閱讀下面的文字，完成l—3題。

    文化是民族的根。

    中華民族優(yōu)秀的文化，積diàn（    ）著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它zhàn（    ）放在春節(jié)繽紛的花炮中，閃爍（    ）在京劇斑斕的臉譜中，跳動在二胡凄美的弓弦（    ）上，__________________________，傳揚(yáng)在詩詞浪漫的意境里……

    傳統(tǒng)文化承栽著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人賞心悅目。保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。我們也會在文化的熏陶下變得厚重而雅致。

1．根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)漢字注音。

           積diàn（    ）         zhàn（    ）放        閃爍（    ）           弓弦（    ）

2．劃橫線的句子有語病，請加以修改，將正確的寫在下面的橫線上。

_________________________________________________________________________

3．根據(jù)語境，選擇一種傳統(tǒng)文化形式（如鑼鼓、秧歌、風(fēng)箏、書法等），將橫線處補(bǔ)寫的句子寫在下面橫線上。

_________________________________________________________________________

4．下面句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項是（    ）

      A．你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。

      B．網(wǎng)上的信息資源可以說是包羅萬象，既讓人大開眼界，又令人眼花繚亂。

      C．每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得肝腦涂地。

      D．專家指出，日常體驗(yàn)式活動更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。

閱讀下面一段話，按要求作答。（6分）

“三顧頻頻天下計，兩朝開濟(jì)老臣心�！保�躬耕于壟畝，閑唱《梁父吟》，蝸居草廬之中，卻難掩他的才華橫溢。曾是街頭地痞，區(qū)區(qū)十里亭長，既無文tāo（   ）亦無武略，卻在頃刻間成為天下的主人、漢室的帝王。昔日忍辱胯下，出身市井之中，授食于漂母，卻成為漢王的寵臣，居一人之下，萬人之上。      他們出身低微，       全都是歷史長河中難以mó （    ）滅的印記，是歷經(jīng)千萬年淘洗、沉積而留下的斑斑黃金，更是千古難遇的英雄。英雄，出身本就沒有必然的淵源。

（1）給文中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

兩朝（      ）  淵源（       ）  文tāo（       ）   mó（       ）滅

（2）下列說法不正確的一項是（       ）。（2分）

A．按音序檢字法，“顧”字應(yīng)查字母“G”，再查音節(jié)“gu”。

B．按部首檢字法，“顧”字應(yīng)查“頁”部，再查4畫。

C．“三顧頻頻天下計，兩朝開濟(jì)老臣心�！迸c成語“奮不顧身”中的“顧”在字典中的意思都為“拜訪”。

D．“顧”字的書寫順序?yàn)椤跋茸蠛笥摇�，第七筆是“|”。

（3）文中橫線處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（       ）。（2分）

A．雖然……卻                           B．因?yàn)椤�…所�?/p>

C．無論……卻                           D．只有……才

閱讀下文（20分）

從三到萬

馬南邨

①學(xué)習(xí)文化知識能不能走終南jié 徑呢？這是許多初學(xué)的同志時常提出的問題。對于這個問題的回答，不能過于籠統(tǒng)。一定說能或不能，都不恰當(dāng)。這要看學(xué)習(xí)的是什么人，學(xué)什么，用什么方法等等，要按照具體情況進(jìn)行分析。但是，一般地說，學(xué)文化應(yīng)該一點(diǎn)一滴地慢慢積累，特別是初學(xué)的人不宜要求過急。

②“文化”這個詞兒在外國文里本來就是積累的意思。我國古代的讀書人，很早就重視循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，這是符合于一般規(guī)律的正確方法。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不但要靠理解力，還要靠記憶力，而無論一個人的理解力和記憶力無論有多強(qiáng)，要理解和記住剛學(xué)會的東西，總要有一個過程；哪一個妄人如果想一下子就把什么都學(xué)會，其結(jié)果必定要吃大虧。

③有一個故事在明清人酌筆記中重復(fù)出現(xiàn)了多次，尖銳地諷刺了這種妄人。這個故事是說：“有田舍翁，家資殷盛，而累世不識‘之’‘乎’。一歲，聘楚士訓(xùn)其子。楚士始訓(xùn)之搦(nuò)管臨朱。書一畫，訓(xùn)曰：一字；書二畫，訓(xùn)曰：二字；書三畫，訓(xùn)曰：三字。其子輒欣欣然，擲筆歸告其父，曰：兒得矣，兒得矣；可無煩先生，重費(fèi)館谷也，請謝去。其父喜，從之。具幣謝遣楚士。逾時，其父擬征召姻友萬氏者飲，令子晨起治狀，久之不成。父趣(cù)之，其子恚(huì)曰：天下姓氏夥(huǒ)矣，奈何姓萬？自晨起至今，才完五百畫也。”

