選出下列句子中沒有語病的一項

A.經(jīng)過大家的努力,使我們出色地完成了上級交給的任務(wù)。
B.是否有“以農(nóng)民為本”的理念,是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵。
C.實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略是黨中央作出的重要決策。
D.即使一直沒有試驗成功,但他一點兒也不氣餒。
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:浙江省期中題 題型:單選題

選出下列句子中沒有語病的一項
[     ]
A.經(jīng)過大家的努力,使我們出色地完成了上級交給的任務(wù)。
B.是否有“以農(nóng)民為本”的理念,是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵。
C.實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略是黨中央作出的重要決策。
D.即使一直沒有試驗成功,但他一點兒也不氣餒。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子中沒有語病的一項是(  )(2分)

A.夏天的玄武湖碧波蕩漾,綠樹蔥蘢,是一個旅游的好季節(jié)。

B.教師楷模李吉林的感人事跡一經(jīng)報道,就在社會上引起了強烈反響。

C.在本次救災(zāi)中,涌現(xiàn)出了一大批感人至深、令人敬仰的英雄事跡。

D.是否選擇對社會和未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式,是現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要體現(xiàn)。

7. 同學(xué)們?yōu)榧o(jì)念南京西站開展了一些活動,請你參加。(4分)

(1)下面是小明寫的一段紀(jì)念文字,其中橫線上所填詞語完全恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/p>

(2分)

它1908年投入運營,是當(dāng)時南北交通的咽喉。百余年間,它見證過:孫中山經(jīng)由這里就任臨時大總統(tǒng);侵華日軍在這里屠殺數(shù)萬平民;藝術(shù)家老舍、徐悲鴻在這里留下來去匆匆的身影……

老站  書寫著一個車站的變遷史,   ②  記錄著南京的悲傷與光榮,見證著國家的百年巨變。在它告別歷史舞臺的時刻,我們應(yīng)該深深地銘記這座百年老站。

A.�、俨坏�  ②而且�、鄣�  ④才

B.�、偌词埂、谝�    ③因此  ④就   

C. ①不僅  ②還   ③所以  ④更

D.�、偌�    ②也   ③然而  ④更

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013

選擇題

1.下列句子中沒有語病的一句是( )

A.她的作文不但在全校冒尖,而且常常據(jù)全班之冠。

B.他很早就對天文學(xué)和數(shù)學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣。

C.請把這件事你不要放在心上。

D.從大量的事實告訴我們,環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的。

2.選出下列作家與作品配置不當(dāng)?shù)囊豁棧ā。?/span>

A.《春》選自《朱自清散文全集》,作者字佩弦,江蘇揚州人,他的代表作有《荷塘月色》《背影》等。

B.《濟南的冬天》節(jié)選自《一些印象》,作者老舍,字舍予,現(xiàn)代著名作家,作品有小說《駱駝祥子》,話劇《茶館》等。

C.《三峽》選自《水經(jīng)注》,作者酈道元,字善長,北魏范陽涿縣人,是著名的歷史學(xué)家、散文家。

D.《夏》是當(dāng)代作家梁衡的作品。這篇散文用生動形象和富有表現(xiàn)力的語言寫出了夏天緊張、熱烈、急促的特點,表達了對夏天的熱愛和對勞動者的贊美。

