解釋下面詞語中的加粗字不對的是 

A、化險為(平安)    
B、驚嘆不(已經(jīng))   
C、安然無(�。� 
D、所向披(倒下) 
B
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相關習題

科目:小學語文 來源:輕松練習15分(測試卷)小學語文第十二冊 題型:013

下列詞語中加粗字解釋全對的是哪一組

[  ]

A.(泛指紅色)手空拳    請(不要)自誤

   饑寒交(強迫)

B.(沒有缺損)璧歸趙   神(機器)妙算

   絡繹不(斷)

C.千(重量單位)一發(fā)   朝(晚上)相處

   笑(容易)滿面

D.四(有路達到)八達   聚精(集中)神

   興高(神情)烈

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科目:小學語文 來源: 題型:013

下列詞語中加粗字解釋全對的是哪一組

[    ]

A(泛指紅色)手空拳    (不要)自誤

   饑寒交(強迫)

B(沒有缺損)璧歸趙   (機器)妙算

   絡繹不(斷)

C.千(重量單位)一發(fā)   (晚上)相處

   笑(容易)滿面

D.四(有路達到)八達   聚精(集中)神

   興高(神情)烈

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的短文,完成練習。
南海明珠
 �、傥挥谖覈虾5暮D蠉u是祖國的第二大島,那里物產(chǎn)豐富,風景優(yōu)美,被譽為“南海明珠”。
 �、趰u上有許許多多的橡膠園□椰子園和熱帶植物園□腰果□芒果□荔枝□咖啡,在不同的季節(jié)里掛滿了枝頭;海參、大龍蝦等水產(chǎn)不計其數(shù);石油、鐵礦和天然氣等礦藏也非常豐富。
 �、鄹吒叩奈逯干酵α⒃诤D蠉u中部,山上熱帶樹木郁郁蔥蔥,四季常青。由山間小溪匯成的萬泉河滔滔奔流,澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角,海天一色,美麗壯觀。
 �、芎D蠉u,真是一顆名副其實的“南海明珠”。
1.在第二自然段的“□”里加上合適的標點。
2.給詞語中的加粗字選擇恰當?shù)睦斫狻?BR>不其數(shù)( �。�
A.計算。B.主意,策略,計劃。C.做計劃,打算。D.計較。
3.將詞語與對應的解釋連一連。
郁郁蔥蔥      形容極遠的地方。
天涯海角      名聲或名義和實際相符。
名副其實      形容草木蒼翠茂盛。
4.海南島被譽為“南海明珠”的意思是( �。�
A.海南島在祖國的最南端。
B.海南島位于南海,那里風景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。
C.海南島是個令人向往的地方。
5.用波浪線畫出文中前后呼應的句子。
6.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
  第②段主要寫海南島________;第③段通過對________、________、________的描寫,突出了海南島________。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面一段話,做一做練習。
  小貓滿月的時候更可愛,腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學會淘氣。一根雞毛,一個線團,都是它的好玩具,耍個沒完沒了。一玩起來,它不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來,再跑再跌。它的頭撞在門上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的膽子越來越大,逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱著花枝打秋千,所過之處,枝折花落。你見了,絕不會責打它,它是那么生氣勃勃,天真可愛!
1.用“____”選出下列加粗字的正確讀音。
沒完沒(le  liǎo)  枝花落(zhé  zhē  shé)
2.這個自然段主要寫(       �。�。
3.聯(lián)系上下文解釋詞語。
(1)生氣勃勃:________________________________________________
(2)責打:____________________________________________________
4.用“____”畫出這段中的擬人句。
5.從這個自然段中體會到作者對小貓的( �。┲椤�
A.寬容、憐愛  B.責備、批評  C.喜愛、贊美

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

給下列句子中加粗的詞語選擇正確的解釋。
1.“我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵了。如果不介意我在場的話,請繼續(xù)吧�!�  
[     ]
A.老婦人年齡大,耳朵也聾了,她聽不見音樂。
B.這是一個美麗的謊言,老婦人借口自己的耳朵聾了,幫助“我”樹立信心。
2.每天清晨,我還是早早地來到林子里,面對著這位老人,這位耳“”的音樂家,我唯一的聽眾,輕輕地調(diào)好弦,然后靜靜地拉起一支優(yōu)美的曲子。
[     ]
A.“聾”字加引號是因為這位老人耳朵并沒有聾,她是音樂學院最有聲望的教授。
B.“聾”字加引號是因為需要著重指出,突出老人耳聾的特點。