④這個故事比較通俗易懂，有的相聲演員也曾講過。但是，人們大都只把它當(dāng)做笑話，而不把它看成一個嚴(yán)肅的諷刺性故事。我的看法不是這樣，我以為我們應(yīng)該從這個故事中，吸取一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

⑤對于一個人來說，學(xué)習(xí)過程中有若干重要的關(guān)節(jié)，如果處理不好，往往會影響學(xué)習(xí)的成敗。初學(xué)的一個最重要關(guān)節(jié)，就是在剛剛學(xué)會一、二、三或外國文A、B、C等等的時候，有一些輕浮的人，正如那個富翁的兒子一樣，往往就“欣欣然”起來，以為“得矣，得矣”，什么都懂得了。這也好像學(xué)打拳的人，剛學(xué)會幾個動作的時候，多半以為自己很了不得，處處想跟別人較量幾下子。倒是學(xué)得多了，真正有了一些本領(lǐng)，才反而虛心起來。由此可見，越是沒有本領(lǐng)的就越是自命不凡；越是有本領(lǐng)的才越謙虛謹(jǐn)慎。

⑥從教學(xué)的過程來說，不管要學(xué)什么，教的人總要從易而難，逐步深入地把知識教給學(xué)生。因此，好的教師在開始的時候，應(yīng)該給學(xué)生一個印象，覺得入門不難，往后才能越學(xué)越有信心。而學(xué)生如果自命不凡，看到入門很容易，就把老師一腳踢開，那么，他就什么也學(xué)不成。正如那個富翁的兒子一樣，他以為從此可以不必再請老師了。殊不知他根本還不曾入門，只學(xué)會一、二、三，對于所謂“六書”等起碼的知識一點(diǎn)也不懂，所以他父親叫他給姓萬的親友寫請?zhí)�，他�?/span>傻眼了。

⑦實(shí)際上，一、二、三這三個字的確很好認(rèn)，而從三到萬，從文字結(jié)構(gòu)上說卻經(jīng)過了許多復(fù)雜的變化。要懂得這些變化，也好像其他各種知識一樣，必須逐漸學(xué)習(xí)，并且需要老師指導(dǎo)，不可能只憑件么“天才”就可以很快學(xué)會的。如果完全沒有人教，倒很可能什么也學(xué)不會。我們之所以應(yīng)該重視教師的作用，理由也就在此。

⑧我們不懂的東西還很不少，都迫切需要虛心學(xué)習(xí)。但是，在學(xué)習(xí)上有許多問題，并沒有得到徹底的解決。從三到萬這個故事似乎對我們有一些啟發(fā)。我們無妨以此為例，舉一反三，想一想怎樣才能更好地加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)吧。

1.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

jié 徑

2.第⑤段中除了運(yùn)用舉例論證的方法外，還運(yùn)用 論證的方法。（3分）

3.本文論證嚴(yán)密，開篇提出了 的論點(diǎn)，再從 和古代一則故事得到的教訓(xùn)兩方面加以論述，然后又從 和 兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中告訴我們怎么做，最后總結(jié)全文。（9分）

4.下列句子可作為本文論據(jù)的一項是（ ）（3分）

A．積土成山，積水成淵。B．譬如為山，未成一簣，止，吾止也！

C．書非借不能讀也。 D．昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。

5.請結(jié)合相關(guān)鏈接的內(nèi)容，仿照例句補(bǔ)寫一個“越是有本領(lǐng)的才越謙虛謹(jǐn)慎”的事例。（3分）

相關(guān)鏈接：1949年5月27日，上海解放。帶著戰(zhàn)火硝煙的陳毅在第二天，便以市長的身份正式接管了上海市政府。剛解放的上海各種物品奇缺，特別當(dāng)陳毅市長了解到市民缺乏盤尼西林等藥品時，他連夜登門造訪深居簡出、閉門著書的化學(xué)家齊仰之，請他出面主持此類研究工作。但齊幾番推脫，后來陳毅終于用他的真誠，讓齊仰之欣然同意主持籌建盤尼西林藥廠。

