根據(jù)所學,判斷下面的說法是否正確
(1)清代著名理論家、批評家金圣嘆將《西游記》、《莊子》、《離騷》、《史記》、《西廂記》及杜甫詩相提并論,合稱為“六才子書”。

A、正確
B、錯誤
(2)千百萬人熟知的“雅虎”網(wǎng)站,原名“Yahoo”,在《格列佛游記》的第四卷“智馬國游記”中提到的怪物“雅虎”,現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。

A、正確
B、錯誤
相關習題

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的說明文,完成18—19小題。(8分)

奇特的年輪

①人們所熟知的年輪,是樹木的年輪。一棵樹被鋸倒了,數(shù)一數(shù)樹墩上有多少圈條紋,人們就知道這棵樹有多大年齡了。另外,樹木的年輪里,還儲存著當?shù)氐臍夂、地震、火山爆發(fā)和水災旱災等豐富的自然信息。因此,科學家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊藏著的科學信息資料。

②植物中不僅樹木有年輪,水仙花也有年輪,它的年輪在它的“蒜頭”上,有一個年輪的,開花期短;有三個年輪的,開花期長。因此,有經(jīng)驗的育花者,往往選取年輪多的水仙頭,以便使花期長些。

③不僅植物有年輪,動物亦有年輪。鯉魚等魚類的年輪是其鱗片上的寬窄分界的條紋。令人不解的是,并非所有的魚的年輪都在鱗片上,大馬哈魚的年輪在它們的背鰭上,大、小黃魚的年輪卻在它們的耳石上。

④牛、羊的年輪在它們的犄角上,所以又稱為“角輪”。龜、鱉的年輪在它們的背甲上。蚌、貝和螺的年輪在它們的殼上。

⑤腔腸動物珊瑚蟲的年輪是它們表壁上有粗細之分的規(guī)則形條紋。珊瑚蟲不僅有它們的年輪,而且還有它們的“日輪”。一年為365日,那么它們便在自己的體壁上劃下365條環(huán)紋。

⑥兔子和黃鼠狼這樣的動物也有年輪,年輪在它們的骨頭上,不過,要借助顯微鏡才能觀察到。

⑦有些鳥也有年輪:據(jù)說,美國科羅拉多州的一位山地生物實驗室工作人員捉住一只熊蜂鳥,發(fā)現(xiàn)近爪處腿皮上有環(huán)圈,根據(jù)環(huán)圈判斷,這只鳥已有11歲了,從而否定了一般認為熊蜂鳥的壽命只有8年的說法。

⑧日本科學家最先發(fā)現(xiàn)人也有年輪,是在人的頭顱里面,通過聲波可以檢測出一個人的實際年齡。如果檢測器的聲波頻率與被檢測人的實際年齡相符,人體便會做出反應,從而在熒屏上顯示出來。目前,這一先進的科學技術已應用于實際生活中,如用它來檢測大型運動會參賽人員的實際年齡,或是應用到刑事案件的偵破中,用以檢測涉嫌人員或罪犯的實際年齡,從而為破案提供重要的線索和有力的證據(jù)。

⑨按理說,一切生物都應該有它們各自的年齡,只不過是有的已經(jīng)被發(fā)現(xiàn),更多的沒有被發(fā)現(xiàn)罷了?茖W家們正努力探索生物年輪的奧秘,以便有更多的發(fā)現(xiàn),進而造福于人類。

18.本文主要采用了       的說明方法,請摘錄一個例句,分析這種說明方法的作用。(4分)

例句:                                                                           

說明方法的作用:                                                                 

19.本文的說明對象是               ,全文主要內(nèi)容可以簡要概括為                                                                 

                                                                   (4分)

