科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:江蘇小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:輕松練習15分(測試卷)小學語文第十一冊 題型:022
閱讀回答問題
合作是走向成功的道路。
什么是合作呢?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界上有許多事情,只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學會了與別人合作,也就獲得了打開成功之門的鑰匙(y4o sh@)。所以,人們常說:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。
這是非常寶貴的人生道理,我們應該牢牢記住。
怎樣才能卓(zhu$)有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧,這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧,指揮家輕輕一揚手里的指揮棒,悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來,流向天宇,也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師,數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧(xi6)?我想這主要是依靠高度統(tǒng)一的團體目標,和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神。
這里還有一個小故事,也能說明這個問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個小學生做了一個小實驗。一個小口瓶里,放著七個穿線的彩球,線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢(zhu4ng)房子,彩球代表屋里的人。房子突然起火了,只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請學生各拉一根線,聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始,所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了,七個孩子一個接著一個,依次從瓶子里取出了自己的彩球,總共才用了三秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說:“真了不起!真了不起!
我在許多地方做過這個實驗,從未成功,至多逃出一兩個人,多數(shù)情況是幾個彩球同時卡(qi3)在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神�!�
可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標,要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲精神。
現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會,但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現(xiàn)代人,只有學會與別人合作,才能取得更大的成功。
1.“典”,音序是( �。�,部首是( �。灿校ā 。┊�,
字典里的義項有:①標準;法則。 ②典范性書籍。
③典故�! � ④典禮。
“典范”應選第( �。﹤€義項�!伴_國大典”應選第( �。� 個義 項。除上述提到的詞語,“典”還可以組成詞語( �。�
( �。�
2.根據(jù)下列意思,從文中找出相應的成語,寫在后面。
(1)看到名稱,就聯(lián)想到它的意義。( �。�
(2)成績、效果顯著。( �。�
(3)抑制不住自己的感情。( �。�
3.什么是合作?找出文中的話,寫在下面橫線上。 ________
4.為了說明怎樣才能卓有成效地合作,文中舉了兩個事例。請用簡潔的語句概括兩個例子的大意并指出它們各說明了什么?
第一個例子主要寫了:________ 說明了:________
第二個例子主要寫了:________ 說明了:________
科目:小學語文 來源:一元三次練程 語文三年級上冊 題型:048
閱讀短文,回答問題。
無名花我的故鄉(xiāng)是個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上,小溪旁,盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。
春天,我來到山坡上,那些無名花在春風中頻頻點頭,好像向我傳遞春天的信息;夏天,我來到小溪旁,那些無名花舒展腰肢向我招手,仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當我看到它,就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花,我尊敬無名花。
清晨,陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁,只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去,那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上,把大地打扮得非常美麗。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是無名花,分不清哪兒是晚霞,哪兒是無名花。樸實無華的無名花��!色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影,它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷,只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一點點養(yǎng)料和水分,來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻給了人們:它的花美化環(huán)境。它的葉、莖是牲畜的好飼料,當它的生命結(jié)束時,又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……
無名花是堅強的。人們從它的身上踩過,牲畜在它的身上踐踏,它不委屈、不叫苦,昂首挺胸地站在那里,為綠色的山坡增添色彩,為人們的生活編織著錦繡……
�。銓崯o華的無名花,我喜歡你,我尊敬你,因為你是無私、堅強的花。
1.照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。
一簇簇 ________ ________ ________
2.找出描寫下列景物的詞語,填在( )里。
( �。�、( )的村莊
( �。ⅲā 。┑臒o名花
( )、( �。┑幕ㄆ�
3.給文中內(nèi)選擇一個合適的詞語[方法提示:這四個答案中都有“然”字,但表達的意思卻截然不同,請你聯(lián)系整個句子的意思選擇合適的詞語。],應是
[ ]
4.第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花?請舉例說明。[方法提示:常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等,仔細讀一讀第三自然段,看看采用了哪幾種。]
________________________________________
5.文章是從哪些方面寫出無名花的特點的?重點是什么?[方法提示:請你認真地讀讀文章三、四自然段,想想這兩段分別寫出無名花的什么特點?哪為詳寫,哪是略寫。]
________________________________________
6.作者為什么要贊美無名花?是不是有更深的含義,你能感悟到嗎?[方法提示:生活中,有許多像無名花一樣默默無聞,但又樂于奉獻的人,聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧!]
