讀一讀,選出不是同一類的詞。

A、面包  
B、鉛筆  
C、牛奶  
D、火腿腸
B
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

讀抒情短文,完成練習(xí)。
A
  我特別喜歡夏天。夏天,大地山川一片(蔥綠  嫩綠  油綠  壯綠),它使人想起那蓬蓬勃勃的青春,想起那如火如荼的年華!夏天,根在創(chuàng)造,葉在創(chuàng)造'花在創(chuàng)造,動物在創(chuàng)造,人類在創(chuàng)造,大自然的一切生靈都在創(chuàng)造!為了秋的果實,他們不惜獻出自身的一切。在這令人(敬佩  崇敬  敬仰  敬愛)的創(chuàng)業(yè)季節(jié)里,有血汗與驕傲的拼搏,有創(chuàng)造與給予的歡樂;只有在這里,熱與涼、動與靜、艱苦與快樂、奮斗與享樂,才會這般對立,又這般協(xié)調(diào)!人生要能如夏天一樣進取與創(chuàng)造,該有多好!
B
  我常愛做秋天的(思考  思念  思索  思慮)。我想,秋天是明凈的,秋水長天, 明月清風(fēng),它讓人們舒懷暢快、心曠神怡。秋天是忠實的,人們付出多少汗水和智慧,它就給人們多少收獲。秋天是(嚴厲  嚴肅  嚴峻)的,它把一切枯枝敗葉清理得干干凈凈。秋天更是勤勉的,它讓人們從一次的收獲想到永久的收獲,從而不懈地在秋光秋色中忙碌著耕耘春天,播種未來!秋天,給予我太多的思索。
1.在A、B兩段中的括號里選擇合適的詞語,在下面畫上橫線。
2.給下面加粗的字注音。
搏( 。〗o( 。〔( 。「( 。
3.對A段文字的中心意思總結(jié)正確的一項是
[     ]
①強調(diào)夏天如同蓬蓬勃勃的青春。
②贊揚夏天的一片壯綠。
③揭示夏天對立與進取的關(guān)系。   
④贊揚夏天進取與創(chuàng)造的精神。
4.A段文字可分為三層,請用“|”在原文上標(biāo)出來。
5.B段文字寫秋,強調(diào)的是秋天的 
[     ]
①明凈
②忠實
③嚴峻
④勤勉

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

《鯨》片斷

  鯨跟牛羊一樣用肺呼吸,這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上,呼氣的時候浮出海面,從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣;等肺里吸足了氣,在潛入水中。鯨隔一定的時間必須呼吸一次。不同種類的鯨,噴出的氣形成的水柱也不一樣:須鯨的水柱是( 。┑,又( 。┯郑ā 。积X鯨的水柱是 ( 。┑模郑ā 。┯郑ā 。。有經(jīng)驗的人根據(jù)水柱的形狀,就可以判斷鯨的種類和大小。
1.在文中括號內(nèi)填上合適的詞。
2.這段話介紹了鯨區(qū)別于魚類的一大特征是

[     ]

A.胎生    
B.祖先生活在陸地或靠近陸地的淺海里   
C.哺乳動物    
D.用肺呼吸
3.根據(jù)短文內(nèi)容,選擇正確的說法。

[     ]

A.吸氣時噴出水柱    
B.吸氣時浮上海面  
C.呼氣時噴出水柱    
D.呼氣時潛入海底 
4.文中畫“______”的句子用了(。┑恼f明方法。

[     ]

A.舉例子    
B.作比較    
C.打比方    
D.列數(shù)字
5.這段話主要介紹了鯨的什么特征?
________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

課內(nèi)語段品讀。
  進了頤和園的大門,繞過大殿,就來到有名的長廊。綠漆的柱子,紅漆的欄桿,一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長,分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的( 。( 。┲宋、花草、風(fēng)景,幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木,這一種花還沒謝,那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來,使人神清氣爽。
1.給文中加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉,寫在文中括號里?
A.用筆或類似筆的東西做出圖形
B.畫成的藝術(shù)品
C.漢字的一筆
2.用雙橫線畫出文中表現(xiàn)作者游覽順序的句子。
3.讀文段,填空。
(1)文中畫線的句子運用________的方法,突出長廊________和____________的特點。
(2)“幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的”,不但說明________________________,而且體現(xiàn)了我國勞動人民的____________________________。
(3)文中________________這個詞表現(xiàn)出游人的心情舒暢。
4.作者為了突出長廊的美,主要寫了畫和花,用“_____”和“~~”分別畫出相關(guān)的句子。

