選出句子形式不同的一項

A、失去了太陽,可以欣賞滿天的繁星;失去了青春,可以得到豐碩的金秋。
B、失去了月亮,可以享受夜的深沉;失去了春天,你可以欣賞滿池的荷花。
C、失去了陽光,可以體味黑夜;失去了冬天,必然迎來溫暖!              
相關習題

科目:初中語文 來源:學習周報 語文 中考版 貴州專用 2009-2010學年 第52期 總第208期 貴州中考版 題型:048

閱讀下面選文,完成下題。

納米技術將把人類帶到哪里

文/王瑞良

 、儆罱嫉囊豁棇θ400位科學家的調(diào)查表明,盡管人們對納米時代的到來振奮不已,但科學家承認,與普通人相比,自己更害怕納米技術。這是因為,這項技術對人體和環(huán)境的影響,完全無法預料。

 、谙胂笠幌逻@樣的世界:人類將不再生病,甚至可以長生不老;房屋可以自行維修、照明、保溫和保潔;貨幣也將失去意義,因為每個人想要什么就有什么。例如,你會擁有一臺微波爐大小的、具有自我復制功能的納米裝置,只要從一邊投入原料,并將設定好的結(jié)構(gòu)參數(shù)輸入其中,另一邊將會出現(xiàn)你想要的任何東西——從回形針到電腦,甚至汽車。

  ③這一切都可以通過納米技術來實現(xiàn)。這是因為,現(xiàn)代物理學告訴我們:所有物體都是原子在一定空間內(nèi)結(jié)合產(chǎn)生的,所以改變這些原子的排列順序,就可以組合出任何物體,而從微米技術發(fā)展起來的納米技術,使科學家們可以操控原子。

 、芮О倌陙,人們一直在為衣食住行而忙碌。在未來,人們將告別這種“低級的生活方式”,從事任何想要的創(chuàng)造性工作。這種社會的變革,是令人很難想象的。比如,那時小偷將會銷聲匿跡,因為物質(zhì)已經(jīng)豐富到失去了價值;唯一剩下的犯罪,可能只與無法分享的愛情有關,因為這是一個無法說得清楚、甚至連遺傳學也弄不明白的玄妙東西。這樣一來,軍隊、警察、政府甚至國家都將面臨是否有必要存在下去的問題。

  ⑤盡管納米技術的應用,已在微電子學、光電技術、機械制造、輕工紡織、生物工程和化工醫(yī)藥等諸多領域創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益,但是并未能解除科學家們的憂慮:納米技術的無止境發(fā)展,特別是與基因工程的密切結(jié)合,究竟會把人類帶到哪里?是天堂還是地獄?

 、廾绹囊晃活A言家說:“我和許多科學家現(xiàn)在都相信,20年后,我們就能夠為人類古老的身體軟件重新編程,這樣,我們就能利用納米技術阻止甚至逆轉(zhuǎn)衰老,做到長生不老。”

 、叨砹_斯的一位大學教授警告說,如果未來分解工業(yè)廢料的納米裝置發(fā)生故障,它將摧毀生物圈中所有保證人類生存的有益物質(zhì)。

 、喽砹_斯一位微電子專家認為,最不能接受的恐怕是可以自我復制的納米機器人。如果失去控制,未來的“自由機器人”中那些只要依靠太陽能就能生存的“叛逆者”,將把所有物質(zhì)通通瘋狂地復制成自己的同類,最終,地球?qū)⒉辉偈区B語花香、生機勃勃的世界。

  ⑨美國的一位學者指出,納米技術可以制造出超微型大規(guī)模殺傷性武器,讓敵對國家的人民因此遭到種族滅絕的厄運……

 、膺@些究竟是一種幻景,還是未來可能出現(xiàn)的實況?目前恐怕還無法說得清楚。但是科學技術的發(fā)展,往往能做出一些令人意想不到的事。因此,對科學家們的種種憂慮,似乎不能認為是杞人憂天,而應該視為需要密切關注、未雨綢繆的大事。但是無論如何要相信,人為萬物之靈,既然人能制造出無所不能的“納米機器人”,就一定能找到有效的辦法,把它們的行為控制在安全、合理的范圍之內(nèi),不會讓它們主宰這個世界。

(選自2009年第11期《青年科學》,有改動)

(1)

閱讀全文,用簡潔的語言概括文章說明的內(nèi)容。

_________________________

(2)

第④段畫線句子運用了哪種說明方法?作用是什么?

_________________________

(3)

用詞準確是說明文語言的主要特點之一,請你從文中任選一例進行分析。

_________________________

(4)

下列有關本文內(nèi)容的表述有誤的一項是

[  ]

A.

