找一找,把不同類的詞語選出來。

A、梅花  
B、荷花  
C、鮮花  
D、桃花
C
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
飛吧,小鳥
  下午第一節(jié)課,同學(xué)們正在上自習(xí)。忽然,一只美麗的小鳥飛了進(jìn)來。
  它落在了講臺上。小鳥的身子小巧玲瓏□兩只眼睛圓溜溜的像兩顆黑寶石□羽毛是金黃色的□光滑油亮1]在太陽的照射下閃爍著點點亮光口它不時還嗚叫幾聲□聲音是那樣悅耳動聽□
  “快抓住它!”不知是誰喊了一聲。我們班的調(diào)皮鬼蔣培軍就開始了捕(pǔ bǔ)鳥行動。只見他貓著腰,躡手躡腳地靠近小鳥,忽然,向前猛地一捂,卻撲了空。小鳥被他嚇(xià hē)得滿教室亂飛。“快把窗戶關(guān)上!”蔣培軍提醒了一句!班兀∴!”幾聲,教室立刻被封得嚴(yán)嚴(yán)實實。
  同學(xué)們有的拿本子在桌子上揮舞,有的索性拿起掃帚打它……同學(xué)們追它、圍它、堵它,把小鳥折騰得筋疲力盡。蔣培軍趁它不注意的時候一把抓住了它。
  只見它光滑的羽毛變得亂七八糟,眼睛驚恐地望著大家,似(shì sì)乎在說:“放了我吧!”我不忍心再看到它那可憐的樣子,說:“放了它……”.不等我說完,蔣培軍連忙打斷我的話:“這可是我好不容易抓到的,能輕(qīn qīng)易放走嗎?”我說:“鳥兒是人類的朋友,我們要好好地保護它們,怎么能傷害它們呢?”大家一致同意我的意見。此刻,蔣培軍的臉微微紅了,他若有所思地點了點頭。只見他打開窗戶,松開手說:“飛吧,小鳥!”小鳥振了振翅膀,向著蔚藍(lán)的天空飛去了。
  看著它遠(yuǎn)去的身影,我仿佛看到它再一次回到森林中,和它的伙伴們一起歌唱。
1.在第3、5自然段的括號中選擇正確的讀音。
2.在第2自然段的方框中填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
3.請在文中找出下列詞語的近義詞。
干脆——( 。  ◇@慌——( 。
4.請在文中找出下列詞語的反義詞。
有條不紊——( 。  【Τ渑妗ā 。
5.請寫出第2自然段的段意。
_____________________________________________________________
6.蔣培軍為什么把鳥放了?
_____________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀小學(xué)AB卷  四年級語文上 題型:048

閱讀短文,回答問題

荷花

  ①夏天到了,荷花開了。

 、诶子旰蟮南囊,空氣清新,星星和月亮像剛剛洗過似的。此時此刻,去北海公園散步,實在是一種美的享受。且不說北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí)而來,且不說亭臺樓閣如同仙境一般,單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡,流連忘返了。一片片荷花亭亭而立,一顆顆水滴燦若明珠,一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。荷花雖然閉合了,卻關(guān)不住一池清香。

 、酆苫ú晃凤L(fēng)雨,也從不孤傲,要開就滿池滿塘,方圓一片,給人一種壯觀的美。

 、芎苫ㄒ膊粙少F,只要有泥土和水,它就能生長,就能開花結(jié)果。花兒開在蓬蓬勃勃的綠色中間,荷梗立于漣漪蕩漾的碧水上。有一朵荷花就獻(xiàn)出一個蓮蓬……

 、莺苫ê翢o私心,它把自己的根、莖、葉、花、果實,毫不保留地全部獻(xiàn)給了人類。

 、藓苫ò。『苫,你多美啊!人們怎能不贊美你、稱頌?zāi)隳兀?/P>

1.選擇正確的答案。

(1)作者看荷花的時間是:

[  ]

A.夏天
B.荷花開了
C.夏天的晚上
D.夏夜的雨后

(2)人們贊美荷花是因為:

[  ]

A.亭亭而立的荷花能使人心曠神怡,流連忘返。

B.滿池滿塘的荷花給人一種壯觀的美。

C.花開在蓬蓬勃勃的綠色中間,荷梗立于漣漪蕩漾的碧水上。

D.喜愛荷花清香、美麗、壯觀,更喜愛它不孤傲、不嬌貴的性格和毫無私心、毫不保留的獻(xiàn)身精神。

2.給短文分層,用“‖”表示。

3.從短文中找一個比喻句寫在下面的橫線上。

________________________

4.解釋下列詞語。

心曠神怡:_________________________

流連忘返:_________________________

朦朦朧朧:_________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級語文下冊(配人教課標(biāo)版) 人教課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解。

兩個海

  巴勒斯坦有兩個海,一個是淡水,里面有魚,名為伽里里海。從山脈流下來的約旦河帶著飛濺的浪花,成就了這個海。它在陽光下歌唱,人們在周圍蓋房子,鳥類在茂密的枝葉間筑巢。約旦河向南流入另一個海。這里沒有魚的歡躍,沒有樹,沒有鳥的歌唱,也沒有歡笑。除非事情緊急,旅行者總是選擇別的路徑。這里水面空氣凝重,沒有哪種動物愿意在此飲水。

  這兩個海彼此相鄰,何以又如此不同?不是因為約旦河,它將同樣的淡水注入;不是因為土壤,也不是因為周邊的國家。區(qū)別在于:伽里里海接受約旦河,但決不把持不放,每流入一滴水,就有另一滴水流出,接受與給予同在;另一海則精明得厲害,它吝嗇地收藏每一筆收入,決不向慷慨的沖動讓步,每一滴水它都只進(jìn)不出。

  伽里里海樂善好施,生機勃勃。另外那個海則從不付出,它就是死海。

  巴勒斯坦有兩個海,世上有兩種人。

1.從文中找出下列詞語的反義詞填在括號里。

慷慨——(  )  接受——( 。

2.文中有不少四字詞語,選擇三個摘抄下來。

________  ________  ________

3.補充詞語。

( 。┑睦嘶ā 。ā 。┑闹θ~  ( 。┑厥詹

4.填空。

巴勒斯坦有兩個海,一個是________,那里生機勃勃,是因為________;另一個死氣沉沉,是因為________。

5.世上有哪兩種人?你想做哪一種人?簡單談?wù)勛约旱南敕ā?/P>

________________________________________________

________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

課外閱讀

  太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽,地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果,鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。如果沒有太陽,地球上就不會有植物,也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類,穿的棉、麻、絲,燒的柴火,都和太陽有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭,看起來好像跟太陽沒有關(guān)系,其實離開太陽也不能形成。因為煤炭是由遠(yuǎn)古時代的植物埋在地層底下變成的。

1)下面兩組詞語中,有一個不是同類的,把它選出來。

①棉 煤 麻 毛 絲。ā 。

②玉米 高粱 糧食 大米 小麥 ( 。

2)找出這段話的中心句抄寫下來。

________________________________________

3)這段話除中心句外可分為兩層,先講_______________;再講______________________________。

4)談?wù)勀銓Α疤柡臀覀兊年P(guān)系非常密切”這句話的理解。

________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:輕松練習(xí)15分(測試卷)小學(xué)語文第十冊 題型:022

閱讀短文回答問題

“死”

  從前,有一戶人家生了個男孩,全家高興極了。滿月的時候請客,就把孩子抱出來給客人們看。有個客人說道:“這孩子一定長命百歲!彼玫搅酥魅藗兊囊环兄x。有個客人卻說:“這孩子將來要死的。”他遭到了主人們的一陣痛打。

  其實,說死是必然的,說長命則未必有依據(jù)。只是人們在語言上忌諱(hu@)“死”字!