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科目:小學(xué)語文 來源:輕松練習(xí)15分(測試卷)小學(xué)語文第十冊 題型:022

閱讀短文回答問題

“死”

  從前,有一戶人家生了個男孩,全家高興極了。滿月的時候請客,就把孩子抱出來給客人們看。有個客人說道:“這孩子一定長命百歲!彼玫搅酥魅藗兊囊环兄x。有個客人卻說:“這孩子將來要死的。”他遭到了主人們的一陣痛打。

  其實,說死是必然的,說長命則未必有依據(jù)。只是人們在語言上忌諱(hu@)“死”字。∥

  由于忌諱“死”字,于是就出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞語。這些詞語帶有不同的色彩,有文體色彩,有感情色彩。有的只適用于某種范圍,有的則含有某種意味!

  所以,關(guān)于“死”的同義詞的歷史是最悠久的,“死”的同義詞的數(shù)量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“棄世”等。和尚的死稱“圓寂”,道士的死稱“仙逝”,古代皇帝的死稱“駕崩”之類。死的同義詞可以說是五花八門,但意思都只有一個。不同的場合適用不同的同義詞,不能隨便拿到一個就用。如果用得不合適,馬上會引起別人的反感!

1.選擇正確的答案(把序號寫在括號里)。

  ①在孩子滿月的時候,有個客人說:“這孩子將來要死的!

      他遭到了主人們的痛打這是因為:

[   ]

     A.這家的主人不喜歡聽實話。

   B.人們在語言上忌諱“死”字。

   C.這家的主人分不清是非,還蠻不講理。

 ②這篇短文告訴我們的道理是:

[   ]

   A.“死”的同義詞歷史是最悠久的,數(shù)量也是最多的。

   B.同義詞雖然意思相同,但也要用得恰當(dāng)。

   C.因為人們忌諱“死”,所以出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞。

2.短文已用“∥”分好了段,請寫出段落大意:

   ________________________________

   ________________________________

   ________________________________

3.“由于忌諱‘死’字,于是就出現(xiàn)了‘死’的一系列同義

     詞語!边@句話在文章中的作用是________。

4.從文中找出“死”的同義詞,再自己寫五個。

   ________________________________

   ________________________________

5.選詞填空:

    死     犧牲     去世

  ①在食品加工廠的屠宰場里,一只只大肥豬很快都( 。┰谕赖断铝恕

  ②為了戰(zhàn)斗的勝利,黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口(  )了。

  ③我的奶奶在幾年前就( 。┝恕

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀名!っ空n一考  四年級語文上學(xué)期 題型:048

閱讀短文。

犀(x9)牛和犀牛鳥

  犀牛是一種珍貴動物,分布在非洲和東南亞各地,發(fā)起牛脾氣來,連大象那種大力士也要退避三舍,可是它卻有個形影不離的好朋友,那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情,絕不是A的。原來犀牛的皮膚,好像鐵甲一樣,但在皺褶(zh7)地方卻非常嫩薄,常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫。犀牛鳥棲(q9)息在犀牛背上,就以它體上的寄生蟲類作為美味食品,吃飽肚皮。同時,犀牛的視覺不夠B,當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時,這只靈活的小鳥,就會飛上飛下,并發(fā)出尖銳的叫聲,向它的好朋友報警,讓它做好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常C,平時也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍,性情暴躁的犀牛,從不對它的好友發(fā)脾氣。

1.在下面詞語中選擇恰當(dāng)?shù)姆旁谖闹械腁、B、C處。

感激  突然  尖銳

偶然  敏銳  感到

A處:________B處:________C處:________

2.選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。

雖然……但是……

因為……所以……

即使……也……

如果……就……

(1)( 。┌l(fā)現(xiàn)了敵人,犀牛鳥( 。⿻蛳缶

(2)( 。┫5钠夂鼙┰辏ā 。┧鼜牟粚οxB發(fā)脾氣。

(3)犀牛要是發(fā)起脾氣來,( 。┦谴笙螅ā 。⿻吮苋。

(4)( 。┫1成系募纳x類是犀牛鳥的美味食品,( 。┫xB棲息在犀牛背上。

3.犀牛鳥與犀牛形影不離是因為

[  ]

