科目：小學(xué)語文 來源：小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
①諸位畢業(yè)同學(xué)：你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話罷。
②這一句話是：“不要拋棄學(xué)問�！币郧暗墓φn也許一大部分是為了這些畢業(yè)文憑，不得已而做的，從今以后，你們可以以自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強的時候， 努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰時，要做學(xué)問也來不及了。即為 吃飯計，學(xué)問絕不會辜負人的。吃飯而不求學(xué)問，三年五年之后，你們都要被后來少年淘汰掉的。到那時再想做點學(xué)問來補救，恐怕已太晚了。
③有人說：“出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學(xué)問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學(xué)問？”
④我要對你們說：凡是要等到有了圖書館方才讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室方才能研究的，有了實驗室也不肯做研究，你有了決心要研究一個問題，自然會縮衣節(jié)食去買書，自然會想出法子來設(shè)置儀器。
⑤至于時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績！每天花一點鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁，30年可看11萬頁書。
⑥諸位，11萬頁書可以使你成為一個學(xué)者了。可是，每天看三種小報也得費你一點鐘的工夫；四圈麻將也得費你一點半鐘的光陰�？葱竽�？還是打麻將呢？還是努力做一個學(xué)者呢？全靠你們自己的選擇！
⑦
⑧學(xué)問便是鑄器的工具。拋棄了學(xué)問便是毀了自己。
⑨再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。
1．你能寫出一個成語，使它含有的“器”與文中最末段的“器”意思一樣嗎？
2．根據(jù)第②自然段畫線的句子，寫出與其意義相近的古詩句（至少連續(xù)兩句）。
3．第⑤自然段列舉了達爾文的事例作為論據(jù)，請概括在下面A上；另外在橫線B上再補充一個同類事例。
A． B．
4．根據(jù)上下文，你覺得在第⑦自然段的空白處應(yīng)填的名言是
[ ]
A．易卜生說：“你的最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。”
B．富蘭克林說：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”
C．高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！�
D．郭愛克說：“科學(xué)就是勤奮，勤者就是要緊緊抓住時間。”
5．你怎樣理解“學(xué)問便是鑄器的工具”？
6．請你在下句之后寫一個恰當(dāng)?shù)木渥樱M成一個濃縮全文內(nèi)容的警句。
不要拋棄學(xué)問，
7．根據(jù)你的理解，在文前橫線上給這篇發(fā)言稿加個題目。
科目：小學(xué)語文 來源：專項題 題型：單選題
科目：小學(xué)語文 來源：輕松練習(xí)15分（測試卷）小學(xué)語文第十冊 題型：022
閱讀短文回答問題
“死”從前，有一戶人家生了個男孩，全家高興極了。滿月的時候請客，就把孩子抱出來給客人們看。有個客人說道：“這孩子一定長命百歲。”他得到了主人們的一番感謝。有個客人卻說：“這孩子將來要死的�！彼獾搅酥魅藗兊囊魂囃创颉�
其實，說死是必然的，說長命則未必有依據(jù)。只是人們在語言上忌諱（hu@）“死”字。∥
由于忌諱“死”字，于是就出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞語。這些詞語帶有不同的色彩，有文體色彩，有感情色彩。有的只適用于某種范圍，有的則含有某種意味�！�
所以，關(guān)于“死”的同義詞的歷史是最悠久的，“死”的同義詞的數(shù)量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“棄世”等。和尚的死稱“圓寂”，道士的死稱“仙逝”，古代皇帝的死稱“駕崩”之類。死的同義詞可以說是五花八門，但意思都只有一個。不同的場合適用不同的同義詞，不能隨便拿到一個就用。如果用得不合適，馬上會引起別人的反感。∥
1．選擇正確的答案（把序號寫在括號里）。
①在孩子滿月的時候，有個客人說：“這孩子將來要死的。”
他遭到了主人們的痛打這是因為：
[ ]
A.這家的主人不喜歡聽實話。
B.人們在語言上忌諱“死”字。
C.這家的主人分不清是非，還蠻不講理。
②這篇短文告訴我們的道理是：
[ ]
A.“死”的同義詞歷史是最悠久的，數(shù)量也是最多的。
B.同義詞雖然意思相同，但也要用得恰當(dāng)。
C.因為人們忌諱“死”，所以出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞。
2．短文已用“∥”分好了段，請寫出段落大意：
________________________________
________________________________
________________________________
3．“由于忌諱‘死’字，于是就出現(xiàn)了‘死’的一系列同義
詞語。”這句話在文章中的作用是________。
4．從文中找出“死”的同義詞，再自己寫五個。
________________________________
________________________________
5．選詞填空：
死 犧牲 去世
①在食品加工廠的屠宰場里，一只只大肥豬很快都（ �。┰谕赖断铝恕�
②為了戰(zhàn)斗的勝利，黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口（ �。┝�。
③我的奶奶在幾年前就（ ）了。
科目：小學(xué)語文 來源：一元三次練程 語文三年級上冊 題型：048
閱讀短文，回答問題。
