根據(jù)拼音寫(xiě)漢字正確的一項(xiàng)是
                     zhǒng                          yí
①比 肩 繼（         ）               （          ） 然 自 得 
                        háo                                         zhāng
②明 察 秋（         ）                 令 名 不（            ）

A、①種；怡；②毫；彰
B、①踵；貽；②毫；彰
C、①踵；怡；②豪；彰
D、①踵；怡；②毫；彰
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：云南省模擬題 題型：單選題

根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給劃線字注音正確的一項(xiàng)是
[     ]
        四季景色千①zī百態(tài)，美不勝收。翠綠的春天，小草萌發(fā)，百花盛開(kāi)，美麗的自然勃發(fā)出生機(jī)與②朝氣；火紅的夏天，嬌陽(yáng)似火，萬(wàn)物生長(zhǎng)，熱烈的自然③綻出活力和沒(méi)熱情；金黃的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收獲著自豪與榮光；冬天，水瘦山寒，玉樹(shù)④qióng枝，沉默的自然孕育著希望與夢(mèng)想。
A、①姿     ②zhāo     ③zhàn    ④瓊
B、①姿     ②cháo     ③diàn     ④瓊
C、①姿     ②cháo     ③diàn     ④弶
D、①姿     ②zhāo     ③zhàn    ④弶

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：云南省模擬題 題型：單選題

根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給畫(huà)線字注音正確的一項(xiàng)是
[     ]
          四季景色千①zī百態(tài)，美不勝收。翠綠的春天，小草萌發(fā)，百花盛開(kāi)，美麗的自然勃發(fā)出生機(jī)與②朝氣；火紅的夏天，嬌陽(yáng)似火，萬(wàn)物生長(zhǎng)，熱烈的自然③綻出活力和沒(méi)熱情；金黃的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收獲著自豪與榮光；冬天，水瘦山寒，玉樹(shù)④qióng枝，沉默的自然孕育著希望與夢(mèng)想。
A、①姿     ②zhāo     ③zhàn     ④瓊
B、①姿     ②cháo     ③diàn      ④瓊
C、①姿     ②cháo     ③diàn      ④弶
D、①姿     ②zhāo     ③zhàn     ④弶

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：云南省中考真題 題型：單選題

給劃線字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，正確的一項(xiàng)是
[     ]
       大自然是多情的．南歸的燕子帶來(lái)春的柔情，翻滾的麥浪攜（    ）來(lái)夏的熾烈， 颯颯的清風(fēng)送來(lái)秋的爽朗，紛飛的白雪飄來(lái)冬的歡暢．于是，草長(zhǎng)（    ）鶯飛問(wèn)， 鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴間，山 luán（    ）蒼松間，我們用心聆聽(tīng)天lài（    ）。
A．xí cháng    欒 籟
B．xié zhǎng   巒 籟
C．xí cháng    巒 賴
D．xié zhǎng  欒 賴

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，正確的一項(xiàng)是

    大自然是多情的．南歸的燕子帶來(lái)春的柔情，翻滾的麥浪攜(   )來(lái)夏的熾烈，

    颯颯的清風(fēng)送來(lái)秋的爽朗，紛飛的白雪飄來(lái)冬的歡暢．于是，草長(zhǎng)(    )鶯飛問(wèn)，

    鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴間，山 luán（    )蒼松間，我們用心聆聽(tīng)天lài(    )。

    A．xí          cháng          欒        籟

    B．xié         zhǎng           巒        籟

    C．xí          cháng                 巒        賴 

    D．xié         zhǎng           欒        賴  

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：013

給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，正確的一項(xiàng)是（ ）

　　大自然是多情的．南歸的燕子帶來(lái)春的柔情，翻滾的麥浪 攜 ( )來(lái)夏的熾烈，

　　颯颯的清風(fēng)送來(lái)秋的爽朗，紛飛的白雪飄來(lái)冬的歡暢．于是，草 長(zhǎng) (　　)鶯飛問(wèn)，

　　鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴間，山 luán（　　)蒼松間，我們用心聆聽(tīng)天lài(　　)。