利用納米技術制造出想要的東西,其原因是原子排列順序的改變可以組合成任何物體。

B.

20年后,科學家就能夠為人的身體軟件重新編程,這樣,利用納米技術,我們?nèi)祟惥涂梢宰柚股踔聊孓D(zhuǎn)衰老,做到長生不老。

C.

納米技術利用不當,會影響人類生存,會導致戰(zhàn)爭。

D.

如果真的任由未來的“納米機器人”發(fā)展,而人類不加以控制,這種機器人可能主宰這個世界。

(5)

請閱讀摘自《以納米丈量未來》中的一段文字,結(jié)合本文內(nèi)容,寫出你的探究結(jié)果。

模擬蓮花自清潔特性的機理,人類已經(jīng)制作出了“納米自潔領帶”以及各類紡織材料,這些材料具有防水、防油、殺菌、防輻射、防霉等特殊效果。……“鳥巢”頂棚所用的特殊納米防護涂層可經(jīng)受700攝氏度高溫,這樣能避免煙花燃放時對頂棚膜可能的損壞!瓏鴥(nèi)曾發(fā)現(xiàn)涂層材料軟聚丙烯酸酯含有的納米顆粒侵入浙江一家塑料廠的多名女工的肺部細胞,使她們患上類似塵肺病加肺結(jié)核癥狀的疾病。

(來源:2009年10月《瞭望東方周刊》)

____________________________

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

做一個終身讀者
周國平
  讀者是一個美好的身份。在很大程度上,人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的,而讀書就是享用這些成果并把它們據(jù)為已有的過程。對于不是讀者的人來說,凝聚在書籍中的人類精神財富等于不存在,他們不去享用和占有這筆寶貴的財富。一個人惟有在成了讀者以后才會知道,這是多么巨大的損失。歷史上有許多偉大的人物,在他們眾所周知的聲譽背后,往往有一個人所不知的身份,便是終身讀者,即一輩子愛讀書的人。在某種意義上,一個民族的精神素質(zhì)也取決于人口中高趣味讀者的比例。
  然而,一個人并不是隨便讀點什么就可以稱做讀者的。在我看來,一個真正的讀者應該具備以下特征——
  第一,養(yǎng)成了讀書的癖好。
  也就是說,讀書成了生活的必需,真正感到不可缺少,幾天不讀書就寢食不安,自慚形穢。如果你必須強迫自己才能讀幾頁書,你就還不能算是一個真正的讀者。當然,這種情形決非刻意為之,而是自然而然的,是品嘗到了閱讀的快樂之后的必然結(jié)果。事實上,每個人天性中都蘊涵著好奇心和求知欲,因而都有可能依靠自己去發(fā)現(xiàn)和領略閱讀的快樂。
  第二,形成了自己的讀書趣味。
  世上書籍如汪洋大海,再熱衷的書迷也不可能窮盡,只能嘗其一瓢,區(qū)別在于嘗哪一瓢。讀書是一件非常私人的事情,喜歡讀什么書,不論范圍是寬是窄,都應該有自己的選擇,體現(xiàn)自己的個性和興趣。其實,形成個人趣味與養(yǎng)成讀書癖好是不可分的,正因為找到了和預感到了書中知己,才會持之以恒,欲罷不能。沒有自己的趣味,僅憑道聽途說東瞧瞧,西翻翻,連興趣也談不上,遑論癖好。針對當今圖書市場的現(xiàn)狀,我要特別強調(diào),千萬不要追隨媒體的宣傳只讀一些暢銷書和時尚書,倘若那樣,你絕對成不了真正的讀者,永遠只是文化市場上的消費大眾而已。須知時尚和文明完全是兩回事,一個受時尚支配的人僅僅生活在事物的表面,貌似前衛(wèi),本質(zhì)上卻是一個野蠻人,惟有扎根于人類精神文明土壤中的人才是真正的文明人。
  第三,有較高的讀書品位
  一個真正的讀者具備基本的判斷力和鑒賞力,仿佛擁有一種內(nèi)在的嗅覺,能夠嗅出一本書的優(yōu)劣,本能地拒斥劣書,傾心好書。這種能力部分地來自閱讀的經(jīng)驗,但更多地源自一個人靈魂的品質(zhì)。當然,靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的,讀好書也是提高的途徑,二者之間有一種良性循環(huán)的關系。重要的是一開始就給自己確立一個標準,每讀一本書,一定要在精神上有收獲,能夠進一步開啟你的心智。只要堅持這個標準,靈魂的品質(zhì)和對書的判斷力就自然會同步得到提高。一旦你的靈魂足夠豐富和深刻,你就會發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)上升到了一種高度,不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。
  能否成為一個真正的讀者,青少年時期是關鍵。經(jīng)驗證明,一個人在這個時期倘若沒有養(yǎng)成讀好書的習慣,以后再要培養(yǎng)就比較難了,倘若養(yǎng)成了,則必定終身受用。青少年對未來有種種美好的理想,我對你們的祝愿是,在你們的人生藍圖中千萬不要遺漏了這一種理想,就是立志做一個真正的讀者,一個終身讀者。    (略有刪改)
1.解釋“較高的讀書品位”在文中的含義。
                                                                            
