選出下面全是動(dòng)物的一類詞語。

A.榕樹 柳樹   
B.香蕉 草莓 
C.小鹿 小松鼠     
D.輪船 火車  
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:新課程陽光作業(yè) 小學(xué)語文·四年級(jí)上 題型:048

我是閱讀小能手。

犀牛是一種珍貴的動(dòng)物,分布在非洲和東南亞各地,發(fā)起牛脾氣來,連大象那種大力士也要退避三舍,可是它有個(gè)形影不離的好朋友,那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情,絕不是 A 的。原來犀牛的皮膚好像鐵甲一樣,但在皺褶地方非常嫩薄,常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螯。犀牛鳥棲息在犀牛背上,就可以把它體上的寄生蟲類作為美味食品,吃飽肚皮。同時(shí),犀牛的視覺不夠 B ,當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時(shí),這只靈活的小鳥,就會(huì)飛上飛下,并發(fā)出尖銳的叫聲,向它的好朋友報(bào)警,讓它作好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥非常 C ,平時(shí)也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍,性情暴躁的犀牛,從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。

1.從下面詞語選擇恰當(dāng)?shù)姆旁谖闹蠥,B,C處。

感激  突然  尖銳  偶然  敏銳  感動(dòng)

A________  B________  C________

2.選擇關(guān)聯(lián)詞填空。

雖然……但是  因?yàn)椤?/P>

即使……也  如果……就

(1)( 。┌l(fā)現(xiàn)了敵人,犀牛鳥(  )向犀牛報(bào)警

(2)( 。┫5钠夂鼙┰,(  )它從不對(duì)犀牛鳥發(fā)脾氣。

3.為什么說犀牛和犀牛鳥是形影不離的好朋友?

________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022

閱讀理解。

犀牛和犀牛鳥

  犀牛是一種珍貴動(dòng)物,分布在非洲和東南亞各地,發(fā)起牛脾氣來,連大象那種大力士也要退避三舍,可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友,那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情,決不是A的。原來犀牛的皮膚,好像鐵甲一樣,但在皺褶地方卻非常嫩薄,常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫。犀牛鳥棲息在犀牛背上,就以它體上的寄生蟲類作為美味食品,吃飽肚皮。同時(shí),犀牛的視覺不夠B,當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時(shí),這只靈活的小鳥,就會(huì)飛上飛下,并發(fā)出尖銳的叫聲,向它好朋友報(bào)警,讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥非常C,平時(shí)也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛,從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。

1.從下面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語放在文中的AB、C處。

感激 突然 尖銳 偶然 敏銳 感動(dòng)

A處:_________B處:_________C處:_________

2.選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。

A.雖然……但是……
B.因?yàn)椤浴?/div>
C.即使……也……
D.如果……就……

1)( 。┌l(fā)現(xiàn)了敵人,犀牛鳥(  )會(huì)向犀牛報(bào)警。

2)( 。┫5钠夂鼙┰辏ā 。┧鼜牟粚(duì)犀牛鳥發(fā)脾氣。

3)犀牛要是發(fā)起脾氣來,( 。┦谴笙螅ā 。⿻(huì)退避三舍。

4)(  )犀牛背上的寄生蟲類是犀牛鳥的美味食品,( 。┫xB棲息在犀牛背上。

3.犀牛和犀牛鳥會(huì)成為好朋友是因?yàn)?/P>

[  ]

A.犀牛喜歡犀牛鳥。

B.犀牛鳥喜歡犀牛。

C.犀牛和犀牛鳥生活在一起可以互相幫助。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

閱讀理解。

犀牛和犀牛鳥

  犀牛是一種珍貴動(dòng)物,分布在非洲和東南亞各地,發(fā)起牛脾氣來,連大象那種大力士也要退避三舍,可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友,那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情,決不是A的。原來犀牛的皮膚,好像鐵甲一樣,但在皺褶地方卻非常嫩薄,常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫。犀牛鳥棲息在犀牛背上,就以它體上的寄生蟲類作為美味食品,吃飽肚皮。同時(shí),犀牛的視覺不夠B,當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時(shí),這只靈活的小鳥,就會(huì)飛上飛下,并發(fā)出尖銳的叫聲,向它好朋友報(bào)警,讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥非常C,平時(shí)也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛,從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。