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科目:初中語文 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(湖北武漢卷)語文(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的短文,完成小題。
你相信星座能影響性格嗎?
星座能影響人的性格嗎?
占星學傳說認為:十二星座中的白羊座、雙子座、獅子座、天秤座、射手座、水瓶座為外向星座,外向星座的人性格偏向外;金牛座、巨蟹座、處女座、天蝎座、摩羯座、雙魚座為內(nèi)向星座,內(nèi)向星座的人性格偏內(nèi)向。另外,三種土象星座(金牛座、處女座和摩羯座)的人更能保持情緒穩(wěn)定和心態(tài)平和,而三種水象星座(巨蟹座、天蝎座和雙魚座)的人則相對更神經(jīng)質一些,情緒和心態(tài)也更容易出現(xiàn)波動。
那么事實真的如此嗎?
現(xiàn)代人格科學理論的主要貢獻者,著名心理學家漢斯?艾森克教授決定與英國占星學家杰夫?梅奧聯(lián)手做一個心理學實驗。梅奧幾年前開辦了一個占星學院,有全世界范圍的學生。他們從中間選擇2000多名學生進行調查,學生提供自己的出生日期,并且完成艾森克的人格調查問卷。
結果讓所有人大吃一驚!這些人的性格特征與星座的性格描述完全一致!
在占星學界一片歡呼聲中,艾森克本人卻開始懷疑。他突然意識到實驗的樣本選得有問題:他選擇了一批對星座篤信不疑的人來做實驗,這批人被安裝了一個關于星座性格決定論的心智模式。在他們的內(nèi)心世界,星座和性格就是相關的。
有了這個想法,艾森克做了下一個實驗:實驗的對象是1000名孩子,他們幾乎不可能聽說過性格和星座之間的關系。這一次,調查結果有了顛覆性的變化:孩子們在外向和神經(jīng)質兩個特質上的得分跟他們的星座根本就沒有任何相關。性格與星座毫無關系!
這個實驗結果狠狠打擊了占星學界,曾經(jīng)被他們認為是“占星學的代言人和保護神”的心理學家,現(xiàn)在卻突然倒戈一擊。對此,占星學界給出了他們自己的解釋:這些孩子還沒有成熟,還沒有發(fā)展成他們星座賦予的性格。
針對這個還擊,艾森克做了第三次實驗:這一次他選擇的調查對象是成人。這些調查對象對占星學的了解程度深淺不一。結果發(fā)現(xiàn),如果調查對象很清楚星座對性格有何影響,他們的問卷結果跟占星學的傳說就非常吻合。相反,如果調查對象對占星學沒有太多了解,他們的問卷結果跟占星學的傳說就不那么一致了。
至此,實驗的結論已經(jīng)相當明確:人們會因為對占星學的了解以及對“星座性格”的相信,就會慢慢發(fā)展成那樣的性格。星座—性格的心智模式不僅讓他們看到那樣的世界,也讓他們相信那就是自己的性格,然后按照那樣的性格來生活,最后真的成為了星座所描述的那樣的人。
(選自《拆掉思維里的墻》,有刪改)
【小題1】下列概括艾森克三次心理學實驗的研究目的,準確的一項是

A.探究內(nèi)向星座與外向星座之間的性格差異。
B.探究十二星座與人的性格特征之間的關系。
C.探究土象星座與水象星座之間的性格差異。
D.探究占星學家與心理學家之間的學術分歧。
【小題2】下列表述不符合文章內(nèi)容的一項是
A.占星學傳說認為,處女座的人性格較為內(nèi)向,大多數(shù)時候更能保持情緒穩(wěn)定和心態(tài)平和。
B.艾森克第一次實驗,由于樣本選擇不當,得出的結論并不科學,但受到了占星學界的歡迎。
C.艾森克第二次實驗的結論顛覆了占星學界的傳統(tǒng)概念,這一結論的科學性受到占星學界的質疑。
D.艾森克三次心理學實驗得出的結論均不同,其根本原因是調查對象的數(shù)量和年齡結構的不同。
【小題3】依據(jù)文章內(nèi)容判斷,下列四位同學的說法正確的一項是
A.甲同學說:星座不會影響人的性格,二者之間毫無關系,占星傳說不可信。
B.乙同學說:人的性格特征與星座的性格描述完全一致,艾森克已經(jīng)證明了這一點。
C.丙同學說:星座與性格之間的關系較為復雜,如果你了解并相信“星座性格”,就有可能發(fā)展成那樣的性格。
D.丁同學說:星座是否會影響人的性格,二者之間有怎樣的關系,文章并沒有給我們一個明確的答案。

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科目:初中語文 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(湖北武漢卷)語文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的短文,完成小題。

你相信星座能影響性格嗎?

星座能影響人的性格嗎?

占星學傳說認為:十二星座中的白羊座、雙子座、獅子座、天秤座、射手座、水瓶座為外向星座,外向星座的人性格偏向外;金牛座、巨蟹座、處女座、天蝎座、摩羯座、雙魚座為內(nèi)向星座,內(nèi)向星座的人性格偏內(nèi)向。另外,三種土象星座(金牛座、處女座和摩羯座)的人更能保持情緒穩(wěn)定和心態(tài)平和,而三種水象星座(巨蟹座、天蝎座和雙魚座)的人則相對更神經(jīng)質一些,情緒和心態(tài)也更容易出現(xiàn)波動。

那么事實真的如此嗎?

現(xiàn)代人格科學理論的主要貢獻者,著名心理學家漢斯?艾森克教授決定與英國占星學家杰夫?梅奧聯(lián)手做一個心理學實驗。梅奧幾年前開辦了一個占星學院,有全世界范圍的學生。他們從中間選擇2000多名學生進行調查,學生提供自己的出生日期,并且完成艾森克的人格調查問卷。

結果讓所有人大吃一驚!這些人的性格特征與星座的性格描述完全一致!