  由于忌諱“死”字,于是就出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞語。這些詞語帶有不同的色彩,有文體色彩,有感情色彩。有的只適用于某種范圍,有的則含有某種意味。∥

  所以,關(guān)于“死”的同義詞的歷史是最悠久的,“死”的同義詞的數(shù)量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“棄世”等。和尚的死稱“圓寂”,道士的死稱“仙逝”,古代皇帝的死稱“駕崩”之類。死的同義詞可以說是五花八門,但意思都只有一個。不同的場合適用不同的同義詞,不能隨便拿到一個就用。如果用得不合適,馬上會引起別人的反感!

1.選擇正確的答案(把序號寫在括號里)。

  ①在孩子滿月的時候,有個客人說:“這孩子將來要死的!

      他遭到了主人們的痛打這是因為:

[   ]

     A.這家的主人不喜歡聽實話。

   B.人們在語言上忌諱“死”字。

   C.這家的主人分不清是非,還蠻不講理。

 ②這篇短文告訴我們的道理是:

[   ]

   A.“死”的同義詞歷史是最悠久的,數(shù)量也是最多的。

   B.同義詞雖然意思相同,但也要用得恰當(dāng)。

   C.因為人們忌諱“死”,所以出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞。

2.短文已用“∥”分好了段,請寫出段落大意:

   ________________________________

   ________________________________

   ________________________________

3.“由于忌諱‘死’字,于是就出現(xiàn)了‘死’的一系列同義

     詞語。”這句話在文章中的作用是________。

4.從文中找出“死”的同義詞,再自己寫五個。

   ________________________________

   ________________________________

5.選詞填空:

    死     犧牲     去世

  ①在食品加工廠的屠宰場里,一只只大肥豬很快都( 。┰谕赖断铝恕

  ②為了戰(zhàn)斗的勝利,黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口(  )了。

  ③我的奶奶在幾年前就(  )了。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面的短文,按要求去做。

聰明的“懶漢”

  杜鵑(ju1n是把自己的蛋放到別的鳥窩里,讓別的鳥為它孵(f&)出后代。有一次,英國舉辦了一個展覽會,在陳列架上展出了淺藍(lán)、棕色、灰色、白色和雜色的鳥蛋共919個,竟全是杜鵑蛋,是從76種鳥的窩中尋來的。俄(6)羅斯的學(xué)者曾經(jīng)統(tǒng)計過,杜鵑曾把自己的蛋丟進(jìn)150種鳥的窩中。j9 j!)乎在俄羅斯的每一種鳴禽(q0n)(叫聲悅耳的一類鳥)的窩中都可找到杜鵑的蛋。杜鵑為了使別的鳥分辨不出它的蛋,有一種奇特的本領(lǐng),那就是能使它的蛋的大小、顏色和它將要把自己的蛋放進(jìn)去的那些鳥的蛋完全相同沒什么兩樣。

(  )

1.選擇文中畫“△”字的字音,把錯誤的讀音劃去。

2.結(jié)合上下文給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉,用“√”表示?/P>

:①聚集在一起(  )②一直,經(jīng)常(  )③一定(  )

3.從文中找出下列詞語的近義詞。

特別——(  )
辨別——( 。

4.把文中畫橫線的句子換成一個成語,寫在后面括號里。

5.回答問題。

為什么說杜鵑是“聰明的‘懶漢’”?

__________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀下面的短文,按要求去做。

聰明的“懶漢”

  杜鵑(ju1n是把自己的蛋放到別的鳥窩里,讓別的鳥為它孵(f&)出后代。有一次,英國舉辦了一個展覽會,在陳列架上展出了淺藍(lán)、棕色、灰色、白色和雜色的鳥蛋共919個,竟全是杜鵑蛋,是從76種鳥的窩中尋來的。俄(6)羅斯的學(xué)者曾經(jīng)統(tǒng)計過,杜鵑曾把自己的蛋丟進(jìn)150種鳥的窩中。j9 j!)乎在俄羅斯的每一種鳴禽(q0n)(叫聲悅耳的一類鳥)的窩中都可找到杜鵑的蛋。杜鵑為了使別的鳥分辨不出它的蛋,有一種奇特的本領(lǐng),那就是能使它的蛋的大小、顏色和它將要把自己的蛋放進(jìn)去的那些鳥的蛋完全相同沒什么兩樣。