1.從下面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語放在文中的A、B、C處。

感激 突然 尖銳 偶然 敏銳 感動(dòng)

A處:_________B處:_________C處:_________

2.選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。

A.雖然……但是……
B.因?yàn)椤浴?/div>
C.即使……也……
D.如果……就……

1)( 。┌l(fā)現(xiàn)了敵人,犀牛鳥(  )會(huì)向犀牛報(bào)警。

2)(  )犀牛的脾氣很暴躁,( 。┧鼜牟粚(duì)犀牛鳥發(fā)脾氣。

3)犀牛要是發(fā)起脾氣來,( 。┦谴笙螅ā 。⿻(huì)退避三舍。

4)( 。┫1成系募纳x類是犀牛鳥的美味食品,(  )犀牛鳥棲息在犀牛背上。

3.犀牛和犀牛鳥會(huì)成為好朋友是因?yàn)?/P>

[  ]

A.犀牛喜歡犀牛鳥。

B.犀牛鳥喜歡犀牛。

C.犀牛和犀牛鳥生活在一起可以互相幫助。

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀名!っ空n一考  四年級(jí)語文上學(xué)期 題型:048

閱讀短文。

犀(x9)牛和犀牛鳥

  犀牛是一種珍貴動(dòng)物,分布在非洲和東南亞各地,發(fā)起牛脾氣來,連大象那種大力士也要退避三舍,可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友,那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情,絕不是A的。原來犀牛的皮膚,好像鐵甲一樣,但在皺褶(zh7)地方卻非常嫩薄,常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫。犀牛鳥棲(q9)息在犀牛背上,就以它體上的寄生蟲類作為美味食品,吃飽肚皮。同時(shí),犀牛的視覺不夠B,當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時(shí),這只靈活的小鳥,就會(huì)飛上飛下,并發(fā)出尖銳的叫聲,向它的好朋友報(bào)警,讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥非常C,平時(shí)也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍,性情暴躁的犀牛,從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。

1.在下面詞語中選擇恰當(dāng)?shù)姆旁谖闹械腁、B、C處。

感激  突然  尖銳

偶然  敏銳  感到

A處:________B處:________C處:________

2.選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。

雖然……但是……

因?yàn)椤浴?/P>

即使……也……

如果……就……

(1)(  )發(fā)現(xiàn)了敵人,犀牛鳥( 。⿻(huì)向犀牛報(bào)警。

(2)( 。┫5钠夂鼙┰,(  )它從不對(duì)犀牛鳥發(fā)脾氣。

(3)犀牛要是發(fā)起脾氣來,( 。┦谴笙螅ā 。⿻(huì)退避三舍。

(4)(  )犀牛背上的寄生蟲類是犀牛鳥的美味食品,( 。┫xB棲息在犀牛背上。

3.犀牛鳥與犀牛形影不離是因?yàn)?/P>

[  ]

A.犀牛鳥喜歡棲息在犀牛背上。

B.犀牛鳥樂于助人,如發(fā)現(xiàn)敵人可以為犀牛報(bào)警。

C.犀牛鳥可以在犀牛背上獲得寄生蟲類食物。

4.犀牛與犀牛鳥形影不離是因?yàn)?/P>

[  ]

A.犀牛鳥可以幫助犀牛清除背上的寄生蟲類,并且發(fā)現(xiàn)敵人還可起報(bào)警作用。

B.有犀牛鳥的陪伴,犀牛不再孤單。

C.犀牛鳥很小,不會(huì)對(duì)犀牛造成傷害。

5.犀牛和犀牛鳥會(huì)成為好朋友是因?yàn)?/P>

[  ]

A.犀牛喜歡犀牛鳥。

B.犀牛鳥喜歡犀牛。

C.犀牛和犀牛鳥生活在一起可以互相幫助。

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科目:小學(xué)語文 來源:課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語文四年級(jí)上 題型:048

