科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
紅花草
科目:小學語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習。
松樹的遺書
一棵老松樹死了,動植物們都來悼念它,兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹枝上有一封遺書,便大聲讀起來了:
“親愛的朋友們,大家好!我是一棵活了九百年的樹,大家一定認為我是老死的,其實我的死是人類破壞環(huán)境一手造成的。
首先,土壤遭受污染。一千年前,這里曾經(jīng)是一個草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來,由于人類過度墾殖、放牧,使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥,土壤變成有害土壤,草原大片大片地在地球上消失。樹啊、花啊都別想活了,我________生命力強,________也招架不住土壤的污染。植物朋友們,你們一定要遠離有害土壤,不然就要送命了。
其次,天空中的空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空,天空沒有以前那樣藍,天上的小鳥、大雁也少了許多�,F(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器,里面的氟利昂,導致天空中的臭氧層遭受破壞,“臭氧層空洞”日益擴大,強烈的紫外線照到我們身上會得病的,何況你們飛行的鳥類。鳥類朋友們,你們要到臭氧層沒有遭受破壞的地方去。
最后,水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水,沒經(jīng)處理就倒進河里,河水變濁、變臭,魚、蝦無法生存。魚弟弟你要盡快告訴你的同伴,叫它們到河水清澈的地方去吧。
你們快走吧!人類破壞環(huán)境的速度不斷加快,________你們再不逃,到那時候________會沒命的。”
它們收拾東西,正準備走,突然又停下了。它們在思索:“家該往哪兒搬呢?”
1.請把下面用得不恰當?shù)淖钟脵M線畫出來,再把正確的寫在括號里。
費氣( ) |
導置( �。� |
大燕( �。� |
強列( ) |
2.寫出下列詞的近義詞。
認為——( �。� |
突然——( �。� |
何況——( �。� |
3.在括號里填上恰當?shù)牧吭~。
一( )遺書 |
一( �。┧蓸� |
一( )土地 |
一( �。┬▲B |
一( �。╇姳� |
一( )小魚 |
4.請你給文中畫橫線部分選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語。
因為……所以…… |
如果……就…… |
不僅……而且…… |
雖然……但是…… |
5.請把相關內(nèi)容連接起來。
6.對“家該往哪兒搬呢?”這句話理解正確的是
[ ]
A.可以搬家的地方太多,木知道該怎么選擇。
B.可以搬家的地方太少,不知道該怎么選擇。
C.環(huán)境污染太嚴重,已經(jīng)沒有可以搬家的地方了。
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,完成練習。
松樹的遺書
一棵老松樹死了,動植物們都來悼念它,兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹枝上有一封遺書,便大聲讀起來了:
“親愛的朋友們,大家好!我是一棵活了九百年的樹,大家一定認為我是老死的,其實我的死是人類破壞環(huán)境一手造成的。
首先,土壤遭受污染。一千年前,這里曾經(jīng)是一個草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來,由于人類過度墾殖、放牧,使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥,土壤變成有害土壤,草原大片大片地在地球上消失。樹啊、花啊都別想活了,我________生命力強,________也招架不住土壤的污染。植物朋友們,你們一定要遠離有害土壤,不然就要送命了。
其次,天空中的空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空,天空沒有以前那樣藍,天上的小鳥、大雁也少了許多�,F(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器,里面的氟利昂,導致天空中的臭氧層遭受破壞,“臭氧層空洞”日益擴大,強烈的紫外線照到我們身上會得病的,何況你們飛行的鳥類。鳥類朋友們,你們要到臭氧層沒有遭受破壞的地方去。
最后,水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水,沒經(jīng)處理就倒進河里,河水變濁、變臭,魚、蝦無法生存。魚弟弟你要盡快告訴你的同伴,叫它們到河水清澈的地方去吧。
你們快走吧!人類破壞環(huán)境的速度不斷加快,________你們再不逃,到那時候________會沒命的�!�
它們收拾東西,正準備走,突然又停下了。它們在思索:“家該往哪兒搬呢?”