在占星學界一片歡呼聲中,艾森克本人卻開始懷疑。他突然意識到實驗的樣本選得有問題:他選擇了一批對星座篤信不疑的人來做實驗,這批人被安裝了一個關于星座性格決定論的心智模式。在他們的內(nèi)心世界,星座和性格就是相關的。

有了這個想法,艾森克做了下一個實驗:實驗的對象是1000名孩子,他們幾乎不可能聽說過性格和星座之間的關系。這一次,調查結果有了顛覆性的變化:孩子們在外向和神經(jīng)質兩個特質上的得分跟他們的星座根本就沒有任何相關。性格與星座毫無關系!

這個實驗結果狠狠打擊了占星學界,曾經(jīng)被他們認為是“占星學的代言人和保護神”的心理學家,現(xiàn)在卻突然倒戈一擊。對此,占星學界給出了他們自己的解釋:這些孩子還沒有成熟,還沒有發(fā)展成他們星座賦予的性格。

針對這個還擊,艾森克做了第三次實驗:這一次他選擇的調查對象是成人。這些調查對象對占星學的了解程度深淺不一。結果發(fā)現(xiàn),如果調查對象很清楚星座對性格有何影響,他們的問卷結果跟占星學的傳說就非常吻合。相反,如果調查對象對占星學沒有太多了解,他們的問卷結果跟占星學的傳說就不那么一致了。

至此,實驗的結論已經(jīng)相當明確:人們會因為對占星學的了解以及對“星座性格”的相信,就會慢慢發(fā)展成那樣的性格。星座—性格的心智模式不僅讓他們看到那樣的世界,也讓他們相信那就是自己的性格,然后按照那樣的性格來生活,最后真的成為了星座所描述的那樣的人。

(選自《拆掉思維里的墻》,有刪改)

1.下列概括艾森克三次心理學實驗的研究目的,準確的一項是

A.探究內(nèi)向星座與外向星座之間的性格差異。

B.探究十二星座與人的性格特征之間的關系。

C.探究土象星座與水象星座之間的性格差異。

D.探究占星學家與心理學家之間的學術分歧。

2.下列表述不符合文章內(nèi)容的一項是

A.占星學傳說認為,處女座的人性格較為內(nèi)向,大多數(shù)時候更能保持情緒穩(wěn)定和心態(tài)平和。

B.艾森克第一次實驗,由于樣本選擇不當,得出的結論并不科學,但受到了占星學界的歡迎。

C.艾森克第二次實驗的結論顛覆了占星學界的傳統(tǒng)概念,這一結論的科學性受到占星學界的質疑。

D.艾森克三次心理學實驗得出的結論均不同,其根本原因是調查對象的數(shù)量和年齡結構的不同。

3.依據(jù)文章內(nèi)容判斷,下列四位同學的說法正確的一項是

A.甲同學說:星座不會影響人的性格,二者之間毫無關系,占星傳說不可信。

B.乙同學說:人的性格特征與星座的性格描述完全一致,艾森克已經(jīng)證明了這一點。

C.丙同學說:星座與性格之間的關系較為復雜,如果你了解并相信“星座性格”,就有可能發(fā)展成那樣的性格。

D.丁同學說:星座是否會影響人的性格,二者之間有怎樣的關系,文章并沒有給我們一個明確的答案。

 

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年江蘇省揚州市廣陵區(qū)九年級中考二模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,回答文后題目。(共16分)

①天文學并不是新開拓的科學,它的淵源可以追溯到人類的遠古時期,我們從現(xiàn)代天文學的基本概念中很容易發(fā)現(xiàn)它的痕跡。也許在文字產(chǎn)生以前,人們就知道利用植物的生長和動物的行蹤來判斷季節(jié),這種物候授時是早期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所必需的,甚至到上一世紀50年代,中國一些少數(shù)民族還通行這種習俗。物候雖然與太陽運動有關,但由于氣候變化多端,不同年份相同的物候特征常常錯位幾天甚至更多,物候授時比起后來的觀象授時就要粗糙多了。觀象授時,即以星象定季節(jié)。比如《尚書·堯典》記載,上古的人們以日出正東和初昏時鳥星位于南方子午線標志仲春,以日落正西和初昏時虛星位于南方子午線標志仲秋,等等。

②當人們對天文規(guī)律有更多的了解,尤其是掌握了回歸年長度以后,就能夠預先推斷季節(jié)和節(jié)氣,古代歷法便應運而生了。據(jù)史料記載,夏商時期肯定已有歷法,只是因為文字記載含意不明,其內(nèi)容還處于研究之中。春秋戰(zhàn)國時期,流行過黃帝、顓頊、夏、商、周、魯?shù)攘N歷法。它們的回歸年長度都是365.25日,但歷元不同,歲首有異。