　　A．xí　　cháng　　欒　　籟

　　B．xié　　zhǎng 巒　　籟

　　C．xí　　cháng 巒　　賴

　　D．xié zhǎng 欒　　賴

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2014屆江蘇省海安縣北片九年級(jí)上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：名句名篇

閱讀下面一段文字，完成下面題目。(12分)

謙虛的學(xué)生＿＿＿（zhēn shì）真理，不關(guān)心對(duì)自己個(gè)人的＿＿＿（sòng yáng）　A不謙虛的學(xué)生首先想到的是＿＿＿（xuàn yào）個(gè)人得到的贊譽(yù)，對(duì)真理 B 。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學(xué)生的才能成正比例，不謙虛則成反比。 ——普列漢諾夫

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)

2.在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)

A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________。

3.填入B處橫線上的成語(yǔ)正確的一項(xiàng)是( ) (2分)

A．麻木不仁 B．漠不關(guān)心 C．嗤之以鼻 D．無(wú)微不至

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：默寫(xiě)題

閱讀下面一段文字，完成下面題目。(12分)
謙虛的學(xué)生＿＿＿（zhēn shì）真理，不關(guān)心對(duì)自己個(gè)人的＿＿＿（sòng yáng）　A不謙虛的學(xué)生首先想到的是＿＿＿（xuàn yào）個(gè)人得到的贊譽(yù)，對(duì)真理  B   。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學(xué)生的才能成正比例，不謙虛則成反比。 ——普列漢諾夫
小題1:根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)
小題2:在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)
A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________。
小題3:填入B處橫線上的成語(yǔ)正確的一項(xiàng)是(    )  (2分)
A．麻木不仁B．漠不關(guān)心C．嗤之以鼻D．無(wú)微不至

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：默寫(xiě)

閱讀下面一段文字，完成下面題目。(12分)
謙虛的學(xué)生＿＿＿（zhēn shì）真理，不關(guān)心對(duì)自己個(gè)人的＿＿＿（sòng yáng）　A不謙虛的學(xué)生首先想到的是＿＿＿（xuàn yào）個(gè)人得到的贊譽(yù)，對(duì)真理  B   。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學(xué)生的才能成正比例，不謙虛則成反比。 ——普列漢諾夫
【小題1】根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)
【小題2】在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)
A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________。
【小題3】填入B處橫線上的成語(yǔ)正確的一項(xiàng)是(    )  (2分)

A．麻木不仁&nbs,B．漠不關(guān)心&nbs,C．嗤之以鼻&nbs,D．無(wú)微不至&nbs,

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：人教版（新課標(biāo)） 七年級(jí)（上冊(cè)） 題型：閱讀理解

閱讀下面語(yǔ)段，完成下題。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)小故事。

　　一個(gè)木匠帶著一幫徒弟干活，干著干著累了，擦汗時(shí)，揮手一甩，腕上的手表飛了出去，掉在刨花堆里不見(jiàn)了。徒弟們?cè)谧阌邪肴烁叩呐倩ǘ牙?/FONT>màn　bù　jīng　xīn的翻找，始終沒(méi)有找到。

　　天色已晚，師傅說(shuō)：“算了，明天再找，先吃飯去。”

　　當(dāng)大家酒足飯飽回來(lái)時(shí)，木匠的小兒子坐在門(mén)口，拿著手表說(shuō)：“爸爸，我?guī)湍阏业绞直砹恕?/FONT>”

　　木匠很驚訝：“我們這么多大人，大白天的都沒(méi)有找到，現(xiàn)在黑燈瞎火的，你是如何找到的？”

