科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
孩子與牛頓牛頓從蘋果落地的現(xiàn)象中受到啟發(fā),發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”,成為偉大的科學(xué)家。有個孩子感嘆道:為什么我就碰不上這樣的機(jī)會呢?
有一天,他坐在書桌前,無限神往地自言自語:“當(dāng)年,( �。┨O果掉在我的頭上,我( �。⿻衽nD那樣,發(fā)現(xiàn)萬有引力,成為偉大的科學(xué)家!”
“可惜啊,可惜!”這孩子萬分感慨,恨自己生不逢時,錯過了那個千載難逢的機(jī)遇。想著想著,他趴在書桌上睡著了。
“唉——”忽然,窗外的一棵老蘋果樹嘆起氣來,它走進(jìn)孩子的夢里,給孩子講述它的故事:
其實(shí),牛頓當(dāng)年碰到的那棵蘋果樹和我長得一模一樣,我倆就像是雙胞胎�?上�,我的運(yùn)氣不好,始終沒能碰到牛頓!
有一次,我有意將蘋果掉到一個孩子的頭上。那個孩子摸了摸被砸痛的腦袋,狠狠地罵了我一聲:“討厭!”又有一次,我故意讓蘋果落到一個孩子的肩上,那孩子撿起蘋果,一邊吃著,一邊贊嘆著:“好吃,好吃!”一轉(zhuǎn)身,走了!就這樣,一年又一年,我的蘋果從樹上掉下,砸到人們的頭上,落到人們的肩上,那每一個掉下的蘋果,都攜帶著一個信息:“親愛的人啊,我給你一次當(dāng)科學(xué)家的機(jī)會!”可惜,我的苦心總是落空,從來沒有碰到一個像牛頓那樣認(rèn)真思考的人!
說著,老蘋果樹傷心地低下了頭。
不知什么時候,窗外的一陣涼風(fēng),把孩子吹醒了。他用力揉了揉蒙隴的眼睛,看著書桌上才50分的考卷,突然醒悟了。于是,他擰亮了臺燈,振作起精神來……
(1)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,填在短文中的括號里。
雖然……但是…… 如果……就…… 盡管……還……
(2)聯(lián)系上下文和已有的知識,寫出“千載難逢”在文中的意思。
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(3)簡要寫出老蘋果樹給孩子講述了什么故事?
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(4)讀了本文,你有什么感受?
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科目:小學(xué)語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
認(rèn)真閱讀文章,完成文后練習(xí)。
“爸爸會做”
記得那一年的圣誕前夕,我在一家玩具店,看到了一個漂亮的大木頭房子。我知道爸爸沒有那么多錢買,就(盼望 期望)圣誕老人能送我一個這樣的小房子。
圣誕節(jié)清晨,我一早醒來便往樓下奔,去看我的圣誕禮物。在圣誕樹下,我找出了不少禮物盒,可是大到足以裝下那個玩具房子的盒子卻沒有。爸爸一定是看出了我失望的神色,他將我抱到膝上,輕輕地說起了自己小時候的事,那時他也向他的父親要過一輛玩具貨車,但父親買不起。
“那你怎么辦?”我問。
“我用找來的木塊和舊輪子自己做了一輛�!彼f,“你知道嗎,對我來說,那要比從店里買來的任何玩具都更加貴重呢�!�
“可我不知道怎么來做木頭房子呀!”我說。
“你放心,爸爸會做。我們可以一起干�!保ü弧【尤唬贿^圣誕他就擱下家里許多事情,和我忙乎起木頭房子來。白天,爸爸要外出工作,回來已累得要命,可晚上一有空,他就來忙我的木頭房子。他那精工細(xì)作的樣子絕不亞于造家里的廚房。而后,他又用深淺不同的棕色條紋裝飾玩具房子的外表,還后退幾步,看了看玩具房子的整體效果。最后,他還別出心裁地改進(jìn)了式樣,甚至還用真的混凝土在房子的前面填了一條小路。
就為這木頭房子,父親(連續(xù) 陸續(xù))花了幾個月的辛苦勞動。它實(shí)在是一個孩子所能得到的最好的禮物。多年以后,盡管我早已不玩玩具了,可還不時地找出它來看看。我喜歡木頭房子,不僅是為了欣賞,還借以回顧往昔。
1.給下面加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。
膝上(x9 q9) |
不亞于(y3 y4) |
粗糙(z1o c1o) |
別出心裁(z3i c2i) |
2.聯(lián)系上下文,從括號里選出合適的詞語。
3.讀下面的句子,任選一組加粗的詞寫一句話。
晚上一有空,他就來忙我的木頭房子。
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我喜歡木頭房子,不僅是為了欣賞,還借以回顧往昔。
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4.回答問題。
為什么“我”覺得這個玩具房子“實(shí)在是一個孩子所能得到的最好的禮物”?
