下列說法有誤的是

A.《木蘭辭》選自《樂府詩(shī)集》,是南北朝時(shí)北方的一首民歌。
B.《陋室銘》的作者劉禹錫和《岳陽樓記》的作者范仲淹都是唐代作家。
C. “無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”出自北宋詞人晏殊的《浣溪沙》。
D.《小橘燈》、《皇帝的新裝》作者分別是我國(guó)作家冰心、丹麥童話作家安徒生。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:北京市期末題 題型:單選題

下列說法有誤的是
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A.《木蘭辭》選自《樂府詩(shī)集》,是南北朝時(shí)北方的一首民歌。
B.《陋室銘》的作者劉禹錫和《岳陽樓記》的作者范仲淹都是唐代作家。
C. “無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”出自北宋詞人晏殊的《浣溪沙》。
D.《小橘燈》、《皇帝的新裝》作者分別是我國(guó)作家冰心、丹麥童話作家安徒生。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年福建寧德古田縣第四中學(xué)初三上學(xué)期第二單元語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀


端州遺硯
                                                       鄭洪杰
  馬回頭村距縣城85公里,偏僻閉塞,土地貧瘠,山丘荒禿。相傳當(dāng)年乾隆皇帝外出巡視,坐騎面對(duì)凄荒,甩頸嘶鳴,不愿前行。馬回頭據(jù)此得名。
  時(shí)至90年代,馬回頭村仍很貧困。惟一令村民驕傲的是,德高望重的恒運(yùn)老人藏有一名硯。因有名硯,村民才開了幾回眼界:不少年來,一輛又一輛豪華轎車不顧一路顛簸駛進(jìn)村里。來者多為縣長(zhǎng)、文化局長(zhǎng)和書法家,皆慕名賞硯。
  一專家曾用掌心撫硯肌膚,又以筆桿輕輕叩之,后又持鏡細(xì)觀硯上圓點(diǎn)、花紋,最后方說,此硯是四大名硯之首端硯,出自肇慶溪河注入羚蘭峽匯合處,即爛柯山老坑。你看,其色青紫瑩潤(rùn),石眼黑黃重暈,乃最珍貴的鵬鴿眼。這種硯,石質(zhì)滋潤(rùn),易于發(fā)墨,不損毫毛,實(shí)乃正品名硯哪!問其價(jià),專家說不可估,《明一統(tǒng)志》上就有“匠石識(shí)山之脈理,鑿一窟,自然有圓石青紫色,琢為硯,可值千金”之說,何況時(shí)至今日,又何況這正宗之精品哪!
  專家一席話,說得賞者目瞪口呆,車回路轉(zhuǎn),又悄悄復(fù)找老人,許以全家遷往縣城、子女就業(yè),或出萬元購(gòu)之。但恒運(yùn)老人只略略一笑說,受用不起,受用不起,執(zhí)意不肯出手。
  三年前,又有車入村,是才上任的林縣長(zhǎng)。不同的是林縣長(zhǎng)沒訪恒運(yùn)老人,卻隨鄉(xiāng)長(zhǎng)村長(zhǎng)在村里村外查看個(gè)仔細(xì),同來的幾個(gè)科技人員,登山崗,查地形,取土樣,三天后方回縣城。恒運(yùn)老人站在村口,目送一路黃塵遠(yuǎn)去的車,捻須在手,輕輕微笑。
  如今三年已過,馬回頭村已是果木飄香,豬羊肥壯。恒運(yùn)老人難抑胸中之喜,眉宇間卻又鎖三分心思。收獲時(shí)節(jié),一輛小車直奔老人家里,老人出迎,見是林縣長(zhǎng),方喜出望外雙手打拱,說,我料你該來了。
  林縣長(zhǎng)說,前次來,父老貧苦,日月難捱,作為一縣之長(zhǎng),怎有心情賞玩。今日專程來訪,不知老人家肯否賜我眼福。
  恒運(yùn)老人樂呵呵取出名硯。但見那硯大如魚盤,厚寸余,通體青紫,造化天成。林縣長(zhǎng)觀罷驚呼一聲,果然名不虛傳,寶硯寶硯哪!
  恒運(yùn)老人便問縣長(zhǎng),怎見得是寶硯?
  林縣長(zhǎng)略一思忖說,硯質(zhì)系水云母類粘土礦形成,因而細(xì)嫩柔和、磨之無聲,是地道的端硯精品,通為歷代的貢品哪!
   恒運(yùn)老人又問,你看這花紋怎樣?
  林縣長(zhǎng)謙謙一笑說,以我拙見,貴在花紋:這是硯中十幾種花紋之最,叫魚腦凍紋,可謂白如晴云,松似團(tuán)絮,呵之欲動(dòng),觸之欲起!老人復(fù)又追問,這石眼如何?
  林縣長(zhǎng)再三觀摩后說,這石眼圓暈相重,黃黑相間,瞳子于內(nèi),是典型的活眼。
   恒運(yùn)老人聽罷贊道,縣長(zhǎng)見地極是。還有,你看這圖案雕琢細(xì)膩,兩龍對(duì)舞呼呼生風(fēng),游云飄逸吹之欲散,更見古樸和價(jià)值。
  林縣長(zhǎng)由衷贊道,正是正是,不知您老怎收藏了這等名硯極品?
   恒運(yùn)老人告之說,我祖先曾在端州為知州當(dāng)差,故有緣得之。
  林縣長(zhǎng)悟道,果有淵源。又是一席話后,林縣長(zhǎng)欲起身告辭。老人伸手一攔說,慢!遵先祖遺囑,為官清正,造福一方,又精通硯器者,當(dāng)贈(zèng)之。今日這硯就贈(zèng)于林縣長(zhǎng)了,這也是老生心愿。言罷,雙手托硯,請(qǐng)林縣長(zhǎng)納之。
老人一番話,聽得縣長(zhǎng)雙眸濕潤(rùn),情似波瀾。他動(dòng)情道,算來,我也門出丹青世家,祖父、父親均有造詣。我自幼受其熏陶,也識(shí)得點(diǎn)墨在胸,略知文房四寶�?上н@等好硯,只聞未見。今日見了,已是眼福,怎能再生奢望呢。再說,這等厚禮,我無功無勞,如何受得起?萬萬不可,萬萬不可!老人執(zhí)意要送,林縣長(zhǎng)說,您老祖上既在端州為知州當(dāng)差,可聽過包拯三擲硯的傳說。
  恒運(yùn)老人說,當(dāng)然知曉。慶歷三年,包拯任端州知府,期滿回京師時(shí),沒帶走一硯。為表清正,還將朋友所贈(zèng)之硯,盡擲于山溝中。
  林縣長(zhǎng)說,想來,所擲也非尋常之硯吧。
  恒運(yùn)老人說,當(dāng)然,皆是佳品。不瞞你說,此硯便是包拯所擲硯中之一�?催@七顆石眼,列成勺形,正是相傳七星北斗名硯!確為當(dāng)年祖先目睹的包拯擲硯,因惜其珍,才歷經(jīng)艱難潛返山中尋覓�?上溆嗷蚍刍驌p,惟有此硯落入草莽,得以保全,重見其輝。林縣長(zhǎng)聞聽驚異,連聲感慨說,歷經(jīng)九百余年,不料在這里看到傳說中之古硯。老人家,這硯我更不能收了。您老就精心收藏,一為馬回頭村留一財(cái)富,二以硯為證為鑒,將佳話說于來訪者,豈不更有其用嗎? 老人再三欲贈(zèng),終見林縣長(zhǎng)言辭懇切,態(tài)度肅正,只好雙手顫顫將硯收回放好。之后,兩雙手緊握良久,林縣長(zhǎng)才登車惜別。
  回望漸逝遠(yuǎn)去的車子,恒運(yùn)老人竟潸然落淚,由衷感嘆說,清如水,明如鏡,愛子民,前不見古人后卻有來者!這等好官,只盼多些,再多些�。ㄟx自《微型小說選刊》精華本)
【小題1】文章第3段寫專家對(duì)端硯的鑒賞,表達(dá)了端硯的哪些特點(diǎn)?作用是什么?
【小題2】文中寫恒運(yùn)老人“略略一笑”“輕輕微笑”“潸然落淚”,分別表達(dá)了老人什么樣的心理活動(dòng)?
【小題3】林縣長(zhǎng)對(duì)古硯的評(píng)價(jià)和援引“包拯三擲硯”的傳說分別表達(dá)了什么意思?
【小題4】下列對(duì)文章的分析,錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(�。ā。� 