3.選出下列句子中加的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁棧ā。?/span>

A.就像一道道瀑布,憑空飛降;又像一匹匹素錦,從山上掛起。

B.于是整個峽谷,波光粼粼,三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。

C.而月光,從山頂上,順著深深的、直立的谷壑,把它那清冽的光輝,一直瀉到江面。

D.只有偶爾駛過的趕路的駁船,響著汽笛,在江面劃開一條發(fā)光的路。

4.選出下列句子沒有歧義的一項(�。�

A.開刀的是他父親。            B.王老師和同學(xué)們勞動去了。

C.我要炒白菜。              D.他的笑話說不完。

5.下面語段空白處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是(�。�

  我曾經(jīng)乘船路過三峽,也游過三峽,相當(dāng)程度來講,是奔著唐詩的意境而去的。唐詩意境的精華在哪兒?________想想看,那時候沒有機器船,只有根根悠悠纖繩拉著的舟,江水伴著纖夫號子,時而間幾聲猿啼,有如閃電劃破山谷,驚心動魄,余音繚繞,那才是峽谷中強勁的音符!李白歌:“兩岸猿聲啼不住”,杜甫吟:“風(fēng)急天高猿嘯哀”,高適唱:“巫峽啼猿數(shù)行淚,衡陽歸雁幾封書”,在他們的詩里,三峽景物中,猿啼是最難忘的。

A.詩人筆下的“猿啼、淚盡、腸斷”令人心傷。

B.唐詩中使人向往的猿啼之聲。

C.我以為就是那可見可聞的猿影、啼聲。

D.請領(lǐng)略唐代詩人孤寂傷感的情懷。

6.下列句子中語言運用得體的一項是( )

A.你的意見提得很好,我們一定想辦法改進。

D.感謝你們的熱情邀請,我會在百忙中抽出時間光臨指導(dǎo)的。

C.上課不專心聽講的同學(xué)要及時醒悟,努力改邪歸正。

D.大會主持人對發(fā)言的人說:“你說不清楚就不要說了�!�

 

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科目:初中語文 來源:2013屆江蘇姜堰市溱潼第二中學(xué)九年級二模語文卷(帶解析) 題型:單選題

下列句子沒有語病的一項是(2分)                                     (   )

A.《致青春》上映后,誰不說趙薇是一位炙手可熱的導(dǎo)演呢?
B.經(jīng)過大家的共同努力,我們出色地完成了為“校園藝術(shù)節(jié)”制作班級網(wǎng)頁的任務(wù)。
C.莫言之所以獲得2012年度諾貝爾文學(xué)獎的原因,是評選主委會認(rèn)為他“將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會融合在一起”的結(jié)果。
D.四月的溱湖是一年中最美好的季節(jié),碧波蕩漾,景色宜人,大批外地游客慕名前來。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇姜堰市九年級二模語文卷(解析版) 題型:選擇題

下列句子沒有語病的一項是(2分)                                     (   )

A.《致青春》上映后,誰不說趙薇是一位炙手可熱的導(dǎo)演呢?

B.經(jīng)過大家的共同努力,我們出色地完成了為“校園藝術(shù)節(jié)”制作班級網(wǎng)頁的任務(wù)。

C.莫言之所以獲得2012年度諾貝爾文學(xué)獎的原因,是評選主委會認(rèn)為他“將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會融合在一起”的結(jié)果。

D.四月的溱湖是一年中最美好的季節(jié),碧波蕩漾,景色宜人,大批外地游客慕名前來。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列句子沒有語病的一項是(2分)                                     (   )
A.《致青春》上映后,誰不說趙薇是一位炙手可熱的導(dǎo)演呢?
B.經(jīng)過大家的共同努力,我們出色地完成了為“校園藝術(shù)節(jié)”制作班級網(wǎng)頁的任務(wù)。
C.莫言之所以獲得2012年度諾貝爾文學(xué)獎的原因,是評選主委會認(rèn)為他“將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會融合在一起”的結(jié)果。
D.四月的溱湖是一年中最美好的季節(jié),碧波蕩漾,景色宜人,大批外地游客慕名前來。

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科目:初中語文 來源:初三語文第二學(xué)期期末試卷(二) 題型:048