無名花我的故鄉(xiāng)是個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。
春天，我來到山坡上，那些無名花在春風(fēng)中頻頻點頭，好像向我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當(dāng)我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。
清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去，那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是無名花。樸實無華的無名花啊！色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷，只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點點養(yǎng)料和水分，來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻給了人們：它的花美化環(huán)境。它的葉、莖是牲畜的好飼料，當(dāng)它的生命結(jié)束時，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……
無名花是堅強的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，
昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織著錦繡……
�。銓崯o華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因為你是無私、堅強的花。
1．照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。
一簇簇 ________ ________ ________
2．找出描寫下列景物的詞語，填在（ �。├铩�
（ �。ⅲā 。┑拇迩f
（ ）、（ ）的無名花
（ �。ⅲā 。┑幕ㄆ�
3．給文中內(nèi)選擇一個合適的詞語[方法提示：這四個答案中都有“然”字，但表達的意思卻截然不同，請你聯(lián)系整個句子的意思選擇合適的詞語。]，應(yīng)是
[ ]
4．第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花？請舉例說明。[方法提示：常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等，仔細讀一讀第三自然段，看看采用了哪幾種。]
________________________________________
5．文章是從哪些方面寫出無名花的特點的？重點是什么？[方法提示：請你認真地讀讀文章三、四自然段，想想這兩段分別寫出無名花的什么特點？哪為詳寫，哪是略寫。]
________________________________________
6．作者為什么要贊美無名花？是不是有更深的含義，你能感悟到嗎？[方法提示：生活中，有許多像無名花一樣默默無聞，但又樂于奉獻的人，聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧！]
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科目：小學(xué)語文 來源：海淀單元考試卷·三年級·語文·下冊 題型：048
閱讀短文，回答問題：
菊花秋季的一天，風(fēng)和日麗，我和同學(xué)們來到中山公園看菊花。
嗬，進了菊花園，我們仿佛進入了花的世界。我順著花廊瀏（li*）覽。
看著看著，忽然，一盆紫色的花引起我的注意。它的花盤不算大，但花瓣很長，很細，花瓣外部還向上卷著�；ㄈ锸菧\黃色的，遠遠望去，它就像一位身著素裝，高雅動人的花中仙子。它叫什么名字呢？我低頭看看標(biāo)簽：“平湖秋月”，多么富有詩意的名字�。�
我正仔細地端詳著“平湖秋月”，傳來一聲贊嘆：“這花多美��！”我循聲望去，同學(xué)告訴我，這是“一塵不染”。它的花開得很大，是白顏色的，花瓣長、細、直。“一塵不染”不正是象征著純潔、正直嗎？如果說剛才的“平湖秋月”是花中仙子的話，那這“一塵不染”就應(yīng)該是花中的君子啦！
除此之外，還有許多種菊花，他們絢麗多彩，爭奇斗艷。
人們說，菊花是花中的隱士，是高貴的象征。它雖沒有牡丹的華貴，文竹的幽雅，但它能在百花凋謝的深秋傲霜怒放。
它的這種精神不正象征著我國勞動人民不畏艱難險阻、堅貞不屈的品質(zhì)嗎？
1．選擇下列適當(dāng)?shù)慕忉�，填在相�?yīng)的橫線上。
A．仔細地看 B．大略地看 C．迅速地看
（1）瀏覽________ �。�2）端詳________
2．寫近義詞。
堅貞不屈（ �。 √厣ā 。 〖儩崳ā 。 ∮难牛ā 。�
3．為文中畫“________”的句子加上標(biāo)點。
4．找出文中兩個反問句，抄下來，再改在意思相同的不屬問句的句子。
_______________________________________
改：________________________________________
5．作者把“平湖秋月”和“一塵不染”這兩種菊花分別比做什么？
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6．寫出短文的中心思想。
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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
無名花
我的故鄉(xiāng)是個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。
春天，我來到山坡上，那些無名花在春風(fēng)中頻頻點頭，好像向我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當(dāng)我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。
