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文言劃線詞注音和解釋不正確的是:

A.引凄異(zhǔ)         皆其長吏(懲罰)
B.懲山北之(sè)        同舍生皆綺繡(同“披”,穿著)
C.岸芷蘭(tīng)         小信未孚,神弗也(賜福,保佑)
D.夜憂嘆(shù)          服衣冠(早上)
相關習題

科目:初中語文 來源:北京模擬題 題型:單選題

文言劃線詞注音和解釋不正確的是:
[     ]
A.引凄異(zhǔ)         皆其長吏(懲罰)
B.懲山北之(sè)        同舍生皆綺繡(同“披”,穿著)
C.岸芷蘭(tīng)         小信未孚,神弗也(賜福,保佑)
D.夜憂嘆(shù)          服衣冠(早上)

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科目:初中語文 來源:學習指導用書  語文八年級上冊 題型:048

閱讀理解。

自然界的各種奇妙語言

化學語言

  語言功能是人類獨有的。鳥類用鳴叫表達感情,蜜蜂用舞姿傳遞信息。此外,還有許多生物,既不會鳴叫,又不會表現(xiàn)特殊的形體動作。它們有沒有信息交流,又是怎樣進行信息交流的呢?

  原來生物界最原始的信息交流媒介是化學物質,不妨稱之為化學語言。這種化學語言,至今仍在從微生物到動植物的許多物種中廣泛運用。同一個物種之間的交流媒介叫信息素,不同物種之間因利損關系不同而又有區(qū)分。蜜蜂種群能保持有條不紊的社會秩序,是靠蜂王分泌的王權信息素。一旦蜂群成員感受不到王權信息素,就會亂成一團。螞蟻找到食源后要返巢召集同伴,就在地上施放標這信息素,同伴就能尋跡隨往。如果用蘸了乙醚的棉球在行徑的中途擦去這種信息素,原來秩序井然的行列就會中斷而左顧右盼,迷失方向。杉樹受小蠹蟲蛀食后會分泌一種使小蠹蟲厭食甚至中毒的防御性化學物質;小蠹的對付辦法是用聚集信息素召來大批同伴,傳播病菌,使杉樹患病直至死亡而停止分泌防御物。小小蚜蟲受敵擾時會釋放報警信息素使同伴疏散逃逸。田野和森林中的飛蛾則用性信息素招引配偶以繁衍后代。有些實蠅和菜粉蝶在產卵時會留下標記信息素,這樣它們的同伴就不會在同一處重復產卵,從而可保證孵出的幼蟲有足夠的食源。蜂類使用蜇針時,釋放的是一種既損害自身又使敵方受毒的互損素,它對同伴又起報警信息素的作用,使被蜇方成為蜂群的攻擊目標;ㄏ阏幸鄯洳擅郏瑫r幫植物傳粉,則起著互利素的作用。大豆的一種寄生線蟲可以休眠多年,要感受到大豆根部分泌的一種促孵化物質才能孵化,這種分泌物就是利他素。

  所有這些化學物質的作用量都極微,甲( 。一些生物靠它們進行信息交流的現(xiàn)象雖早已發(fā)現(xiàn),但長期以來一直不知其所以然,乙( 。微量化學檢測技術發(fā)展起來以后,才得以確定這些物質的化學結構。近20多年來,這方面的研究工作飛速發(fā)展,形成了一門邊緣學科,叫化學生態(tài)學。目前,中國生態(tài)學會下面也設立了化學生態(tài)專業(yè)委員會。國內已有好幾種經濟作物害蟲,如棉紅鈴、梨小食心蟲、亞洲玉米螟、甘蔗條螟和白物透翅蛾等的性信息素在蟲情測報和害蟲綜合防治中已取得實用效果。昆蟲性信息素的研究工作展示出很好的應用前景。

聲音語言

  人們發(fā)現(xiàn),每當敵害來到白蟻的巢穴時,整群白蟻常常已逃得無影無蹤,只留下空“城”一座。為了揭開這個奧秘,昆蟲學家進行了專門的研究。原來,擔任哨兵的白蟻能從很遠的地方,就發(fā)出敵情“報告”,用自己的頭叩擊洞壁,通知巢中的蟻群立即撤退。