短文閱讀我會(huì)做。

犀牛和犀牛鳥

  犀(x9)牛是一種珍貴動(dòng)物,分布在非洲和東南亞各地,發(fā)起牛脾氣來,連大象那種大力士也要退避三舍,可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友,那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情,絕不是A的。原來犀牛的皮膚,好像鐵甲一樣,但在皺褶(zh7)地方卻非常嫩薄,常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺蟄。犀牛鳥棲(x9)息在犀牛背上,就以它體上的寄生蟲類作為美味食品,吃飽肚皮。同時(shí),犀牛的視覺不夠B,當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時(shí),這只靈活的小鳥,就會(huì)飛上飛下,并發(fā)出尖銳的叫聲,向它的好朋友報(bào)警,讓它作好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥非常C,平時(shí)也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛,從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。

1.在下面詞語中選擇恰當(dāng)?shù)姆旁谖闹械?/FONT>A,B,C處。

感激  突然  尖銳  偶然  敏銳  感動(dòng)

A處:     B處:     C處:

2.選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。

雖然……但是……  因?yàn)椤浴?/P>

即使……也……   如果……就……

1)( 。┌l(fā)現(xiàn)了敵人,犀牛鳥(  )會(huì)向犀牛報(bào)警。

2)(  )犀牛的脾氣很暴躁,( 。┧鼜牟粚(duì)犀牛鳥發(fā)脾氣

3)犀牛要是發(fā)起脾氣來,( 。┦谴笙螅ā 。⿻(huì)退避三舍。

4)( 。┫1成系募纳x類是犀牛鳥的美味食品,( 。┫xB棲息在犀牛背上。

3.犀牛鳥與犀牛形影不離是因?yàn)?/P>

[  ]

A.犀牛鳥喜歡棲息在犀牛背上

B.犀牛鳥樂于助人,如發(fā)現(xiàn)敵人可以為犀牛報(bào)警

C.犀牛鳥可以在犀牛背上獲得寄生蟲類食物

4.犀牛與犀牛鳥形影不離是因?yàn)?/P>

[  ]

A.犀牛鳥可以幫助犀牛清除背上的寄生蟲類,并且發(fā)現(xiàn)敵人還可起報(bào)警作用。

B.有犀牛鳥的陪伴,犀牛不再孤單。

C.犀牛鳥很小,不會(huì)對(duì)犀牛造成傷害。

5.犀牛和犀牛鳥會(huì)成為好朋友是因?yàn)?/P>

[  ]

A.犀牛喜歡犀牛鳥

B.犀牛鳥喜歡犀牛

C.犀牛和犀牛鳥生活在一起可以互相幫助

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀小學(xué)AB卷  六年級(jí)語文(上) 題型:048

閱讀短文,回答問題

  居里夫人是波蘭人,世界著名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。她在取得成就時(shí),首先想到的是少年時(shí)代教法語的歐班老師。

  1920年春天,瑪麗·居里和她的丈夫經(jīng)過十幾年刻苦的工作,終于從大量的瀝青細(xì)礦中提煉出來了一克放射性元素鐳,為人類打開了進(jìn)入原子時(shí)代的大門。有一天,歐班老師收到了一封由華沙郵局派專人送來的掛號(hào)信,信封上的署名是“瑪麗·居里”。歐班老師不敢收下,以為是郵局弄錯(cuò)了。一位在全世界都傳頌的偉大科學(xué)家,怎么會(huì)給一個(gè)又老又窮、默默無聞的教師寫信呢?直到送信的人肯定沒有錯(cuò),她才用顫抖的手拆開了信封。歐班老師讀完了信,淚水已經(jīng)涌出了眼眶。原來瑪麗·居里就是二十年前門門功課都考第一的小姑娘瑪麗亞!居里夫人在信中向老師表示敬意,告訴老師,她一直在法國(guó)從事科學(xué)研究,并且誠(chéng)意邀請(qǐng)老師到巴黎做客,還寄來往返的全部路費(fèi)。

  久別的師生終于見面了!這一天,居里夫人在自己的家里,接待了她少年時(shí)代的老師,她親自下廚做菜,飯后和老師緊挨在一起,親切地談心。她使歐班老師忘掉了一切拘束,忘掉了面前是一位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。