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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習。
無名花
我的故鄉(xiāng)是個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上,小溪旁,盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。
春天,我來到山坡上,那些無名花在春風中頻頻點頭,好像向我傳遞春天的信息;夏天,我來到小溪旁,那些無名花舒展腰肢向我招手,仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當我看到它,就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花,我尊敬無名花。
清晨,陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁,只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去,那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上,把大地打扮得非常美麗。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是無名花,分不清哪兒是晚霞,哪兒是無名花。樸實無華的無名花啊!色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影,它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷,只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一點點養(yǎng)料和水分,來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻給了人們:它的花美化環(huán)境,它的葉、莖是牲畜的好飼料,當它的生命結(jié)束時,又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……
無名花是堅強的。人們從它的身上踩過,牲畜在它的身上踐踏,它不委屈、不叫苦,□□昂首挺胸地站在那里,為綠色的山坡增添色彩,為人們的生活編織著錦繡……
��!樸實無華的無名花,我喜歡你,我尊敬你,因為你是無私、堅強的花。
1.照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。
一簇簇 |
_______ |
_______ |
_______ |
2.找出描寫下列景物的詞語,填在( �。├铩�
|
|
|
3.給文中□□內(nèi)選擇一個合適的詞語。[方法提示:這四個答案中都有“然”字,但表達的意思卻截然不同,請你聯(lián)系整個句子的意思選擇合適的詞語。]
[ ]
A.居然 |
B.竟然 |
C.固然 |
D.仍然 |
4.第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花?請舉例說明。[方法提示:常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等,認真讀一讀第三自然段,看看采用了哪幾種。]
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5.文章是從哪些方面寫出無名花的特點的?重點是什么?[方法提示:請你認真地讀讀文章三、四自然段,想想這兩段分別寫出無名花的什么特點?哪是詳寫,哪是略寫?詳寫的部分就是重點。]
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6.作者為什么要贊美無名花?是不是有更深的含義,你能感悟到嗎?[方法提示:生活中,有許多像無名花一樣默默無聞但又樂于奉獻的人,聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧!]
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科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,完成練習。
無名花
我的故鄉(xiāng)是個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上,小溪旁,盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。
春天,我來到山坡上,那些無名花在春風中頻頻點頭,好像向我傳遞春天的信息;夏天,我來到小溪旁,那些無名花舒展腰肢向我招手,仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當我看到它,就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花,我尊敬無名花。
清晨,陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁,只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去,那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上,把大地打扮得非常美麗。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是無名花,分不清哪兒是晚霞,哪兒是無名花。樸實無華的無名花��!色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影,它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷,只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一點點養(yǎng)料和水分,來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻給了人們:它的花美化環(huán)境,它的葉、莖是牲畜的好飼料,當它的生命結(jié)束時,又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……
無名花是堅強的。人們從它的身上踩過,牲畜在它的身上踐踏,它不委屈、不叫苦,□□昂首挺胸地站在那里,為綠色的山坡增添色彩,為人們的生活編織著錦繡……
��!樸實無華的無名花,我喜歡你,我尊敬你,因為你是無私、堅強的花。
1.照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。
一簇簇 |
_______ |
_______ |
_______ |
2.找出描寫下列景物的詞語,填在( �。├�。
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3.給文中□□內(nèi)選擇一個合適的詞語。[方法提示:這四個答案中都有“然”字,但表達的意思卻截然不同,請你聯(lián)系整個句子的意思選擇合適的詞語。]
[ ]
A.居然 |
B.竟然 |
C.固然 |
D.仍然 |
4.第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花?請舉例說明。[方法提示:常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等,認真讀一讀第三自然段,看看采用了哪幾種。]
________________________________________________________________________________________________________
5.文章是從哪些方面寫出無名花的特點的?重點是什么?[方法提示:請你認真地讀讀文章三、四自然段,想想這兩段分別寫出無名花的什么特點?哪是詳寫,哪是略寫?詳寫的部分就是重點。]
________________________________________________________________________________________________________
6.作者為什么要贊美無名花?是不是有更深的含義,你能感悟到嗎?[方法提示:生活中,有許多像無名花一樣默默無聞但又樂于奉獻的人,聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧!]