  在大自然中,用聲音作為通信工具的動物是很多的。許多鳥都有著清甜多變的歌喉,它們是出色的歌唱家。據(jù)說,全世界的鳥類語言共有二三千種之多,和人類語言的種類不相上下。有些動物學家對鳥類的各種語言進行了研究,并編成了一本《鳥類語言詞典》。這本詞典是很有用處的。舉個例子說,空中的飛鳥對飛機是個很大的威脅,因為飛鳥雖小,卻能像子彈一樣擊穿飛機,使飛機墜毀。現(xiàn)在有的機場已設立了鳥語廣播臺,播送鳥類的驚恐叫聲,以便驅散它們,使飛機安全起飛和降落。

  動物的聲音語言千變萬化,含義各不相同。長尾鼠在發(fā)現(xiàn)地面上的強敵——狐貍和狼等時,會發(fā)出一連串的聲音:如果威脅來自空中,它的聲音便單調而冗長;一旦空中飛賊已降臨地面,它就每隔8秒鐘發(fā)一次警報。母雞可以用7種不同的聲音來報警,它的同伴們一聽便知:來犯者是誰,它們來自何方,離這兒有多遠。

  心有靈犀一點通。有些動物的警報聲,不僅本家族的成員十分熟悉,就連其他動物也都心領神會。例如,當獵人走進森林時,喜鵲居高臨下,嘰嘰喳喳地發(fā)出了警報,野鹿、野豬和其他飛禽走獸頓時便明白了:此地危險。于是它們不約而同地四處逃竄了。

  目前,分類學家正在研究,把動物的聲音信號,作為動物分類的一種指標;生態(tài)學家正在探索,如何通過聲音信號,來揭示動物行為的奧秘。更引人注目的,則是利用動物的聲音語言來指揮動物,使之按人類的吩咐行事,不得越出雷池半步。

色彩語言

  孔雀是以華艷奪目的羽毛著稱于世的。雄孔雀所以常在春末夏初開屏,是因為它沒有清甜動聽的歌喉,只好憑著一身艷麗的羽毛,尤其是那迷人的尾羽來向它的“對象”炫耀雄姿美態(tài)。

  現(xiàn)在已經知道,善于運用色彩語言的動物不光是鳥類,爬行類、魚類、兩棲類,甚至連蜻蜓、蝴蝶和墨魚也都充分利用色彩。

  觀察一下背上長著三根長利的刺背魚的體色變化,是十分有趣的。這種魚體呈青灰色,貌不驚人。在交配前夕,雄魚各自劃分勢力范圍,同時腹部出現(xiàn)了紅色,以警告旁的雄魚,趕快回避。當它追求雌魚時,隨即披上了絢麗的婚裝——腹部泛紅,背呈藍白,煞是好看。待到交配、產卵和魚卵孵化后,雄魚便再度恢復婚前的色彩——紅色的腹部和青灰色的魚體,日夜看守著幼魚。

超聲語言

  螽斯、蟋蟀、蝗蟲和老鼠等動物,是用超聲波進行聯(lián)系的。螽斯有三種鳴聲:“單身漢”螽斯唱的大多是“求婚典”,其他“單身漢”聽到后,會此呼彼應地對唱起來。雌螽斯聞樂赴會,并選中歌聲嘹亮者。兩只雄螽斯相遇,就高唱“戰(zhàn)歌”,面對面地擺好陣勢,頻頻搖動觸角,大有一觸即發(fā)之勢。當周圍出現(xiàn)危險時,螽斯就高奏“報警曲”,聞者便“噤若寒蟬”,溜之大吉。

  海豚的超聲語言是頗為復雜的。它們能交流情況,展開討論,共商大計。1962年,有人曾記錄了一群海豚遇到障礙物時的情景:先是一只海豚“挺身而出”,偵察了一番;然后其他海豚聽了偵察報告后,便展開了熱烈討論;半小時后,意見統(tǒng)一了——障礙物中沒有危險,不必擔憂,于是它們就穿游了過去。

  現(xiàn)在,人們已聽懂了海豚的呼救信號:開始聲調很高,而后漸漸下降。當海豚因受傷不能升上水面進行呼吸時,就發(fā)出這種尖叫聲,召喚遠處的伙伴火速前來相救。有人由此得到啟發(fā),認為今后人們可以直接用海豚的語言,向海豚發(fā)號施令,讓它們攜帶儀器潛入大海深處進行勘查,或完成某些特殊的使命,使之成為人類征服海洋的得力助手。