清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去，那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是無名花。樸實無華的無名花啊！色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷，只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點點養(yǎng)料和水分，來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻給了人們：它的花美化環(huán)境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當(dāng)它的生命結(jié)束時，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……
無名花是堅強的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，□□昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織著錦繡……
啊！樸實無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因為你是無私、堅強的花。
1
．照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。|
一簇簇 |
_______ |
_______ |
_______ |
2
．找出描寫下列景物的詞語，填在（ �。├�。|
|
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3
．給文中□□內(nèi)選擇一個合適的詞語。[方法提示：這四個答案中都有“然”字，但表達的意思卻截然不同，請你聯(lián)系整個句子的意思選擇合適的詞語。][
]|
A ．居然 |
B ．竟然 |
C ．固然 |
D ．仍然 |
4
．第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花？請舉例說明。[方法提示：常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等，認真讀一讀第三自然段，看看采用了哪幾種。]________________________________________________________________________________________________________
5
．文章是從哪些方面寫出無名花的特點的？重點是什么？[方法提示：請你認真地讀讀文章三、四自然段，想想這兩段分別寫出無名花的什么特點？哪是詳寫，哪是略寫？詳寫的部分就是重點。]________________________________________________________________________________________________________
6
．作者為什么要贊美無名花？是不是有更深的含義，你能感悟到嗎？[方法提示：生活中，有許多像無名花一樣默默無聞但又樂于奉獻的人，聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧！]________________________________________________________________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
無名花
我的故鄉(xiāng)是個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。
春天，我來到山坡上，那些無名花在春風(fēng)中頻頻點頭，好像向我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當(dāng)我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。
清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去，那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是無名花。樸實無華的無名花�。∩世_紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷，只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點點養(yǎng)料和水分，來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻給了人們：它的花美化環(huán)境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當(dāng)它的生命結(jié)束時，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……
無名花是堅強的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，□□昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織著錦繡……
啊！樸實無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因為你是無私、堅強的花。
1
．照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。|
一簇簇 |
_______ |
_______ |
_______ |
2
．找出描寫下列景物的詞語，填在（ �。├铩�|
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．給文中□□內(nèi)選擇一個合適的詞語。[方法提示：這四個答案中都有“然”字，但表達的意思卻截然不同，請你聯(lián)系整個句子的意思選擇合適的詞語。][
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A ．居然 |
B ．竟然 |
C ．固然 |
D ．仍然 |
4
．第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花？請舉例說明。[方法提示：常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等，認真讀一讀第三自然段，看看采用了哪幾種。]________________________________________________________________________________________________________
