讀句子,選出加粗詞語的近義詞不對(duì)的一句。 A.洪水退了,馬上要重修浮橋。(立刻) B.和尚讓水手們使勁劃槳,兩只大船終于把水里的鐵牛拖回到岸邊。(用力) C.懷丙是當(dāng)時(shí)出色的工程家。(卓越) D.船里的泥沙漸漸地少了。(緩緩) |
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:046
讀句子,按要求寫詞語。
過了一些時(shí)候,外婆的警告逐漸地淡薄起來,而好奇心卻強(qiáng)烈地鼓動(dòng)著我,想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。
1.選擇合適的理解,在括號(hào)里打“T”。
“淡薄”的意思是:
(1)指味道不濃
( )
(2)印象因?yàn)榈:?/P>
( �。�
2.寫出加粗詞語的近義詞。
(1)逐漸——( �。� |
(2)究竟——( �。� |
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:046
讀句子,按要求寫詞語。
過了一些時(shí)候,外婆的警告逐漸地淡薄起來,而好奇心卻強(qiáng)烈地鼓動(dòng)著我,想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。
1.選擇合適的理解,在括號(hào)里打“T”。
“淡薄”的意思是:
(1)指味道不濃
( �。�
(2)印象因?yàn)榈:?/P>
( �。�
2.寫出加粗詞語的近義詞。
(1)逐漸——( �。� |
(2)究竟——( �。� |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
從小做時(shí)間的主人
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
讀語段,完成練習(xí)。
我抬起頭,發(fā)現(xiàn)我頭頂上的天空一半是墨綠的,一半是灰蒙蒙的。我的心熱了起來,不知不覺中,我正做著外公當(dāng)年做過的事,這仍然是把傾斜著的傘。回到家里,我接過外公遞過來的毛巾,看見外公嘴角微微一顫,已開始混濁的雙眼淚光點(diǎn)點(diǎn)。
1.寫出下列詞語的近義詞。
發(fā)現(xiàn)——( �。� |
仍然——( ) |
2.讀句子,聯(lián)系上下文體會(huì)加粗字的意思,選擇正確的解釋。
熱:
[ ]
A.溫度高 |
B.使溫度升高 |
C.情意深 |
3.從語段中畫橫線的句子你體會(huì)到了什么?
________________________________________________
________________________________________________
4.為什么說“這仍然是把傾斜著的傘”?
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________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
讀語段,完成練習(xí)。
我抬起頭,發(fā)現(xiàn)我頭頂上的天空一半是墨綠的,一半是灰蒙蒙的。我的心熱了起來,不知不覺中,我正做著外公當(dāng)年做過的事,這仍然是把傾斜著的傘。回到家里,我接過外公遞過來的毛巾,看見外公嘴角微微一顫,已開始混濁的雙眼淚光點(diǎn)點(diǎn)。
1.寫出下列詞語的近義詞。
發(fā)現(xiàn)——( �。� |
仍然——( ) |
2.讀句子,聯(lián)系上下文體會(huì)加粗字的意思,選擇正確的解釋。
熱:
[ ]
A.溫度高 |
B.使溫度升高 |
C.情意深 |
3.從語段中畫橫線的句子你體會(huì)到了什么?
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4.為什么說“這仍然是把傾斜著的傘”?
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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:尖子生新課堂語文 四年級(jí)(下) 題型:048
閱讀短文,回答問題。
海力布有了這顆寶石,打獵方便極了。他把寶石含在嘴里,能聽懂飛禽走獸的語言,能知道哪座山有哪些動(dòng)物。從此以后,他每次打獵回來,分給大家的獵物更多了。這樣過了幾天。有一天,他正在深山里打獵,忽然聽見一群鳥說:“咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上,這里的大山要崩塌,大地要被洪水淹沒,不知道要淹死多少人呢!”海力布聽到這個(gè)消息,大吃一驚。他急忙跑回去對(duì)大家說:“咱們趕快搬到別處去吧!這個(gè)地方不能住了!”大家聽了很奇怪,住得好好的,為什么要搬家呢?盡管海力布焦急地催促大家,可是誰也不相信。海力布急得掉下眼淚,說:“我可以發(fā)誓,我說的話千真萬確。相信我的話吧,趕快搬走!再晚就來不及了!”有個(gè)老人對(duì)海力布說:“海力布,你是我們的好鄰居,我們知道你從來不說謊話�?墒墙裉炷阕屛覀儼峒�,你總得說清楚呀。咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦,老老少少這么多人,搬家可不容易呀!”