閱讀下列說明文,并回答問題

①蜜蜂群居于蜂箱或樹洞中,空間狹小、陰暗,數(shù)萬只蜜蜂________在一起,蜂窩內(nèi)的溫度和濕度等條件都適宜微生物的生長,但在蜂窩內(nèi)儲存的花粉、蜂蜜等食物都不會腐敗變質(zhì)。②這是什么原因呢?③科學(xué)家發(fā)現(xiàn),原來在蜂群中________有一種叫蜂膠的物質(zhì)。④蜂膠對蜂窩內(nèi)的病菌、霉菌都有較強的抑制和殺滅作用,對正常細胞沒有毒副作用。⑤是蜜蜂清潔環(huán)境,殺滅病菌,保證蜜蜂健康的良藥。⑥蜂膠是蜜蜂從膠源植物的新生枝芽處采集的樹脂類物質(zhì),經(jīng)蜜蜂混入其上顎腺、蠟腺的分泌物,反復(fù)加工而成的膠狀物質(zhì)。⑦由于樹膠有較強的粘性,所以采集難度大大超過采集花蜜,通常每群蜂每天只能生產(chǎn)0.2克蜂膠。⑧科學(xué)研究得知,蜂膠是一種天然的高級營養(yǎng)品,人服用蜂膠能調(diào)節(jié)人體分泌系統(tǒng),分解體內(nèi)毒素,增強體質(zhì),凈化血液和促進血液循環(huán)。⑨不過,但愿人類不要只顧自己的享受而把蜜蜂的藥品奪來吃掉,那樣會使蜜蜂遭殃。

1.根據(jù)文意為文中空白處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語,將它們的字母寫在橫線上。

A.住   B.?dāng)D   C.也   D.還

2.文中第⑤句加“▲”的“它”指代的是________。

3.下面是對文中部分內(nèi)容的概括。閱讀全文,選擇與其相應(yīng)的句子,將它(它們)的序號寫在括號內(nèi)。

蜂膠的來源、成份、性狀與產(chǎn)量

[  ]

蜂膠在蜂群中的作用

[  ]

蜂膠的營養(yǎng)價值、保健作用

[  ]

4.文中的第⑥、⑦句分別使用了什么說明方法?選擇答案,將它(它們)的字母寫在括號內(nèi)。

第⑥句

[  ]

第⑦句

[  ]

A.下定義
B.列數(shù)字
C.打比方
D.舉例子
E.作比較
F.分類別

5.本文第①至⑤句的說明順序是下列哪一項?選擇答案,將它的字母寫在括號內(nèi)。

[  ]

A.從概括到具體
B.從結(jié)果到原因
C.從主要到次要
D.從整體到部分

6.從文中找出能恰當(dāng)、準(zhǔn)確表達下列語意的詞語,分別寫在橫線上。

不顧蜜蜂生存,只顧自己享受而把蜂膠強行拿來(吃掉)。

所用詞語:________________________________________

蜜蜂失去蜂膠,將受到病菌、霉菌侵害,造成嚴(yán)重后果。

所用詞語:________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

(2012江蘇鎮(zhèn)江)3、名著閱讀。(6分)

(1)下列對名著內(nèi)容表述不正確的一項是(2分)(   )

A.《格列佛游記》中有許多荒誕的故事。在飛島國,如果人民抗繳稅收,國王就把飛島停在他們的頭上,剝奪他們享受雨水和陽光的權(quán)利。

B.《名人傳》中,貝多芬“惟其痛苦,才有快樂”這句充滿豪情的名言,正是他一生的寫照,今天已成了勇敢者的座右銘。

C.《父親的病》中多次寫醫(yī)生開出的奇特藥引,如陳蓮河醫(yī)生開出的最平常的藥引是“蟋蟀一對”,而且“要原配”,目的是為了諷刺所謂的名醫(yī)實際上是誤人性命的庸醫(yī)。

D.在學(xué)校里,湯姆通過認(rèn)真背誦《圣經(jīng)》,積累到九張黃條,十張藍條,憑此換取了學(xué)校頒發(fā)的獎品:一本《圣經(jīng)》。

(2)閱讀《駱駝祥子》選段,在橫線上填寫作品中的人名。(1分)

婚夕,祥子才明白:    并沒有懷了孕。像變戲法的,她解釋給他聽:“要不這么冤你一下,你怎么會死心塌地的點頭呢!我在褲腰上塞了個枕頭!哈哈,哈哈!”