2.為什么說“讀者是一個美好的身份?”
                                                                            
3.文中畫線句子要說明的是:                              。
4.本文對青少年提出了怎樣的殷切期望?
                                                                            
5.你贊成作者對暢銷書和時尚書的看法嗎?請簡要說明理由。
                                                                                                                               
6.符合原文意思的一項是 (    )    
A.人口中高趣味讀者的比例在某種意義上決定了一個民族的精神素質(zhì)。    
B.養(yǎng)成了讀書癖好的人就是一個真正的讀者。    
C.有沒有較高的讀書品位和一個人閱讀的經(jīng)驗、靈魂的品質(zhì)沒有必然的聯(lián)系。    
D.讀書和提高靈魂的品質(zhì)二者之間是良性循環(huán)的關系。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成13~17題。(共12分)

50年間,人腦發(fā)生了哪些變化?

□美:Eric Jensen 杜爭鳴(譯)

究竟是什么因素導致大腦發(fā)生變化呢?下面是把美國現(xiàn)代成長發(fā)育期的孩子與50年前的情況作對比發(fā)現(xiàn)的變化。

面對屏幕的時間增加:現(xiàn)代的孩子更長時間地坐在屏幕前玩電腦、打游戲,或者是看電視。這是否會給視力、壓力的程度、額葉以及學習帶來負面的影響呢?有人認為這種情況會導致話語交流缺失、社交能力惡化、駕駛技術下降,還可能導致注意力不能長時間保持,這將會給大腦帶來長遠的影響。許多中學生采用網(wǎng)上課堂的學習形式,有別于傳統(tǒng)的課堂聽講、戶外活動和實踐作業(yè),這種學習方式可能會潛移默化地影響大腦。這些影響有無害處,我們還不甚了解。

家庭的差異:這一點可能會給大腦造成長遠的影響。僅一代人的調(diào)查結(jié)果顯示,直至學前還被送去托兒所照看的孩子的比例占25%到80%。那么,三個月、半歲或者兩三歲之后把孩子送到托兒所能對他們造成什么影響呢?很顯然,這是在環(huán)境因素方面與前幾代人相比存在的變化。早期的證據(jù)引自美國少年兒童研究所和人類發(fā)展研究會,調(diào)查結(jié)果表明,在托兒所條件優(yōu)越、孩子待在同一場所的時間減少或者家長充分關愛的情況下,孩子會具有更好的認知和情感機制的發(fā)展。研究還表明,托兒所的看護對孩子的影響是有差異的,這一點在照看得好或照看得不好的例子中反映得尤其明顯。我們知道,在成長發(fā)育階段,大腦是極其敏感的。證據(jù)顯示,一個孩子在托兒所待的時間越長,他的行為就越容易出現(xiàn)問題。

_____ a_____ :與以往的任何一代人相比,現(xiàn)代人的大腦在這一點上所受的影響都更大。我們已經(jīng)為孩子們做好了太多的事,這使得孩子很少能體會到滿足感,耐心不足,不適應簡單的生活方式。擁有更多并不總是好事,對此終歸是要付出代價的。這將會給大腦造成長遠的影響。我們知道,對于延遲人的滿足感功能來說,大腦前葉一方面源于自身的發(fā)育,另一方面則是后天通過閱歷的增長而習得并加強的。在急劇變化的現(xiàn)代社會,孩子不經(jīng)過舒緩的棋類游戲、猜謎、閱讀以及其他培養(yǎng)耐性的鍛煉,如何才能獲得此種能力呢?

家庭的縮小:這是否意味著家庭成員之間關系的疏遠呢?現(xiàn)在的孩子和父母待在一起的時間更少了,沒有兄弟姐妹的陪伴,只有更大面積的房子。孩子們都有了自己的房間,而不再是和兄弟姐妹共處一室,這可能在社交和行為舉止方面對大腦造成長遠的影響。那么,是不是說這樣會造成社會交際能力的下降,并且使孩子不愿分享、討論自己的意見,或者拒絕作出讓步呢?