1.選擇加粗字正確的讀音。
方便(bi4n pi2n) 淹沒(m6i m^)
鄰居(j& ju) 總得(d6 d7i)
2.用“____”畫出寫“有了寶石,海力布打獵方便極了”的句子。
3.寫出下面詞語的近義詞。
焦急
催促
千真萬確
4.用“”畫出寫海力布焦急地催促大家的句子。
5.在帶頭的鳥的話中,找出表現(xiàn)后果非常嚴(yán)重的三個(gè)詞語寫在下面。____________________________________
6.海力布聽到不幸的消息后表現(xiàn)怎樣?
____________________________________7.鄉(xiāng)親們聽了海力布的話,還是不肯趕快搬家,這是為什么呢?如果用原文中的話來回答哪一句最合適呢?
____________________________________
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解
一個(gè)風(fēng)和日麗的初春,我在海南島瓊山碰到海上奇觀。那是漲潮的時(shí)候,一片密密麻麻的紅樹林浸沉在海水里,露出一頂頂青翠的樹冠,浮蕩在海浪之中。一會(huì)兒退潮了,紅樹林帶著海泥芳馨的枝干和婀娜的身姿重新回到海灘上。剎那間,我的眼前出現(xiàn)了一片絢麗多姿的世界。海風(fēng)吹來,綠浪翻滾,浪聲里又夾著紅樹林的濤聲,歡迎我這來自北國(guó)的遠(yuǎn)客。
我乘著小船,慢慢劃進(jìn)紅樹林深處。這簡(jiǎn)直是一個(gè)海上的世外桃源,一個(gè)神秘的植物天地。一株株紅樹縱橫交錯(cuò),褐紅色的樹干彎彎曲曲,盤根錯(cuò)節(jié),形成一座座立體柵欄,支撐著碩大的樹冠。樹干七上八下,低的二三米,高的十來米,東拉西扯織成一張海上的綠色大網(wǎng)。樹枝上盛開著紅的、白的花朵,微風(fēng)中飄著淡淡的幽香。我被這幽靜而神奇的仙境陶醉了,好像走進(jìn)了神話里龍宮的大花園。
�。�1)給加粗字選擇正確的解釋。
�、倨嬗^
[ ]
A.看
B.景象或樣子
C.對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法
②幽靜
[ ]
A.深遠(yuǎn);僻靜 |
B.隱蔽的 |
C.沉靜 |
(2)寫出3個(gè)描寫春天的詞語。
風(fēng)和日麗、________________________
�。�3)比較下面兩組詞語,量詞重復(fù)后意思有什么不同。
|
|
�。�4)在選文找出2句把紅樹林當(dāng)作人來寫的句子。________、________。
�。�5)從選文第2節(jié)中找出一組近義詞。
�。ā 。ā 。�
(6)這兩節(jié)課文主要介紹了紅樹林____________________________
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解
花雖多,但無奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時(shí)時(shí)落淚。北京的氣候,對(duì)養(yǎng)花來說,不算很好。冬天冷,春天多風(fēng),夏天不是干旱就是大雨傾盆;秋天最好,可是忽然會(huì)鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒有那么大的本事。因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。
不過,盡管花草自己會(huì)奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,它們多數(shù)還是會(huì)死了的。我得天天照管它們,像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽(yáng)地里;有的喜干,就別多澆水。這是個(gè)樂趣,摸住門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開花,多么有意思呀!不是亂吹,這就是知識(shí)呀!多得些知識(shí),一定不是壞事。
�。�1)寫出近義詞。
珍貴——( �。� |
照管——( �。� |
關(guān)切——( �。� |
門道——( ) |
�。�2)用加粗的詞語寫句子。
夏天不是干旱就是大雨傾盆。___________________________
�。�3)聯(lián)系上下文理解詞語。
�、俚�1節(jié)中,“在這種氣候里”,“這種”指代的是_____________
________________________________________。
�、诘�2節(jié)中,“這就是知識(shí)呀!”“這”指的是____________________
________________________________________。
(4)先給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋,再用自己的話說說句子的意思。
我若是置之不理,任其自生自滅,它們多數(shù)還是會(huì)死了的。
�、佟爸弥焕怼钡摹爸谩苯忉尀�
[ ]
A.設(shè)立 |
B.放,擱,擺 |
C.購(gòu)買 |
②“任其”的“任”解釋為________;“其”解釋為________。
任:
[ ]
A.任憑;聽?wèi){ |
B.不論;無論 |
其:
[ ]
A.它的;它們的 |
B.它,它們 |
C.那個(gè);那樣 |
③句子的意思:_______________________________
�。�5)作者為什么只養(yǎng)“好種易活”、“自己會(huì)奮斗”的花草?從中你能體會(huì)出作者怎樣的思想感情及做人觀點(diǎn)?
______________________________________________________
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