運動語言

  有些動物是以動作作為聯(lián)系信號的。在我國海灘上,有一種小蟹,雄的只有一只大螯,在尋求配偶時,便高舉這只大鰲,頻頻揮動,一旦發(fā)覺雌蟹走來,就更加起勁地揮舞大鰲,直至雌蟹伴隨著一同回穴。

  有一種鹿是靠尾巴報信的。平安無事時,它的尾巴就垂下不動;尾巴半抬起來,表示正處于警戒狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)有危險,尾巴便完全豎直。

  蜜蜂的運動語言算是登峰造極的了,它能用獨特的舞蹈動作向自己的伙伴報告食物(蜜源)的方向和距離。蜜源的距離不同,在一定時間內完成的舞蹈次數(shù)也不一樣。有人因此提出了一個誘人的設想:派人造的電子蜂打入蜜蜂之中,指揮蜜蜂活動。這樣,不但可以按人的需要收獲不同的蜂蜜,還可以幫助植物傳粉,提高農作物的產量,真是一舉兩得。

氣味語言

  一位昆蟲學家曾經做過一個試驗:把一頭新羽化的天蠶雌蛾,裝進一只用紗布縫制的口袋里,然后在桌上放一夜。翌日清晨發(fā)現(xiàn)竟有40多萬頭同種雄蛾闖進這間房子,將那頭雌蛾團團圍住。天蠶雌蛾既無聲音語言,又無色彩和運動語言,它是靠什么和雄蛾取得聯(lián)系的呢?

  原來,許多昆蟲都是靠釋放一種有特殊氣味的微量物質(即氣味語言)進行通信聯(lián)系的。這種微量物質稱之為傳信素。目前,人們已查明一百多種昆蟲傳信素的化學結構,并根據(jù)這些氣味語言物質的作用進行了分類:有借以吸引同種異性個體的性引誘劑;通知同種個體對勁敵采取防御和進攻措施的警戒激素;幫助同類尋找食物或在遷居時指明道路的示蹤激素;以及維持群居昆蟲間的正常秩序的行為調節(jié)劑等。

  人們發(fā)現(xiàn),運用氣味語言的絕非昆蟲一家,魚和某些獸類也有這種本領。有些雄獸(如許多鹿和羚羊)在生殖季節(jié),能用特殊的氣味物質進行“圈地”,借以警告它的同伙:有我在此,你須回避。

  各種傳信素的發(fā)現(xiàn)、分離和人工合成,丙(  )為我們揭示動物行為的秘密,。ā 。為進而控制、改造生物開辟了誘人的前景。據(jù)報道,最近已研制成功一種香味濃郁的“假激素”,蚊子、蛾子和小甲蟲等害蟲聞到之后,便會大倒胃口,停止吃食和排泄,中斷發(fā)育周期,并不再繁殖后代了。一旦這些研究成果得到廣泛應用,人們對于使用農藥的后顧之憂,也就可以徹底解除了。

1.文中畫線句子中,“原始”一詞的含義是________,“之”指代的是________。

2.根據(jù)文意,在橫線上甲、乙、丙、丁4處填入恰當?shù)脑~語。

3.下列物質屬于“化學語言”范圍的是

[  ]

A.性信息素
B.食源
C.互損素
D.花的香味
E.促孵化物
F.化學檢測
G.蜜蜂舞姿
H.互利素

4.認真讀上面的每一部分,完成填空。

①動物的“聲音語言”的特點是:________________。

②動物的“色彩語言”的特點是:________________。

③動物的“超聲語言”的特點是:________________。

④動物的“運動語言”的特點是:________________。

⑤動物的“氣味語言”的特點是:________________。

5.這篇文章的結構安排采用的是

[  ]

