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句中加橫線詞語使用不當的是

A.詩人們詩作中的名句來之不易,大多不是妙手偶得,而是勤思苦改,千錘百煉的結果。
B.在城市建設中既要體現時代精神,又要保留古都風貌,設計者想出了許多兩全其美的解決方案。
C.有的地方在生態(tài)建設中不注意因地制宜,缺乏科學規(guī)劃,盲目引種,影響了生態(tài)建設的質量和效益,
      需引起有關方面注意。
D.曉明經過自己的刻苦努力,終于取得了班級第一名的好成績,贏得了同學們沸沸揚揚的稱贊。
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科目:初中語文 來源:北京市期末題 題型:單選題

句中加橫線詞語使用不當的是
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A.詩人們詩作中的名句來之不易,大多不是妙手偶得,而是勤思苦改,千錘百煉的結果。
B.在城市建設中既要體現時代精神,又要保留古都風貌,設計者想出了許多兩全其美的解決方案。
C.有的地方在生態(tài)建設中不注意因地制宜,缺乏科學規(guī)劃,盲目引種,影響了生態(tài)建設的質量和效益,
      需引起有關方面注意。
D.曉明經過自己的刻苦努力,終于取得了班級第一名的好成績,贏得了同學們沸沸揚揚的稱贊。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列各句中加橫線詞語使用不當的一項是
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A.湯皓上課講話被老師發(fā)現叫到辦公室,正在據理力爭。
B.為了減少朋友們的麻煩,整整2年,錢學森處在與世隔絕的境地。
C.在敵人的集中營里,共產黨員林紅飽受折磨,仍堅強不屈。
D.在鐵的事實面前,罪犯無言以對。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013

下列句子中加橫線詞語使用不當的一項是      ( �。�

A.大家都能積極參加學校組織的獻愛心活動,誰也不會袖手旁觀。

B.經過不斷的試驗,反復的推敲,關鍵難題一旦攻克,其他問題也就迎刃而解。

C.李白的“白發(fā)三千丈,緣愁似個長”把郁積在詩人心中的“愁”抒發(fā)得淋漓盡致。

D.班會上,大家一致推選德高望重的小華擔任班長。

 

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列各句中加橫線成語使用得當的一項是
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A.無論創(chuàng)作歌詞還是譜曲,都要付出艱辛的勞動,即所謂異曲同工
B.歌樂山風景,進退維谷,美不勝收。
C.沒想到,由于樓房的工程質量不過關,結果造成嚴重事故,真是禍起蕭墻。
D.中國古代文化浩如煙海,讓我們徜徉其中,含英咀華,盡情感受遙遠的馨香。

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科目:初中語文 來源:湖北省月考題 題型:單選題

下面句子中加橫線詞語使用不恰當的一項是
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A.解放前,爺爺當長工,吃的是粗茶淡飯,睡的是狗窩豬棚。
B.入夜,亮化擴建后的人民路華燈齊放,流光溢彩
C.為減輕學生過重的課業(yè)負擔,老師精心設計教案,真可謂煞費苦心
D.我們對別人成功經驗固然需要學習,但不可生搬硬套。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子中加橫線詞語使用恰當的一項(     )(2分)

A.風光秀麗的喀納斯,以它得天獨厚的旅游資源,吸引著眾多的中外游客觀光游覽。

B.盡管這次他做錯了事,但是他仍然對老師和同學們對他的批評不以為然。

C.有些優(yōu)秀的同學在平時生活中對自己要求也非常嚴格,總是拈輕怕重。

D.李小明考試時總是非常小心,答題認真,從來就不假思考,所以他常取得好成績。

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:單選題

下列句中加橫線的詞語使用不恰當的一項是
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A.4月26日,中國國民黨主席連戰(zhàn)啟程前來大陸,勇敢地開始了舉世矚目的和平之旅。
B.南昌市的發(fā)展需要有一個循序漸進的過程,想一口吃成胖子,是不切實際的。
C.在日常學習中,如果我們合理運用統籌方法,就會事倍功半。
D.父親經常拿成功人士的例子對我進行苦口婆心的說服教育。

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科目:初中語文 來源:北京模擬題 題型:單選題

對下列句子中加橫線詞語使用的錯誤,分析不正確的一項是
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A.為了開發(fā)新產品,研究院請已經退休的專家們來攻關新技術,他們初生牛犢不怕虎,在新領域大展身
     手令年輕人贊嘆不已。
     初生牛犢不怕虎:這個俗語指剛生下來的小牛不怕老虎,比喻青年人思想上很少顧慮,敢作敢為。
     分析:用初生牛犢不怕虎來形容已經退休的專家們公關新技術,與“青年人思想上很少顧慮,敢作敢
               為”的意思不符,所以使用不當。
B.肖蘭和小華在這次期末考試中都取得了優(yōu)異的成績,正因為尺有所短,寸有所長,所以只要她們發(fā)揮
     各自的優(yōu)勢,就會更上一層樓。
     尺有所短,寸有所長:這個俗語也作“尺短寸長”。比喻各有長處,也各有短處,彼此都有可取之
            處。
     分析:用“尺有所短,寸有所長”來形容肖蘭和小華都取得了優(yōu)異的成績,沒有提到她們的短處,所
                以使用不恰當。
C.晚上,置身在四面楚歌的文化廣場,我心里激動萬分。
     四面楚歌:這個成語講的是楚霸王項羽被漢軍包圍在垓下,四面八方都是楚人的歌聲的故事。比喻四
            面受敵、孤立無援的境地。
     分析:廣場上有很多人,而且每個人的愛好都不相同,大家不可能都喜歡、都唱具有楚地風格的歌。
               所以使用不恰當。
D.意志薄弱者的表現之一是,受到批評和不公正的待遇,就破釜沉舟,一蹶不振。
      破釜沉舟:把飯鍋打破,把渡船鑿沉。比喻不留退路,下決心干到底。
      分析:意志薄弱者一般不會有與人抗爭到底的氣概和表現,他們往往以破罐破摔、自暴自棄這種消極
                 的方式對待他人的批評和不公平的待遇,做出可悲的反映。所以使用有誤。

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科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題

下列各句中加橫線的成語使用錯誤的一項是
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A.我們得知湖北荊門的“油菜花節(jié)”在網上投票排名第二的消息之后,不禁十分嘆為觀止。
B.一丈青大娘罵人,鼓點似的罵一天,一氣呵成,也不倒嗓子。
C.陳水扁在丑聞曝光后,心里發(fā)虛了,但還是在公眾媒體面前裝出一副胸有成竹的模樣。
D.當“甲型H1N1流感”這個名詞頻頻出現在大家面前時,國家衛(wèi)生部呼吁,切勿草木皆兵,應保持足夠的冷靜與理智。

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科目:初中語文 來源:101網校同步練習 初一語文 語文出版社(新課標) 語文出版社(新課標) 題型:013

下列各句中加橫線的成語使用恰當的一句是( �。�

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A.《春天的故事》曲詞優(yōu)美,為群眾喜聞樂見,真不愧為陽春白雪。

B.同學們經常向老師請教,這種不恥下問的精神值得提倡。

C.在那蹉跎歲月,我們的革命先輩爬雪山,過草地,吃了多少苦�。�

D.從風格上看,李詩飄逸豪放,杜詩沉郁頓挫,各有千秋。

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