選合適的字填空。
我頭往水( )一看,幾只小魚正在搶食物。

A、低  
B、底
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:五校名題新編課外練習(xí)題  語文四年級(jí)(上) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

美的啟發(fā)

  我家住在古城一角,窗外有塊空地,附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦?我制了個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人們連看都不看它一眼,那里照樣垃圾成堆,臭氣熏天,為此,我和爸爸媽媽傷透了腦筋。

  一個(gè)星期天的早上,爸爸媽媽嘀咕了一會(huì)兒,爸爸對(duì)我說出了一個(gè)好主意。我聽了,樂得直拍手。于是,我們?nèi)覄?dòng)員,先將垃圾鏟成一堆,再從河邊挑來石塊,砌成一個(gè)橢圓形的花壇,再糊上水泥,并在石縫外勾出美麗的圖案,又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土,栽上各種花苗,還就近挖來了兩棵翠竹,栽在花壇東西兩旁。一天功夫,這兒變成了另一番景象。附近的居民不但沒來這兒倒垃圾,而且紛紛把家里珍貴的花木奉獻(xiàn)出來,為這小小的花圃增美添色。

  春去秋來,這里花團(tuán)錦簇,翠木蔥蘢,竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余,便來這兒休息聊天,看書下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢!

  窗外,飄散著動(dòng)人的琴聲;窗外,洋溢著沁人心脾的清香;窗外,小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……

  看著窗外美麗的風(fēng)景,我驀然懂得了:只有用美,才能啟發(fā)更多的人愛上美!

1.從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。

以前,窗外的空地上,垃圾成堆,臭氣熏天;如今,這兒變得____

________________,________________。

2.照樣子,概括文章的有關(guān)內(nèi)容。

第2段寫建造花壇的經(jīng)過是:鏟垃圾、挑石塊、________、________、________、________、栽花苗。(每條線寫三個(gè)字)

3.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

以前,人們把這兒當(dāng)垃圾堆,后來看到這兒變成了________________,人們不但不往這兒倒垃圾,而且紛紛________________,使這里的景色變得更美了。

4.聯(lián)系上下文填上合適的內(nèi)容。

第2段中“爸爸對(duì)我說出了一個(gè)好主意”。請(qǐng)簡要介紹一下這個(gè)主意的內(nèi)容:

爸爸對(duì)我說:“______________________________________________”。

5.本文告訴我們一個(gè)什么道理,請(qǐng)用“________”在文中畫出來。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的短文,完成練習(xí)。
南海明珠
 �、傥挥谖覈虾5暮D蠉u是祖國的第二大島,那里物產(chǎn)豐富,風(fēng)景優(yōu)美,被譽(yù)為“南海明珠”。
 �、趰u上有許許多多的橡膠園□椰子園和熱帶植物園□腰果□芒果□荔枝□咖啡,在不同的季節(jié)里掛滿了枝頭;海參、大龍蝦等水產(chǎn)不計(jì)其數(shù);石油、鐵礦和天然氣等礦藏也非常豐富。
 �、鄹吒叩奈逯干酵α⒃诤D蠉u中部,山上熱帶樹木郁郁蔥蔥,四季常青。由山間小溪匯成的萬泉河滔滔奔流,澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角,海天一色,美麗壯觀。
 �、芎D蠉u,真是一顆名副其實(shí)的“南海明珠”。
1.在第二自然段的“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
2.給詞語中的加粗字選擇恰當(dāng)?shù)睦斫狻?BR>不計(jì)其數(shù)( �。�
A.計(jì)算。B.主意,策略,計(jì)劃。C.做計(jì)劃,打算。D.計(jì)較。
3.將詞語與對(duì)應(yīng)的解釋連一連。
郁郁蔥蔥      形容極遠(yuǎn)的地方。
天涯海角      名聲或名義和實(shí)際相符。
名副其實(shí)      形容草木蒼翠茂盛。
4.海南島被譽(yù)為“南海明珠”的意思是(  )
A.海南島在祖國的最南端。
B.海南島位于南海,那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。
C.海南島是個(gè)令人向往的地方。
5.用波浪線畫出文中前后呼應(yīng)的句子。
6.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
  第②段主要寫海南島________;第③段通過對(duì)________、________、________的描寫,突出了海南島________。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,完成文后練習(xí)。

課文節(jié)選

  一位好心腸的老伯伯走過來問小姑娘:“孩子,你在等誰呀?