A.“總-分-總”式
B.“總-分”式
C.“分-總”式
D.并列式

6.本文主要運用了哪些說明方法?試舉一例說說運用這種說明方法的好處。

答:________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列劃線文言詞語的注音、解釋全都正確的一項是(    )(2分)
A.然若神人(yè)不敢出一言以(回復)天質之(低下)
B.裘之遺gé才美不外(同“現(xiàn)”,顯現(xiàn))不若土(燒)
C.其真無馬(yē)門人弟子其室(填充)調琴(不加裝飾的)
D.以松脂、蠟紙灰(huò) 日再(同“飼”,喂養(yǎng))無案牘之勞(身體)

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列劃線文言詞語的注音、解釋全都正確的一項是(    )(2分)
A.然若神人(yè)不敢出一言以(回復)天質之(低下)
B.裘之遺gé才美不外(同“現(xiàn)”,顯現(xiàn))不若土(燒)
C.其真無馬(yē)門人弟子其室(填充)調琴(不加裝飾的)
D.以松脂、蠟紙灰(huò) 日再(同“飼”,喂養(yǎng))無案牘之勞(身體)

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列劃線文言詞語的注音、解釋全都正確的一項是


  1. A.
    然若神人(yè)    不敢出一言以(回復)    天質之(低下)
  2. B.
    之遺gé    才美不外(同“現(xiàn)”,顯現(xiàn))    不若土(燒)
  3. C.
    其真無馬(yē)    門人弟子其室(填充)    調琴(不加裝飾的)
  4. D.
    以松脂、蠟紙灰(huò)    日再(同“飼”,喂養(yǎng))    無案牘之勞(身體)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年北京市中關村中學初二下學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列劃線文言詞語的注音、解釋全都正確的一項是(    )(2分)

A.然若神人(yè)不敢出一言以(回復)天質之(低下)
B.裘之遺gé才美不外(同“現(xiàn)”,顯現(xiàn))不若土(燒)
C.其真無馬(yē)門人弟子其室(填充)調琴(不加裝飾的)
D.以松脂、蠟紙灰(huò) 日再(同“飼”,喂養(yǎng))無案牘之勞(身體)

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科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

  [甲]陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲?蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰:“待君久不至,已去!庇讶吮闩骸胺侨嗽!與人期行,相委而去!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。
  [乙]昔吳起出,遇故人而止之食。故人曰:“諾,期返而食!逼鹪唬骸按!惫嗜酥聊翰粊恚鸩皇炒。明日早,令人求故人。故人來,方與之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其為信若此,宜其能服三軍歟?欲服三軍,非信不可也!
  [注釋]①[吳起]戰(zhàn)國時著名的軍事家。②[俟]等待。③[歟yú]句末語氣詞。
1.給下列劃線字注音:
①尊君在?_________
②諾,期返而。___________
2.解釋下列句中劃線的字詞:
①陳太丘與友行___________
②相而去____________
③故人來,與之食___________
其自食其言也___________
3.根據(jù)語句意思,下列句子朗讀停頓正確的一項是:
[     ]
A.期日/中
B.對/子罵父
C.下車/引之
D.故人至/暮不來
4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語:
①過中不至,太丘舍去,去后乃至。 
 _________________________________________________
②昔吳起出,遇故人而止之食。
  _________________________________________________
5.讀了[甲]段和[乙]段之后,你一定對“守信”有了進一步的認識。請結合文段內容談談你對“守信”的看法。
  _________________________________________________