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科目:小學語文 來源: 題型:048
讀一讀,思考問題。
怎樣欣賞名著(節(jié)選)為什么你應該閱讀名著,并且要學會欣賞它們呢?
我提出三條________(ch#ng z*)的理由:
第一,名著開闊你的眼界。
第二,名著助你成長。
第三,名著幫助你了解生活,認識自己。
最后一點是非常重要的。名著可以使你洞察自己的內(nèi)心世界,這是從別處得不到的�?梢钥隙�,你幾乎能夠從許多書中得到樂趣;但是,一部名著,一旦你讀進去了,它會把你帶到更高的境界。
我常聽人們說:“名著太難懂了,我啃不進去�!弊屛页鲂┲饕猓瑤椭愦蜷_這個奇妙的世界。拿一本你常說要讀的名著,然后按照下面的_________(ji4n y@)去讀吧!
知道你正在讀什么
這是一部小說、劇本,還是________(zhu4n j@)或歷史?要想知道這一點,查一查目錄,讀一讀封面和前言,或者在《讀者百科全書》中查一查題目或作者。
不要被眾多的人物所左右
陀思妥耶夫斯基在他的《卡拉馬佐夫兄弟》一書中拋出了50個主要人物。托爾斯泰在《戰(zhàn)爭與和平》的第一章中用了22個又長又復雜的名字,使你腦袋發(fā)脹。這時,不要急著往前翻,堅持看下去。漸漸地,這些人物就會變得清晰。你會覺得和他們在一起,就像和你的老朋友在一起一樣。你還記得你的許多朋友,在結(jié)識前也是陌生人。
大段大段地讀
別小口小口地啃,你讀的句子越長,你就越能進入書的________(ji6 z^u)和感情,從中得到的樂趣也就越大。
重讀一遍
所有名著都經(jīng)得起反復讀。你讀完一本書后,如果很感興趣,又不完全懂,那么立即重讀一遍,你會發(fā)現(xiàn)更多的東西。
如果幾年前你讀過一部名著并且喜歡它,就再讀一遍。書中還有那么多新的東西要告訴你,你________(ji3n zh0)不敢相信這是同一本書。
不要只把你的腳尖浸在名著這潭深水里,要跳進去。像前面一代代聰明的人類一樣。你會覺得自己的靈魂深處被那些歷史上最有天賦的作家的思想和洞察力鼓舞著。
(1)根據(jù)括號里的拼音寫詞語。
(2)寫近義詞和反義詞。
近義詞:鼓舞—— 清晰——
反義詞:開闊—— 復雜——
(3)讀名著有哪些好處?用“______”畫出來吧!
(4)文中告訴了我們應該怎樣去讀名著。你認為還應該如何去讀名著?
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(5)你讀過哪些名著?
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科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文回答問題。
怎樣欣賞名著(節(jié)選)
為什么你應該閱讀名著,并且要學會欣賞它們呢?
我提出三條________(ch#ng z*)的理由:
第一,名著開闊你的眼界。
第二,名著助你成長。
第三,名著幫助你了解生活,認識自己。
最后一點是非常重要的。名著可以使你洞察自己的內(nèi)心世界,這是從別處得不到的。可以肯定,你幾乎能夠從許多書中得到樂趣;但是,一部名著,一旦你讀進去了,它會把你帶到更高的境界。
我常聽人們說:“名著太難懂了,我啃不進去。”讓我出些主意,幫助你打開這個奇妙的世界。拿一本你常說要讀的名著,然后按照下面的________(ji4n y@)去讀吧!