1.請把下面用得不恰當?shù)淖钟脵M線畫出來,再把正確的寫在括號里。
費氣( �。� |
導置( ) |
大燕( �。� |
強列( ) |
2.寫出下列詞的近義詞。
認為——( �。� |
突然——( �。� |
何況——( �。� |
3.在括號里填上恰當?shù)牧吭~。
一( �。┻z書 |
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一( �。┩恋� |
一( �。┬▲B |
一( �。╇姳� |
一( �。┬◆~ |
4.請你給文中畫橫線部分選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語。
因為……所以…… |
如果……就…… |
不僅……而且…… |
雖然……但是…… |
5.請把相關內(nèi)容連接起來。
6.對“家該往哪兒搬呢?”這句話理解正確的是
[ ]
A.可以搬家的地方太多,木知道該怎么選擇。
B.可以搬家的地方太少,不知道該怎么選擇。
C.環(huán)境污染太嚴重,已經(jīng)沒有可以搬家的地方了。
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,答題
小 草寬闊的馬路邊,寂靜的山道旁,茂密的樹林里,人們隨處可以看到不起眼的小草。正是這些小草,使大自然充滿無限生機。
一聲春雷,把枯萎的小草從石縫中、樹根中、土地里……喚了出來。一陣陣春風吹來,小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡樂的舞蹈。他們一邊跳舞,一邊隨著春風生長。
夏天,太陽高掛在天空,把大地烤得火熱。人們來到草地上,朝小草身上一坐。這時,小草讓人們安然休息,消除酷熱帶來的疲勞。她心甘情愿為人們作出犧牲,從不計較人們給予什么。
秋天,一陣涼風吹來,小草那瘦弱的身體經(jīng)不起折磨,像得了病的老人,一下子變得面黃肌瘦。
凜冽的寒風把可怕的冬天帶來了。小草的身體雖然被寒風吹得萎縮了,但是根部像一條條蚯蚓似的,深深地鉆進泥土里,等來年春天再從土壤里鉆出來。真是“野火燒不盡,春風吹又生”。
我愛小草,愛她旺盛的生命力和博大的胸懷!
1.從文章中找出下列詞語的反義詞。
2.先比較各組詞語,再把它們分別填到句子里。
(1)突然 安然
①深夜,萬籟俱寂,忙碌了一天的人們( �。┻M入了夢鄉(xiāng)。
②老天變了臉,( �。踉茲M天,雷聲大作,眼看一場傾盆大雨就要下起來。
(2)清除 消除
①我們( )了雜草,讓校園更美麗。
②經(jīng)過這次談心,我們( �。┝苏`會,又成了好朋友。
3.聯(lián)系上下文解釋詞語。
(1)甘心情原:_____________________________
(2)凜冽:_________________________________
4.理解短文,填空
(1)“一聲春雷,把枯萎的小草從石縫中、樹根中、土地里……喚了出來”句中“枯萎”的意思是:___________________;省略號省略的是:_________________________。這句話的意思是:____________________________________________。
(2)古詩說“野火燒不盡,春風吹又生”寫出了小草的______________。文中能解釋這句詩的語句是:____________________________________。
(3)小草具有“博大的胸懷”,文章中是這樣描述的:________________________________。
5.短文分三段,第2~5自然段為第二段,請概括這段的主要意思。
___________________________________________________。
6.選擇正確答案(在括號里打“√”)。
這篇短文,贊美——
(1)小草給大自然帶來無限生機。( �。�
(2)小草具有“野火燒不盡,春風吹又生”的精神。( �。�
(3)小草旺盛的生命力和博大的胸懷。( )
7.讀了《小草》一文,你受什么啟示,有什么感想?先想一想,再寫下來。
_______________________________________________________________________________________________________。
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,答題
小 草寬闊的馬路邊,寂靜的山道旁,茂密的樹林里,人們隨處可以看到不起眼的小草。正是這些小草,使大自然充滿無限生機。
一聲春雷,把枯萎的小草從石縫中、樹根中、土地里……喚了出來。一陣陣春風吹來,小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡樂的舞蹈。他們一邊跳舞,一邊隨著春風生長。
夏天,太陽高掛在天空,把大地烤得火熱。人們來到草地上,朝小草身上一坐。這時,小草讓人們安然休息,消除酷熱帶來的疲勞。她心甘情愿為人們作出犧牲,從不計較人們給予什么。
秋天,一陣涼風吹來,小草那瘦弱的身體經(jīng)不起折磨,像得了病的老人,一下子變得面黃肌瘦。
凜冽的寒風把可怕的冬天帶來了。小草的身體雖然被寒風吹得萎縮了,但是根部像一條條蚯蚓似的,深深地鉆進泥土里,等來年春天再從土壤里鉆出來。真是“野火燒不盡,春風吹又生”。
我愛小草,愛她旺盛的生命力和博大的胸懷!