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
山市
  奐山山市,邑八景之一也,然數(shù)年恒不一見。
  孫公子禹年與同人飲樓上,忽見山頭有孤塔聳起,高插青冥,相顧驚疑,念近中無此禪院。無何,見宮殿數(shù)十所,碧瓦飛甍,始悟為山市。未幾,高垣睥睨,連亙六七里,居然城郭矣。中有樓若者,堂若者,坊若者,歷歷在目,以億萬計。忽大風起,塵氣莽莽然,城市依稀而已。既而風定天清,一切烏有,惟危樓一座,直接霄漢。樓五架,窗扉皆洞開;一行有五點明處,樓外天也。
  層層指數(shù),樓愈高,則明漸少。數(shù)至八層,裁如星點。又其上,則黯然縹緲,不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑,或憑或立,不一狀。逾時,樓漸低,可見其頂;又漸如常樓;又漸如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可見。
  又聞有早行者,見山上人煙市肆,與世無別,故又名“鬼市”云。
1.給些列劃線字注音。
(   ) 連(   ) 青(   ) 莽然(   )
2.些列語句朗讀節(jié)奏劃分恰當?shù)囊豁検牵ā ?)
A.倏忽/如拳/如豆
B.一行/有/五點/明處。
C.歷歷/在目,以/億萬計
D.忽/見山頭/有孤塔/聳起。
3.解釋下列劃線的古今異義詞。
樓一座 
古義_____________
今義_____________
數(shù)年不一見
古義_____________
今義_____________
憑或立
古義_____________
今義_____________
直接霄漢
古義_____________
今義_____________
4.翻譯文中劃線的句子。
(1)____________________________________
(2)____________________________________
5.選出下列說法正確的一項(   )
A.《山市》結尾一段寫“鬼市”是補筆,有照應開頭的作用,說明這個地方確實能看到奇異的景觀。
B.“山市”和“海市”一樣,是一種因折光反射而形成的自然景觀。這類自然景觀一般出現(xiàn)在海面以及沙漠中。
C.《聊齋志異》是一部以寫狐鬼故事著稱的長篇文言小說集。它大多以談狐說鬼的形式諷刺了現(xiàn)實的黑暗和官場的罪惡。
D.《山市》以時間為順序,寫了“山市”由生到滅的壯觀景象。構成了一個多層面的山市變幻過程。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:059

閱讀文言文,完成1——5題。

二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝﹑吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝﹑吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇﹑項燕,為天下唱,宜多應者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝﹑吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

1.選出加線字注音解釋不完全正確的一項,將它的字母填入括號內。(    

A已失期(duó,估計)

B.扶蘇以數(shù)諫故(shuò,屢次)

C.乃丹書帛曰“陳勝”(wàng,大王)

D.置人所魚腹中(zēng,用網捕)

2.下面句子中劃線詞語的意思與現(xiàn)代漢語的意思完全不同的一項是(   

A百姓多聞其賢       B.吳廣以為

C.卒皆夜驚恐        D.卒中往往

3.在原文中用曲線畫出能表現(xiàn)秦王朝刑法殘酷的語句。抄在答題卡上。

4.在答題卡上翻譯下面的句子。

今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?

     _________________________________________________________________。

5.下面的說法與原文的意思不一致的一項是(   

A.“天下苦秦久矣”這句話道出了秦王朝統(tǒng)治的殘酷,它是陳勝、吳廣發(fā)動起義的根本原因。

B.因為公子扶蘇和項燕都“數(shù)有功,愛士卒”,所以老百姓都十分擁戴他們。

C.陳勝、吳廣一致認為如果“誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕”,一定會得到老百姓的擁護。

D.“魚腹藏書”和“篝火狐鳴”是陳勝為發(fā)動起義作輿論上的準備,表現(xiàn)了他的智慧和領導才能。

 

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀文言文,完成下面各題

二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝﹑吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝﹑吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇﹑項燕,為天下唱,宜多應者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝﹑吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

1、選出加字注音解釋不完全正確的一項,將它的字母填入括號內。

A.已失期(duó,估計)

B.扶蘇以數(shù)諫故(shuò,屢次)

C.乃丹書帛曰“陳勝”(wàng,大王)

D.置人所魚腹中(zēng,用網捕)

2、下面句子中劃線詞語的意思與現(xiàn)代漢語的意思完全不同的一項是

A.百姓多聞其賢    B.吳廣以為

C.卒皆夜驚恐   D.卒中往往

3、在原文中用曲線畫出能表現(xiàn)秦王朝刑法殘酷的語句。抄在答題卡上。

4、在答題卡上翻譯下面的句子。

今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?

    ________________________________________________________________。

5、下面的說法與原文的意思不一致的一項是

A.“天下苦秦久矣”這句話道出了秦王朝統(tǒng)治的殘酷,它是陳勝、吳廣發(fā)動起義的根本原因。

B.因為公子扶蘇和項燕都“數(shù)有功,愛士卒”,所以老百姓都十分擁戴他們。

C.陳勝、吳廣一致認為如果“誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕”,一定會得到老百姓的擁護。

D.“魚腹藏書”和“篝火狐鳴”是陳勝為發(fā)動起義作輿論上的準備,表現(xiàn)了他的智慧和領導才能。

 

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