對我觸動很大,使我認識了自己。

    放假之前的一次隊會課,班里要評選優(yōu)秀少先隊員。我曾連續(xù)幾年都被評上了。今年一定是我的,我心里美滋滋地盤算著�?墒翘崦臅r候,一連提了五六個人,還沒有聽到我的名字,我不禁有些發(fā)慌了。(這時忽然聽見夏萍說  老師  我選蘇怡  我興奮極了  心想夏萍不愧是我好朋友  夠意思  出乎意料的是  經(jīng)過舉手表決  我的票不如夏萍的多  落選了    我的淚水頓時充滿眼眶,是委屈,還是悔恨,我覺得兩者都有。我仿佛聽見同學們在譏笑我,鄰居們在議論我,爸爸媽媽在責備我。

    “大家還有意見嗎?”老師微笑著問。“老師,我有意見�!蓖蝗挥腥苏酒饋碚f,又是夏萍。她不等老師說話,便滔滔不絕地講下去:“蘇怡雖然在自覺遵守紀律方面以身作則不夠,而且有驕傲情緒,但這些是可以幫助她改正的。除此之外,她敢于批評班里的不良現(xiàn)象,有工作能力。特別是她學習努力,成績一貫優(yōu)秀。它符合優(yōu)秀少先隊員的條件。”班里安靜極了,很久才爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,最后表決,三十支胳膊齊刷刷地舉起來,同意夏萍的意見。

    我不由得又落淚了,這是高興的淚,也是慚愧的淚。我心胸多么狹窄,只顧想自己怎樣,不能正確地對待榮譽。而夏萍心胸寬闊,品德高尚,能當面指出我的缺點,這才是優(yōu)秀少先隊員。想到這里,我猛然站起來說:“我不夠格,真的!”我又加重了語氣:“到現(xiàn)在我才感到我不如夏萍!”老師聽完笑了,語重心長地說:“你在這次評選中確實長大了。要記住,正確地認識自己,就是進步的開始�!�

  1.結合上下文解釋詞語。

  以身作則:

  名列前茅:

  2.給括號內(nèi)的語句加上標點。

  3.用“——”畫出一處描寫心理活動的句子。

  4.文章寫了幾次流淚?每次流淚的原因是什么?

  5.用“—~~”畫出本文的中心句。

  6.如果你班里要評選優(yōu)秀少先隊員,你會選誰?說說你的理由。(100字左右)

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文回答問題。

難忘的小學生活

  時間如流水,一去不復(反 返)___。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻 面對傳授給我知識的老師 面對曾經(jīng)幫助過我的好朋友 我卻怎么也說不出 再見 這兩個字 幸福的腳步總是那么短 我時常想可不可以賴著不走 但隨著時間步伐的推動 我不得不離開生活了六年的學�!《粝碌闹挥忻篮玫幕貞�

  忘不了,盡職盡責的李老師。記得一個星期六,老師被摩托車碰了,沒來上課,整整一上午,同學們都很擔心,都在想老師傷得重不重……星期一,一個熟悉的身影映入我們的眼簾——是李老師。原來他怕耽誤我們的課程,(竟 競)___然忍著疼痛來上課。李老師一瘸一拐地走上講臺的那一幕,至今仍清晰地浮現(xiàn)在我眼前。那一堂課,同學們都聽得很認真。李老師嗓子不好,要做手術,我原以為他早就做了手術,一次偶然的機會,我聽到了老師們的談話,才知道他并沒有做手術,醫(yī)生說做完手術要休息4個月,我們即將畢業(yè),老師放心不下我們,便準備把我們這一屆帶出來(再 在)___去做手術。這件事深深地感動了同學們。

  忘不了,曾經(jīng)鼓(勵 歷)___我的白老師。一次期中考試,我語文才考了90分。我對自己很失望,一點信心都沒了,學習越來越退步了。這時,白老師說:“這次你沒考好,一定是不細心,失誤了,不過沒關系,下次努力。”這雖是簡短而普通的一句話,卻深深地打動了我的心,使我對自己又充滿了自信。從此,我努力學習,終于取得了好成績。

  我當然也忘不了六年中最好的朋友——吉悅悅。記得有一次,我們鬧矛盾了,誰都不理誰,我心里很難受。后來我覺得自己不對,畢竟當我有困難時,總是吉悅悅幫助我,當我傷心時,也是她第一個安慰我。那段時間學校正在整理圖書,我正好和吉悅悅在一個小組,我向她道了歉,我們又成了好朋友。

  六年中發(fā)生的事說也說不完,那一件件往事已被我裝進腦海中的一只只小船上,它們將永遠停泊在我記憶的海洋邊。

1.選擇括號里正確的字,寫在文中的橫線上。

2.給文中第一自然段空白處加上標點符號。

3.畫線的句子用了哪種修辭方法?

_____________________________________________________

4.讀了這篇短文,你一定也想起六年來很多令自己難忘的人和事,簡要地寫一寫吧!

