寫出下列字母相對應(yīng)的大寫或小寫字母,錯(cuò)誤的是。

A.A—( a ) d—(D  ) j—(J  ) 
B.q—( Q) G—( g ) R—( r )
C.y—( I ) T—( t ) h—( H ) 
D.M—( m ) N—( n ) b—(B  )
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

寫出下列字母相對應(yīng)的大寫或小寫字。
A—(  ) d—(  ) j—(  ) q—(  ) G—(  ) R—(  )
y—(  ) T—(  ) h—(  ) M—(  ) N—(  ) b—(  )

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

寫出下列字母相對應(yīng)的大小寫。
A—(     )  d—(     )  M—(     )  y—(      )
h—(     )  G—(     )    j—(     )  R—(      )

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022

你能寫出下列拼音所對應(yīng)的字或詞嗎?

(1)d4i

( 。┨

(2)t2o q@

( 。

(3)c8

( 。┝

(4)f3n k4ng

(  )

(5)xi4o gu%

( 。

(6)x9n x! ru^ ku2ng

(   。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
獨(dú)享“體罰”之秘密
       ①在我們鎮(zhèn)上住了30多年的弗洛斯特女士,差不多成了全鎮(zhèn)老少的嚴(yán)師,讓大家都服膺于心。我不知道她是如何走進(jìn)眾人的心底的,至于我,那是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰:挨板子。     
       ②那是一次數(shù)學(xué)考試?荚嚽,弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下 來,比試著對我們說:“我們的教育以誠實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人,虛度時(shí)日。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間,也浪費(fèi)我的時(shí)間,而我早已年紀(jì)不輕了,奉陪不起——好吧,下面就開始考試!闭f著,她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來,拿起一本書,徑自翻了起來。
       ③我勉強(qiáng)做了一半,就被卡住了,任憑絞盡腦汁也無濟(jì)于事。于是,我顧不得弗洛斯特女士的禁令,暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然,伊麗莎白傳來了一張寫滿答案的紙條!我慌慌張張向講臺望了一眼——還好,她正讀得入神,對我們的小動作毫無察覺。我趕緊把答案抄上了試卷。 
       ④這次作弊的代價(jià)首先是一個(gè)漫長難熬的周末。晚上,又翻來覆去難以入眠。早就聽人說過,教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯特女士的眼睛,這么說,她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后,我打定主意,和伊麗莎白一起去自首。     
       ⑤周一下午,我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊:“我們知道錯(cuò)了,我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了,就是……”(沒說出口的是“請您寬恕”)   
       ⑥“姑娘們,你們能主動來認(rèn)錯(cuò),我很高興。這需要勇氣,也表明你們的向善之心。不過,大錯(cuò)既然鑄成,你們必須承受后果——否則,你們不會真正記!”說著,弗洛斯特女士拿起我們的試卷撕了,扔進(jìn)廢紙簍。“考試作零分計(jì),而且——     
       ⑦看到她拿起松木板子,我們都驚恐得難以自持,連話也說不清楚了。     
       ⑧她吩咐我們分別站在辦公桌的兩頭。我們面面相覷,從對方的臉上看到自己的窘態(tài), “現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上——把眼睛閉上,那不是什么好看的戲!彼f。     
       ⑨我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說,人越是緊張就越會感到痛苦,老師會先懲罰誰呢?“啪”的一聲,宣告了懲罰的開始,看來,老師決定先對付伊麗莎白了。我盡管自己沒挨揍,眼淚卻上來了:“伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟!”接著,傳來了伊麗莎白的嗚咽?    
       ⑩“啪!”打的又是伊麗莎白,我不敢睜開眼睛,只是加入了大聲哭叫的行列。     
       “啪!”伊麗莎白又挨了一下——她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣:“請您別打 了,別打伊麗莎白了!您還是來打我吧,是我的錯(cuò)!——伊麗莎白,你怎么了?”     
       幾乎在同時(shí),我們都睜開了眼睛,越過辦公桌,可憐兮兮地對望了一下。想不到, 伊麗莎白竟紅著臉說:“你說什么?是你在挨揍呀!”     
       怎么    疑惑中    我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板    啪     哦  原來如此
       ——這便是我們受到的“體罰”,并無肌膚之痛,卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中,這樣的“體罰”究竟發(fā)生了多少回?我無從得知。因?yàn)橛行沂苓^這種板子的學(xué)生大約多半會像我們一樣:在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時(shí),獨(dú)享這一份秘密。     
1.“弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來。”從“照例”和“著名”你能看出什么?弗洛斯特女士的這個(gè)舉動意味著什么?  
                                                                                                                                             
2.從文中畫線句中“首先”一詞可以看出什么?這個(gè)周末“我”為什么覺得“漫長難熬”?  
3.給文章第自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。     
4.用“       ”畫出上文中與“這便是我們受到的‘體罰’,并無肌膚之痛,卻記憶至深”相照應(yīng)的句子。
                                                                                                                                           
5.寫出下列句中破折號的用法。     
      (1)而我早已年紀(jì)不輕了,奉陪不起——好吧,下面就開始考試。(        )    
      (2)考試作零分計(jì),而且——(        )     
      (3) ——這便是我們受到的“體罰”,并無肌膚之痛,卻記憶至深。(        )     
6.文中在弗洛斯特女士“體罰”學(xué)生處,多次用了象聲詞“啪”,有效地渲染了氣氛,你能不能試著寫幾個(gè)這樣的詞?  
                                                                                                                                            
7.作者在塑造弗洛斯特女士時(shí)用了            、             等描寫方法,她能“走進(jìn)眾人的心底”是因?yàn)?U>      
                                                                                                      。  
8.短文中的“體罰”指的是什么?為什么說這次“體罰”是一種享受呢?  
                                                                                                                                                    

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:填空題

按查字典的要求填空。     
1.只知道讀音,而不會寫的字用         查字法;會寫這個(gè)字,但不知讀音可用            查字法查出讀音;除了這兩種查字法以外,還有           查字法。    
2.寫出下列各字音節(jié)的第一個(gè)大寫字母。    
     泣(      )    鬢(      )    榨(      )    旬(      )    
3.按要求填空。     
     屏:應(yīng)查        部,再查____畫。    搏:應(yīng)查         部,再查        畫。    
     。簯(yīng)查        部,再查       畫。    畫:應(yīng)查         部,再查        畫。

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