  1935年5月,華沙鐳研究所建成了。作為贊助人的居里夫人愉快地接受了祖國(guó)的邀請(qǐng),到華沙去參加開幕典禮。5月29日這天,華沙的著名人物都簇?fù)碓诰永锓蛉酥車,他們中間有共和國(guó)總統(tǒng)、部長(zhǎng)、著名科學(xué)家,居里夫人的親人們也在場(chǎng)。在典禮快要開始的時(shí)候,居里夫人突然從主席臺(tái)跑下來,穿過捧著鮮花的人群,來到一位坐著輪椅的老婦女面前,深情地握住了她的手,并親自推著她向主席臺(tái)走去。這位頭發(fā)斑白的老婦女就是歐班老師,她已經(jīng)八十多歲了,見到這種情景,人們都激動(dòng)地向她們鼓掌。幸福的淚水掛滿了老人的雙頰,她的學(xué)生成為世界名人后,對(duì)她還是那么熱愛,那么尊敬!

1.選擇題。

(1)“拘束”的同義詞是

[  ]

A.束縛  B.拘謹(jǐn)  C.拘留

(2)“幸福的淚水掛滿了老人的雙頰”的原因是

[  ]

A.因?yàn)榫永锓蛉送扑现飨_(tái)。

B.因?yàn)樗@么老了還能上主席臺(tái)。

C.因?yàn)樗膶W(xué)生成為世界名人后,對(duì)她還是那么熱愛,那么尊敬。

(3)這篇文章題目最確切的是

[  ]

A.居里夫人和她的老師

B.居里夫人

C.居里夫人的老師

2.用“‖”把文章分三段,寫出第二段段意。

________________________________

3.文章哪句話概括地寫出居里夫人在科學(xué)上的巨大成就?用“——”畫出來。

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:單選題

我來選(選擇正確答案,只填序號(hào))。  
1.下面詞語中的“露”讀音正確的是
[     ]
A.揭露(lòu)
B.暴露(lòu)
C.露水( lù)
D.露光(lòu)
2.(1)春節(jié)晚會(huì)上的節(jié)目精彩極了。         
      (2)他身體不好,今天來晚了。         
      (3)晚輩孝敬長(zhǎng)輩,是應(yīng)該的。   
     “晚”在以上句子中解釋完全正確的一組是  
[     ]
A.①后起的②日落以后③后一段時(shí)間
B.①夜里②遲③后來的
C.①夜里②遲③后起的 
3.下面詞語中書寫正確的一組是 
[     ]
A.船艙  享受  抑望
B.增添  荒涼  舒展
C.警惕  求僥  狹窄 
4.選出有語病的一項(xiàng)
[     ]
A.一進(jìn)公園,同學(xué)們就沉寂在融融的春光中。
B.金絲鳥漸漸膽子大了,就落在我的書桌上。
C.鯨其實(shí)是哺乳動(dòng)物,不屬于魚類。 
5.選出下列句子語氣停頓正確的一項(xiàng)
[     ]
A.人們說/他是/一個(gè)/有名的醫(yī)生。
B.人們/說他是/一個(gè)有名的醫(yī)生。
C.人們說,他/是一個(gè)有名的醫(yī)生。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
告別南極,不帶滴水片石
  近了,近了,已經(jīng)可以看到南美大陸了。我們十天的南極考察就要結(jié)束了。值得自(豪 毫)的是,告別南極,我們沒有帶回一塊石頭或一滴海水。
  “南極屬于全人類,不準(zhǔn)動(dòng)南極的一石一水、一草一木!”這(己 已)成為所有到南極的人們的共識(shí)。在考察期間,船主在我們每次登陸之前都反復(fù)講:“不要拾石頭!”“不要挑逗企鵝!”“不要(踩 睬)壞苔蘚!”“( 。┦且?yàn)榕臄z工作( 。┎辉试S!否則,將不允許您再上船。”
  企鵝、海豹、海獅都是南極的主人。前來考察的科學(xué)家或旅客在道路上走都是悄悄的。記者無限感(概 慨):( 。┠蠘O,動(dòng)物( 。┯腥绱酥叩牡匚。如果有人問我:“南極怎么樣?”我的回答是:“南極仍然是一個(gè)童話世界!”
  保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人們的自覺行動(dòng)。一次,幾個(gè)記者在冰海中穿行尋找藍(lán)鯨,因?yàn)橄滦∮甓加盟芰洗鬃z像機(jī),有一個(gè)記者不小心把塑料袋掉避海里了,為我們駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風(fēng)浪,執(zhí)意去追趕那只漂得很遠(yuǎn)的塑料袋,直到撈上來為止。
1.選擇文中括號(hào)里正確的字。
2.在文中括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
只要……就…… 只有……才…… 即使……也…… 盡管……還……
3.結(jié)合上下文解釋下列詞語。
共識(shí):________________! (zhí)意:________________。
4.文中畫“____”的句子運(yùn)用了什么修辭手法?( 。
A.反問、比喻  B.設(shè)問、擬人  C.設(shè)問、比喻  D.反問、擬人
5.從下面句子中的哪些地方能看出人們的“自覺”?用“~~”畫出來。
A.船主在我們每次登陸之前都反復(fù)講。
B.前來考察的科學(xué)家或旅客在道路上走都是悄悄的。
C.為我們駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風(fēng)浪,執(zhí)意去追趕那只漂得很遠(yuǎn)的塑料袋。
6.作者舉了哪些人的例子來說明保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境已成為人們的共識(shí)和自覺行動(dòng)?
_____________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級(jí)語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

