讀一讀下面的句子，讀出感情來。
分明是到了寨邊，怎么一戶人家也不見？
讀這句話時，我想到：都到了寨子邊，為什么沒有看到人家？所以用（　）的語氣來讀。

A、疑問　
B、氣憤
A
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相關(guān)習題

科目：小學語文 來源：同步題 題型：問答題

讀一讀下面的句子，讀出感情來。
1．分明是到了寨邊，怎么一戶人家也不見？
讀這句話時，我想到____________________，所以用（疑問　氣憤）的語氣來讀。
2．多虧小狗幾聲汪汪，才把客人喚到門前！
讀這句話時，我想到____________________，所以用（激動　驚喜）的語氣來讀。

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科目：小學語文 來源：新教材新學案　語文　五年級　上冊 人教版 題型：071

讀下面的幾句話，說說表達了作者怎樣的思想感情？

（1）至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當時的情景來。

（2）那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。

____________________

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的文段，完成練習。
　　那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦��！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是個大人了。
　　我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
　　那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。
　　“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！”
　　那天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了夠買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。
　　就這樣，我有了第一本長篇小說。
1．從文段中畫橫線的句子可以體會到“我”對母親________________的情感。
2．如果你是文中的“我”，你會怎么想呢？體驗作者的情感，續(xù)寫句子。
我在心里一遍一遍地對母親說：________________________________。
3．“母親數(shù)落完，又給我湊足了夠買《青年近衛(wèi)軍》的錢�！睆摹皽悺笨梢钥闯鯻____________，這句話也反映出_____________。
4．對文中加粗的句子理解正確的是（　�。�
A．那錢是母親辛苦掙來的，我當然沒有權(quán)利支配。
B．母親掙錢那么不易，我沒有權(quán)利用那錢再買任何東西。
C．母親掙錢那么不易，但毫不猶豫地給錢讓我買書。我如果用那錢買別的東西，實在對不起母親。

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科目：小學語文 來源：小學畢業(yè)考試語文模擬試題 題型：048

讀下面的短文，完成作業(yè)。

貝多芬

　　鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人。他正閉目欣賞樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢；低的時候像珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地�！　　斑@是誰彈的呢？”旅客想。忽然，“嗒”的一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴進他的眼里。他跳了起來，放開喉嚨喊：“來人呀！來人呀！”

　　“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進來。

　　“樓上是誰，怎么往地板上倒水？”旅客生氣地問。

　　服務(wù)員看看漏下的水，答道：“上面住的是當代德國大音樂家貝多芬先生！”

　　“哦！是貝多芬！難怪彈得這樣好！”旅客一聽這名字，怒氣立刻消了大半。

　　“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來呢？”

　　“不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧�！�

　　客人輕步走上樓去，透過門縫看見貝多芬正全神貫注地彈著琴。琴邊放著一盆水。他正在納悶，突然，看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。��！原來貝多芬苦練得連手指都發(fā)燙了，隨時需要用冷水冷卻一下。因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著板縫滴到樓下去了。

　　這位客人站了很久才離開。當他下樓時，不禁暗暗感嘆道：“真努力��！怪不得能成為偉大的音樂家！”

（1）寫出下列詞語的反義詞。

高亢（　�。　　　∪褙炞ⅲā　。�

（2）短文寫了一件什么事情？

________________________________________________________

________________________________________________________

（3）樓上的水滴到樓下的原因是什么？

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（4）用“”在文中畫出描寫鋼琴聲優(yōu)美的句子。

（5）樓下的客人眼里滴進水后，他開始很生氣，為什么后來不去責怪貝多芬呢？

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文，完成練習。

松樹的風格

　　我對松樹懷有敬仰之情不自今日始。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。
　　你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子  這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷熱，隨處茁壯地生長起來。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，狂風吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地無憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強矣！松樹要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。
　　我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料；松樹的葉子可以提制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝杈是很好的燃料。更不用說在夏天，用它自己的樹葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠陰下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進的路。總之一句話，為了人類，它的確是做到“粉身碎骨”的地步。
　　要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。
1．根據(jù)意思寫出文中的詞語。
（1）自然而然地產(chǎn)生（多指思想感情）。（　�。�
（2）身體被粉碎；為某種目的而獻身。（　�。�
2．寫出下列詞語的反義詞。
贊美——（　�。〕绺摺ā　。∝汃ぁā　。∏斑M——（　　）
3．文中畫“____”的句子用了什么修辭手法？加粗的句子用了什么修辭手法？
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4．松樹有什么用途？
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_____________________________________________________________________
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5．我為什么對松樹懷有敬仰之情？
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6．松樹的風格是什么？
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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的語段，完成練習。
　　每當我們民族處于危亡之秋，總會出現(xiàn)兩類人。一類人有邦國而無自身，敬畏史筆，體恤民苦，壯懷激烈，視死如歸。另一類人則重私利而輕大義，寡廉鮮恥，戕害同胞，賣身求榮，置世世代代之唾罵于不顧。一想到這里，我就感慨萬分，不能控制自己的情感。
1．寫出下列詞語的近義詞。
敬畏—（　�。　°藓Αā　。　⊥倭R—（　　）
感慨—（　�。　】刂啤ā　。�
2．與“有邦國而無自身”相對的句子是哪一句？
_____________________________________________________________________
3．語段中的“兩類人”指的是哪兩類人？分別用“_____”和“～～”畫出來。
4．你敬仰什么樣的人？鄙視什么樣的人？
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科目：小學語文 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章，完成文后的練習。
傘的故事
　　看見傘，我便想起了娘，心里涌（yōng　yǒng）起了一種溫暖的感覺……
　　小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀！
　　有一回，放學的路上，我又淋了雨�；氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難（nán　nàn）處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”
　　娘沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把！”
　　聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
　　這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一扳，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢了。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫
（chàn　zhàn）抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘， 你別再熬夜了，我不要傘了！”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的；娘多熬幾夜就有了……”
　　終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目地說：“去吧，你要的傘！”
　　啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)（zhuàn　zhuǎn）。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的 黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……
　　從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘，仿佛母親就在我身邊，它使我忘不了母親對我的愛。
1．用“√”給文中畫線的字選擇正確的讀音。
2．把詞語補充完整。
半（　�。┌耄ā　。　。ā　。ā　。┝季谩　。ā　。ā　。┲�
3．“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……”這句話中“黃油布似的臉”說明了什么？表達了“我”怎樣的情感？
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：判斷題

朗讀下面每組句子，比一比哪一句最能表達當時的感情，用“√”標出。
1．A．您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？(    )
     B．您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。(    )
2．A．水漲到齊腰深了。(    ) 
     B．水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。(    )  
3．A．一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機吧�！�(    ) 
     B．一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機吧�！彼穆曇艉苄�，但很堅定。(    )

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：013

下面句子朗讀錯誤的一項是

[　　]

A．她是音樂學院最有聲望的教授。（“最有聲望”讀成重音）

B．我漸漸感覺我奏出了真正的音樂，那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著，充滿著整個林子，充滿整個心靈。（讀此句時，要把喜悅、激動之情表達出來）

C．老師高興地對他說：“啊，你的眼光真準，這些學生的確很出色，是我們的優(yōu)秀生�！保ā案吲d”、“真準”、“的確”、“優(yōu)秀生”讀成重音）

D．成功是對自己最好的鼓勵。但是成功一向都不容易，許多時候，你得咬緊牙關(guān)，再堅持一下。（讀此句時應(yīng)以舒緩的語調(diào)，讀出蔑視的感情。）

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同步練習冊答案