知道你正在讀什么
這是一部小說,劇本,還是________(zhu4n j@)或歷史?要想知道這一點,查一查目錄,讀一讀封面和前言,或者在《讀者百科全書》中查一查題目或作者。
不要被眾多的人物所左右
陀思妥耶夫斯基在他的《卡拉瑪卓夫兄弟》一書中拋出了五十個主要人物。托爾斯泰在《戰(zhàn)爭與和平》的第一章中用了二十二個又長又復雜的名字,使你腦袋發(fā)漲。這時,不要急著往前翻,堅持看下去。漸漸地,這些人物就會變得清晰。你會覺得和他們在一起,就像和你的老朋友在一起一樣。你還記得你的許多朋友,在結(jié)識前也是陌生人。
大段大段地讀
別小口小口地啃,你讀的句子越長,你就越能進入書的________(ji6 z^u)和感情,從中得到的樂趣也就越大。
重讀一遍
所有名著都經(jīng)得起反復讀。你讀完一本書后,如果很感興趣,又不完全懂,那么立即重讀一遍,你會發(fā)現(xiàn)更多的東西。
如果幾年前你讀過一部名著并且喜歡它,就再讀一遍。書中還有那么多新的東西要告訴你,你________(ji3n zh0)不會相信這是同一本書。
不要只把你的腳尖浸在名著這潭深水里,要跳進去。像前面一代代聰明的人類一樣。你會覺得自己的靈魂深處被那些歷史上最有天賦的作家的思想和洞察力鼓舞著。
1.根據(jù)括號里的拼音寫詞語。
2.寫近義詞和反義詞。
3.讀名著有哪些好處?用“________”畫出來吧!
4.文中告訴了我們應該怎樣去讀名著?你認為還應該如何去讀名著?
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5.你讀過哪些名著?
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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文回答問題。
怎樣欣賞名著(節(jié)選)
為什么你應該閱讀名著,并且要學會欣賞它們呢?
我提出三條________(ch#ng z*)的理由:
第一,名著開闊你的眼界。
第二,名著助你成長。
第三,名著幫助你了解生活,認識自己。
最后一點是非常重要的。名著可以使你洞察自己的內(nèi)心世界,這是從別處得不到的�?梢钥隙�,你幾乎能夠從許多書中得到樂趣;但是,一部名著,一旦你讀進去了,它會把你帶到更高的境界。
我常聽人們說:“名著太難懂了,我啃不進去�!弊屛页鲂┲饕�,幫助你打開這個奇妙的世界。拿一本你常說要讀的名著,然后按照下面的________(ji4n y@)去讀吧!
知道你正在讀什么
這是一部小說,劇本,還是________(zhu4n j@)或歷史?要想知道這一點,查一查目錄,讀一讀封面和前言,或者在《讀者百科全書》中查一查題目或作者。
不要被眾多的人物所左右
陀思妥耶夫斯基在他的《卡拉瑪卓夫兄弟》一書中拋出了五十個主要人物。托爾斯泰在《戰(zhàn)爭與和平》的第一章中用了二十二個又長又復雜的名字,使你腦袋發(fā)漲。這時,不要急著往前翻,堅持看下去。漸漸地,這些人物就會變得清晰。你會覺得和他們在一起,就像和你的老朋友在一起一樣。你還記得你的許多朋友,在結(jié)識前也是陌生人。
大段大段地讀
別小口小口地啃,你讀的句子越長,你就越能進入書的________(ji6 z^u)和感情,從中得到的樂趣也就越大。
重讀一遍
所有名著都經(jīng)得起反復讀。你讀完一本書后,如果很感興趣,又不完全懂,那么立即重讀一遍,你會發(fā)現(xiàn)更多的東西。
如果幾年前你讀過一部名著并且喜歡它,就再讀一遍。書中還有那么多新的東西要告訴你,你________(ji3n zh0)不會相信這是同一本書。
不要只把你的腳尖浸在名著這潭深水里,要跳進去。像前面一代代聰明的人類一樣。你會覺得自己的靈魂深處被那些歷史上最有天賦的作家的思想和洞察力鼓舞著。
1.根據(jù)括號里的拼音寫詞語。
2.寫近義詞和反義詞。
3.讀名著有哪些好處?用“________”畫出來吧!