太空垃圾人類自設(shè)的隱患

  人類為了追求更加(整潔 清潔)、優(yōu)美的生活環(huán)境,采取了各種各樣的方法(治理 治療)地球上的垃圾等有害物質(zhì)。但為人知的是,在太空,成千上萬噸垃圾正在不斷地延。它不僅(甲),而且還(乙);其中更令人不安的是,這些垃圾存在大量放射性物質(zhì),時(shí)刻(影響 威脅)著人類的生命安全。

  太空垃圾是人類在進(jìn)行航天活動(dòng)時(shí)(丟棄 遺棄)在太空的各種物體和碎片。如各種衛(wèi)星的保護(hù)罩及部件,各種火箭發(fā)動(dòng)機(jī)在空間爆炸產(chǎn)生的殘,核動(dòng)力衛(wèi)星及其產(chǎn)生的放射性碎片;宇航員在太空行走時(shí)(丟棄 遺棄)的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。這些東西如人造衛(wèi)星一般按一定的軌道環(huán)地球飛行,形成一條危險(xiǎn)的垃圾帶。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),目前約有數(shù)千噸太空垃圾在繞地球“運(yùn)行”,且數(shù)量正以每年2%至5%的速度遞增。科學(xué)家們對(duì)太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示(擔(dān)憂 擔(dān)心)。由于這些物體通常以每秒10公里以上的速度運(yùn)行,因此如果與其他物體相撞,每小塊將產(chǎn)生相當(dāng)于一顆手榴彈的爆炸力。一塊僅有阿斯匹林藥片大的殘骸可將人造衛(wèi)星撞成“殘廢”,可將造價(jià)數(shù)億美元的航天器送上絕路。1983年,美國(guó)航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號(hào)與一塊直徑0.2毫米的涂料剝離物相撞,導(dǎo)致窗被損,只好停止飛行。當(dāng)宇航員在太空行走時(shí),一塊迎面而來、直徑僅為0.5毫米的金屬微粒足以穿密封的宇航服,人們?nèi)庋酆茈y看清的油漆片和涂料粉末也能給宇航員帶來生命危險(xiǎn)。

  科學(xué)家還認(rèn)為,大塊的宇宙飛船殘塊將不斷下落,進(jìn)入大氣層,一部分在大氣層中燒毀,另一部分則掉在地球上。然而,飄蕩在地球上空的核動(dòng)力裝置,尤其是核動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)的脫落更具有特別的危險(xiǎn)性,它將對(duì)地球造成嚴(yán)重的放射性物質(zhì)傷害。1978年蘇聯(lián)帶有核裝置的“宇宙954”衛(wèi)星掉在了加拿大北部的土地上;1983年,“宇宙1402”號(hào)的反應(yīng)堆落入南大西洋。幸虧這些地方人煙稀少,未造成嚴(yán)重污染。