(  )

1.選擇文中畫“△”字的字音,把錯誤的讀音劃去。

2.結(jié)合上下文給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉,用“√”表示?/P>

:①聚集在一起(  )②一直,經(jīng)常(  )③一定( 。

3.從文中找出下列詞語的近義詞。

特別——( 。
辨別——(  )

4.把文中畫橫線的句子換成一個成語,寫在后面括號里。

5.回答問題。

為什么說杜鵑是“聰明的‘懶漢’”?

__________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:安徽省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

魚竿和魚的故事


       從前,有兩個饑餓的人得到了上帝的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿。    
       得到魚的人走了沒幾步便用樹枝搭起篝火煮起了魚。他狼吞虎咽,還沒有好好品出鮮魚的肉香,一會兒,連魚帶湯就被他一掃而光。沒過幾天,他再也得不到新的食物,終于餓死在空空的魚簍旁邊。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,準(zhǔn)備用魚竿自救,可是,當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海水時,他渾身的最后一點力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。    
       上帝搖了搖頭,決定再發(fā)一次慈悲。于是,又有兩個饑餓的人同樣得到了上帝恩賜的一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。這次,這兩個人并沒有各奔東西,而是商定互相協(xié)作,一起去找尋大海。一路上,他們餓了時每次只煮一條魚充饑,以有限的食物維持他們遙遠(yuǎn)的行軍,終于,經(jīng)過艱苦的跋涉,在吃光最后一條魚的時候,他們到達(dá)了海邊。從此,兩人開始了捕魚為生的日子,每天都能吃飽了。    
       幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。     
       幾十年后,他們居住的海邊發(fā)展成了一個村落,村里人都繼承了兩位創(chuàng)業(yè)者留下的傳統(tǒng),互相協(xié)作,互相幫助,取長補短,共同發(fā)展,漁村呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。   
       上帝看到了這一幕,終于欣慰的笑了。
欣賞感悟     
       過去人們形容萬事不求人者,常常說他是“屋頂開門,灶炕打井”。在人類社會中,任何人都不可能離開群體而獨自生存,因為個人的資源畢竟是有限的,《魚竿和魚的故事》所要說明的就是這個道理。     
1.選詞填空。    
      暢所欲言      金玉良言      肺腑之言      至理名言      妙不可言      啞口無言    
(1)華美而有益的話叫(             )    
(2)痛痛快快地說出想說的話叫(            )    
(3)內(nèi)心里的話叫(            )    
(4)美妙得無法用語言描述的話叫(            )    
(5)說不出來的話叫(            )    
(6)最正確最有價值的話叫(            ) 
2.你能用一個字來代替下面的詞語嗎?     
撒手人間(        )        一掃而光(        )     
3.上帝的恩賜是什么?為什么一樣的恩賜卻有不一樣的結(jié)果?
    _______________________________________                                                                             
4.如果讓你選擇,你還有什么更好的生存辦法呢?想一想,寫下來吧!     
                                                                                                                                                  
5.讀了這篇短文,你有什么收獲?請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷將它寫下來與大家共同分享吧! 
                                                                                                                                                      
6.好的文章是美味可口的“精神食糧”,我想把文中的好詞佳句收藏在“采蜜集”中。(我的摘錄筆記)    
     好詞集中營(至少5個):                                                                                                          
     佳句匯總站(至少3句):                                                                                                     