_____ b_____ :現(xiàn)代的孩子接受母乳喂養(yǎng)的越來越少,人工喂養(yǎng)的比例呈上升趨勢,這可能會影響孩子的免疫系統(tǒng)。孩子們吃的東西盡是些方便快捷但富含添加劑、沒有營養(yǎng)的垃圾食品,這也會對其大腦造成長遠的影響。

_____ c_____ :很多人都認為現(xiàn)代的孩子成長的環(huán)境壓力更大了,節(jié)奏太快,幾乎不給人喘息的機會。這就意味著空閑和娛樂的機會更少了,可能會給大腦帶來長遠的影響。人體對壓力的反射系統(tǒng)可能會失調(diào),而為壓力所迫,人會變得消極,其中孩子將成為社會上壓力疾患比例最大的人群。

更多有毒物質(zhì)的威脅:地球被污染得越來越嚴重,人類受鉛、煙霧、螨蟲、霉菌和過敏物質(zhì)的威脅也越來越大,其中各項威脅的損害都顯而易見。近期調(diào)查數(shù)據(jù)估計,每年僅因過敏反應耽誤上學的人數(shù)就高達150萬。這將影響學業(yè),并可能對大腦造成長遠的影響。現(xiàn)代的孩子更可能會在出生之前就受到藥物的侵蝕,產(chǎn)后受吸煙人群毒害的幾率也更高了,而且藥物的種類層出不窮,母親的壓力也比以往更大了。所有這些因素都可能會對人腦造成長遠的影響。

以上列舉的環(huán)境因素對人腦造成的危害實在很可怕。其中有沒有哪一項會給大腦帶來持續(xù)性的改變呢?事實上,每一因素都有造成持續(xù)變化的潛在可能性。當然,當多種因素綜合在一起的時候,影響是最大的。

(選自《意林》2009年第12期)

13.本文說明的主要內(nèi)容是什么?(2分)

______________________________

14.根據(jù)上下文的內(nèi)容,分別在文中畫線的a、b、c三處各寫一句概括性的話。(3分)

a:______________________________

b:______________________________

c:______________________________

15.下面句子中加點的詞語能否刪掉,為什么?(2分)

人工喂養(yǎng)的比例呈上升趨勢,這可能會影響孩子的免疫系統(tǒng)。孩子們吃的東西盡是些方便快捷但富含添加劑、沒有營養(yǎng)的垃圾食品,這也會對其大腦造成長遠的影響。

______________________________

16.文中畫曲線的句子使用了什么說明方法,有什么作用?(2分)

近期調(diào)查數(shù)據(jù)估計,每年僅因過敏反應耽誤上學的人數(shù)就高達150萬。

______________________________

17.聯(lián)系實際,再概括舉出一例,說明現(xiàn)代社會中還有哪些因素有可能對人腦造成影響?(3分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀文章《我沖刺了誰的目標》,回答20——24題。(13分)

①火車上兩天一夜的旅程結(jié)束后,我便正式成了一個真正意義上的新兵連的戰(zhàn)士。
     ②每天訓練時的操場上,除了號令聲就是喘息聲,而在這些喘息聲中,我的喘息聲可能是最慘的一個,用班長的話說就是那里面有一半帶了哭音。我安慰自己:“以你的體能素質(zhì),新兵連結(jié)束考核,你只要能及格就算你優(yōu)秀!辈恢蝗绱,我還以一個形象的寓言故事強化這種安慰:龜兔賽跑,兔子的目標是贏得比賽,而烏龜?shù)哪繕?u>                 。
     ③訓練到第二周時,上面?zhèn)飨乱粋消息讓漸漸平靜下來的新兵連復又沸騰了起來----師里將擇優(yōu)選出一個偵察連,各連前20名將有資格參加初選。
     ④其實大家對偵察連究竟是什么樣子并不是很了解,只是從字面聽起來很威武很誘人,另外,前20名的界定條件也點燃了那些正青春氣盛的少年斗志。
     ⑤我也同樣,興奮之情溢于言表,但只持續(xù)了幾分鐘。
     ⑥幾分鐘后,冷靜的分析一下自己的情況,我便泄氣了,我決定放棄競逐。晚上,躺在床上,對自己失望的情緒海浪一樣一陣高過一陣,翻來覆去無法入睡。
     ⑦就在我翻來覆去時,無意中觸到一張小紙片,根據(jù)新兵連的衛(wèi)生標準要求,規(guī)定之外的東西是不能出現(xiàn)的,更何況我自己根本沒有往床鋪上放過這類東西。
     ⑧就著手電筒,我打開紙條,上面簡單寫著兩行字:“今天訓練中,我發(fā)現(xiàn)你投彈技巧不錯,可有意主攻投彈。”
    ⑨字條的落款是連長。
    ⑩捏著紙條,我反復回味上午的訓練,上午的投彈成績    算中等,    連長發(fā)現(xiàn)“技巧不錯”,我有技巧,    不錯,    我加強訓練,主攻投彈,向連長說的那樣,會不會真的脫穎而出到偵察連去?
    ⑾隨后的日子,我是在一種亢奮與忘我中度過的,人的信念一旦被激發(fā),它所爆發(fā)出的潛能確實不可估量,我從48米到56米,最后竟達70.22米,僅比第一名72.23米少了2.01米。
    ⑿三個月后,我以全師投彈第二名的專項成績榮入偵察連。
    ⒀ 慶祝會上,連長高興地說真沒想到會是你,當初我還以為紹建輝最有希望,并且還特意留了一張紙條讓他主攻投手榴彈。
    ⒁紹建輝是睡在我下鋪的同班戰(zhàn)友。