  面對(duì)日益激烈的宇宙競(jìng)爭(zhēng),科學(xué)家們呼吁,應(yīng)當(dāng)及時(shí)制訂新的法律和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以減少太空垃圾,因?yàn)槿祟惽宄@些垃圾在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上都相當(dāng)困難。

(1)

文中加粗字的正確讀音是

[  ]

A.

x3n  m4n  h2i  r4o  xi2n  cu#  y3n

B.

xi1n  w4n  h6  y4o  xu2n  chu#  r3n

C.

xi3n  m4n  h2i  r4o  xi2n  chu#  r3n

D.

xi3n  m4n  h2i  r3o  xi2n  chu#  r3n

(2)

用“________”選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。

[  ]

A.

嘆息  B.為某種要求而呼喊

B.

列數(shù)字法

C.

比較法

D.

打比方法

(3)

選擇下列詞語中加粗字的正確解釋。

為人知:

[  ]

A.

嘆息  B.為某種要求而呼喊

B.

列數(shù)字法

C.

比較法

D.

打比方法

(4)

[  ]

A.

嘆息  B.為某種要求而呼喊

B.

列數(shù)字法

C.

比較法

D.

打比方法

(5)

在文中找出下列詞語的近義詞。

導(dǎo)致

激烈

鮮為人知

荒無人煙

本文采用的說明方法是________

[  ]

A.

舉例法

B.

列數(shù)字法

C.

比較法

D.

打比方法

(6)