A.犀牛鳥喜歡棲息在犀牛背上。

B.犀牛鳥樂于助人,如發(fā)現(xiàn)敵人可以為犀牛報警。

C.犀牛鳥可以在犀牛背上獲得寄生蟲類食物。

4.犀牛與犀牛鳥形影不離是因為

[  ]

A.犀牛鳥可以幫助犀牛清除背上的寄生蟲類,并且發(fā)現(xiàn)敵人還可起報警作用。

B.有犀牛鳥的陪伴,犀牛不再孤單。

C.犀牛鳥很小,不會對犀牛造成傷害。

5.犀牛和犀牛鳥會成為好朋友是因為

[  ]

A.犀牛喜歡犀牛鳥。

B.犀牛鳥喜歡犀牛。

C.犀牛和犀牛鳥生活在一起可以互相幫助。

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科目:小學(xué)語文 來源:課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語文四年級上 題型:048

短文閱讀我會做。

犀牛和犀牛鳥

  犀(x9)牛是一種珍貴動物,分布在非洲和東南亞各地,發(fā)起牛脾氣來,連大象那種大力士也要退避三舍,可是它卻有個形影不離的好朋友,那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情,絕不是A的。原來犀牛的皮膚,好像鐵甲一樣,但在皺褶(zh7)地方卻非常嫩薄,常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺蟄。犀牛鳥棲(x9)息在犀牛背上,就以它體上的寄生蟲類作為美味食品,吃飽肚皮。同時,犀牛的視覺不夠B,當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時,這只靈活的小鳥,就會飛上飛下,并發(fā)出尖銳的叫聲,向它的好朋友報警,讓它作好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常C,平時也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛,從不對它的好友發(fā)脾氣。

1.在下面詞語中選擇恰當(dāng)?shù)姆旁谖闹械?/FONT>A,B,C處。

感激  突然  尖銳  偶然  敏銳  感動

A處:     B處:     C處:

2.選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。

雖然……但是……  因為……所以……

即使……也……   如果……就……

1)(  )發(fā)現(xiàn)了敵人,犀牛鳥(  )會向犀牛報警。

2)( 。┫5钠夂鼙┰辏ā 。┧鼜牟粚οxB發(fā)脾氣

3)犀牛要是發(fā)起脾氣來,( 。┦谴笙螅ā 。⿻吮苋。

4)( 。┫1成系募纳x類是犀牛鳥的美味食品,( 。┫xB棲息在犀牛背上。

3.犀牛鳥與犀牛形影不離是因為

[  ]

A.犀牛鳥喜歡棲息在犀牛背上

B.犀牛鳥樂于助人,如發(fā)現(xiàn)敵人可以為犀牛報警

C.犀牛鳥可以在犀牛背上獲得寄生蟲類食物

4.犀牛與犀牛鳥形影不離是因為

[  ]

A.犀牛鳥可以幫助犀牛清除背上的寄生蟲類,并且發(fā)現(xiàn)敵人還可起報警作用。

B.有犀牛鳥的陪伴,犀牛不再孤單。

C.犀牛鳥很小,不會對犀牛造成傷害。

5.犀牛和犀牛鳥會成為好朋友是因為

[  ]