③從西漢到五代是古代天文學的發(fā)展、完善時期,出現(xiàn)了許多新的觀測手段和計算方法。南北朝的姜岌以月食位置來準確推算太陽的位置,隋朝劉焯用等間距二次差內(nèi)插法來處理日月運動的不均勻性。唐代一行的大衍歷,顯示了古代歷法已完全成熟,它記載在《新唐書·歷志》中,按內(nèi)容分為七篇,其結構被后世歷法所效仿。西漢天文學家落下閎以后,渾儀的功能隨著環(huán)的增加而增加;到唐代李淳風時,已能用一架渾儀同時測出天體的赤道坐標、黃道坐標和白道坐標。除了不斷提高天體測量精度外,天文官員們還特別留心記錄奇異天象的發(fā)生,其實后者才是朝廷帝王更為關心的內(nèi)容,所謂“天垂象,見吉兇”,把它看成上天給出的瑞象和兇象,并加以趨避。

④宋代和元代為古代天文學的鼎盛時期。這一時期頒行的歷法最多,達25部,其中郭守敬等編制的授時歷最為優(yōu)秀,連續(xù)使用了360年,達到中國歷法的顛峰;觀測數(shù)據(jù)最精,許多歷法的回歸年長度和朔望月值已與現(xiàn)代理論值相差無幾,在世界處于領先地位;大型儀器最多,其中蘇頌的水運儀象臺集觀測、演示、報時于一身,是當時世界上最優(yōu)秀的天文儀器;恒星觀測最勤,平均不到20年一次。

⑤進入明代后,中國天文學開始停滯不前。這里有政治、經(jīng)濟等社會原因,也有天文學本身的原因。從天文學本身來看,首先,當時中國的天文儀器只能滿足肉眼測量的極限,除非加上凹凸鏡片,精度不會提高,而采用凹凸鏡片的望遠鏡技術是在歐洲誕生的。其次,中國古代擅長代數(shù)計算,在解決天體位置與推算值彌合問題上只注意表象,不注意從幾何結構進行理論探討,與此相反,古希臘天文學則是側重幾何學的。對中國明清時代的天文學進行反思是痛苦的,但卻有助于我們今天的發(fā)展。

1.根據(jù)文意,在下面表格橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。(4分)

說明的中心:中國古代天文學

時代

發(fā)展階段

主要特點

遠古時期

萌芽

物候授時、觀象授時

夏商時期至

春秋戰(zhàn)國

應運而生

掌握回歸年長度,預先推斷季節(jié)和節(jié)氣。有歷法。

西漢到五代

          a    

出現(xiàn)了許多新的觀測手段和計算方法。

宋代、元代

          b    

              c             

明清時代

 

              d             

2.文中劃線句使用了哪些說明方法,請寫出相應例句。(4分)

說明方法           例句                                                   

說明方法           例句                                                   

3.第②段“據(jù)史料記載,夏商時期肯定已有歷法,只是因為文字記載含意不明,其內(nèi)容還處于研究之中”一句中加點的“據(jù)史料記載”能否刪去?為什么?(3分)

                                                                                 

4.語文課上,師生們就文章第⑤段“對中國明清時代的天文學進行反思是痛苦的,但卻有助于我們今天的發(fā)展”這句話展開了熱烈討論,現(xiàn)在請你參與交流發(fā)言。請結合文意,說說如今的中國天文學該如何發(fā)展?(5分)

                                                                                 

 

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年江蘇省揚州市廣陵區(qū)九年級中考二模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,回答文后題目。(共16分)

①天文學并不是新開拓的科學,它的淵源可以追溯到人類的遠古時期,我們從現(xiàn)代天文學的基本概念中很容易發(fā)現(xiàn)它的痕跡。也許在文字產(chǎn)生以前,人們就知道利用植物的生長和動物的行蹤來判斷季節(jié),這種物候授時是早期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所必需的,甚至到上一世紀50年代,中國一些少數(shù)民族還通行這種習俗。物候雖然與太陽運動有關,但由于氣候變化多端,不同年份相同的物候特征常常錯位幾天甚至更多,物候授時比起后來的觀象授時就要粗糙多了。觀象授時,即以星象定季節(jié)。比如《尚書·堯典》記載,上古的人們以日出正東和初昏時鳥星位于南方子午線標志仲春,以日落正西和初昏時虛星位于南方子午線標志仲秋,等等。

②當人們對天文規(guī)律有更多的了解,尤其是掌握了回歸年長度以后,就能夠預先推斷季節(jié)和節(jié)氣,古代歷法便應運而生了。據(jù)史料記載,夏商時期肯定已有歷法,只是因為文字記載含意不明,其內(nèi)容還處于研究之中。春秋戰(zhàn)國時期,流行過黃帝、顓頊、夏、商、周、魯?shù)攘N歷法。它們的回歸年長度都是365.25日,但歷元不同,歲首有異。