A.文章開頭寫“不少年來,一輛又一輛豪華轎車不顧一路顛簸駛進(jìn)村里。來者多為縣長(zhǎng)、文化局長(zhǎng)和書法家,皆慕名賞硯”,不僅從側(cè)面突出了古硯的珍貴,而且含蓄諷刺了個(gè)別官員尸位素餐、不知造福人民的丑惡嘴臉。
B.恒運(yùn)老人的端硯出之爛柯山老坑,質(zhì)地是端硯之最。而且有“白如晴云,松似團(tuán)絮,呵之欲動(dòng),觸之欲起”的魚腦凍紋等,是硯中的極品。
C.林縣長(zhǎng)剛上任時(shí)并不知道馬回頭村恒運(yùn)老人有古硯,所以他雖然在馬回頭村察看了三天,卻只是忙于“登山崗,查地形,取土樣”,一直到三年后才聞名而來看古硯。從一個(gè)側(cè)面說明了林縣長(zhǎng)是關(guān)心老百姓苦樂的好官。
D.恒運(yùn)老人決心把古硯贈(zèng)送給林縣長(zhǎng),一是因?yàn)榱挚h長(zhǎng)造福了地方百姓,同時(shí)也是因?yàn)榱挚h長(zhǎng)精通硯器。
E.林縣長(zhǎng)堅(jiān)決不受古硯,一是因?yàn)榇顺幨乔骞侔鶖S棄,二是希望老人將自己不接受古硯的佳話說給后人,留下自己為官清正的美名。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞