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．文章是從哪些方面寫出無名花的特點的？重點是什么？[方法提示：請你認真地讀讀文章三、四自然段，想想這兩段分別寫出無名花的什么特點？哪是詳寫，哪是略寫？詳寫的部分就是重點。]________________________________________________________________________________________________________
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．作者為什么要贊美無名花？是不是有更深的含義，你能感悟到嗎？[方法提示：生活中，有許多像無名花一樣默默無聞但又樂于奉獻的人，聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧！]________________________________________________________________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：尖子生 新課堂 小學(xué)五年級語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048
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科目：小學(xué)語文 來源：期末沖刺100分·語文四年級（上）人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型：048
①天然一副賊相的鼠，自從“百獸賽跑大會”僥幸取勝以來，忝（ti3n，感到有愧的意思）居十二生肖之冠，不免威風(fēng)八面，洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列為四害之首，使得我們的鼠老大氣得“吹鼠須瞪鼠眼”。但這又由不得它，誰叫它一生都消磨于吃的勞動和竊的忙碌中呢！
②你瞧它，一雙光溜溜的賊眼，一身灰黑色的皮毛，躲在米籮邊探頭探腦的，畏縮不前，（ ）小朋友們看到，（ ）會知道它是個小偷兒。它害怕白晝的威脅，一切都在暗中進行。
③鼠，俗名耗子，家族龐大，種類繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、東北山鼠等等，不勝枚舉。
�、苁蟮臄�(shù)量之多，令人咋舌。據(jù)專家統(tǒng)計，中國現(xiàn)今約有老鼠30億只，占世界總數(shù)的30％。
⑤鼠的“老家”究竟在墨西哥，還是在中國，學(xué)術(shù)界有過爭論。我國最早的古籍《詩經(jīng)》有過關(guān)于老鼠的記載。近年來，我國的考古工作者在安徽潛山發(fā)掘出距今5500年的曉鼠化石。根據(jù)哺乳類動物專家的研究，證明曉鼠為鼠類的祖先。所以現(xiàn)在一般認為鼠類原產(chǎn)于中國。
⑥（ �。髠兏杏X在中國住得太久，悶倦了，便在元朝成吉思汗西征時，隨軍周游了東歐和北歐。當(dāng)200年前歐洲移民到澳大利亞落戶時，鼠們又雅興大發(fā)，隨行前往。A到了10年前，有兩只小老鼠懷著周游七大洲的雄心壯志，竟然溜上了一艘澳大利亞開往南極洲的遠洋破冰船。它倆在銀色世界里做了十幾個好夢后，終于在饑寒交迫下銷聲匿跡了。
⑦老鼠為害之烈，世人皆知。它偷吃糧食。在我國，老鼠每年吃掉的糧食相當(dāng)于一年糧食總產(chǎn)量的10％左右，同我國每年進口的糧食總額幾乎相等。它還危害農(nóng)田和水利設(shè)施，破壞草場，咬壞衣物，傳播疾病……怪不得人們要群起而攻之了。
�、嗾\然鼠有百害，但有時亦可化害為利。
⑨有的國家利用老鼠的靈敏嗅覺 經(jīng)過一番專門馴養(yǎng) 將它們 派 到郵電部門海關(guān) 倉庫偵察爆炸物 戰(zhàn)績十分顯赫
�、馕覈辈亢诤拥貐^(qū) 有一種麝（sh8）鼠，毛皮呈深棕色，防寒能力很強，比狐皮、貂皮還要珍貴；雄鼠臍下有一白核，其味芬芳，比麝香猶有過之而無不及，麝鼠因此而得名。
另外，那短短3寸鼠須制成的毛筆，寫字勁挺有力，十分難得，遠比黃鼠狼毛制成的狼毫來得珍貴。B大書法家王羲之在《筆經(jīng)》中說：“世傳張芝、鐘繇用鼠須筆，筆鋒用勁、強有鋒芒。”據(jù)載，蘇東坡對鼠須筆有特殊嗜（sh@）好。倘若果真如此，那老鼠也是能引以為“毫”了。
（ �。覀円步^不能因此饒恕鼠給人類帶來的災(zāi)害。
1．用“＼”劃去下列加粗字的不正確讀音。
僥（r2o ji3o）幸 俗（s$u s*）名
悶（m6n m8n）倦 饒（r2o n2o）恕
2．根據(jù)拼音寫漢字。
sh(
老_______ _______假 金_______ _______國 _______條j0
_______時雨 _______他 _______限 _______便 _______診3．給文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，只填序號。
A．也許 B．就 C．但是 D．如果
4．解釋加粗字的意思。
5．請你再寫出5個含“鼠”字的成語。（除去文章里的）
________ ________ ________ ________ ________
6．給第⑨自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。
7．文中畫線句A的意思是南極洲________。
8．畫線句B告訴我們：傳說著名書法家張芝、鐘繇用________。
9．“據(jù)專家統(tǒng)計，中國現(xiàn)今有老鼠30億只，占世界總數(shù)的30％�！本渲小凹s”的意思是________，說明了中國________。
10．“誠然鼠有百害，但有時亦可化害為利。”這句話在文章中所起的作用是________。
11．“所以現(xiàn)在一般認為鼠原產(chǎn)于中國�！薄霸痹谶@里表達的意思是________。句子里為什么用“鼠類”而沒有用“老鼠”？
________________________
12．為什么說“鼠類原產(chǎn)于中國”？
________________________
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