1.從文章中找出下列詞語的反義詞。
2.先比較各組詞語,再把它們分別填到句子里。
(1)突然 安然
①深夜,萬籟俱寂,忙碌了一天的人們( �。┻M入了夢鄉(xiāng)。
②老天變了臉,( �。踉茲M天,雷聲大作,眼看一場傾盆大雨就要下起來。
(2)清除 消除
①我們( �。┝穗s草,讓校園更美麗。
②經(jīng)過這次談心,我們( �。┝苏`會,又成了好朋友。
3.聯(lián)系上下文解釋詞語。
(1)甘心情原:_____________________________
(2)凜冽:_________________________________
4.理解短文,填空
(1)“一聲春雷,把枯萎的小草從石縫中、樹根中、土地里……喚了出來”句中“枯萎”的意思是:___________________;省略號省略的是:_________________________。這句話的意思是:____________________________________________。
(2)古詩說“野火燒不盡,春風吹又生”寫出了小草的______________。文中能解釋這句詩的語句是:____________________________________。
(3)小草具有“博大的胸懷”,文章中是這樣描述的:________________________________。
5.短文分三段,第2~5自然段為第二段,請概括這段的主要意思。
___________________________________________________。
6.選擇正確答案(在括號里打“√”)。
這篇短文,贊美——
(1)小草給大自然帶來無限生機。( �。�
(2)小草具有“野火燒不盡,春風吹又生”的精神。( �。�
(3)小草旺盛的生命力和博大的胸懷。( )
7.讀了《小草》一文,你受什么啟示,有什么感想?先想一想,再寫下來。
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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:小學生同步輕松練習 五年級語文·第九冊 題型:048
課外閱讀
讀短文回答問題。
野 鴨1.一天,我在小山上漫步,忽然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。
2.起初,我以為這只野鴨是害怕人發(fā)覺,藏在這兒的,我就用手杖撥了它一下,想叫它站起來,可是它一動不動。
3.我覺得很奇怪,便俯下身細看,這時我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側(cè)微微向上翹起,脖子向前伸出去,張著嘴,里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來,一條腿略微伸向后面。在它的腿跟前有兩個蛋�?匆娺@兩個蛋,我便把這死鴨提起來。果然在它身子底下有一個巢,里面盛著十一個蛋,連同外面兩個,一共是十三個。
4.我將它仔仔細細地審視了一番,沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上的各種情形看,它是被凍死的。雖然看的只是表面現(xiàn)象,但是我還是毫不遲疑地做出了這個結(jié)論:它是為了保護自己的孩子,同那場暴風雪進行了一番殊死的斗爭以后死去的。
5.我望著這只野鴨,思緒久久不能平靜。我想,這是一種多么深沉,多么感人肺腑的愛��!
6.可怕的風雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山,凜冽刺骨的寒風令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切,竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn),執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子,直到精疲力盡,再也無力這樣做的時候,毅然獻出了自己的生命。
7.太陽已經(jīng)落下去了,蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠處的山巒。我用一張大紙把它們包起來,在地上挖了一個小小的墳,將它們母子放進去,用泥土把它們埋起來。我把它們留給大地母親,便繼續(xù)向前走我的路了。
讀一讀,選擇文中的詞填在括號中。
( )的愛�。ā 。┑暮L�。ā 。┑哪荷�
從文中選出下面詞語的近義詞。
毫不猶豫 疲憊不堪
讀讀第6自然段,填空。
“這一切”指的是_____________________________。
“敵人”指的是_______________________________。
第5自然段在文中的作用是__________________________。
野鴨死的原因是:___________,體現(xiàn)了________________。
科目:小學語文 來源:海淀小學AB卷 四年級語文上 題型:048
閱讀短文,回答問題
�、僭谖覀冃@的東南角上,有一個美麗的花壇。
�、诿慨斎f紫千紅的春天來臨時,花壇里的桃樹就伸展出無數(shù)條枝丫來。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵,擠滿了整個枝丫,爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。如果你撥開茂密的花叢,還會發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命雖然弱小,但朝氣蓬勃,充滿了活力。
�、巯娜諄砼R,花壇又換了另一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹屹立在花壇四周,就像一個個新娘,頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠,迎風飄揚。當同學們被烈日曬得汗流夾背時,就會很自然地來到這些柳樹下避暑,不過片刻,就會感到渾身清涼舒爽,剛才那種熱意,早已消散得無影無蹤了。
④陣風蕭瑟的秋天,花壇里到處是枯枝敗葉,可就在這落葉中間,幾株菊花隨風擺動,不時發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香。花壇中的菊花雖然為數(shù)不多,但受到我們同學的贊賞,因為它有著傲霜斗雪的性格。
�、菀荒甑哪┘尽旖蹬R了。雪花紛飛,百花凋零。在這寒冬臘月里,惟獨紅梅堅強不屈地生存著。那一棵棵紅梅猶如一個個鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中,競相怒放,難怪人們要常用它來比喻那些英雄豪杰了。
�、尬覀冃@的這個花壇神奇而美妙,一年四季有各式各樣的花草樹木,時刻給我們以美的享受。
1.文章用哪個標題最合適?選一個打上“√”。
(1)美麗的校園( �。�
(2)校園一角( �。�
(3)我愛校園( �。�
2.“幽香”的“幽”字,按部首查字法,先查( �。┎�,再查( �。┊�。按音序查字法,先找大寫字母( )。
3.解釋下列詞語。
(1)爭先恐后:_______________________
(2)競相怒放:_______________________
4.用“‖”給短文分段,并寫出每段大意。
_____________________________________
5.閱讀第②~第⑤自然段,盡量用文中詞語填空。
本文以( �。┳兓癁轫樞�,分別選取了有代表性的花草樹木加以描繪。春季著重寫了( �。┑奶一ê停ā 。┑男〔�;夏季著重寫了( �。┑牧鴺�;秋季著重寫了( )的菊花;冬季著重寫了( )的紅梅。
6.用“加粗”在文中畫出兩句比喻句,用“——”畫出一句擬人句。
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