端州遺硯
                                                       鄭洪杰
  馬回頭村距縣城85公里,偏僻閉塞,土地貧瘠,山丘荒禿。相傳當(dāng)年乾隆皇帝外出巡視,坐騎面對(duì)凄荒,甩頸嘶鳴,不愿前行。馬回頭據(jù)此得名。
  時(shí)至90年代,馬回頭村仍很貧困。惟一令村民驕傲的是,德高望重的恒運(yùn)老人藏有一名硯。因有名硯,村民才開了幾回眼界:不少年來,一輛又一輛豪華轎車不顧一路顛簸駛進(jìn)村里。來者多為縣長(zhǎng)、文化局長(zhǎng)和書法家,皆慕名賞硯。
  一專家曾用掌心撫硯肌膚,又以筆桿輕輕叩之,后又持鏡細(xì)觀硯上圓點(diǎn)、花紋,最后方說,此硯是四大名硯之首端硯,出自肇慶溪河注入羚蘭峽匯合處,即爛柯山老坑。你看,其色青紫瑩潤(rùn),石眼黑黃重暈,乃最珍貴的鵬鴿眼。這種硯,石質(zhì)滋潤(rùn),易于發(fā)墨,不損毫毛,實(shí)乃正品名硯哪!問其價(jià),專家說不可估,《明一統(tǒng)志》上就有“匠石識(shí)山之脈理,鑿一窟,自然有圓石青紫色,琢為硯,可值千金”之說,何況時(shí)至今日,又何況這正宗之精品哪!
  專家一席話,說得賞者目瞪口呆,車回路轉(zhuǎn),又悄悄復(fù)找老人,許以全家遷往縣城、子女就業(yè),或出萬元購(gòu)之。但恒運(yùn)老人只略略一笑說,受用不起,受用不起,執(zhí)意不肯出手。
  三年前,又有車入村,是才上任的林縣長(zhǎng)。不同的是林縣長(zhǎng)沒訪恒運(yùn)老人,卻隨鄉(xiāng)長(zhǎng)村長(zhǎng)在村里村外查看個(gè)仔細(xì),同來的幾個(gè)科技人員,登山崗,查地形,取土樣,三天后方回縣城。恒運(yùn)老人站在村口,目送一路黃塵遠(yuǎn)去的車,捻須在手,輕輕微笑。
  如今三年已過,馬回頭村已是果木飄香,豬羊肥壯。恒運(yùn)老人難抑胸中之喜,眉宇間卻又鎖三分心思。收獲時(shí)節(jié),一輛小車直奔老人家里,老人出迎,見是林縣長(zhǎng),方喜出望外雙手打拱,說,我料你該來了。
  林縣長(zhǎng)說,前次來,父老貧苦,日月難捱,作為一縣之長(zhǎng),怎有心情賞玩。今日專程來訪,不知老人家肯否賜我眼福。
  恒運(yùn)老人樂呵呵取出名硯。但見那硯大如魚盤,厚寸余,通體青紫,造化天成。林縣長(zhǎng)觀罷驚呼一聲,果然名不虛傳,寶硯寶硯哪!
  恒運(yùn)老人便問縣長(zhǎng),怎見得是寶硯?
  林縣長(zhǎng)略一思忖說,硯質(zhì)系水云母類粘土礦形成,因而細(xì)嫩柔和、磨之無聲,是地道的端硯精品,通為歷代的貢品哪!
   恒運(yùn)老人又問,你看這花紋怎樣?
  林縣長(zhǎng)謙謙一笑說,以我拙見,貴在花紋:這是硯中十幾種花紋之最,叫魚腦凍紋,可謂白如晴云,松似團(tuán)絮,呵之欲動(dòng),觸之欲起!老人復(fù)又追問,這石眼如何?
  林縣長(zhǎng)再三觀摩后說,這石眼圓暈相重,黃黑相間,瞳子于內(nèi),是典型的活眼。
   恒運(yùn)老人聽罷贊道,縣長(zhǎng)見地極是。還有,你看這圖案雕琢細(xì)膩,兩龍對(duì)舞呼呼生風(fēng),游云飄逸吹之欲散,更見古樸和價(jià)值。
  林縣長(zhǎng)由衷贊道,正是正是,不知您老怎收藏了這等名硯極品?
   恒運(yùn)老人告之說,我祖先曾在端州為知州當(dāng)差,故有緣得之。
  林縣長(zhǎng)悟道,果有淵源。又是一席話后,林縣長(zhǎng)欲起身告辭。老人伸手一攔說,慢!遵先祖遺囑,為官清正,造福一方,又精通硯器者,當(dāng)贈(zèng)之。今日這硯就贈(zèng)于林縣長(zhǎng)了,這也是老生心愿。言罷,雙手托硯,請(qǐng)林縣長(zhǎng)納之。