為什么說太空垃圾是人類自設(shè)的?用“”畫出說明其原因的句子。

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科目:小學(xué)語文 來源:福建省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
航天員的太空生活
       ①太空是個(gè)充滿魅力的世界,在太空生活更富有神秘色彩。自1961年4月12日蘇聯(lián)航天員成功地飛上太空以來,人類已有500多人次進(jìn)入太空,去太空生活已成為許多富有探險(xiǎn)精神的入和宇宙開拓者夢(mèng)寐以求的事。在太空生活,微重力(失重)會(huì)給人帶來一些麻煩,但這正是太空生活的特色和樂趣所在。那么航天員是如何在太空生活的呢?    
       ②太空食品是由航天系統(tǒng)的專家們精心研制開發(fā)的,品種豐富多彩。每餐飯都是用食品袋提前包好的,每個(gè)食品袋上均標(biāo)有哪一天哪一餐的字樣,每袋食品僅供一名宇航員食用。太空食品均為脫水食品,臨吃前要用注射器注入一定數(shù)量的水,然后放進(jìn)烤箱里加熱食用。      
       ③在太空吃飯的規(guī)矩比地面復(fù)雜得多。太空艙內(nèi)備有簡(jiǎn)易餐桌,餐桌具有磁性,能吸住金屬餐具。吃飯時(shí),航天員必須先把腳固定在地板上,身體也用座椅上的帶子系緊以免飄動(dòng)。動(dòng)作不能太大太猛,以免食物飄走。夾菜要夾準(zhǔn)、夾牢;最好用叉子,食物進(jìn)嘴時(shí)要快,以免食物“飛走”。吃飯時(shí)嚴(yán)禁說話聊天,那樣會(huì)使食物飛出嘴外,造成生活艙的環(huán)境污染,同時(shí)稍不注意還會(huì)吸進(jìn)鼻腔,容易發(fā)生危險(xiǎn)。   
       ④在太空睡覺,就不能遵循地面早起晚睡的習(xí)慣。由于空間站宇宙飛船或航天飛機(jī)等載入飛行器的飛行高度通常都在400千米左右,繞地球飛行一圈的時(shí)間約一個(gè)半小時(shí),這樣,在太空艙內(nèi)睡覺是不分晝夜的,只能按鐘點(diǎn)機(jī)械地安排睡眠。    
       ⑤太空入睡姿奇特,這是由于在失重環(huán)境中,航天員失去了在地面上的“上”“下”感覺處于飄浮狀態(tài)造成的。在太空艙內(nèi)睡覺只要不危及艙內(nèi)設(shè)備和人員安全,到處都可以睡,可以浮在艙里睡,(    )在壁上睡,(    )在床上睡,也可以(    )在梁上睡。為了獲得安全感,航天員一般睡在特別的小床上或固定的睡袋里。用睡袋睡覺是一個(gè)好方法,睡袋拉緊后能給人體施加一定的壓力,使入消除搖搖欲墜的恐慌感。同時(shí)在睡袋里睡覺,手腳不會(huì)飄浮在外,避免了手腳對(duì)倉(cāng)內(nèi)儀器設(shè)備的碰撞,增加了安全性。    
      ⑥洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡在地面是自由度比較大的動(dòng)作。在失重環(huán)境下要進(jìn)行這些活動(dòng)是非常麻煩的,總的說來是從三個(gè)方面著手解決的。首先,要從設(shè)備上想辦法,即制造失重狀態(tài)下使用的方便合理的器材和設(shè)備。如洗澡要建成一個(gè)浴罩。又如,洗發(fā)液也是特制的免沖型洗發(fā)液,它在失重條件下能變成十分細(xì)小的顆粒,洗頭時(shí)它很容易帶走頭上的污垢,洗完后用毛巾一擦,洗發(fā)液和污垢就可清除得一干二凈,這種新型洗發(fā)液在地面上也有推廣應(yīng)用的前景。其次,洗臉等要合理簡(jiǎn)化。例如,洗臉?biāo)⒀谰涂珊?jiǎn)化,一般用濕毛巾擦一擦臉就算洗臉了;刷牙時(shí)用手指蘸上牙膏來回擦幾下,然后用濕毛巾將牙齒擦干凈,刷牙就算完成了。第三,要從操作使用方面建立嚴(yán)格的規(guī)章制度。如,理發(fā)必須兩人合作:一人剪一人用吸塵器吸剪下的頭發(fā),要是不遵守兩入合作的理發(fā)規(guī)矩,就會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境。  
1.判斷題。(在表達(dá)正確的句子后的括號(hào)里畫“√”,表達(dá)錯(cuò)誤的畫“×”)  
    (1)太空人用的洗發(fā)液是特制的免沖型洗發(fā)液,這種洗發(fā)液在地球上也能用。(    )   
    (2)在太空中作息,也像在地球上一樣,晝作夜息。(    )   
    (3)在太空中生活,一點(diǎn)麻煩也沒有。(    )     
2.下面每個(gè)問題后面都有四個(gè)選項(xiàng),請(qǐng)選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊粋(gè),將序號(hào)填在題后的括號(hào)里。
    (1)在太空中睡覺,用上睡袋,好處多,主要是 
[     ]
        A.既溫暖又防蚊蟲叮咬。    B.既方便又容易入睡。    
        C.既安全又消除恐懼感。    D.既舒適又不會(huì)做夢(mèng)。
    (2)在太空中理發(fā),必須兩人合作,目的是
[     ]
       A.培養(yǎng)合作能力。    B.避免污染環(huán)境。    
       C.利于美容美發(fā)。    D.增進(jìn)人際交流。     
3.聯(lián)系上下文,推想畫線詞語“夢(mèng)寐以求”的意思,然后用“夢(mèng)寐以求”寫一句話,表達(dá)自己的想法。
     (1)“夢(mèng)寐以求”的意思:                                                                        
     (2)用“夢(mèng)寐以求”寫句子:                                                                   
4.聯(lián)系上下文,在第⑤自然段的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的詞,注意所填詞語不能重復(fù)。    
5.根據(jù)文章內(nèi)容填空。    
       在失重環(huán)境下,要進(jìn)行洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡這些活動(dòng)是非常麻煩的,總的說來是從三個(gè)方面著手解決的:首先,             ;其次,              ;第三,              。(必須都是四個(gè)字概括)    
6.請(qǐng)你根據(jù)短文的敘述順序,用簡(jiǎn)練的語言概括主要內(nèi)容,然后填空。  
       這篇短文先寫太空生活                      ,接著介紹                        ,第三介紹                 ,最后介紹                        。
7.請(qǐng)你根據(jù)第②自然段的描寫,將“太空食品袋說明”補(bǔ)充完整。     
太空食品袋說明

食用時(shí)間:                                                    
食用方法:                                                    
溫馨提示:                                                    
生產(chǎn)日期:2009年4月1日
保質(zhì)期:一年

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