A.犀牛喜歡犀牛鳥

B.犀牛鳥喜歡犀牛

C.犀牛和犀牛鳥生活在一起可以互相幫助

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科目:小學(xué)語文 來源:湖北省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
航天員的太空生活
 、偬帐莻充滿魅力的世界,在太空生活更富有神秘色彩。自1961年4月12日蘇聯(lián)航天員成功地飛上太空以來,人類已有五百多人次進入太空,去太空生活已成為許多富有探險精神的人和宇宙開拓者夢寐以求的事。在太空生活,微重力(失重)會給人帶來一些麻煩,但這正是太空生活的特色和樂趣所在。那么航天員是如何在太空生活的呢?
 、谔帐称肥怯珊教煜到y(tǒng)的專家們精心研制開發(fā)的,品種豐富多彩。每餐飯都是用食品袋提前包好的,每個食品袋上均標(biāo)有哪一天哪一餐的字樣,每袋食品僅供一名宇航員食用。太空食品均為脫水食品,臨吃前要用注射器注入一定數(shù)量的水,然后放進烤箱里加熱食用。
 、墼谔粘燥埖囊(guī)矩比地面復(fù)雜得多。太空艙內(nèi)備有簡易餐桌,餐桌具有磁性,能吸住金屬餐具。吃飯時,航天員必須先把腳固定在地板上,身體也用坐椅上的帶子系緊以免飄動。動作不能太大太猛,以免食物飄走。夾菜要夾準(zhǔn)、夾牢;最好用叉子,食物進嘴時要快,以免食物“飛走”。吃飯時嚴禁說話聊天,那樣會使食物飛出嘴外,造成生活艙的環(huán)境污染,同時稍不注意還會被吸進鼻腔,容易發(fā)生危險。
  ④在太空睡覺,就不能遵循地面早起晚睡的習(xí)慣。由于空間站宇宙飛船或航天飛機等載人飛行器的飛行高度通常都在400千米左右,繞地球飛行一圈的時間約一個半小時,這樣,在太空艙內(nèi)睡覺是不分晝夜的,只能按鐘點機械地安排睡眠。
 、萏杖怂似嫣兀@是由于在失重環(huán)境中,航天員失去了在地面上的“上”“下”感覺而處于飄浮狀態(tài)造成的。在太空艙內(nèi)睡覺只要不危及艙內(nèi)設(shè)備和人員安全,到處都可以睡,可以浮在艙里睡,(  )在壁上睡,(  )在床上睡,也可以( 。┰诹荷纤。為了獲得安全感,航天員一般睡在特別的小床上或固定在窗壁上的睡袋里。用睡袋睡覺是一個好方法,睡袋拉緊后能給人體施加一定的壓力,使人消除搖搖欲墜的恐慌感。同時在睡袋里睡覺,手腳不會飄浮在外,避免了手腳對艙內(nèi)儀器設(shè)備的碰撞,增加了安全性。
 、尴茨、刷牙、理發(fā)、洗澡在地面是自由度比較大的動作。在失重環(huán)境下要進行這些活動是非常麻煩的,總的說來是從三個方面著手解決的。首先,要從設(shè)備上想辦法,即制造失重狀態(tài)下使用方便合理的器材和設(shè)備。如洗澡要建成一個浴罩。又如,洗發(fā)液也是特制的免沖型洗發(fā)液,它在失重條件下能變成十分細小的顆粒,洗頭時它很容易帶走頭上的污垢,洗完后用毛巾一擦,洗發(fā)液和污垢就可清除得一干二凈,這種新型選發(fā)液在地面上也有推廣應(yīng)用的前景。其次,洗臉等要合理簡化。例如,洗臉?biāo)⒀谰涂珊喕,一般用濕毛巾擦一擦臉就算洗臉了;刷牙時用手指蘸上牙膏來回擦幾下,然后用濕毛巾將牙齒擦干凈,刷牙就算完成了。第三,要從操作使用方面建立嚴格的規(guī)章制度。如,理發(fā)必須兩人合作:一人剪一人用吸塵器吸剪下的頭發(fā),要是不遵守兩人合作的理發(fā)規(guī)矩,就會嚴重污染環(huán)境。
1.判斷題。(在表達正確的后面括號里畫“√”,錯誤的畫“×”)
(1)太空人用的洗發(fā)液是特別的免沖型洗發(fā)液,這種洗發(fā)液在地球上也能用。( 。
(2)在太空中作息,也像在地球上一樣,晝作夜息。( 。
2.下面每個問題后面都有A、B、C、D四個選項,請選出一個你認為最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?BR>(1)在太空生活,會給人帶來一些麻煩,主要原因是( 。。
A.太空生活有樂趣有特色  B.太空生活在失重環(huán)境
C.太空生活空間狹小    D.太空生活失去自由
(2)在太空中睡覺,用睡袋睡覺好處多,主要是( 。。
A.既溫暖又防蚊蟲叮咬   B.既方便又容易入睡
C.既安全又消除恐懼感   D.既舒適又不會做夢
(3)在太空中理發(fā),必須兩人合作,目的是( 。。
A.培養(yǎng)合作能力  B.避免污染環(huán)境  C.利于美容美發(fā)  D.增進人際交流
3.“夢寐以求”的意思:________________________________
4.用“夢寐以求”寫句子。
_________________________________________________________
5.聯(lián)系上下文,在第⑤自然段的括號中填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞幼鞯脑~,用詞不能重復(fù)。
  在太空艙內(nèi)睡覺只要不危及艙內(nèi)設(shè)備和人員安全,到處都可以睡,可以浮在艙里睡,( 。┰诒谏纤,(  )在床上睡,也可以( 。┰诹荷纤
6.請你根據(jù)短文的敘述順序,用簡練的語言概括主要內(nèi)容,然后填空。
  這篇短文先寫太空生活__________________,接著介紹__________________,最后介紹__________________。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的語段,按要求做題。
  據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際(航行 邀游)時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍色和白色的紋痕相互(交叉 交錯),周圍裹著一層(báo  bó)薄的水藍色“紗衣”。A地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。
  B同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一葉(biǎn  piān)舟。它只有這么大,不會再長大。
1.用“√”選擇文中加粗字的正確讀音。
2.用“\”劃去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。
3.“但是”一詞放在“A”、“B”兩處中的( 。┨幾詈线m。
4.文中畫“____”的句子使用了____________的說明方法,加粗的句子使用的說明方法是____________。
5.文中“人類的母親”寫出了地球的____________,“水藍色‘紗衣’”'寫出了地球的____________,“一葉扁舟”寫出了地球的____________。