例句：劉備三顧茅廬恭請諸葛亮

閱讀下文，完成小題。（２０分）

轉(zhuǎn)出一個東西南北

詹克明

①。地理學(xué)家慣識東西南北，故把地球兩刀切成四塊：一刀切出北半球、南半球；二刀切出東半球、西半球。其實(shí)囫lún一球，各向同性，本無東西南北。

②平日里我們身居大地，看慣了太陽東升西落，北陰南陽，自然會得出東西南北概念�？墒窃谝粋�球面上，這四方又當(dāng)如何定位？

③再者，當(dāng)我們來到北極，準(zhǔn)確立足于地理極點(diǎn)之上，周圍一切皆南，這“東”“西”又安在？

④我想起幾天前剛看到2011年4月1日報載：中國要在南極冰蓋之巔的冰穹A地區(qū)建立一座“全球緯度最高”的天文臺。我們何不在此天文臺也順便建立一臺“中華日晷”呢？倘若真的要在南極添置這臺日晷，有一至關(guān)重要之事必須提醒，那就是——南極“中華日晷”的晷盤刻度必須與中國現(xiàn)行日晷的盤面刻度順序相反！對于看慣了北半球中國日晷的人而言，必須注意：南極需要的是“反晷”！    

⑤極點(diǎn)是一個無限小的圓。盡管它只是一個“點(diǎn)”，但仍然保有“圓”的屬性。你仍舊可以根據(jù)“旋向”確定東西方向。當(dāng)你在極點(diǎn)，如北極，站定不動，向外望去，任何方向都是南方。但只要你由靜變動做原地轉(zhuǎn)身，沿順時針方向自轉(zhuǎn)就是向“西”，逆時針方向旋轉(zhuǎn)則是向“東”。

⑥可見，立足極點(diǎn)同樣可以有東南西北�！办o”得  A ，“轉(zhuǎn)”見  B 。

⑦美國人加文·韋特曼《極地探險家》一書對北極的地理坐標(biāo)給出了特殊值——“北緯

90°，西經(jīng)0°”。

⑧地球儀上按15°間隔劃出經(jīng)線，共24條（每相鄰經(jīng)線為1小時“時差”）。所有的經(jīng)線全都延伸交匯于南北極點(diǎn)。若承認(rèn)極點(diǎn)是一個無限縮小的圓，那么這個緯度為90°的“圓”，必定也和其他圓形緯線一樣，與相同數(shù)量的經(jīng)線相交。換句話說，極點(diǎn)的經(jīng)度應(yīng)該可取東經(jīng)、西經(jīng)從0°——180°（包括整數(shù)、分?jǐn)?shù)）中的任意值！你可以按英國格林尼治天文臺的經(jīng)度定北極坐標(biāo)為：北緯90°，西經(jīng)0°；也可以按中國南京紫金山天文臺的經(jīng)度取值為：北緯90°，東經(jīng)120°。只許取一個經(jīng)度值就顯得有點(diǎn)武斷。況且0°本身就可取兩個值，東經(jīng)0°與西經(jīng)0°，何以偏取“西經(jīng)0°”？科學(xué)應(yīng)準(zhǔn)確地反映客觀，不應(yīng)該強(qiáng)加某一方面的偏愛。將北極地理坐標(biāo)只給出北緯90°，西經(jīng)0°，這顯然還是把極點(diǎn)僅僅看做一個“點(diǎn)”，而沒有看到它同時還具有“圓”的屬性。嚴(yán)格說來，北極（南極）的經(jīng)緯度應(yīng)該是：北緯（南緯）90°，西經(jīng)（東經(jīng)）0°-180°任意值。    

⑨把玩地球儀居然看出了兩個“經(jīng)度任意值點(diǎn)”，對我而言也算是個小小的“地理新發(fā)現(xiàn)”吧。

1.、根據(jù)第①段拼音寫出漢字（2分）

囫lún（    ）

2.、作者提出在地球上本無東西南北難以確定方位，其理由是          和                                   （４分）

3.、根據(jù)上下文，把“南北”和“東西”兩個詞填寫在第六段A、B兩處，并完整清楚地說明理由。（６分）

A處                           B處                 

理由                                                               

4.、文章第八段作者之所以提出極地經(jīng)度可以取任意值的依據(jù)是             該段主要運(yùn)用了                的說明方法。（５分）