_____________________________________________________

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀理解

心  愿

  巴黎有許多街道公園,離我們的公寓不遠就有一座。

  一個假日,我夾著一本書來到這個小公園,坐在幾堆花叢中間的長椅上。這是我最愛坐的長椅。因為我喜歡那幾叢花,在春天的北京這樣的花是經(jīng)常見到的。

  ▲我翻了幾頁書 忽然聽到一個孩子的聲音 先生 你是中國人 是嗎 我抬頭一看 一個四五歲的小姑娘 雙手抱著個大布娃娃站在我面前 她目不轉睛地盯著我 歪著腦袋等待我回答

  你猜猜 小朋友

  我說是 她挺自信

  為什么 ▲

  “因為我家有好多中國人,你像他們�!彼菍蓯鄣乃{眼睛真像清澈的泉水,閃耀著歡樂的光。

  小姑娘的話使我迷惑不解。我問她:“你家有多少中國人?他們和你一塊兒吃飯嗎?

  “不!他們不吃飯,也不說話。”

  “為什么?”我更奇怪了。這時候走過來一男一女,都有三十七八歲年紀。那位女的邊走邊喊:“維勒尼克,你在那兒干什么?

  小姑娘扭頭看了一下,沒回答那女的的問話。

  “媽媽叫你呢,你怎么不說話?”男的走到跟前對她說。

  “我在和這位先生說話�!毙」媚镏钢�。

  “是的,我們在進行十分有趣的談話。她說家里有許多中國人,既不吃飯,也不說話……”

  我的話還沒說完,小姑娘的父母就哈哈大笑起來。媽媽把女兒摟到懷里親了一下,說:“這是我們的孩子,剛四歲半,同她爸爸一樣,是個中國迷,現(xiàn)在連我也快變成中國迷了�!�

  原來小女孩的爸爸曾兩次隨貿(mào)易代表團去中國,回來后,他們家成了中國物品展覽館,什么廣東涼席、福建紙傘、蘇州刺繡、景德鎮(zhèn)瓷品,還有他們不會用的毛筆和中國古代的計算機——算盤,有的藝術品他們連名字都叫不出來。維勒尼克說的不吃飯不說話的中國人,指的是陳列在柜子里的二十多個不同模樣兒的泥人。

  我完全理解小姑娘的語言和感情了。是那些不說話的中國人,把真誠的友誼帶進了一個普通的法國人的家庭,而且生根發(fā)芽,開出了美麗的花朵。小姑娘天真的心靈,不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?

  維勒尼克的爸爸興奮地講了許多中國見聞,繪聲繪色地描述了北京的故宮、桂林的山水、洛陽的石窟,仿佛我倒是從沒有到過中國的旅客,而他是個熱情的向導。他滔滔不絕地講,使我相信他既了解中國的現(xiàn)在,也了解中國的過去。他說:“中國是一個偉大的國家,有永遠值得引以為榮的歷史和文化,但是現(xiàn)在確實需要發(fā)展。你們的國家有巨大的潛力,這一點沒有誰比得上�!�

  小姑娘插不上嘴,很著急,一連叫了幾聲爸爸。我指著她的布娃娃說:“你看,娃娃都閉上眼睛了,她要睡覺了�!�

  “不,她總是和我一同睡。”她想了想,問我,“你喜歡娃娃嗎?睡覺也抱著娃娃嗎?

  她問得這樣天真,把大人都逗樂了。我笑著說:“我也喜歡娃娃,但是不抱她。只有我的小女兒才像你一樣整天抱著她!

  “你的小女兒?她叫什么名字?我能和她玩嗎?

  “能。不過她不在巴黎,在北京。等你爸爸再去北京,帶著你到我家,她一定會歡迎你的。她有好多娃娃,連法國的會眨眼睛的娃娃都有�!�

  “她會講法語嗎?

  “會,可是不多。你可以當她的老師嘛!

  “太好了!”小姑娘高興得跳起來。她抱著爸爸的腿,用會說話的眼睛乞求著,好像在說:我要去北京!我還要當老師呢!

  她爸爸認真地對我說:“我希望她學中文,以后到中國留學,做架設友誼橋梁的工程師!

  一個普通的法國家庭,一對中年夫婦和一個天真的孩子,他們的心愿多么美好,多么純真!人民的感情是樸素的,樸素的東西是最美的。修一座友誼的長橋,這是我們共同的心愿!

1)給加粗的字選擇一個正確的讀音。

Ay0 By@

樣(Am* Bm$

仿Af$ Bf*

Aw6i Bw8i

2)給標有▲的段落加上標點符號。

3)下列句子用了哪種修辭手法?在正確的答案上畫“√”。

①她那對可愛的藍眼睛真像清澈的泉水,閃耀著歡樂的光。(擬人 比喻)

②小姑娘天真的心靈,不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?(疑問 反問 設問)

4)“做架設友誼橋梁的工程師!”的意思是_______________。

5)“修一座友誼的長橋,這是我們共同的心愿!”在文中起到_____________的作用。

6)用“真誠”造句。______________________________

7)簡要寫出文章的主要內(nèi)容。

______________________________

8)請給文章再擬一個題目。________________

9)文章是按照(  )順序寫的。把序號填在括號里。

[  ]

①時間順序

②事情發(fā)展順序

③不同地點

④不同內(nèi)容

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