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科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂  小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048

閱讀理解

從小做時間的主人

  “時間”是人們生活中最熟悉的一個詞。一天等于24小時,1440分,86400秒。流行的一句名言是:“時間就是生命�!痹鯓幼鰰r間的主人,而不浪費生命呢?這是一個有趣發(fā)人深省的問題。

  我的父親是一名高級工程技術人員,他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們子女要“今日事,今日畢”。在他的〔嚴厲 嚴格 嚴密〕教育下,從孩提時代起,我就養(yǎng)成了今天能完成的事決不拖到明天的習慣。這種習慣使我很好地完成了自己的學習和工作任務。

  童年時代,我最崇拜大發(fā)明家愛迪生。我讀了很多他的故事,后來漸漸悟出一個道理:斤斤計較時間,努力擠出一切可以利用的時間,是愛迪生成功的訣竅。

  從小學時代起到如今,我總是不斷地給自己規(guī)定進取目標在一定的時間內(nèi)完成一定的指標。粗略地計算一下,我自訂的計劃已經(jīng)達到2000個了。記得小學五年級時的一個假(ji3 ji4)期里,我對《數(shù)學1000個難題》〔依依不舍 了如指掌 愛不釋手〕,就決心在三周內(nèi)完成全部難題的演算。到最后三天時,還有200題沒解完。于是我關起門來加倍努力,睡(shu@ su@)眠時間減少到最低的程度,終于按計劃完成了運算。對一個孩子來說,這確實是一件不容易的事。現(xiàn)在覺得,一個人如果不能不斷給自己規(guī)定進取目標,身上沒有一點壓力,往往就會放松對自己的要求,大好年華也會白白流逝。

  人們常說好習慣是童年養(yǎng)成的。這話是很有道理的。我工作和學習時,全神貫注高度集中精力的好習慣,就是從小養(yǎng)成的。曾記得小學時,有一次我正在解數(shù)學題,鄰居家發(fā)生了一起未成災的火警,當時人聲喧鬧,而我卻絲毫沒有覺察,直到被父親拖出室外才知道。

  過去的事已經(jīng)不可挽回,但將來的事還來得及彌補。愿我們珍愛今天,從今天開始,爭做時間的主人,把一生有限的時間和精力投入到無限的事業(yè)中去。

(1)

畫去文中“(  )”里不恰當?shù)淖x音。

(2)

畫去文中“〔  〕”里不恰當?shù)脑~語。

(3)

“省”是個多音字:sh7ng x!ng,“發(fā)人深省”中的“省”應讀作:________�!笆 弊值慕忉層校孩贆z查自己 ②知覺�、鄯词�,覺悟�、芸赐改�

那“發(fā)人深省”的意思是:________________

(4)

寫近義詞

全神貫注( �。 〔豢赏旎�( �。�

彌補( �。   ≌鋹�( �。�

(5)

解釋詞語。

人聲喧鬧________________________

訣竅________________________

(6)

用詞造句。

既……又……________________________

從兩個不同的側面給“斤斤計較”造句。

________________________________

________________________________

(7)

“悟出道理”是什么意思?

________________________________

作者悟出了什么道理?

________________________________

(8)

“覺察”是什么意思?

________________________________

作者沒有覺察到什么?

________________________________

他為什么沒有覺察到?

________________________________

(9)

“我”為什么能做到“今日事,今日畢”?

________________________________

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科目:小學語文 來源:海淀考王人教課標版語文4年級上 題型:048

閱讀短文,完成練習。

我的弟弟

  我的弟弟是我的小老師。別看弟弟的個頭還不到我的鼻子高,可英語已學了一年啦!