(3)閱讀《水滸傳》選段,回答問題。(3分)

       盧俊義道:“可以回避否?”吳用再把鐵算子搭了一回,便回員外道:“則除非去東南方巽地上,一千里之外,方可免此大難。雖有些驚恐,卻不傷大體�!北R俊義道:“若是免的此難,當(dāng)以厚報。”吳用道:“命中有四句卦歌,小生說與員外,寫于壁上,日后應(yīng)驗,方知小生靈處�!北R俊義叫取筆硯來,便去白粉壁上寫。吳用口歌四句:

蘆花叢里一扁舟,俊杰俄從此地游,義士若能知此理,反躬逃難可無憂。

①     文中“去東南方巽地上一千里之外”必須經(jīng)過什么地方?吳用讓盧俊義去那里避難的用意是什么?(2分)

②     吳用的四句口歌暗藏什么玄機?(1分)

1.     下列語段有多處語病,請用規(guī)定符號直接在原文上修改。(不超過4處)(3分){來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K}

2012年3月,關(guān)于杜甫突然在網(wǎng)絡(luò)爆紅,關(guān)于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。在這些對語文課本圖片的“再創(chuàng)作”里,時而杜甫肩扛機槍,時而身騎白馬,時而腳踏摩托……把網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”�!霸娛ァ倍鸥Φ漠嬒癖蝗绱送盔f,有人把這種現(xiàn)象視為對名人的褻瀆,也有人認(rèn)為快餐文化下的一場狂歡。

2.     閱讀下列新聞?wù){(diào)查材料,回答問題。(6分)

(材料一)外來粽品牌壟斷市場

昨天,記者在我市部分超市看到,雖然距離端午節(jié)還有一個多月,但“思念”、“三全”、“安井”、“五芳齋”等外地的品牌粽子已經(jīng)在各大超市出現(xiàn)。為何不見本地粽子的身影呢?超市負(fù)責(zé)人說,超市商品采購由總部決定,總部只采購品牌粽子,而目前本地粽尚無自己的品牌。

(材料二)本地粽以“鮮”取勝

到哪里去買本地粽呢?記者在電力路、花山路看到了幾家賣粽子的小店。店主表示,⑦粽子都是自家包的,品種沒有超市里多,只有紅豆、蜜棗和肉粽,但當(dāng)天包當(dāng)天賣,十分新鮮,不像真空包裝的外地粽,經(jīng)由運輸?shù)韧緩�,再到超市柜臺,距離生產(chǎn)日期已有好幾天。

(材料三)       

超市工作人員介紹說,今年粽子的價格與去年相比相差不大。業(yè)內(nèi)人士分析稱,今年糯米等原材料的價格降了,對于生產(chǎn)企業(yè)來說是個好消息;但粽子大多是人工包裝,人工費水漲船a高,運輸費用也是居高不下:有降有升,粽子的價格基本與去年持平。

(1)從“材料三”中提取主要信息,為該則材料擬寫標(biāo)題。(不超過15個字)(1分)

(2)仔細閱讀上述材料,分析本地粽與外來粽相比存在的優(yōu)勢與劣勢。(4分)

  優(yōu)勢:                                                               

  劣勢:                                                              

(3)吃粽子的習(xí)俗源于紀(jì)念愛國詩人屈原,現(xiàn)在人們賦予它更多的文化內(nèi)涵。中考前夕,有老師給學(xué)生贈送了粽子,這個禮物包含了老師對學(xué)生的祝愿。說出老師的祝愿是什么。(1分)

                                                              

                                                               

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