老人一番話,聽得縣長(zhǎng)雙眸濕潤(rùn),情似波瀾。他動(dòng)情道,算來,我也門出丹青世家,祖父、父親均有造詣。我自幼受其熏陶,也識(shí)得點(diǎn)墨在胸,略知文房四寶�?上н@等好硯,只聞未見。今日見了,已是眼福,怎能再生奢望呢。再說,這等厚禮,我無功無勞,如何受得起?萬萬不可,萬萬不可!老人執(zhí)意要送,林縣長(zhǎng)說,您老祖上既在端州為知州當(dāng)差,可聽過包拯三擲硯的傳說。
  恒運(yùn)老人說,當(dāng)然知曉。慶歷三年,包拯任端州知府,期滿回京師時(shí),沒帶走一硯。為表清正,還將朋友所贈(zèng)之硯,盡擲于山溝中。
  林縣長(zhǎng)說,想來,所擲也非尋常之硯吧。
  恒運(yùn)老人說,當(dāng)然,皆是佳品。不瞞你說,此硯便是包拯所擲硯中之一�?催@七顆石眼,列成勺形,正是相傳七星北斗名硯!確為當(dāng)年祖先目睹的包拯擲硯,因惜其珍,才歷經(jīng)艱難潛返山中尋覓�?上溆嗷蚍刍驌p,惟有此硯落入草莽,得以保全,重見其輝。林縣長(zhǎng)聞聽驚異,連聲感慨說,歷經(jīng)九百余年,不料在這里看到傳說中之古硯。老人家,這硯我更不能收了。您老就精心收藏,一為馬回頭村留一財(cái)富,二以硯為證為鑒,將佳話說于來訪者,豈不更有其用嗎? 老人再三欲贈(zèng),終見林縣長(zhǎng)言辭懇切,態(tài)度肅正,只好雙手顫顫將硯收回放好。之后,兩雙手緊握良久,林縣長(zhǎng)才登車惜別。
  回望漸逝遠(yuǎn)去的車子,恒運(yùn)老人竟潸然落淚,由衷感嘆說,清如水,明如鏡,愛子民,前不見古人后卻有來者!這等好官,只盼多些,再多些�。ㄟx自《微型小說選刊》精華本)
小題1:文章第3段寫專家對(duì)端硯的鑒賞,表達(dá)了端硯的哪些特點(diǎn)?作用是什么?
小題2:文中寫恒運(yùn)老人“略略一笑”“輕輕微笑”“潸然落淚”,分別表達(dá)了老人什么樣的心理活動(dòng)?
小題3:林縣長(zhǎng)對(duì)古硯的評(píng)價(jià)和援引“包拯三擲硯”的傳說分別表達(dá)了什么意思?
小題4:下列對(duì)文章的分析,錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(�。ā。� 
A.文章開頭寫“不少年來,一輛又一輛豪華轎車不顧一路顛簸駛進(jìn)村里。來者多為縣長(zhǎng)、文化局長(zhǎng)和書法家,皆慕名賞硯”,不僅從側(cè)面突出了古硯的珍貴,而且含蓄諷刺了個(gè)別官員尸位素餐、不知造福人民的丑惡嘴臉。
B.恒運(yùn)老人的端硯出之爛柯山老坑,質(zhì)地是端硯之最。而且有“白如晴云,松似團(tuán)絮,呵之欲動(dòng),觸之欲起”的魚腦凍紋等,是硯中的極品。
C.林縣長(zhǎng)剛上任時(shí)并不知道馬回頭村恒運(yùn)老人有古硯,所以他雖然在馬回頭村察看了三天,卻只是忙于“登山崗,查地形,取土樣”,一直到三年后才聞名而來看古硯。從一個(gè)側(cè)面說明了林縣長(zhǎng)是關(guān)心老百姓苦樂的好官。
D.恒運(yùn)老人決心把古硯贈(zèng)送給林縣長(zhǎng),一是因?yàn)榱挚h長(zhǎng)造福了地方百姓,同時(shí)也是因?yàn)榱挚h長(zhǎng)精通硯器。
E.林縣長(zhǎng)堅(jiān)決不受古硯,一是因?yàn)榇顺幨乔骞侔鶖S棄,二是希望老人將自己不接受古硯的佳話說給后人,留下自己為官清正的美名。

