照樣子,選句子。
例:伊琳娜把一條金魚(yú)放進(jìn)裝滿水的杯子里。       
        一條金魚(yú)被伊琳娜放進(jìn)裝滿水的杯子里。
金魚(yú)把水喝下去了。

A、金魚(yú)被水喝下去了。
B、水被金魚(yú)喝下去了。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

課外閱讀

屋頂上的月光

  有一位少年,童年時(shí)失去了父母,家境十分貧寒,全靠哥哥辛勤的演奏來(lái)維持生活,經(jīng)常吃了上頓沒(méi)有下頓。

  然而,少年酷愛(ài)音樂(lè),孜孜以求。他以頑強(qiáng)的意志和驚人的毅力克服重重困難,到漢堡學(xué)習(xí)音樂(lè);剜l(xiāng)后,少年不滿足于簡(jiǎn)單的幾套練習(xí)曲,于是向保存有許多著名作曲家曲譜的哥哥請(qǐng)求,要練習(xí)更精深的曲子。哥哥當(dāng)時(shí)對(duì)弟弟并不了解,以為他不知天高地厚,還怕弄壞了曲譜,所以沒(méi)有答應(yīng)。

  少年并不甘心,利用哥哥晚上出去演奏掙錢(qián)的機(jī)會(huì),偷出其珍藏的曲譜來(lái)抄寫(xiě)。為了省油不點(diǎn)燈,他爬上屋頂,在明亮溫柔的月光下一個(gè)音符一個(gè)音符地抄寫(xiě)。一個(gè)月又一個(gè)月過(guò)去了,少年已經(jīng)抄了厚厚的一本。望著自己來(lái)之不易的勞動(dòng)成果,他露出了欣慰的笑容。

  一天晚上,在抄寫(xiě)一支管風(fēng)琴曲時(shí),少年陶醉在曲子美妙動(dòng)人的意境之中,而忘了時(shí)間。當(dāng)回到家里的哥哥發(fā)現(xiàn)弟弟竟然瞞著自己偷抄曲譜,暴跳如雷,一氣之下將抄本撕得粉碎。弟弟號(hào)啕大哭,眼看著自己的辛勤勞動(dòng)付之東流。

  幾天后的一個(gè)深夜,哥哥拖著疲憊的身體回到家門(mén)口時(shí),聽(tīng)到弟弟正在演奏一首優(yōu)美而哀婉的樂(lè)曲。這不正是他那天埋頭抄寫(xiě)的那支管風(fēng)琴曲嗎?哥哥終于相信了弟弟的音樂(lè)天分,很有發(fā)展前途,于是節(jié)衣縮食,全力以赴地送他去深造。

  這位少年就是音樂(lè)大師巴赫。他在談起自己是如何成長(zhǎng)成才時(shí),曾經(jīng)意味深長(zhǎng)地說(shuō),是“屋頂上的月光”造就了自己。

1)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(  )( 。┮郧

( 。┮拢ā 。┦

( 。┪叮ā 。╅L(zhǎng)

( 。ā 。├щy

( 。┝Γā 。└

( 。┲ā 。┝

2)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。

例:暴跳如雷

( 。ā 。┤纾ā 。

( 。ā 。┤纾ā 。

(  )( 。┤纾ā 。

3)讀句子,解釋加粗詞,并選一個(gè)造句。

①望著自己來(lái)之不易的勞動(dòng)成果,他露出了欣慰的笑容。

欣慰:________________________________

②幾天后的一個(gè)深夜,哥哥拖著疲憊的身體回到家門(mén)口時(shí)……

疲憊:________________________________

③哥哥終于相信了弟弟的音樂(lè)天分,很有發(fā)展前途,于是節(jié)衣縮食,全力以赴地送他去深造。

全力以赴:________________________________

④他在談起自己是如何成長(zhǎng)成才時(shí),曾經(jīng)意味深長(zhǎng)地說(shuō),是“屋頂上的月光”造就了自己。

造就:________________________________

造句:_____________________________________________

4)音樂(lè)大師巴赫為什么說(shuō)“屋頂上的月光”造就了自己?你從中得到了什么收獲?

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

我會(huì)照樣子仿寫(xiě)句子。(選一選,填一填,只填序號(hào))
例:滿樹(shù)盛開(kāi)的花兒,那是我們的笑臉。
A.我們?cè)谡f(shuō):“老師,您好!”
B.我們和您做伴。
1.花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里,那是____________。
2.小鳥(niǎo)枝頭“嘰嘰喳喳”,那是____________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:三新助學(xué)單元測(cè)試AB卷 語(yǔ)文 二年級(jí)(下冊(cè)) 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

  突然,一陣毛毛雨從天上飄下來(lái),一顆雜草警覺(jué)地抬起頭,看了看天說(shuō):“不對(duì)呀!大晴天怎么會(huì)下雨呢?”

  這時(shí),一個(gè)洪亮的聲音響起來(lái):“這不是毛毛雨,而是化學(xué)除草劑(j@),是專門(mén)用來(lái)收拾你們的!彪s草問(wèn):“你是誰(shuí)?”“我是噴霧器大夫!眹婌F器一邊噴灑除草劑,一邊大聲說(shuō):“平時(shí)你們欺侮小稻秧,現(xiàn)在輪到你們倒霉了!