  嘿,他和爸爸對起話來,嘰哩咕嚕能說上一大堆呢!我這個剛學英語的姐姐只能干瞪眼。

  我放下姐姐的架子,去求弟弟教我。調(diào)皮的弟弟一聽,立刻一本正經(jīng)起來,挺嚴肅地滿口答應。每天晚上弟弟都給我上課。他發(fā)音清脆、流利,和電視英語節(jié)目里的聲音一模一樣。弟弟不但教得準,而且管得也很嚴。我一個詞拼不準,就得反復讀幾遍,直到拼準了為止;一個字母寫得不好,就得練習寫兩行。他站在一旁,背著手,態(tài)度可認真了。

  不過,我對這個小老師越來越尊重了。我每次向爸爸匯報成績,爸爸總是樂滋滋地說:“嗯,不錯,有進步�!泵慨斶@時,我總要說:“這里有弟弟的一份功勞��!”

1.查字典,解釋句中加粗詞的意思。

(1)調(diào)皮的弟弟一聽,挺嚴肅地滿口答應。( �。�

(2)我這個剛學英語的姐姐只能瞪眼。(  )

2.弟弟不但教得準,而且管得也很嚴。句中“不但……而且……”表示( �。�

(1)并列關系 �。�2)遞進關系 �。�3)轉折關系 �。�4)假設關系

3.從文章中找出下面詞語的近義詞。

同意——  流暢——  尊敬——  清脆——

4.判斷題,意思正確的畫√,不正確的畫×。

(1)“他和爸爸對起話來,嘰哩咕嚕能說上一大堆呢!”表明弟弟的英語學得挺不錯。

(  )

(2)“我放下姐姐的架子,去求弟弟教我。”表明姐姐是個虛心好學的人。

(  )

(3)“我對這個小老師越來越尊重了�!笔且驗槊刻焱砩系艿芏冀o我上課。

(  )

(4)“弟弟不但教得準,而且管得也很嚴�!甭�(lián)系上下文看,這句話起到過渡的作用。

(  )

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科目:小學語文 來源:期末沖刺100分·語文四年級(上)人教版新課標 人教版新課標 題型:048

一元錢

  呆呆地坐在燈下,我又想起那件永遠忘不了的小時候的事。

  六歲的我酷愛畫畫,因為想得到一張潔白的大畫紙,我偷偷拿了母親的一元錢。那個時代,一元錢可以買許多許多的東西,我到手后仍不敢用,藏在母親的枕頭下——倘若母親發(fā)現(xiàn)了,我就說她記錯了地方;倘若沒有發(fā)現(xiàn),我就得逞了!

  早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐。放學的鈴聲還沒完全落下來,我已迫不及待地跑出教室——我要把錢放回原處。還未進家門,就看見母親陰郁著臉,握著根竹條,厲聲問我:“你偷了那一元錢?”“偷!”這個刺耳的字眼令我驚心,望著細細的竹條我越發(fā)不寒而栗。“沒有!”我斷然否認。

  這時哥也回來了,一聽母親也懷疑他偷了,漲紅了臉大聲叫屈。

  母親望著這對都不承認的兒女舉棋不定。女兒成績好,又文靜;兒子不用功,還特愛搞破壞活動。哥自然成了重點嫌疑犯。

  竹條不由分說地打在哥身上!哥流著淚,不躲不閃,倔強地承受這如狂風似的疼痛,哭著喊:“不是我!”

  母親也流著淚說:“打你們就像打在我身上一樣,我也心疼��!誰叫你們不爭氣,居然去偷!你們要,媽媽幾時沒給過?從小偷針,長大偷金。不打,你們記不住教訓!”

  晚上,我哪能睡得著,躲在被窩里流淚。母親走過來,撫摸著另一個床上熟睡的哥哥,自責地哽咽:“我的手怎么下得這么狠?”

  我一聽,越發(fā)不可收拾,淚如泉涌——我可憐的哥哥,不明不白地替我挨了打�。∥蚁崎_被窩——媽,錢是我拿的,您冤枉了哥!打我吧!這事雖然判斷不公,但母親的竹條卻幫著我與哥健康而正直地成長。

1.給下列加粗的字選擇正確的讀音。

(1)哥zh1ng zh4ng)紅了臉。

(2)哥倔qi2ng ji4ng)地承受這如狂風似的疼痛。

2.解釋下面詞語。

(1)心神不定:________

(2)舉棋不定:________

(3)不由分說:________

3.讀下面句子,把理解最恰當?shù)囊豁椞钤诶ㄌ柪铩?/P>

(1)“倘若沒發(fā)現(xiàn),我就得逞了!”“得逞”在文中指( �。�

A.我去拿媽媽的錢。

B.我就可以得到那一元錢。

C.我可以瞞過媽媽。

(2)“早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐�!薄拔摇毙纳癫欢�,“莫名其妙地惶恐”是因為( �。�

A.擔心錢不見了。

B.自己做了不該做的事。

C.擔心媽媽發(fā)現(xiàn)枕頭下的錢。

4.請說說文中畫線句的含義。

________________________

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題。

拾 樵

  一天,司馬光在村外小道上散步,遇到鄰居中的一群小孩結伙去拾柴,他對小孩們說:“你們這么多人一起去拾柴,先看見柴火的人一定要先喊一聲,然后再去拾它,后面看見的人就不要再與他爭搶了�!毙『凖R聲道:“好的�!闭f罷,說說笑笑地一起走了。

  剛走出不遠,就有一個小孩看見前面路中央橫著一根樹枝,忙喊了一聲跑去拾揀。其他小孩一見也都忙跑去搶。搶著就打了起來,混亂中有踏傷的,有抓傷的,直鬧得一片哭喊聲。司馬光遠遠地看著這種情形,感到非常驚訝。

  回到家后,他非常感慨地對家人說:“唉!天下的利益要比樹枝之利大得多,我平時常和世人結交往來,沒有想到過人與人之間會存在著這么多利益關系與利害之爭。我看到人們和睦相處,親如手足的禮尚往來,就相信人們都是坦誠相待,信守和約的。然而,像今天這樣拾柴的事,一旦有利就不再守約,全上去搶,以致打了起來,還會沒有傷害嗎?”

  注:樵(qi2o),方言,意思是柴火。拾樵,就是拾柴。

1.根據(jù)語境,為句中的加粗字選擇正確的讀音,把序號填入括號內(nèi)。

s4n

s3n

1)司馬光正在村外小道上步。( �。�

2)使用多年的木盆架了。( �。�

h8ng

h6ng

3)前面路中央著一根樹枝。( �。�

4)蠻無理的人不受歡迎。( �。�

2.根據(jù)解釋,從文中找出相應的詞語。

1)關系近,感情好,像親兄弟一樣。(  )

2)在禮節(jié)上講究有來有往。(  )

3)相處得好,融洽。( �。�

3.“天下的利益要比樹枝之利大得多”應該怎樣理解這句話的含義?

_______________________________________________

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

拾 樵

  一天,司馬光在村外小道上散步,遇到鄰居中的一群小孩結伙去拾柴,他對小孩們說:“你們這么多人一起去拾柴,先看見柴火的人一定要先喊一聲,然后再去拾它,后面看見的人就不要再與他爭搶了�!毙『凖R聲道:“好的�!闭f罷,說說笑笑地一起走了。

  剛走出不遠,就有一個小孩看見前面路中央橫著一根樹枝,忙喊了一聲跑去拾揀。其他小孩一見也都忙跑去搶。搶著就打了起來,混亂中有踏傷的,有抓傷的,直鬧得一片哭喊聲。司馬光遠遠地看著這種情形,感到非常驚訝。

  回到家后,他非常感慨地對家人說:“唉!天下的利益要比樹枝之利大得多,我平時常和世人結交往來,沒有想到過人與人之間會存在著這么多利益關系與利害之爭。我看到人們和睦相處,親如手足的禮尚往來,就相信人們都是坦誠相待,信守和約的。然而,像今天這樣拾柴的事,一旦有利就不再守約,全上去搶,以致打了起來,還會沒有傷害嗎?”

  注:樵(qi2o),方言,意思是柴火。拾樵,就是拾柴。

1.根據(jù)語境,為句中的加粗字選擇正確的讀音,把序號填入括號內(nèi)。

s4n

s3n

1)司馬光正在村外小道上步。( �。�

2)使用多年的木盆架了。( �。�

h8ng

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3)前面路中央著一根樹枝。(  )

4)蠻無理的人不受歡迎。(  )

2.根據(jù)解釋,從文中找出相應的詞語。

1)關系近,感情好,像親兄弟一樣。( �。�

2)在禮節(jié)上講究有來有往。( �。�

3)相處得好,融洽。( �。�

3.“天下的利益要比樹枝之利大得多”應該怎樣理解這句話的含義?

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同步練習冊答案
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