③從西漢到五代是古代天文學的發(fā)展、完善時期,出現(xiàn)了許多新的觀測手段和計算方法。南北朝的姜岌以月食位置來準確推算太陽的位置,隋朝劉焯用等間距二次差內(nèi)插法來處理日月運動的不均勻性。唐代一行的大衍歷,顯示了古代歷法已完全成熟,它記載在《新唐書·歷志》中,按內(nèi)容分為七篇,其結構被后世歷法所效仿。西漢天文學家落下閎以后,渾儀的功能隨著環(huán)的增加而增加;到唐代李淳風時,已能用一架渾儀同時測出天體的赤道坐標、黃道坐標和白道坐標。除了不斷提高天體測量精度外,天文官員們還特別留心記錄奇異天象的發(fā)生,其實后者才是朝廷帝王更為關心的內(nèi)容,所謂“天垂象,見吉兇”,把它看成上天給出的瑞象和兇象,并加以趨避。

④宋代和元代為古代天文學的鼎盛時期。這一時期頒行的歷法最多,達25部,其中郭守敬等編制的授時歷最為優(yōu)秀,連續(xù)使用了360年,達到中國歷法的顛峰;觀測數(shù)據(jù)最精,許多歷法的回歸年長度和朔望月值已與現(xiàn)代理論值相差無幾,在世界處于領先地位;大型儀器最多,其中蘇頌的水運儀象臺集觀測、演示、報時于一身,是當時世界上最優(yōu)秀的天文儀器;恒星觀測最勤,平均不到20年一次。

⑤進入明代后,中國天文學開始停滯不前。這里有政治、經(jīng)濟等社會原因,也有天文學本身的原因。從天文學本身來看,首先,當時中國的天文儀器只能滿足肉眼測量的極限,除非加上凹凸鏡片,精度不會提高,而采用凹凸鏡片的望遠鏡技術是在歐洲誕生的。其次,中國古代擅長代數(shù)計算,在解決天體位置與推算值彌合問題上只注意表象,不注意從幾何結構進行理論探討,與此相反,古希臘天文學則是側重幾何學的。對中國明清時代的天文學進行反思是痛苦的,但卻有助于我們今天的發(fā)展。

1.根據(jù)文意,在下面表格橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。(4分)

說明的中心:中國古代天文學

時代

發(fā)展階段

主要特點

遠古時期

萌芽

物候授時、觀象授時

夏商時期至

春秋戰(zhàn)國

應運而生

掌握回歸年長度,預先推斷季節(jié)和節(jié)氣。有歷法。

西漢到五代

          a    

出現(xiàn)了許多新的觀測手段和計算方法。

宋代、元代

          b    

              c             

明清時代

 

              d             

2.文中劃線句使用了哪些說明方法,請寫出相應例句。(4分)

說明方法           例句                                                   

說明方法           例句                                                   

3.第②段“據(jù)史料記載,夏商時期肯定已有歷法,只是因為文字記載含意不明,其內(nèi)容還處于研究之中”一句中加點的“據(jù)史料記載”能否刪去?為什么?(3分)

                                                                                 

4.語文課上,師生們就文章第⑤段“對中國明清時代的天文學進行反思是痛苦的,但卻有助于我們今天的發(fā)展”這句話展開了熱烈討論,現(xiàn)在請你參與交流發(fā)言。請結合文意,說說如今的中國天文學該如何發(fā)展?(5分)

                                                                                 

 