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科目:初中語文 來源:福建省同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文章。
端州遺硯
鄭洪杰
  馬回頭村距縣城85公里,偏僻閉塞,土地貧瘠,山丘荒禿。相傳當(dāng)年乾隆皇帝外出巡視,坐騎面對(duì)凄荒,甩頸嘶鳴,不愿前行。馬回頭據(jù)此得名。
  時(shí)至90年代,馬回頭村仍很貧困。惟一令村民驕傲的是,德高望重的恒運(yùn)老人藏有一名硯。因有名硯,村民才開了幾回眼界:不少年來,一輛又一輛豪華轎車不顧一路顛簸駛進(jìn)村里。來者多為縣長(zhǎng)、文化局長(zhǎng)和書法家,皆慕名賞硯。
  一專家曾用掌心撫硯肌膚,又以筆桿輕輕叩之,后又持鏡細(xì)觀硯上圓點(diǎn)、花紋,最后方說,此硯是四大名硯之首端硯,出自肇慶溪河注入羚蘭峽匯合處,即爛柯山老坑。你看,其色青紫瑩潤(rùn),石眼黑黃重暈,乃最珍貴的鵬鴿眼。這種硯,石質(zhì)滋潤(rùn),易于發(fā)墨,不損毫毛,實(shí)乃正品名硯哪!問其價(jià),專家說不可估,《明一統(tǒng)志》上就有“匠石識(shí)山之脈理,鑿一窟,自然有圓石青紫色,琢為硯,可值千金”之說,何況時(shí)至今日,又何況這正宗之精品哪!
  專家一席話,說得賞者目瞪口呆,車回路轉(zhuǎn),又悄悄復(fù)找老人,許以全家遷往縣城、子女就業(yè),或出萬元購(gòu)之。但恒運(yùn)老人只略略一笑說,受用不起,受用不起,執(zhí)意不肯出手。
  三年前,又有車入村,是才上任的林縣長(zhǎng)。不同的是林縣長(zhǎng)沒訪恒運(yùn)老人,卻隨鄉(xiāng)長(zhǎng)村長(zhǎng)在村里村外查看個(gè)仔細(xì),同來的幾個(gè)科技人員,登山崗,查地形,取土樣,三天后方回縣城。恒運(yùn)老人站在村口,目送一路黃塵遠(yuǎn)去的車,捻須在手,輕輕微笑。
  如今三年已過,馬回頭村已是果木飄香,豬羊肥壯。恒運(yùn)老人難抑胸中之喜,眉宇間卻又鎖三分心思。收獲時(shí)節(jié),一輛小車直奔老人家里,老人出迎,見是林縣長(zhǎng),方喜出望外雙手打拱,說,我料你該來了。
  林縣長(zhǎng)說,前次來,父老貧苦,日月難捱,作為一縣之長(zhǎng),怎有心情賞玩。今日專程來訪,不知老人家肯否賜我眼福。
  恒運(yùn)老人樂呵呵取出名硯。但見那硯大如魚盤,厚寸余,通體青紫,造化天成。林縣長(zhǎng)觀罷驚呼一聲,果然名不虛傳,寶硯寶硯哪!
  恒運(yùn)老人便問縣長(zhǎng),怎見得是寶硯?
  林縣長(zhǎng)略一思忖說,硯質(zhì)系水云母類粘土礦形成,因而細(xì)嫩柔和、磨之無聲,是地道的端硯精品,通為歷代的貢品哪!
  恒運(yùn)老人又問,你看這花紋怎樣?
  林縣長(zhǎng)謙謙一笑說,以我拙見,貴在花紋:這是硯中十幾種花紋之最,叫魚腦凍紋,可謂白如晴云,松似團(tuán)絮,呵之欲動(dòng),觸之欲起!老人復(fù)又追問,這石眼如何?
  林縣長(zhǎng)再三觀摩后說,這石眼圓暈相重,黃黑相間,瞳子于內(nèi),是典型的活眼。
  恒運(yùn)老人聽罷贊道,縣長(zhǎng)見地極是。還有,你看這圖案雕琢細(xì)膩,兩龍對(duì)舞呼呼生風(fēng),游云飄逸吹之欲散,更見古樸和價(jià)值。
  林縣長(zhǎng)由衷贊道,正是正是,不知您老怎收藏了這等名硯極品?
  恒運(yùn)老人告之說,我祖先曾在端州為知州當(dāng)差,故有緣得之。
  林縣長(zhǎng)悟道,果有淵源。又是一席話后,林縣長(zhǎng)欲起身告辭。老人伸手一攔說,慢!遵先祖遺囑,為官清正,造福一方,又精通硯器者,當(dāng)贈(zèng)之。今日這硯就贈(zèng)于林縣長(zhǎng)了,這也是老生心愿。言罷,雙手托硯,請(qǐng)林縣長(zhǎng)納之。老人一番話,聽得縣長(zhǎng)雙眸濕潤(rùn),情似波瀾。他動(dòng)情道,算來,我也門出丹青世家,祖父、父親均有造詣。我自幼受其熏陶,也識(shí)得點(diǎn)墨在胸,略知文房四寶。可惜這等好硯,只聞未見。今日見了,已是眼福,怎能再生奢望呢。再說,這等厚禮,我無功無勞,如何受得起?萬萬不可,萬萬不可!老人執(zhí)意要送,林縣長(zhǎng)說,您老祖上既在端州為知州當(dāng)差,可聽過包拯三擲硯的傳說。
