從《風(fēng)娃娃》這一課中,我明白了:

A.想幫助別人,只要有力氣就行。
B.光有好愿望是不行的,還要看是不是對(duì)別人有用。
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

從《風(fēng)娃娃》這一課中,我明白了:

[     ]

A.想幫助別人,只要有力氣就行。
B.光有好愿望是不行的,還要看是不是對(duì)別人有用。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:056

作文我能行

霧中游棒槌島

  早就聽說(shuō)大連有個(gè)美麗的棒槌島。去年暑假里的一天,我們來(lái)到棒槌島參觀?刹粶惽,我們剛剛來(lái)到棒槌島,濃霧便撲天蓋地壓了下來(lái)。

  濃霧包圍了一切。剛才清清楚楚看到的密密的山林、宮殿式的賓館、翠綠的草坪、遼闊的海灘、聳立的礁石……沒(méi)了,一切都沒(méi)了。到處是密不透影的濃霧,鋪天蓋地的白色,使人好像進(jìn)入一個(gè)童話的世界。捧槌島,也叫人參島,會(huì)不會(huì)是傳說(shuō)中的人參娃娃顯了靈,專門給自己蒙上一層白色的面紗呢?

  一切都看不見了,只能聞到空氣中有海的鮮味,有花和草的清香!皣W——嘩——”大海不甘寂寞,它不停地用自己的波濤聲來(lái)顯示自己的存在。它的聲音有時(shí)像美妙的音樂(lè),有時(shí)像隆隆的響雷,有時(shí)像人哈哈的笑聲,有時(shí)像獅子的怒吼。我多次看過(guò)大海,但從來(lái)沒(méi)有這樣仔細(xì)地聽過(guò)大海。大概是眼睛看不見了,耳朵才這樣靈敏;我第一次感覺(jué)到大海的聲音是這樣奇妙,這樣迷人。

  看不到棒槌島的大海,我們也不能白來(lái)一次。我換上游泳衣,赤著腳,和大家一起摸向海里。雖然是7月上旬,但棒槌島的海水依然是清涼的,甚至有幾分寒意。我們?cè)跍\灘里游著,由于互相看不見,不是你撞到我,就是我撞了你。于是,棒槌島的海灘上響起了一片笑聲,這笑聲在霧中顯得格外爽朗,格外歡快!

(選自《新課標(biāo)小學(xué)生作文大全》)

香港游

  暑假期間,我和媽媽隨旅行團(tuán)進(jìn)行了為期五天的港澳游,香港這個(gè)迷人的南國(guó)都市在我的腦海里已留下了許多美好的回憶。

  那天,一走出機(jī)艙,一陣濕潤(rùn)的海風(fēng)就迎面吹來(lái),使剛從“火爐”城市來(lái)的我倍感涼爽;我原以為南方會(huì)很熱,沒(méi)想到我們卻到這里避暑了。放眼望去,這里的天空碧藍(lán)碧藍(lán),就像用水洗過(guò)一樣,我明白了什么是海洋性氣候。

  海洋公園是一所依山而建的公園,它大體由上山和下山兩部分組成;遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,滿山翠綠,各種建筑以及娛樂(lè)設(shè)施像無(wú)數(shù)的星星點(diǎn)綴其中,煞是好看。由于時(shí)間限制,我們只玩了部分項(xiàng)目,其中“海洋天地”的海豚表演以及“急流天地”的沖浪尤其令我難忘。在飼養(yǎng)人員的引導(dǎo)下,一只只海豚仿佛一只只水的精靈,為游人表演各種“絕活”:先是向游客致意,不但用身體,而且用聲音;接著是跳高,跳得一次比一次高,能碰到離水面五六米的氣球;還給人按摩,作現(xiàn)場(chǎng)急救;與人同游,更會(huì)兩只合作背人游泳等等。各種絕美的造型,令游人不時(shí)發(fā)出雷鳴般的掌聲!凹绷魈斓亍钡臎_浪帶給我們的則是驚險(xiǎn)和刺激。一艘仿原始的木筏(其實(shí)是玻璃鋼制的)把你帶進(jìn)一條彎彎曲曲的小溪里,小溪水流時(shí)急時(shí)緩,小溪水位時(shí)高時(shí)低;坐在船上,吹著海風(fēng),看著美景,好不愜意;突然水流來(lái)了一個(gè)急速下坡,我們猝不及防,情不自禁地發(fā)出了驚叫聲,心都提到了嗓子眼;等到下了船,才發(fā)現(xiàn)自己早已變成了“落湯雞”。

  香港,愿你在祖國(guó)母親的懷抱里,越來(lái)越繁榮富強(qiáng)。

(選自《新課標(biāo)小學(xué)生作文大全》)

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案