選出正確的字。
(幼 幻)想  精(彩 采)  需(要 耍)  

A、幼;彩;要
B、幻;彩;要
C、幻;彩;耍
D、幻;采;要
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

回憶本單元課文,品讀下列語句。
       英法(連   聯(lián))軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走□拿不動(dòng)的,就用大車或牲口搬運(yùn)□實(shí)(在   再)運(yùn)不走的,就任意破壞、毀掉。     
(1)用“√”在括號(hào)里選出正確的字。     
(2)在文中□內(nèi)填上正確的標(biāo)點(diǎn),并說說使用這種標(biāo)點(diǎn)的理由。
                                                                                                                                                             
(3)用簡短的語言談?wù)勀阕x了這段話的感受。
                                                                                                                                                         

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
  松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物□乖巧□馴良□很討人喜歡。它們( �。┯袝r(shí)也捕捉鳥雀,( �。┎皇侨馐硠�(dòng)物,常吃的是杏仁□榛子□櫸實(shí)和橡栗□它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯(健 建 鍵),四(枝 肢)輕快,非常敏捷,非常機(jī)警。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直(豎 堅(jiān))著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃�?梢哉f,松鼠最不像四足獸了。
1.請(qǐng)?jiān)凇啊酢崩锾钌锨‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上準(zhǔn)確的關(guān)聯(lián)詞語。
3.請(qǐng)從括號(hào)里選出正確的字,用“√”標(biāo)出。
4.給下面的多音字注音并組詞。
爪______( �。�
 ______( �。�
5.照樣子寫詞語。
(1)毛茸茸(ABB):_________ _________ _________ _________
(2)整整齊齊(AABB):_________ _________ _________ _________
(3)閃閃發(fā)光(AABC):_________ _________ _________ _________
6.課文填空。
(1)這段中,作者從四個(gè)方面描述了松鼠漂亮的形態(tài),分別是哪四個(gè)方面?
①____________ ②____________�、踎___________�、躝___________
(2)在文中畫出突出它們形態(tài)漂亮的詞語。
7.這一段的主要內(nèi)容是什么?
____________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀這段話,回答問題。
 �、偎裕以敢庾谧约旱拇�,一遍又一遍地讀那本書。②( �。┪視�(huì)思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫這個(gè)故事。③( �。�,我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,回過頭來品味我最欣賞的一些片(斷、段),并問問自己為什么喜歡它們。④我還會(huì)再讀其他部分,并從中找到我以前忽略的東西。⑤做完這些,我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。⑥( �。視�(huì)想象作者是什么樣的,他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)(歷、厲)……⑦這真像與另一個(gè)人同船而行。
1.從括號(hào)內(nèi)選出正確的字,用“√”表示。
2.在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞,并用這些詞寫幾句話。
__________________________________________________________
3.“我”是怎樣一遍又一遍地讀那本書的?把描寫作者反復(fù)讀一本書的方式的句子畫上“____”。
4.“我”為什么覺得一遍又一遍地讀書真像與另一個(gè)人同船而行?( �。�
A.“我”一個(gè)人坐在船里太孤單了,只能把書當(dāng)作人來相伴。
B.“我”從不同的角度以不同的方式去讀書,讀得津津有味,收獲頗豐,“我”感覺書不是枯燥的、呆板的,而如—個(gè)活生生的人一樣生動(dòng)。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文片段,回答問題。
真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后(節(jié)選)
  當(dāng)然,見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力,不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的,科學(xué)的靈感,(絕  決)不是坐等可以等來的。如果說,科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人,給那些善于獨(dú)(立  力)思考的人,給那些具有鍥而不舍精神的人。   
1.在括號(hào)里選出正確的字,用“_____”標(biāo)出來。     
2.解釋下列詞語。
見微知著:__________________________________________
鍥而不舍:__________________________________________
3.科學(xué)真理發(fā)現(xiàn)的條件是______________________________________
4.這段話說明了什么?
________________________________________________________
5.“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后�!蹦闶窃鯓永斫膺@課題的?結(jié)合生活實(shí)際或已學(xué)過的知識(shí)談一談你自己的認(rèn)識(shí)。
_________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

讀句子,用“√”選出正確的字和讀音。
1.貓可盡職了,有時(shí)它(píng  bǐng)息(凝 疑)視,一連幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來不可!滿月的小貓可淘氣了,它在花盆里摔跤,抱著花枝打秋千,所過之(chǔ  chù),枝(zhé  shé)花落。
2.鵝的叫聲音調(diào)(diào  tiáo)嚴(yán)肅鄭重,(sì  shì)厲聲呵斥,有時(shí)它昂首大叫,似乎責(zé)備人們(gōng  gòng)養(yǎng)不周,它走起路來,大(mó  mú)大樣,從容不迫。
3.白公鵝走起路來慢(條 調(diào))斯理,仔細(xì)掂(liáng  liang)著每一步。它經(jīng)常偷吃我的魚餌,它干這種(gōu  gòu)當(dāng)(dāng  dàng)從不偷偷摸摸。

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