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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
認(rèn)真閱讀文章,完成文后練習(xí)。
“爸爸會做”
記得那一年的圣誕前夕,我在一家玩具店,看到了一個漂亮的大木頭房子。我知道爸爸沒有那么多錢買,就(盼望 期望)圣誕老人能送我一個這樣的小房子。
圣誕節(jié)清晨,我一早醒來便往樓下奔,去看我的圣誕禮物。在圣誕樹下,我找出了不少禮物盒,可是大到足以裝下那個玩具房子的盒子卻沒有。爸爸一定是看出了我失望的神色,他將我抱到膝上,輕輕地說起了自己小時候的事,那時他也向他的父親要過一輛玩具貨車,但父親買不起。
“那你怎么辦?”我問。
“我用找來的木塊和舊輪子自己做了一輛。”他說,“你知道嗎,對我來說,那要比從店里買來的任何玩具都更加貴重呢�!�
“可我不知道怎么來做木頭房子呀!”我說。
“你放心,爸爸會做。我們可以一起干�!保ü弧【尤唬�,一過圣誕他就擱下家里許多事情,和我忙乎起木頭房子來。白天,爸爸要外出工作,回來已累得要命,可晚上一有空,他就來忙我的木頭房子。他那精工細(xì)作的樣子絕不亞于造家里的廚房。而后,他又用深淺不同的棕色條紋裝飾玩具房子的外表,還后退幾步,看了看玩具房子的整體效果。最后,他還別出心裁地改進(jìn)了式樣,甚至還用真的混凝土在房子的前面填了一條小路。
就為這木頭房子,父親(連續(xù) 陸續(xù))花了幾個月的辛苦勞動。它實(shí)在是一個孩子所能得到的最好的禮物。多年以后,盡管我早已不玩玩具了,可還不時地找出它來看看。我喜歡木頭房子,不僅是為了欣賞,還借以回顧往昔。
1.給下面加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。
膝上(x9 q9) |
不亞于(y3 y4) |
粗糙(z1o c1o) |
別出心裁(z3i c2i) |
2.聯(lián)系上下文,從括號里選出合適的詞語。
3.讀下面的句子,任選一組加粗的詞寫一句話。
晚上一有空,他就來忙我的木頭房子。
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我喜歡木頭房子,不僅是為了欣賞,還借以回顧往昔。
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4.回答問題。
為什么“我”覺得這個玩具房子“實(shí)在是一個孩子所能得到的最好的禮物”?