  小姑娘說:“一個(gè)畫家叔叔,我給他看著衣服哩�!�

  老伯伯說:“傻孩子,火熱的太陽會(huì)把你曬壞的。你回家吧,東西擱在這兒,我給你看著�!�

  小姑娘搖了搖頭,說:“我答應(yīng)了叔叔,一定得等他回來�!�

  老伯伯走了。海水輕輕地漫上沙灘。小姑娘把畫家的畫夾和衣服緊緊地?fù)г谛厍埃徊揭徊酵笸�,眼睛直望著礁石那邊�?/P>

  小姑娘盼啊,盼啊,忽然眼睛一亮,她看見在波浪里露出了畫家結(jié)實(shí)的胸脯。

  “叔叔——叔叔——”小姑娘歡呼起來。

  畫家游到了海灘上,笑嘻嘻地把拾到的貝殼拿給小姑娘看。美麗的貝殼映著陽光,更加燦爛奪目。小姑娘羨慕極了,情不自禁地說:“啊,真好看!”

1.在括號(hào)里填上合適的詞。(本文外的)

輕輕地( �。�
緊緊地(  )
笑嘻嘻地( �。�
火熱的( �。�
結(jié)實(shí)的( �。�
燦爛奪目的( �。�

2.文中表現(xiàn)小姑娘等畫家著急的詞語有:_______、_______、_______、_______。

3.用“  ”劃出說明貝殼漂亮的句子。再把說明小姑娘喜歡貝殼的句子抄下來。

4.根據(jù)短文填空。

1)老伯伯認(rèn)為小姑娘傻在:_______________________

2)“我答應(yīng)了叔叔,一定得等他回來�!闭f明____________。讀了這句話,我想到:_________________________________。

3)文中的破折號(hào)是表示:________________________

4)在(  )內(nèi)打“T”:

    文中“看衣服”的看字應(yīng)讀k4n(�。�k1n(�。�。

5.這段話選自《______________》一文。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成文后練習(xí)。

課文節(jié)選

  一位好心腸的老伯伯走過來問小姑娘:“孩子,你在等誰呀?

  小姑娘說:“一個(gè)畫家叔叔,我給他看著衣服哩�!�

  老伯伯說:“傻孩子,火熱的太陽會(huì)把你曬壞的。你回家吧,東西擱在這兒,我給你看著�!�

  小姑娘搖了搖頭,說:“我答應(yīng)了叔叔,一定得等他回來�!�

  老伯伯走了。海水輕輕地漫上沙灘。小姑娘把畫家的畫夾和衣服緊緊地?fù)г谛厍埃徊揭徊酵笸�,眼睛直望著礁石那邊�?/P>

  小姑娘盼啊,盼啊,忽然眼睛一亮,她看見在波浪里露出了畫家結(jié)實(shí)的胸脯。

  “叔叔——叔叔——”小姑娘歡呼起來。

  畫家游到了海灘上,笑嘻嘻地把拾到的貝殼拿給小姑娘看。美麗的貝殼映著陽光,更加燦爛奪目。小姑娘羨慕極了,情不自禁地說:“啊,真好看!”

1.在括號(hào)里填上合適的詞。(本文外的)

輕輕地( �。�
緊緊地(  )
笑嘻嘻地( �。�
火熱的(  )
結(jié)實(shí)的( �。�
燦爛奪目的(  )

2.文中表現(xiàn)小姑娘等畫家著急的詞語有:_______、______________、_______

3.用“  ”劃出說明貝殼漂亮的句子。再把說明小姑娘喜歡貝殼的句子抄下來。

4.根據(jù)短文填空。

1)老伯伯認(rèn)為小姑娘傻在:_______________________

2)“我答應(yīng)了叔叔,一定得等他回來。”說明____________。讀了這句話,我想到:_________________________________。

3)文中的破折號(hào)是表示:________________________。

4)在( �。﹥�(nèi)打“T”:

      文中“看衣服”的看字應(yīng)讀k4n( ),k1n( )。

5.這段話選自《______________》一文。

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

香甜
       我從小愛吃玉米。玉米粒又香又甜,多好吃啊!可我家沒種玉米,看到別人手(捧  棒)玉米說說笑笑的時(shí)候,我的嘴非常饞。     
       有一次,我悄悄地溜(近  進(jìn))鄰居家的玉米地,掰了一捧玉米。     
      “誰在偷我家的玉米!”冷不(防  妨)一個(gè)聲音傳 來,我嚇得拼命往家里跑……      
       不一會(huì)兒,我把玉米煮熟了。誰知我咬著那不勞而獲的玉米,怎么也不覺得香甜,心中只有苦楚。
       第二年,我自己翻了一塊地,種了幾十(棵  顆)玉 米。我每天給它澆水口施肥口鋤草口除蟲口我想用汗水沖掉這心頭的苦楚。     
       玉米成熟了,收獲了。我第一次吃著自己辛勤勞動(dòng)得來的玉米,覺得格外香甜。     
       從那以后,我[       ]每年自己翻地種玉米,[       ]種了些西紅柿、黃瓜、草莓等。我還從辛勤的勞動(dòng)中漸漸嘗到了最大的甜頭——物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富雙豐收。但愿每個(gè)人都能品嘗這份香甜。 
1.劃掉括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖帧?BR>2.在“[     ]”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
3.在“口”內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.選擇正確的答案填空。
  (1)第3自然段中省略號(hào)的作用是  
[     ]
        A.表示內(nèi)容的省略  
        B.表示列舉的省略 
        C.表示說話斷斷續(xù)續(xù)
        D.表示引文的省略 
 (2)最后一段中破折號(hào)的作用是
[     ]
        A.表示內(nèi)容遞進(jìn)  
        B.表示解釋說明 
        C.表示內(nèi)容轉(zhuǎn)折 
        D.表示聲音延長  
5.體會(huì)文中“苦楚”的含義,把當(dāng)時(shí)“我”的心理活動(dòng)寫出來。
                                                                                                                                                    
6.談?wù)勀阕x了短文后的感受。
                                                                                                                                                    

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科目:小學(xué)語文 來源:最新小學(xué)AB卷100分 三年級(jí)語文 下 (蘇教版) 雙色版 蘇教版 題型:048

閱讀歡樂島(閱讀短文,按要求答題)。

趙亮成

  趙亮成是三年級(jí)的小學(xué)生,今年剛好十歲。他是獨(dú)生子,可他一點(diǎn)也不嬌生慣養(yǎng),還愛動(dòng)腦動(dòng)手,大伙都叫他閑不住的趙亮成。

  那天下午,鄰居王奶奶澆花時(shí),噴水壺上的蓮蓬頭壞了。王奶奶犯愁了,她到亮成家借噴水壺。

  亮成知道了,大眼睛忽然閃了一陣子,拍了一下腦袋說:“別急,有我呢!不就配個(gè)蓮蓬頭嗎?”說著,叫王奶奶找個(gè)大點(diǎn)兒的塑料空藥水瓶。

  空藥水瓶拿來了,亮成拿起來往鐵皮噴水壺嘴上一套,正合適。

  亮成又找了根錐子,點(diǎn)燃了煤氣,把錐子尖燒紅,在藥水瓶底下扎洞洞 他先在底部中心扎個(gè)洞,再轉(zhuǎn)著圈在周圍扎洞,他邊扎邊解釋:“洞眼的排列要不疏不密,孔要不大不小洞眼太小,水噴不出;太大,噴出的水又太粗�!�

  不一會(huì)兒,洞眼扎好了,亮成和王奶奶開始澆花了。果然,噴出的水珠四面開花,真像一串似斷非斷的珍珠。

1.給下列加粗字選擇正確的解釋。

①眼睛�、诹吭~�、坌《�、窟隆

太小,噴不出。(  )

2.亮成是怎樣做蓮蓬頭的?用“”畫出句子再填空。

扎洞時(shí)他先在________,再________,這樣扎的好處是________

3.找出一個(gè)比喻句,用“——”在文中畫出來。

4.你認(rèn)為亮成是個(gè)怎樣的孩子?評(píng)一評(píng)。

________________________________________

5.小麗和小明讀了這篇短文,對(duì)趙亮成做水蓮蓬的事談了幾點(diǎn)看法,你認(rèn)為哪些正確,在括號(hào)里打“√”。

(1)亮成不嬌生慣養(yǎng),還愛動(dòng)腦動(dòng)手,他又那么能干,能用藥水瓶做出噴水蓮蓬。(  )