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科目:初中語文 來源:遼寧省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的選文,回答問題。
均衡營養(yǎng)更健康
  ①我國5歲兒童體重不足者比率為10%-20%,生長遲緩者比率為35%,個別貧困地區(qū)高達50%以上。這是第三次全國營養(yǎng)調查為我們提供的一組驚人數(shù)據(jù)。專家指出,維生素和礦物質攝入不足或不均衡是導致中國人特別是青少年兒童體質普遍下降的根本原因。因此,在追求食品安全的前提下,建立科學補充營養(yǎng)元素的觀念,已經(jīng)成為改善中國人營養(yǎng)狀況的當務之急。
  ②中國人究竟缺少哪些營養(yǎng)元素呢?
  ③鈣、維生素B2和維生素A是中國人嚴重缺乏的營養(yǎng)元素。其中鈣缺乏的嚴重程度排名第一。科學顯示,人體每天對鈣質的需求量為800毫克,而我國人均每天攝入量為405毫克,僅達需求的50.6%。缺鈣會導致腳抽筋、盜汗、腰酸及骨質疏松等癥狀。維生素B2和維生素A的每天攝入量也只達到人體需求的61.5%和59.5%。
 、芫S生素C、鋅、鐵也是中國人缺乏的營養(yǎng)元素。據(jù)調查,全國人均每天攝入維生素C量為100.2毫克,已達到100毫克的標準。但是,維生素C主要來源于蔬菜中,中國居民飲食上習慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。有文章分析中國居民維生素C的實際攝入量僅達50毫克。另外,我國人均每天攝入鋅12毫克,比需求量少20%。青少年兒童缺鋅比較嚴重,已影響部分青少年兒童智力和身高的正常發(fā)育。中國居民食用的鐵,主要來自于大米、堅果、果葉蔬菜等植物中的非原血紅素鐵,其利用率較低,吸收率也遠遠低于動物性食物中所含的鐵。此外,中國人食用量最大的谷物中,含有濃度較高的植物酸。植物酸會明顯抑制鐵的吸收。所以,盡管攝入了一定量的鐵元素,但真正被人體吸收的并不多,因此仍然有許多貧血病人。
  ⑤人體補充營養(yǎng)元素的基本原則是:把所缺的全部補齊,補缺的不能再補,使人體內(nèi)各種營養(yǎng)元素達到均衡。維生素和礦物質等營養(yǎng)元素,彼此關系密切,只有達到它們之間的均衡,其作用才能充分發(fā)揮,人體才可能健康。比如:鈣、磷、鋅、銅要成一定的比例,磷過量,鈣會被耗損,通過量,鋅會損失;鐵促進維生素B族的代謝;鋅要與維生素B1一起增加攝入量為宜。
 、扪a充維生素和礦物質時,有些人認為西方國家的配方比中國的好。實際上,中西方飲食結構不同,補充維生素和礦物質的要求也不相同;另外,黃種人與白種人在體質上也存在著差異。例如,磷、銅、鎂、維生素E、維生素B12等就屬于中國人不缺的營養(yǎng)元素。以銅為例,全國人均每天攝入銅元素的量為2.4毫克,推薦量為2毫克。攝入過量的銅元素有明顯的毒副作用,且會導致鋅的損失。所以中國人不要盲目補充。
 、攥F(xiàn)行補充的誤區(qū)是缺什么補什么,沒有科學配比,人體內(nèi)營養(yǎng)仍然達不到均衡。補充維生素和礦物質一定要有統(tǒng)籌思想,在醫(yī)生指導下,總體判斷自己缺什么維生素和礦物質,尋找一個適合自己的方案。
1.理清選文的寫作思路,用簡潔的語言填空。
指出中國人營養(yǎng)元素攝入現(xiàn)狀→________→________→分析現(xiàn)行補充的誤區(qū)并提出建議
2.第③段畫橫線句子運用了哪兩種說明方法?有什么作用?
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3.下面句子中加粗詞語可否去掉?為什么?
維生素C主要來源于蔬菜中,中國居民飲食上習慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。
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4.下列說法與選文內(nèi)容不符的一項是(   )
A.中國青少年兒童體質普遍下降的根本原因是維生素和礦物質攝入不足或不均衡。
B.中國居民人均每天維生素C的實際攝入量為50毫克。
C.因為攝入的鐵元素數(shù)量不夠,所以中國仍然有許多貧血病人。
D.補充維生素和礦物質一定要有統(tǒng)籌思想,并非越多越好。
5.中國人應該如何科學地補充營養(yǎng)元素?請結合⑤⑥⑦段內(nèi)容回答。
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的選文,回答1~6題。

會發(fā)光的“環(huán)境監(jiān)測者”

①如今越來越多的化學合成物在改善人們生活的同時,也帶來對生態(tài)環(huán)境的危害,進而影響我們的健康。對于環(huán)境中存在的這些有害物質,必須有效、及時地進行監(jiān)測。

②目前污染物監(jiān)測手段還是以物理儀器及化學分析相結合的監(jiān)測方法為主。這類方法的優(yōu)點是能準確地定性定量,但所需儀器設備往往價格昂貴、技術要求和使用成本很高,即使不考慮這些,仍有一個重要問題:這樣的污染在中遠期到底對人們的健康會有多大的危害?也就是對所謂生物毒性大小的判斷,上述監(jiān)測方法是無能為力的。

③要做到這一點,必須用生物醫(yī)學的方法對污染物進行毒性分析。目前用得較多的是從醫(yī)學、毒理學上引用過來的用小鼠或是魚類、藻類等進行的毒性試驗,以受試生物的死亡數(shù)來判斷毒性的大小。這一般需幾天時間才能有結果,而且由于對受試生物有特別的要求,進行操作也需要有專門的人員及專門的場地,所以監(jiān)測的成本較高,不可能普遍推廣應用。而“發(fā)光細菌法”作為一種新型生物毒性監(jiān)測技術,能克服這些缺陷,所以引起了廣大環(huán)?蒲泄ぷ髡叩年P注。