5.、對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（   ）（３分）

閱讀下文，完成小題。（２０分）
轉(zhuǎn)出一個東西南北
詹克明
①。地理學(xué)家慣識東西南北，故把地球兩刀切成四塊：一刀切出北半球、南半球；二刀切出東半球、西半球。其實(shí)囫lún一球，各向同性，本無東西南北。
②平日里我們身居大地，看慣了太陽東升西落，北陰南陽，自然會得出東西南北概念。可是在一個球面上，這四方又當(dāng)如何定位？
③再者，當(dāng)我們來到北極，準(zhǔn)確立足于地理極點(diǎn)之上，周圍一切皆南，這“東”“西”又安在？
④我想起幾天前剛看到2011年4月1日報載：中國要在南極冰蓋之巔的冰穹A地區(qū)建立一座“全球緯度最高”的天文臺。我們何不在此天文臺也順便建立一臺“中華日晷”呢？倘若真的要在南極添置這臺日晷，有一至關(guān)重要之事必須提醒，那就是——南極“中華日晷”的晷盤刻度必須與中國現(xiàn)行日晷的盤面刻度順序相反！對于看慣了北半球中國日晷的人而言，必須注意：南極需要的是“反晷”！    
⑤極點(diǎn)是一個無限小的圓。盡管它只是一個“點(diǎn)”，但仍然保有“圓”的屬性。你仍舊可以根據(jù)“旋向”確定東西方向。當(dāng)你在極點(diǎn)，如北極，站定不動，向外望去，任何方向都是南方。但只要你由靜變動做原地轉(zhuǎn)身，沿順時針方向自轉(zhuǎn)就是向“西”，逆時針方向旋轉(zhuǎn)則是向“東”。
⑥可見，立足極點(diǎn)同樣可以有東南西北�！办o”得  A ，“轉(zhuǎn)”見  B 。
⑦美國人加文·韋特曼《極地探險家》一書對北極的地理坐標(biāo)給出了特殊值——“北緯
90°，西經(jīng)0°”。
⑧地球儀上按15°間隔劃出經(jīng)線，共24條（每相鄰經(jīng)線為1小時“時差”）。所有的經(jīng)線全都延伸交匯于南北極點(diǎn)。若承認(rèn)極點(diǎn)是一個無限縮小的圓，那么這個緯度為90°的“圓”，必定也和其他圓形緯線一樣，與相同數(shù)量的經(jīng)線相交。換句話說，極點(diǎn)的經(jīng)度應(yīng)該可取東經(jīng)、西經(jīng)從0°——180°（包括整數(shù)、分?jǐn)?shù)）中的任意值！你可以按英國格林尼治天文臺的經(jīng)度定北極坐標(biāo)為：北緯90°，西經(jīng)0°；也可以按中國南京紫金山天文臺的經(jīng)度取值為：北緯90°，東經(jīng)120°。只許取一個經(jīng)度值就顯得有點(diǎn)武斷。況且0°本身就可取兩個值，東經(jīng)0°與西經(jīng)0°，何以偏取“西經(jīng)0°”？科學(xué)應(yīng)準(zhǔn)確地反映客觀，不應(yīng)該強(qiáng)加某一方面的偏愛。將北極地理坐標(biāo)只給出北緯90°，西經(jīng)0°，這顯然還是把極點(diǎn)僅僅看做一個“點(diǎn)”，而沒有看到它同時還具有“圓”的屬性。嚴(yán)格說來，北極（南極）的經(jīng)緯度應(yīng)該是：北緯（南緯）90°，西經(jīng)（東經(jīng)）0°-180°任意值。    
⑨把玩地球儀居然看出了兩個“經(jīng)度任意值點(diǎn)”，對我而言也算是個小小的“地理新發(fā)現(xiàn)”吧。
【小題1】、根據(jù)第①段拼音寫出漢字（2分）
囫lún（    ）
【小題2】、作者提出在地球上本無東西南北難以確定方位，其理由是          和                                   （４分）
【小題3】、根據(jù)上下文，把“南北”和“東西”兩個詞填寫在第六段A、B兩處，并完整清楚地說明理由。（６分）
A處                           B處                 
理由                                                               
【小題4】、文章第八段作者之所以提出極地經(jīng)度可以取任意值的依據(jù)是             該段主要運(yùn)用了                的說明方法。（５分）
【小題5】、對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（   ）（３分）