(2)亮成是獨(dú)生子,他本來就很聰明能干。( �。�

(3)亮成不光愛動(dòng)腦動(dòng)手,還肯幫助別人。(  )

(4)從亮成做噴水蓮蓬,可看出他懂得很多科學(xué)知識(shí)。( �。�

(5)平常要愛動(dòng)腦動(dòng)手,要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),才能使自己成為有能力的人。( �。�

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
  在云南境內(nèi)有一顆耀眼的“絕色寶石”,它就是我國最大的熱帶植物寶庫——西雙版納。
  西雙版納的熱帶雨林古木參天,藤蘿蔽日,進(jìn)入林中就像到了奇花異樹的海洋。這里的望天樹高達(dá)七八十米,( �。┨痤^( �。┠芸吹剿臉涔冢敲逼鋵�(shí)的“森林巨人”;這里的古椿樹粗壯高大,就是幾個(gè)人拉起手來也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀;有鋼鐵一樣硬的鐵力木;有能夠分泌毒液的箭毒木,也有能夠供應(yīng)淀粉的西米樹。
  常言說“獨(dú)木不成林”,可在西雙版納,一棵樹往往就是一片森林,有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹,光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹枝干上,直插泥土,簡直就像是一根很粗壯的支柱,很難分得清哪里是主干,哪里是氣根。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一棵樹就是一片森林。另外,在那些高大的喬木或油棕上,往往有幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天,許多依附植物能夠開出【新鮮 鮮美 鮮艷】的花朵,紅的、黃的、白的、紫的……爭奇斗艷,一棵樹就是一座空中花園。
  西雙版納的植物不但姿態(tài)萬千,而且具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。油棕被稱為“世界油王”,可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔(dān)藤簡直就是一座座“天然飲料廠”。當(dāng)你口干舌燥的時(shí)候,只要用刀砍斷一根扁擔(dān)藤,清甜可口的汁水就會(huì)像噴泉一樣流出來。這里的黑心樹是難得的“木材倉庫”。這種樹不怕砍,不怕伐,(  )留下一段樹樁,很快(  )會(huì)萌生出許許多多的嫩芽,兩三年的工夫,這些嫩芽就能長成10來米高、比碗口還粗的大樹。這種樹的壽命特別長,一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹,燒柴的問題就解決了。
  種類繁多、郁郁蔥蔥的植物,不僅【美麗 美化 贊美】了這里的山川,也給這片綠野中的珍稀動(dòng)物提供了棲息、繁衍的場(chǎng)所。千百年來,生活在西雙版納的人們十分愛惜這塊“綠色寶石”,使它永遠(yuǎn)放射出耀眼的光芒。
1.聯(lián)系上下文,在文中方括號(hào)里選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~。
2.聯(lián)系上下文,將下列關(guān)聯(lián)詞分別填入第二、第四自然段的圓括號(hào)內(nèi)。
只要……就……  只有……才……
3.“懸”在字典中的解釋有:
A.公開揭示 B.無著落,沒結(jié)果 C.掛 D.掛念 E.距離遠(yuǎn)
“那些氣根懸生在大樹枝干上”這句話中“懸”的意思應(yīng)選__________。
4.從文中找出一句承上啟下的過渡句,抄在下面。
__________________________________________________________________________
5.讀第四自然段,然后回答問題。
(1)西雙版納的植物中含油量最大的是____________。
(2)作者把“扁擔(dān)藤”比作____________,這是因?yàn)開_______________________。
(3)黑心樹的特點(diǎn),一是____________,二是____________,所以人們稱它為________________________。
6.給短文加一個(gè)合適的題目《____________》。