4.文中告訴了我們應該怎樣去讀名著?你認為還應該如何去讀名著?
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5.你讀過哪些名著?
____________________________________________________
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,按要求完成文后各題。
錢被風刮跑以后一月二十日,長春。北風刮得很猛。我騎著自行車,只顧低著頭往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個邊走路邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個跟頭,他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢給老人拾起來,可是來不及了,散落在地上的錢已被呼呼的北風刮了起來,紛紛向四處飛揚。
過路行人不約而同地向錢飄走的方向跑去,有的還高喊著:“錢跑了!快搶啊!”霎時間,_____________________。
面對這突如其來的情況,老人大為吃驚,隨后便焦急地拍著大腿說:“風刮人又搶,這可怎么得了!錢就要沒了!”我本想安慰老人幾句,可是說什么好呢?
沒有多久,風似乎有些小了,“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來,把“搶”來的錢都一一交在他的手里。老人喜出望外,不停地向眾人點著頭。
人們(聚會 聚集)在老人的周圍,一再關切地要老人把錢數(shù)數(shù)�?吹贸鰜恚先擞悬c盛情難卻,便用微顫的雙手數(shù)了起來,旁邊有人幫著數(shù)。數(shù)完后,只見老人略為(遲疑 懷疑)了一下,接著又數(shù)了一遍。是二十六張。老人抬頭用疑問的目光瞅著圍在四周的人們,自言自語地說:“不對……”老人的話還沒有說完,一個戴紅領巾的小學生搶著喊開了:“誰還沒有把錢送來?”
老人忙接著說:“不是少了,是多了�!薄霸趺磿嗄兀悄涘e了吧?”有人詫異地問。老人肯定地說:“沒錯,從銀行取了一百二十五元,應該是二十五張,都是五元一張的�!比藗兠婷嫦嘤U。那個小學生又喊開了:“誰又多送了?”話音剛落,只見一位中年婦女不好意思地說:“是我的,我剛才光顧著幫老大爺‘搶’錢了,卻忘了自己手里還拿著錢,一起都交給了這位大爺�!彼齽傉f完,人群中爆發(fā)出一陣歡快爽朗的笑聲。
我沉重的心情一下子變得輕松了。
(1)摘抄文中的四字詞語。
________ _________ ________
(2)想象當時的情景,在第2自然段的橫線上填上恰當?shù)恼Z句。
(3)畫去第5自然段中括號里用得不準確的詞語。
(4)從文中找出一組近義詞與一組反義詞,寫在下面的括號里。
(5)填空。
“搶”用部首查字法應查( �。┎�,再查( )畫。“搶”在字典中的意思:①搶先,爭先;②趕緊,突擊;③搶奪,爭奪;④刮掉,或擦掉物體表面的一層。讀下面的句子,結(jié)合短文內(nèi)容,給“搶”字選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>
①“錢跑了!快搶啊!”
( �。�
②老人的話還沒有說完,一個戴紅領巾的小學生搶著喊開了……
( �。�
③停電了,電力局的叔叔們不顧嚴寒搶修電路。
( �。�
(6)聯(lián)系短文內(nèi)容回答問題。
①“我本想安慰老人幾句,可是說什么好呢?”此時,“我”心里在想________________________________。
②“喜出望外”的意思是________,在文中“老人喜出望外”是因為__________________________。
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