  恒運(yùn)老人說,當(dāng)然知曉。慶歷三年,包拯任端州知府,期滿回京師時(shí),沒帶走一硯。為表清正,還將朋友所贈(zèng)之硯,盡擲于山溝中。
  林縣長(zhǎng)說,想來,所擲也非尋常之硯吧。
  恒運(yùn)老人說,當(dāng)然,皆是佳品。不瞞你說,此硯便是包拯所擲硯中之一�?催@七顆石眼,列成勺形,正是相傳七星北斗名硯!確為當(dāng)年祖先目睹的包拯擲硯,因惜其珍,才歷經(jīng)艱難潛返山中尋覓�?上溆嗷蚍刍驌p,惟有此硯落入草莽,得以保全,重見其輝。林縣長(zhǎng)聞聽驚異,連聲感慨說,歷經(jīng)九百余年,不料在這里看到傳說中之古硯。老人家,這硯我更不能收了。您老就精心收藏,一為馬回頭村留一財(cái)富,二以硯為證為鑒,將佳話說于來訪者,豈不更有其用嗎? 老人再三欲贈(zèng),終見林縣長(zhǎng)言辭懇切,態(tài)度肅正,只好雙手顫顫將硯收回放好。之后,兩雙手緊握良久,林縣長(zhǎng)才登車惜別。
  回望漸逝遠(yuǎn)去的車子,恒運(yùn)老人竟潸然落淚,由衷感嘆說,清如水,明如鏡,愛子民,前不見古人后卻有來者!這等好官,只盼多些,再多些!(選自《微型小說選刊》精華本)
1、文章第3段寫專家對(duì)端硯的鑒賞,表達(dá)了端硯的哪些特點(diǎn)?作用是什么?
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2、文中寫恒運(yùn)老人“略略一笑”“輕輕微笑”“潸然落淚”,分別表達(dá)了老人什么樣的心理活動(dòng)?
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3、林縣長(zhǎng)對(duì)古硯的評(píng)價(jià)和援引“包拯三擲硯”的傳說分別表達(dá)了什么意思?
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4、下列對(duì)文章的分析,錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(�。ā。�
A.文章開頭寫“不少年來,一輛又一輛豪華轎車不顧一路顛簸駛進(jìn)村里。來者多為縣長(zhǎng)、文化局長(zhǎng)和書法家,皆慕名賞硯”,不僅從側(cè)面突出了古硯的珍貴,而且含蓄諷刺了個(gè)別官員尸位素餐、不知造福人民的丑惡嘴臉。
B.恒運(yùn)老人的端硯出之爛柯山老坑,質(zhì)地是端硯之最。而且有“白如晴云,松似團(tuán)絮,呵之欲動(dòng),觸之欲起”的魚腦凍紋等,是硯中的極品。
C.林縣長(zhǎng)剛上任時(shí)并不知道馬回頭村恒運(yùn)老人有古硯,所以他雖然在馬回頭村察看了三天,卻只是忙于“登山崗,查地形,取土樣”,一直到三年后才聞名而來看古硯。從一個(gè)側(cè)面說明了林縣長(zhǎng)是關(guān)心老百姓苦樂的好官。
D.恒運(yùn)老人決心把古硯贈(zèng)送給林縣長(zhǎng),一是因?yàn)榱挚h長(zhǎng)造福了地方百姓,同時(shí)也是因?yàn)榱挚h長(zhǎng)精通硯器。
E.林縣長(zhǎng)堅(jiān)決不受古硯,一是因?yàn)榇顺幨乔骞侔鶖S棄,二是希望老人將自己不接受古硯的佳話說給后人,留下自己為官清正的美名。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江杭州余杭區(qū)星橋中學(xué)初一下期期中考試語文卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)(   )(3分)