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科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀并答題。
空城計(jì)(節(jié)選)
  諸葛亮自從命令馬謖等鎮(zhèn)守街亭以后,一直疑惑不定,忽然接到王平派人送來的地圖,打開一看,大驚說:“馬謖沒有見識(shí),坑害了我們?nèi)�!”左右的人都問:“丞相為何吃驚?”
  諸葛亮說:“我看這幅地圖,放著要道口不守,反而去守一座孤山,倘若魏兵一到,四面圍住,切斷取水道路,不需兩天,軍士自己就亂,街亭哪會(huì)守得�。 睏顑x表示:“我愿意去替換馬謖�!敝T葛亮聽了,就把安排營寨的辦法詳細(xì)地告訴楊儀,正待出發(fā),忽然有人報(bào)告說:“街亭、列柳,都已失守!”諸葛亮頓足長嘆說:“大勢(shì)已去,這是我的過失!”急忙喊來關(guān)興、張苞兩人吩咐說:“你們各帶三千兵馬,向武功山小路走去。如果遇到魏兵,不可以大戰(zhàn),只一味鼓噪?yún)群�,用疑兵驚嚇對(duì)方。魏兵退去,也不能追趕,待他們退完,就往陽平關(guān)去�!�     
  接著,諸葛亮又叫張翼帶兵去修理劍閣,平整回川的道路,并且暗地里傳下命令,叫全軍收拾行裝,準(zhǔn)備撤退。不久,又命令馬岱、姜維先帶兵埋伏在沿途山谷,待大軍退完,再行收兵。安排停當(dāng),又派了心腹分別到天水、南安、安定三郡通知軍民,全部撤回漢中,并去冀縣接姜維的老母,送往漢中。     
  諸葛亮調(diào)派任務(wù)停當(dāng),便先帶領(lǐng)五千兵馬去西城縣運(yùn)送糧草。忽然飛馬送來消息,說司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬朝西城這邊擁了過來。這時(shí)諸葛亮身邊并無大將,只有一班文官,所帶的五千兵,已分了一半去搬運(yùn)糧草,只剩二千五百兵在城中。眾文官聽到這個(gè)消息,都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看,果然塵土沖天,魏兵正分兩路殺來。于是連忙傳下命令,收藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說話,卻把四面城門大開,每一個(gè)城門,用三十個(gè)軍士扮作百姓,灑掃街道,倘若魏兵來到,不可亂動(dòng)。諸葛亮自己則披上了鶴毛大氅,戴了絲織的頭巾,帶領(lǐng)兩個(gè)童子坐在城樓上焚香彈琴。     
  司馬懿前軍來到城下,見了如此模樣,都不敢前進(jìn),連忙報(bào)告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信,便下令停止行進(jìn),在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。果然看見諸葛亮坐在城樓上,滿面笑容,悠閑地彈琴。左面的童子手捧寶劍,右面的童子手拿麈(zhǔ)尾。城門內(nèi)外有二十多個(gè)百姓,低頭灑掃,旁若無人。司馬懿看了,心中大疑,回到軍中,連忙傳下命令,叫后軍充當(dāng)前軍改作后軍,向北面山路退去。司馬昭說□莫非諸葛亮沒兵□故意做出這樣子□父親為何就要退兵□司馬懿說□諸葛亮平生謹(jǐn)慎□從不冒險(xiǎn)□如今大開城門□必有埋伏□我如果進(jìn)兵□就要中他計(jì)策□你等怎能知道□于是,將兩路兵馬全部退去。     
  諸葛亮見魏兵遠(yuǎn)去,拍手大笑起來。眾官無不驚奇,便問諸葛亮:“司馬懿是魏國名將,如今帶了十五萬大兵到來,見了丞相,為何退得這么快?”諸葛亮說:“他料定我平生謹(jǐn)慎,決不冒險(xiǎn),見了如此模樣,便懷疑會(huì)有埋伏,所以很快退走。我并非想要冒險(xiǎn),實(shí)在是不得已才決定如此。我們只有二千五百兵,如果放棄城池逃走,必不能跑遠(yuǎn),豈不被司馬懿一個(gè)個(gè)捉住嗎?現(xiàn)在他們一定從北邊小路退走,我已叫關(guān)興、張苞在那里等待迎敵�!辈肯侣犃�,都十分佩服。     
1.給下列加粗字注音。     
(  )    司馬(  )    大(  )    焚香(  )     
2.在第4自然段的方框里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.諸葛亮在魏兵兵臨城下之際有哪兩種選擇?其結(jié)果會(huì)怎樣?
____________________________________________
4.諸葛亮“笑”時(shí)的神態(tài),文中共描寫了幾次?你能根據(jù)他不同的笑推想一下他的內(nèi)心嗎?
____________________________________________
5.司馬懿沒有聽兒子的話,放棄了攻城,這是否意味著兒子比司馬懿強(qiáng)?
____________________________________________
6.除了本文講的故事外,與諸葛亮有關(guān)的故事你還知道:_________________。(寫兩個(gè))
7.從這篇文章中,可見諸葛亮是個(gè)怎樣的人?司馬懿又是個(gè)怎樣的人呢?
____________________________________________

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