④我們通常把天然存在、在正常生理條件下能夠發(fā)射可見熒光的細菌統(tǒng)稱為“發(fā)光細菌”。大多數(shù)發(fā)光菌一般單個存在,不聚集在一起。不同種屬的發(fā)光細菌大小略有差異,一般菌體長約1.5~4微米,寬約0.5~0.8微米,肉眼根本看不見它們。因此單個細菌所發(fā)出的光也極微弱,肉眼當然也看不見。但是,當發(fā)光細菌成千上萬地聚集在一起時,就可以在黑暗的環(huán)境中看到這一小點或一小片綠熒熒的光。

⑤發(fā)光細菌含有一系列發(fā)光要素,在有氧條件下通過細胞內(nèi)生化反應而產(chǎn)生微弱熒光。當細胞活性升高,處于積極分裂狀態(tài)時,細菌體內(nèi)的發(fā)光要素升高,于是發(fā)光強度增強。發(fā)光細菌在毒物作用下,細胞活性會下降,導致發(fā)光細菌發(fā)光強度的降低。環(huán)境工作者們利用靈敏的光電測量系統(tǒng)測定毒物對發(fā)光細菌發(fā)光強度的影響,據(jù)此判斷毒物所在環(huán)境的毒性。

大量的研究表明,用發(fā)光細菌檢測毒性的效果與用魚類或小鼠檢測毒性的效果基本相當。而且比較而言發(fā)光細菌更容易培養(yǎng),成本也低得多,F(xiàn)在,改進了的發(fā)光細菌檢測方法是將發(fā)光細菌制成凍干粉保存起來,使用前僅需加入復蘇液,幾分鐘之后凍干粉恢復活力。就可立即用于毒性檢測了。目前已有商業(yè)的發(fā)光菌凍干粉供應市場,這樣一來,檢測者無需事先培養(yǎng)發(fā)光細菌,也就無需配備細菌培養(yǎng)方面的設備及人員,只要從市場“拿來”就可以進行檢測試驗了,一次檢測實驗0.25~1小時就足夠了。這也是其他生物方法無法相比的。

⑦5·12汶川大地震發(fā)生后,對受災地區(qū)的飲用水源的安全性判斷,就面臨了如何快速、準確地作出結論并及時告知能否飲用的問題,而國產(chǎn)的淡水發(fā)光細菌——青海弧茵檢測法就發(fā)揮了良好的作用。2010年上海世博會上,相同的檢測方法被用于飲用水的安全監(jiān)測。我國國家環(huán)?偩衷缭1995年就公布了發(fā)光茵檢測毒性的方法標準,相信這一測試方法在今后的環(huán)境監(jiān)測中將發(fā)揮更大的作用。

1.選文的標題擬得好不好?為什么?

2.結合選文內(nèi)容,選出理解有誤的一項(    )

A.化學合成物給生態(tài)環(huán)境帶來危害,影響了我們的健康,這使環(huán)境監(jiān)測成為必要。

B.發(fā)光細菌環(huán)境監(jiān)測法具有其他方法無可比擬的優(yōu)點,目前已經(jīng)成為環(huán)境監(jiān)測的主要方法。

C.對受污染環(huán)境中生物毒性大小的判斷,必須用生物醫(yī)學的方法進行分析。

D.發(fā)光細菌個體微小,能發(fā)出可見熒光,但極其微弱,肉眼看不見。

3.請概括出選文第⑤段的說明內(nèi)容。

4.選文第⑥段中加點的“大量”一詞能否刪掉?為什么?

5.選文第⑦段運用了什么說明方法?有什么作用?

6.發(fā)光細菌監(jiān)測法與其他監(jiān)測法相比具有哪些優(yōu)點?

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成1—6題。

救世和自救

周國平

①精神生活的普遍平庸化是我們時代的一個明顯事實。這個事實是如此明顯,以至于一個人并不需要有多么敏銳的心靈,就可以感受到了。其主要表現(xiàn)是:人生缺乏一個精神目標,既無傳統(tǒng)的支持,又無理想的引導。尤其可悲的是,人們甚至喪失了對信仰問題的起碼認真態(tài)度,對之施以哄笑,以無信仰自夸。畸形都市化堵塞了人與自然的交感,功利意識擴張導致人與人之間真情淡薄。情感體驗失去個性和實質,蛻化為可模仿的雷同的流行歌詞和禮品卡語言。訴諸官能的大眾消費文化泛濫,訴諸心靈的嚴肅文化陷入困境。娛樂性傳播媒介冒充為文化主流,絕無文化素養(yǎng)的記者和明星冒充為文化主角,幾有席卷天下之勢。