閱讀下文，完成小題。（２０分）

轉(zhuǎn)出一個東西南北

詹克明

①。地理學(xué)家慣識東西南北，故把地球兩刀切成四塊：一刀切出北半球、南半球；二刀切出東半球、西半球。其實(shí)囫lún一球，各向同性，本無東西南北。

②平日里我們身居大地，看慣了太陽東升西落，北陰南陽，自然會得出東西南北概念。可是在一個球面上，這四方又當(dāng)如何定位？

③再者，當(dāng)我們來到北極，準(zhǔn)確立足于地理極點(diǎn)之上，周圍一切皆南，這“東”“西”又安在？

④我想起幾天前剛看到2011年4月1日報載：中國要在南極冰蓋之巔的冰穹A地區(qū)建立一座“全球緯度最高”的天文臺。我們何不在此天文臺也順便建立一臺“中華日晷”呢？倘若真的要在南極添置這臺日晷，有一至關(guān)重要之事必須提醒，那就是——南極“中華日晷”的晷盤刻度必須與中國現(xiàn)行日晷的盤面刻度順序相反！對于看慣了北半球中國日晷的人而言，必須注意：南極需要的是“反晷”！    

⑤極點(diǎn)是一個無限小的圓。盡管它只是一個“點(diǎn)”，但仍然保有“圓”的屬性。你仍舊可以根據(jù)“旋向”確定東西方向。當(dāng)你在極點(diǎn)，如北極，站定不動，向外望去，任何方向都是南方。但只要你由靜變動做原地轉(zhuǎn)身，沿順時針方向自轉(zhuǎn)就是向“西”，逆時針方向旋轉(zhuǎn)則是向“東”。

⑥可見，立足極點(diǎn)同樣可以有東南西北�！办o”得  A ，“轉(zhuǎn)”見  B 。

⑦美國人加文·韋特曼《極地探險家》一書對北極的地理坐標(biāo)給出了特殊值——“北緯

90°，西經(jīng)0°”。

⑧地球儀上按15°間隔劃出經(jīng)線，共24條（每相鄰經(jīng)線為1小時“時差”）。所有的經(jīng)線全都延伸交匯于南北極點(diǎn)。若承認(rèn)極點(diǎn)是一個無限縮小的圓，那么這個緯度為90°的“圓”，必定也和其他圓形緯線一樣，與相同數(shù)量的經(jīng)線相交。換句話說，極點(diǎn)的經(jīng)度應(yīng)該可取東經(jīng)、西經(jīng)從0°——180°（包括整數(shù)、分?jǐn)?shù)）中的任意值！你可以按英國格林尼治天文臺的經(jīng)度定北極坐標(biāo)為：北緯90°，西經(jīng)0°；也可以按中國南京紫金山天文臺的經(jīng)度取值為：北緯90°，東經(jīng)120°。只許取一個經(jīng)度值就顯得有點(diǎn)武斷。況且0°本身就可取兩個值，東經(jīng)0°與西經(jīng)0°，何以偏取“西經(jīng)0°”？科學(xué)應(yīng)準(zhǔn)確地反映客觀，不應(yīng)該強(qiáng)加某一方面的偏愛。將北極地理坐標(biāo)只給出北緯90°，西經(jīng)0°，這顯然還是把極點(diǎn)僅僅看做一個“點(diǎn)”，而沒有看到它同時還具有“圓”的屬性。嚴(yán)格說來，北極（南極）的經(jīng)緯度應(yīng)該是：北緯（南緯）90°，西經(jīng)（東經(jīng)）0°-180°任意值。    

⑨把玩地球儀居然看出了兩個“經(jīng)度任意值點(diǎn)”，對我而言也算是個小小的“地理新發(fā)現(xiàn)”吧。

1.、根據(jù)第①段拼音寫出漢字（2分）

囫lún（    ）

2.、作者提出在地球上本無東西南北難以確定方位，其理由是          和                                   （４分）

3.、根據(jù)上下文，把“南北”和“東西”兩個詞填寫在第六段A、B兩處，并完整清楚地說明理由。（６分）

A處                           B處                 

理由                                                               

4.、文章第八段作者之所以提出極地經(jīng)度可以取任意值的依據(jù)是             該段主要運(yùn)用了                的說明方法。（５分）

5.、對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（   ）（３分）