有一（y9　y0）次，已是中午時分，圖書館里靜悄悄的，而在那書庫深處的書架上，突然想起了悉悉窣窣的聲音。啊，原來陳景潤把剛剛讀完的一本數(shù)學書插回書架。他走出書庫，用力推著圖書館的門，但是，怎么推也推不開。是怎么一（y@　y9）回事呢？他一（y0　y9）看表，才發(fā)覺早過了閱覽時間，圖書管理員吃飯去了，他被反鎖在里面。其實管理員在臨走之前曾經(jīng)向著密密麻麻的書架，大聲問書庫內(nèi)是否還有人，但一（y@　y9）心沉浸在書堆里的陳景潤，卻什么也沒有聽見。此刻，他望著那緊鎖的門，毫不在意地微笑了一（y9　y0）下，重新走進書庫里埋頭讀書去了。

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2．照樣子，在括號里填上合適的詞語。

3．把下列句子改成人物的說話形式。

4．“不知疲倦”什么意思？簡要寫出這個故事的主要意思。

不知疲倦的意思是：________________________________

這個故事的主要意思是：____________________________

　　有一（y9　y0）次，已是中午時分，圖書館里靜悄悄的，而在那書庫深處的書架上，突然想起了悉悉窣窣的聲音。啊，原來陳景潤把剛剛讀完的一本數(shù)學書插回書架。他走出書庫，用力推著圖書館的門，但是，怎么推也推不開。是怎么一（y@　y9）回事呢？他一（y0　y9）看表，才發(fā)覺早過了閱覽時間，圖書管理員吃飯去了，他被反鎖在里面。其實管理員在臨走之前曾經(jīng)向著密密麻麻的書架，大聲問書庫內(nèi)是否還有人，但一（y@　y9）心沉浸在書堆里的陳景潤，卻什么也沒有聽見。此刻，他望著那緊鎖的門，毫不在意地微笑了一（y9　y0）下，重新走進書庫里埋頭讀書去了。

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2．照樣子，在括號里填上合適的詞語。

3．把下列句子改成人物的說話形式。

4．“不知疲倦”什么意思？簡要寫出這個故事的主要意思。

不知疲倦的意思是：________________________________

這個故事的主要意思是：____________________________

閱讀下面的短文，回答問題

　　雙休日，我跟爺爺乘汽車到上海去。

　�。▽挸ā�寬廣、寬闊）整潔的客車，穿過南京中山門外的隧道，駛上了滬寧高速公路�！�

　　這條路好寬��！整個公路為雙向四車道。路中央是分隔帶，分隔帶的兩邊都有超車道和行車道。行車道的旁邊還有幾米寬的路面，那是行駛中的車輛緊急停車的地方。路兩旁設有防護網(wǎng)，行人是不準進入高速公路的。

　　這條路好平��！汽車在公路上行駛，一點也不覺得顛簸。（司機座位的右上方掛著一個絨布熊貓，一路上很少看到它晃動。司機座位的旁邊放著一杯開水，過了很長時間，一滴水也沒有濺出來。）

　　________________________________它像一條飄帶伸向天邊。爺爺笑著問我：“你知道這車要經(jīng)過哪幾座主要城市嗎？”我眨了眨眼晴說：“鎮(zhèn)江、常州、無錫、蘇州，對嗎？”爺爺滿意地點了點頭，說：“這條路全程274千米，真是串著珍珠的黃金紐帶�。　�∥

　　汽車風馳電掣（ch8）。車窗外，村鎮(zhèn)、田野、樹木飛快地（經(jīng)過、沖過、閃過），不知不覺上海就到了。爺爺興奮地對我說：“這條路把南京和上海拉近了。原來坐汽車需要十個小時，現(xiàn)在（只要、只有）三個多小時（就、才）到了。真是太方便了。”∥

1．短文中括號里確切的詞是-——、——、——-、——。

2．“馳”字是________結構。用音序查字法查音序________，用部首查字法先查________部，再查________畫�！榜Y”的第一筆的筆劃名稱是________。

“馳”在字典里的解釋：

A.跑得快   B.傳播  　　 C.向往

“風馳電掣”中的“馳”應選解釋（　�。�。

3．仿照3、4自然段，在文中橫線上寫出第5自然段的第一句話。

這句話是：________________________________

4．短文已用“∥”分成3段，請在下面橫線上概括寫出第二段的段意。

__________________________________________

5．第5自然段中紅色的文字是比喻句，其中把滬寧高速公路比作________；用珍珠比喻________。

6．選出正確的答案。

（1）第4自然段中括號里的兩句話，采用的說明方法是：

[    ]

A．打比方　　　　 B．列數(shù)字

C．舉例子　　　　 D．比較

（2）短文的中心是：

[    ]

A.說明了滬寧高速公路把南京和上海拉近了。

B.描寫了滬寧高速公路造得又好又漂亮。

C.反映了祖國改革開放后，交通建設迅猛地發(fā)展。

D.贊揚了駕駛員駕駛技術高超，車開得又快又平穩(wěn)。

認真閱讀短文，回答問題。

　　我們班的李小渝同學特別愛照相。學校開運動會，班上外出參觀、游覽，他都要拍照，就連課余時間，有時也要“咔嚓”幾下。同學們都叫他“小攝影師”。

　　一次課間休息，我在操場上跑步，他悄悄地把相機對準了我，只聽“咔嚓”一聲，把我給照了下來。我放慢了腳步，轉過頭笑著問他　　你為什么搞間諜活動　　他晃晃手中的照相機　　笑嘻嘻地說　　我在給未來世界冠軍在母校留影　　他這句幽默的話把我給逗樂了

　　前幾天，我們班春游，“小攝影師”身挎相機不停地奔忙。游樂場、滑梯旁、人工湖邊到處能聽到他相機的“咔嚓”聲，他為我們拍攝了許多精彩珍貴的鏡頭，累得他小臉紅通通的。

　　學校的第二課堂作品展上，陳列著一張張精美的照片。那里有許多是李小渝的作品，運動會上跳高、賽跑、拔河、跳繩比賽中的緊張競賽場面又展現(xiàn)在我們的眼前。

　　他說他的理想就是將來當個攝影師，把我們生活中美好的鏡頭全部攝下來。

1．給短文加個題目，寫在文章前面的橫線上。[方法提示：讀短文想想，文章主要描寫的是誰，突出表現(xiàn)了他哪方面的特點。]

2．在文章第2段的空白處加上標點符號。[方法提示：注意人物對話的句子，要正確使用冒號和引號。]

3．寫出下列各詞的近義詞。

珍貴（　�。�　　　　展現(xiàn)（　　）

陳列（　�。�　　　　美好（　�。�

特別（　�。�　　　　競賽（　�。�

4．“他說他的理想就是將來當個攝影師�！边@句話改為直接引述的句子是（　　）。

①他說：“他的理想就是將來當個攝影師�！�

②他說：“我的理想就是將來當個攝影師�！�

5．為了突出人物特點，文章選用了（　�。┘�有代表性的事例。其中第（　�。┘�寫得最詳細，第（　�。┘�寫得最簡略。[方法提示：認真讀短文，找找作者共寫了李小渝同學的幾件事情，再判斷哪是詳寫，哪是略寫。]