②毫無疑問,對于這種平庸化現(xiàn)象,凡注重精神生活的人都是持否定和批判的態(tài)度的。不過,其中又有區(qū)別。據(jù)我觀察,可分為兩大類。

③一類人具有強烈的社會責任感,以拯救天下為己任,他們的反應又因性情和觀念的差異而有區(qū)別。大抵而論,宗教和道德型的人主要表現(xiàn)為憤怒,視這個世道為末世,對之發(fā)出正義的譴責乃至神圣的詛咒,欲以此警醒世人,尋回盛世。理智型的人主要表現(xiàn)為憂慮,視這個世道為亂世,試圖規(guī)劃出某種救世方案,以重建精神生活的秩序,恢復或營造他們心目中的治世。不論憤怒還是憂慮,救世是共同的立場,所以我把兩者歸作一個類別。

④另一類人是比較個人化的知識分子,相對而言,他們沒有太直接的救世抱負,而是更加關注自己獨立的精神探索和文化創(chuàng)造活動。他們對于作為一種社會現(xiàn)實的精神平庸化過程同樣反感,但似乎不像前一類人那樣有切膚之痛。由于他們更多地生活在一個相當穩(wěn)固的屬于自己的精神世界里,因而在一定程度上隔膜于或超脫于他們所反感的那種外部變化了。他們的反應主要不是憤怒或憂慮,而更多地表現(xiàn)為一種近乎寬容的淡漠和蔑視。屬于這一類的大抵是一些真正迷于藝術的藝術家,真正迷于學術的學者,以及執(zhí)著于人生和人類根本問題之思索的哲人智者。在這樣的人看來,末世論或亂世論似乎都有些危言聳聽,這個世道和別的世道沒有本質的不同,不過是一個俗世罷了。所以,他們始終與俗世保持距離,而把精神上的獨立追求和自我完善視為人生在世的安身立命之本。在此意義上,他們的立場可歸結為自救。

⑤當然,上述劃分只是相對的,畢竟可能有一些個人性和社會性皆很強的知識分子,在他們身上,自救和救世的立場會發(fā)生重疊。我無意在這兩種立場之間評優(yōu)劣,以我之見,真誠的救世者和自救者都是寶貴的。不過,就目前而言,說句老實話,我實在聽厭了各種名目的文化討論,從這些熱鬧中只聽出了一種浮躁和空洞。無論是標榜為“新國學”的復古主張,還是以“后現(xiàn)代”名義裝飾現(xiàn)狀的學術拼貼,事實上都沒有提出切實的救世良策,很可能只是成全了個人的一種功利欲望。在這種情況下,我寧愿為自救的立場作一辯護,盡管真正的自救者是不需要任何理論上的辯護的。

⑥在當今時代,最容易產(chǎn)生失落感的或許是一些有著強烈的精英意識和濟世雄心的知識分子。他們想做民眾的思想領袖和精神導師,他們是很難自甘寂寞的,因為他們恰好需要一個轟轟烈烈的舞臺才能發(fā)揮作用。我不認為知識分子應該脫離社會實踐,但是,我覺得在中國的知識分子中,精英或想當精英的人太多。而智者太少了。我所說的智者是指那樣一種知識分子,他們與時代潮流保持著一定的距離,并不看重事功,而是始終不渝地思考著人類精神生活的基本問題,關注著人類精神生活的基本走向。他們在寂寞中守護圣杯,使之不被洶涌的世俗潮流淹沒。

⑦一個人是否天才,能否創(chuàng)造出精神杰作,這是無把握的,其實也是不重要的。重要的是不失去與人類精神這個永恒源泉的聯(lián)系,如果這樣,他就一定會懷有與羅曼·羅蘭同樣的信念:“這里無所謂精神的死亡或新生,因為它的光明從未消失,它只是熄隱了又在別處重新閃耀而已!庇谑撬筒粫谌魏问赖老卤^失望了,因為他知道,人類精神生活作為一個整體從未也決不會中斷,而他的看來似乎孤獨的精神旅程便屬于這個整體,沒有任何力量能使之泯滅。

1.根據(jù)第①段內(nèi)容概括“精神生活的普遍平庸化”的三種表現(xiàn)。

2.根據(jù)③④兩段的內(nèi)容填寫下面表格。

人物類型

表現(xiàn)

立場

宗教或道德型的人

憤怒

憂慮

個人化的知識分子

自救

3.根據(jù)第⑤段的內(nèi)容,用文中的三個闡語概括出“當今時代”知識分子的通病。

4.本文通篇運用了對比論證的寫法,試以第⑥段為例簡要分析。

5.第⑦段中作者引用羅曼·羅蘭話的目的是什么?

6.請舉出一個古今中外名人“自救”的事例。

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