　　男孩說(shuō)：“大家一起找，亂哄哄的，你們一走，我一個(gè)人坐在黑暗中，聽(tīng)見(jiàn)了手表的滴答聲，順著聲音一摸，就摸到了。”

　　原來(lái)，手表jìn　zài　zhí　chǐ。只是煩亂的心讓你失去了尋找的方向。

　　寧?kù)o是一種生產(chǎn)力，讓人能夠平心靜氣，從而獲得一種智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率。

　　寧?kù)o是________，讓人________。

　　那么，面對(duì)試卷，你能否平靜下來(lái)，是你這次考試取得好成績(jī)的重要保證。希望同學(xué)們都能用平靜的心態(tài)面對(duì)考試，考出好成績(jī)！

——節(jié)選自于丹《趣品人生》（有改動(dòng)）

(1)

根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，填入“田”字格中。

(2)

根據(jù)前文句子的語(yǔ)境，在橫線處續(xù)寫(xiě)語(yǔ)句，將語(yǔ)段補(bǔ)充完整。

(3)

選文中，有一個(gè)病句，請(qǐng)找出來(lái)，并改正。（請(qǐng)把修改后的句子，抄在橫線上）

(4)

下列加粗的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[　　]

A．

小明從小就很喜愛(ài)唱歌，且已嶄露頭角，這都是受他父母潛移默化的結(jié)果。

B．

妹妹賈梅回來(lái)后哭的天昏地暗，賈里追問(wèn)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)?/B>居然是邱士力。

C．

看著盛在碗里的令人賞心悅目的臘八粥，他舍不得吃了

D．

她為人細(xì)心，凡是有大型活動(dòng)之前，她都要和同學(xué)們認(rèn)真協(xié)商每個(gè)細(xì)節(jié)，可謂錙銖必較。

(5)

下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

《繁星春水》是冰心在泰國(guó)詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜，對(duì)人生的思考和感悟。

B．

《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》選自《夢(mèng)溪筆談》，作者沈括，是北宋時(shí)期的科學(xué)家，他的《夢(mèng)溪筆談》總結(jié)了我國(guó)古代，特別是北宋時(shí)期的科學(xué)成就。

C．

蘇軾是我國(guó)北宋詞壇“豪放派”的代表人物，他一生寫(xiě)了許多氣勢(shì)磅礴的詞，也寫(xiě)了一些風(fēng)格清新的詞，如《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，反映了詩(shī)人仕途失意，任然幻想超然物外，表達(dá)了詩(shī)人曠達(dá)樂(lè)觀的情懷。

D．

英國(guó)作家馬克吐溫在他的作品《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，塑造了一個(gè)活潑聰明勇敢的湯姆形象，給人以深刻的生活啟示，他的另一部小說(shuō)《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》同樣以清新簡(jiǎn)約的語(yǔ)言和充滿率真童趣的筆調(diào)，揭示了人與社會(huì)之間的關(guān)系。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：江蘇省如東縣2012年中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練語(yǔ)文試題 題型：048

閱讀下面一則藥品說(shuō)明書(shū)，完成下題。

小快克說(shuō)明書(shū)

　　［批準(zhǔn)文號(hào)］略

　�。壑形拿Q］小兒氨酚那敏顆粒

　　［產(chǎn)品英文名稱］略

　�。凵a(chǎn)企業(yè)］略

　　［功效主治］用于緩解感冒或流感引起的發(fā)熱、頭痛、鼻塞、流涕。

　　［化學(xué)成分］本品為復(fù)方制劑，每袋含對(duì)乙酰氨基酚125毫克，馬來(lái)酸氯苯那敏0.5毫克，人工牛黃5毫克。輔料為：蔗糖、草莓香精、聚維酮K30。

　　［藥理作用］本品中對(duì)乙酰氨基酚能抑制前列腺素合成，有解熱鎮(zhèn)痛作用；馬來(lái)酸氯苯那敏為抗組胺藥，能減輕流涕、鼻塞、打噴嚏zhèngzhuàng；人工牛黃具有解熱、鎮(zhèn)驚作用。