1.選字填空。

    顆    棵

一(  )雜草  一( 。┬切恰 ∫唬ā 。┧蓸(shù)

一(  )黃豆  一( 。┭例X  一( 。┨枪

2.為加粗的字選擇正確的讀音。

覺(jué)ji4o ju6)  噴s3 sh3

負(fù)fu f))  門(mén)(zu3n zhu1n

3.照樣子,改寫(xiě)句子,使句意不變。

例:不對(duì)呀!大晴天怎么會(huì)下雨呢?

不對(duì)呀!大晴天不會(huì)下雨。

(1)我們剛到大田,還需要營(yíng)養(yǎng),怎么可以交給你呢?

________________________________________________

(2)中秋節(jié)到了,蘇東坡怎么能不思念家鄉(xiāng)親人呢?

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4.仿寫(xiě)句子。

(1)這不是毛毛雨,而是化學(xué)除草劑。

____________________________________

(2)噴霧器一邊噴灑除草劑,一邊說(shuō)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀理解

神秘的池塘

  當(dāng)我面對(duì)池塘,凝視著它的時(shí)候,我可從來(lái)都不覺(jué)得厭倦。在這個(gè)綠色的小小世界里,不知道會(huì)有多少忙碌的小生命生生不息。

  在充滿泥濘的池邊,隨處可見(jiàn)一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著,追逐著;有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著,并緩緩地前進(jìn);在那蘆葦草叢中,我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲(chóng),它們各自將身體隱藏在枯枝中。

  在池塘的深處,水甲蟲(chóng)在活潑地跳躍著,它的前翅的尖端帶著一個(gè)氣泡,這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,像佩戴在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上,我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn),歡快地扭動(dòng)著,不對(duì),那不是“蚌珠”,其實(shí)那是豉蟲(chóng)們?cè)陂_(kāi)舞會(huì)呢!

  在池塘的底下,(  )著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動(dòng)物。有時(shí)候,小小的田螺們會(huì)( 。┲氐纵p輕地、緩緩地( 。┑桨哆,小心翼翼地慢慢( 。╅_(kāi)它們沉沉的蓋子,( 。┲劬,好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂(lè)園,同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣。

  乍一看,這是一個(gè)小小的幾乎不動(dòng)的池塘,可是在陽(yáng)光的孕育下,它卻猶如一個(gè)遼闊神秘而又豐富多彩的世界,打動(dòng)和引發(fā)著一個(gè)孩子的好奇心。

 。1)選擇合適的詞填入文中的括號(hào)內(nèi)。

! ⊙亍 垺 √伞 ∨

 。2)選詞填空。

隱藏  隱蔽

 、龠@伙人進(jìn)行堵博活動(dòng)的地方比較( 。,一般人很難發(fā)現(xiàn)。

  ②犯罪嫌疑人已在這個(gè)洞穴里( 。┒嗳。

  (3)讀文中劃線的句子,填空。

 、佟斑@個(gè)綠色的小小世界”是指___________________________。

  ②本文第2、3、4節(jié)中寫(xiě)到的“忙碌的小生命”有:池邊________;池塘深處________;池塘底下________

 。4)把下列“小生命”的動(dòng)作寫(xiě)在橫線上。

  蝌蚪:__________________

  水甲蟲(chóng):_________________

  豉蟲(chóng):________________________

 。5)照樣子,用“像”字寫(xiě)句子。

  例:它(水甲蟲(chóng))的胸下有一片胸翼,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,像佩戴在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。

 、俟u的頭上有紅色的雞冠,______________________。

 、谔锫葶@進(jìn)光滑而精致的殼里,____________________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
  有一天,他看見(jiàn)葉子上爬著一些蚜蟲(chóng),心里想,有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō):“我的小葫蘆,快長(zhǎng)啊,快長(zhǎng)啊!長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢!”
  一個(gè)鄰居看見(jiàn)了,對(duì)他說(shuō):“你別光盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲(chóng),快詒一治吧!”那個(gè)人感到很奇怪,他說(shuō):“什么?葉子上的蟲(chóng)還用治?我要的是葫蘆!
  沒(méi)過(guò)幾天,葉子上的蚜蟲(chóng)(  )( 。┝。小葫蘆慢慢地( 。ā 。┝,一個(gè)一個(gè)都(  )( 。。
1.在選文最后一段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。
2.根據(jù)意思,在文中找到對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
(1)自己和自己說(shuō)話。_________
(2)出乎意料,難以理解。_________
3.下列說(shuō)法與文中畫(huà)“____”的句子意思相同的是( 。。
A.葉子上的蟲(chóng)一定要治。
B.葉子上的蟲(chóng)不用治。
C.葉子上的蟲(chóng)用不用治呢?
4.照樣子寫(xiě)句子。
例:葉子上的蟲(chóng)還用治?
  葉子上的蟲(chóng)不用治。
(1)在這綠化好的城市里還用買(mǎi)空氣?
____________________________________________
(2)“紅領(lǐng)巾”還能不保護(hù)小樹(shù)?
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同步練習(xí)冊(cè)答案