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:單選題

我來選(選擇正確答案,只填序號)。  
1.下面詞語中的“露”讀音正確的是
[     ]
A.揭露(lòu)
B.暴露(lòu)
C.露水( lù)
D.露光(lòu)
2.(1)春節(jié)晚會上的節(jié)目精彩極了。         
      (2)他身體不好,今天來晚了。         
      (3)晚輩孝敬長輩,是應(yīng)該的。   
     “晚”在以上句子中解釋完全正確的一組是  
[     ]
A.①后起的②日落以后③后一段時間
B.①夜里②遲③后來的
C.①夜里②遲③后起的 
3.下面詞語中書寫正確的一組是 
[     ]
A.船艙  享受  抑望
B.增添  荒涼  舒展
C.警惕  求僥  狹窄 
4.選出有語病的一項
[     ]
A.一進公園,同學(xué)們就沉寂在融融的春光中。
B.金絲鳥漸漸膽子大了,就落在我的書桌上。
C.鯨其實是哺乳動物,不屬于魚類。 
5.選出下列句子語氣停頓正確的一項
[     ]
A.人們說/他是/一個/有名的醫(yī)生。
B.人們/說他是/一個有名的醫(yī)生。
C.人們說,他/是一個有名的醫(yī)生。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀文段,做練習(xí)。     
       二三十年以后,由于飛行速度不斷提高,經(jīng)常發(fā)生機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象,造成機毀人亡的慘禍。①過了許多年,人類才找到了                這類事故的方法。②其實蜻蜓早就解決了這個問題。每只蜻蜒的翅膀末端,都有一塊比周圍略重些的厚斑點,這就是             翅膀顫動的關(guān)鍵。 
1.文中橫線上可以填的同一個詞是
[     ]
     A.防備    
     B.制止    
     C.防止 
2.找出文中一對近義詞,寫下來。
        (    )——(    )
3.給畫線的字選擇正確的解釋。
        A.逃跑    B.丟失      C.死    D.滅亡  
     命之徒(    )    機毀人(    )   羊補牢(    )    
4.讀句子,回答問題。 
     (1)句①中的“這類事故”指的是                                                                。 
     (2)句②中的“這個問題”指的是蜻蜓能解決這個問題,是因為                                        。
5.這段話介紹了科學(xué)家從             身上得到啟示,  解決了                                的問題。  

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同步練習(xí)冊答案