　　［藥物相互作用］與其他解熱鎮(zhèn)痛藥同用，可增加腎毒性的危險(xiǎn)。本品不宜與氯霉素、巴比妥類（如苯巴比妥）等并用。如與其他藥物同時(shí)使用可能會(huì)發(fā)生藥物相互作用，詳情請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。

　�。鄄涣挤磻�(yīng)］有時(shí)會(huì)出現(xiàn)輕度頭暈，乏力，惡心，上腹不適，口干，食欲缺乏和皮疹等，可自行恢復(fù)。

　�。劢砂Y］嚴(yán)重肝腎功能不全者禁用。

　　［產(chǎn)品規(guī)格］對(duì)乙酰氨基酚0.12 g，馬來(lái)酸氯苯那敏0.5 mg。130.5 mg∕10袋

　�。塾梅ㄓ昧浚轀厮疀_服。兒童用量見(jiàn)下表。

［貯藏方法］密封，在陰涼gānzào處保存。

［注意事項(xiàng)］

1．用藥3～7天，zhèngzhuàng未緩解，請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。

2．服用本品期間不得飲酒或含有酒精的飲料。

3．1歲以下兒童應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。

4．不能同時(shí)服用與本品成份相似的其他抗感冒藥。

5．肝、腎功能不全者慎用。

6．如服用過(guò)量或出現(xiàn)嚴(yán)重不良fǎnyìng，應(yīng)立即就醫(yī)。

7．對(duì)本品過(guò)敏者禁用，過(guò)敏體質(zhì)者慎用。

8．本品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止使用。

9．請(qǐng)將本品放在兒童不能接觸的地方。

10．兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。

11．如正在使用其他藥品，使用本品前請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。

(1)

根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

zhèng zhuàng　gān zào　fǎn yìng

(2)

說(shuō)明書(shū)中的劃線部分有語(yǔ)病，標(biāo)點(diǎn)使用也不規(guī)范。請(qǐng)加以改正。

有時(shí)會(huì)出現(xiàn)輕度頭暈，乏力，惡心，上腹不適，口干，食欲缺乏和皮疹等，可自

行恢復(fù)。

語(yǔ)病修改：_________________________

標(biāo)點(diǎn)修改：_________________________

(3)

根據(jù)說(shuō)明書(shū)，下列做法正確的是

[　　]

A．

出生才半年的小亮發(fā)熱、流鼻涕，媽媽自己從藥店買(mǎi)了小快克喂小亮。

B．

要期中考試了，小明感冒了，為了盡快康復(fù)，他吃了含有對(duì)乙酰氨基酚成分的復(fù)方抗感冒藥，又吃了小快克。

C．

小明身體發(fā)燒，早上他吃了小快克去上學(xué)，中午放學(xué)回家吃了一次，下午放學(xué)回家

吃了一次，晚上睡覺(jué)前又吃了一次。

D．

小胖是個(gè)小胖子，才4歲，就有22公斤了。有天發(fā)熱了，媽媽給他吃了一袋半小

快克。

(4)

［注意事項(xiàng)］中的第4點(diǎn)和第11點(diǎn)是否重復(fù)？請(qǐng)閱讀整篇說(shuō)明書(shū)，說(shuō)說(shuō)理由。

___________________________________

(5)

由于天氣原因，最近學(xué)�；几忻暗耐瑢W(xué)很多。江海中學(xué)學(xué)生會(huì)決定邀請(qǐng)江海醫(yī)院的王院長(zhǎng)5月3日下午3點(diǎn)，到學(xué)校給全校學(xué)生做一個(gè)預(yù)防感冒的講座。請(qǐng)你以學(xué)生會(huì)主席王小明的身份，打電話邀請(qǐng)王院長(zhǎng)。注意表達(dá)要得體、明確。

___________________________________

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