A.《從百草園到三味書屋》和上學(xué)期學(xué)的課文《風(fēng)箏》一樣,都是出自魯迅先生的散文集《野草》。
B.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。它記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場(chǎng),凱旋回朝,建功受封,辭官回家的故事,充滿了傳奇的色彩。
C.《福樓拜家的星期天》,作者是莫泊桑,法國(guó)作家,被稱為短篇小說巨匠,代表作有《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》等。
D.《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》。《黃河大合唱》以豐富的藝術(shù)形象,壯闊的歷史場(chǎng)景和磅礴的氣勢(shì),表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。

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科目:初中語文 來源:2015屆浙江杭州余杭區(qū)初一下期期中考試語文卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)(   )(3分)

A.《從百草園到三味書屋》和上學(xué)期學(xué)的課文《風(fēng)箏》一樣,都是出自魯迅先生的散文集《野草》。

B.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。它記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場(chǎng),凱旋回朝,建功受封,辭官回家的故事,充滿了傳奇的色彩。

C.《福樓拜家的星期天》,作者是莫泊桑,法國(guó)作家,被稱為短篇小說巨匠,代表作有《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》等。

D.《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》�!饵S河大合唱》以豐富的藝術(shù)形象,壯闊的歷史場(chǎng)景和磅礴的氣勢(shì),表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)(   )(3分)
A.《從百草園到三味書屋》和上學(xué)期學(xué)的課文《風(fēng)箏》一樣,都是出自魯迅先生的散文集《野草》。
B.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。它記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場(chǎng),凱旋回朝,建功受封,辭官回家的故事,充滿了傳奇的色彩。
C.《福樓拜家的星期天》,作者是莫泊桑,法國(guó)作家,被稱為短篇小說巨匠,代表作有《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》等。
D.《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》�!饵S河大合唱》以豐富的藝術(shù)形象,壯闊的歷史場(chǎng)景和磅礴的氣勢(shì),表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。

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