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:海淀小學(xué)AB卷 六年級語文(上) 題型:048
閱讀短文,回答問題
我喜歡露珠,我贊美它。每年夏秋之際,我喜歡早起在野外散步。此時,殘?jiān)氯玢^,晨星閃耀,綠柳和莊稼低語,微風(fēng)吹來,格外清爽。
晨光慢慢退去,火紅的太陽撩開了它的面紗,萬道霞光映照著一個美妙的、嶄新的世界�?�!那無邊的綠葉上,閃動著無數(shù)顆晶瑩的珍珠,一顆、兩顆、千顆、萬顆……啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上(灑 撒 散)滿了寶石,像千百雙閃光的眼睛。露珠!這就是極普通而又為人們喜愛的露珠。‖
露珠的身形很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地(滋潤 澆灌 濕潤)著禾苗,每當(dāng)黎明到來的時候,它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作,它不像暴雨挾風(fēng)雷閃電以(顯示 夸耀 炫耀)它的威力,更不像冰雹那樣對一切殘酷無情。它默默地工作,又默默地逝去;它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗,而對禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;多么像我們敬愛的老師,燈下伏案夜以繼日地工作。把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上�!�
我愛露珠,它比珍珠更珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。我贊美它,露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動�!�
1.認(rèn)真讀短文,把括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。
2.聯(lián)系上下文解釋詞語。
伏案:________________________________
畢生:________________________________
3.把下面這句話分別改成帶有“把”字和“被”字的句子。
火紅的太陽撩開了它的面紗。
________________________________
________________________________
4.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。
雖然……但是…… 只要……就……
不但……而且…… 只要……才……
(1)( �。┞吨樯硇涡。芏虝�,( �。┧鼌s是不平凡的。
(2)露珠的生命還沒有逝去,( �。⿻䶮o聲地在黑暗中工作。
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
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太陽、電線桿子和影子傍晚。
一根總以為自己比誰都高的電線桿子,正在為自己的身長高興。
突然,一個小男孩驚叫著:“爺爺!您快看——這根電線桿子的影子多長�。∷入娋€桿子要長10倍!”
電線桿子的影子聽了這話,非常神氣,就又變長了一些,并且對電線桿子說:“你不行吧!”
電線桿子聽了這話,氣急敗壞地對影子說:“你有什么值得驕傲的?沒有我,哪兒來的你?天底下誰不知道,中午時,我要比你長多了!還是我偉大!哼……”
天邊的太陽聽了他們的對話,傷心地說:“唉!都這么自吹自擂。希望明天他們都能變得實(shí)事求是些�!闭f完,太陽就下山了。影子消失了,電線桿子也慢慢消失在夜幕中。
1.選字填空。
的 地 得
(1)這根電線桿子( �。┯白佣嚅L啊!
(2)太陽傷心( )說。
(3)希望明天他們都能變( )實(shí)事求是些。
2.寫出下列詞語的反義詞。
3.把下面的句子換個說法,保持句子意思不變。
(1)你有什么值得驕傲的?
________________________________________________
(2)沒有我,哪兒來的你?
________________________________________________
4.你知道“傍晚”還可以叫做什么?它是一天中的什么時間?
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5.聽了電線桿子和影子的對話,太陽公公為什么傷心?
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
太陽、電線桿子和影子傍晚。
一根總以為自己比誰都高的電線桿子,正在為自己的身長高興。
突然,一個小男孩驚叫著:“爺爺!您快看——這根電線桿子的影子多長��!他比電線桿子要長10倍!”
電線桿子的影子聽了這話,非常神氣,就又變長了一些,并且對電線桿子說:“你不行吧!”
電線桿子聽了這話,氣急敗壞地對影子說:“你有什么值得驕傲的?沒有我,哪兒來的你?天底下誰不知道,中午時,我要比你長多了!還是我偉大!哼……”
天邊的太陽聽了他們的對話,傷心地說:“唉!都這么自吹自擂。希望明天他們都能變得實(shí)事求是些�!闭f完,太陽就下山了。影子消失了,電線桿子也慢慢消失在夜幕中。
1.選字填空。
的 地 得
(1)這根電線桿子( �。┯白佣嚅L��!
(2)太陽傷心( )說。
(3)希望明天他們都能變( �。⿲�(shí)事求是些。
2.寫出下列詞語的反義詞。
3.把下面的句子換個說法,保持句子意思不變。
(1)你有什么值得驕傲的?
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(2)沒有我,哪兒來的你?
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4.你知道“傍晚”還可以叫做什么?它是一天中的什么時間?
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5.聽了電線桿子和影子的對話,太陽公公為什么傷心?
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