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

綠茵場上雪恥
       人類是萬物的精靈,人類具備戰(zhàn)勝一切的大智大勇,人類是主宰地球的上帝,這是何等的氣魄和高貴的感情!    
       誰都不能忘記,二十世紀(jì)八十年代,大英帝國和阿根廷之間為爭奪一個小島爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭。 
        一九八五年,英國和阿根廷為馬爾維納斯群島爆發(fā)一場戰(zhàn)爭,在鐵腕人物撒切爾夫人的命令下,英國出動強大的巡洋艦隊和機群,強行在馬爾維納斯群島登陸,將阿根廷軍隊打得大敗。巨大的國恥日夜折磨著阿根廷人,他們等待著雪恥的機會。  
       機會終于來了!   
       一九八六年,第十三屆世界杯足球賽在墨西哥舉行,阿根廷與英格蘭碰了頭。賽前,各種傳媒都預(yù)測著這場比賽的勝負(fù),阿根廷的報紙將輿論推到了極端,他們甚至認(rèn)為阿根廷隊打不敗英國隊,阿根廷人就應(yīng)該集體自殺。 
       綠茵場上,銀哨一響,阿根廷人向英國人發(fā)起猛攻,整個球隊在馬拉多納的率領(lǐng)下,攻勢一浪高過一浪。
       當(dāng)時,正值巔峰狀態(tài)的馬拉多納如入無人之境。比賽戰(zhàn)至六十七分鐘時,馬拉多納中場得球,接連甩掉四名英格蘭后衛(wèi)的堵截,殺入禁區(qū),在守門員出擊的一剎那將球捅進(jìn)網(wǎng)窩。這個進(jìn)球堪稱世界杯歷史上最佳進(jìn)球。一代天才球星貝利事后也不得不承認(rèn),馬拉多納是好幾十年才產(chǎn)生的天才球星,只有他才能跟貝利自己相比。    
       打敗英格蘭,阿根廷終于報了一箭之仇,長期受到壓抑的阿根廷沸騰了,癲狂了,阿根廷總統(tǒng)派專機把球隊從墨西哥接回并親自到機場迎接,樂隊高奏阿根廷國歌,球員們手捧鮮花,走在紅地毯上,一個個儼如凱旋的民族英雄。馬拉多納更是被國人捧上了天,國人一片歡呼:馬拉多納應(yīng)該競選阿根廷總統(tǒng)!  
1.根據(jù)解釋在文中找出相應(yīng)的詞語。    
     (1)掌握、支配人或事物的力量。    (    )     
     (2)對感情、力量等加以限制,使不能充分流露或發(fā)揮。    (    )
2.選詞填空,使句子意思完整。
     戰(zhàn)爭  戰(zhàn)斗  強大  巨大  競選  競爭    
    巴以雙方為解決領(lǐng)土爭端,雙方訴諸武力,展開了激烈的(    )。     
    海灣(    )給伊拉克人民生活造成了嚴(yán)重的災(zāi)難。    
    美英列強又要對伊拉克動武,國際社會掀起了(    )的反侵略的輿論攻勢。     
    改革開放三十幾年,祖國各地都發(fā)生了(    )的變化。    
    在班干部(   )活動中,全體同學(xué)敢于(   ),充分展示了各自的優(yōu)點和長處。
3.按要求寫句子。    
    (1)誰都不能忘記,二十世紀(jì)八十年代,大英帝國和阿根廷之間為爭奪一個小島爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭。
    改反問句:____________________________________________________________________________    
    (2)馬拉多納更是被國人捧上了天。
    給句子換個說法:______________________________________________________________________    
    (3)貝利事后也不得不承認(rèn),馬拉多納是好幾十年才產(chǎn)生的天才球星,只有他才能跟貝利自己相比。
    用第一人稱表述:______________________________________________________________________
4.聯(lián)系文章內(nèi)容,體會下列句子的含義。
    (1)他們甚至認(rèn)為阿根廷隊打不敗英國隊,阿根廷人就應(yīng)該集體自殺。  
    ___________________________________________________________________________________
    (2)馬拉多納更是被國人捧上了天,國人一片歡呼:馬拉多納應(yīng)該競選阿根廷總統(tǒng)!
    ___________________________________________________________________________________
5.英國與阿根廷為爭奪一個小島而爆發(fā)的戰(zhàn)爭同第十三屆世界杯上的這場英阿足球賽有什么關(guān)系?
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________

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同步練習(xí)冊答案