20、請用簡潔的語言概括全文的主要內(nèi)容。(3分)

                                                                     

21、閱讀第②段,根據(jù)你對文章的理解,將句子補充完整。(2分)

不只如此,我還以一個形象的寓言故事強化這種安慰:龜兔賽跑,兔子的目標是贏得比賽,而烏龜?shù)哪繕?u>                              。

22、閱讀第⑩段,選擇相應的關聯(lián)詞,填在橫線上。答案應選(   )(2分)

A、如果……就……并且……但           B、只能……但……并且……如果

C、既然……但……而且……所以         D、只能……但……而且……所以

23、請從文中找出最能表現(xiàn)文章主旨的一句話,寫下來。(3分)

                                                                                  

24、結(jié)合文章內(nèi)容,說說本文在構(gòu)思上有什么特點。(3分)

                                                                                   

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科目:初中語文 來源:湖北省模擬題 題型:問答題

語文實踐活動。
  琴棋書畫,是古代文人雅士往來酬和,抒發(fā)性靈的獨特方式。琴中有情韻,棋中有天地,書中有乾坤,畫中有詩意,讓我們也來暢游一番。
1.【觀棋】中國象棋里有個舉足輕重的棋子——“象”。按照漢字演變的先后順序,下列的“象”排列正確的一項是(     )

A.④①③②
B.①④②③
C.②③④①
D.③①②④
2.【聽琴】詩中有琴,琴中有情。請從下面兩句詩中任選一句,結(jié)合全詩說說你從琴聲中聽出了怎樣的心聲。
A.窈窕淑女,琴瑟友之!对娊(jīng)·關雎》
B.獨坐幽篁里,彈琴復長嘯。——王維《竹里館》
我選(     )句,聽出的心聲是_____________________________
3.【賞畫】欣賞下面這幅漫畫,想想這幅漫畫諷刺了什么現(xiàn)象?

________________________________________________________
4.【品書】穿越了歷史長河的名著猶如一座座豐碑,濃縮了各民族的文化精華。在成長的道路上,有名著相伴,就像站在思想巨人的肩膀上,能夠看得更多,看得更遠。讓我們聞著書香游歷史,尋找名著中的美!
 。祝┠禽v車也真是可愛,拉過了半年來的,仿佛處處都有了知覺與感情,祥子的一扭腰,一蹲腿,或一直脊背,它都就馬上應合著,給祥子以最順心的幫助,他與它之間沒有一點隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方,祥子可以用一只手攏著把,微微輕響的皮輪象陣利颼的小風似的催著他跑,飛快而平穩(wěn)。拉到了地點,祥子的衣褲都擰得出汗來,嘩嘩的,象剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏,可是很痛快的,值得驕傲的,一種疲乏,如同騎著名馬跑了幾十里那樣。
  (乙)保爾開始工作了。
  他打算寫一部中篇小說,描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師,書名不用考慮就出來了:《暴風雨所誕生的》。
  從這天起,保爾把全部精力投入了這本書的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行,寫了一頁又一頁。他忘記了一切,完全被人物的形象迷住了,他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦,那些鮮明難忘的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前,他卻找不到恰當?shù)脑~句表達,寫出的東西蒼白無力,缺少火一般的激情。
  已經(jīng)寫好的東西,他必須逐字逐句地記住,否則,線索一斷,工作就會停頓。母親惴惴不安地注視著兒子的工作。
(1)(甲)文段中主人公最大的夢想是______________。(乙)文段中主人公保爾經(jīng)歷了失明、癱瘓后又找到了新的生活目標,他要靠______________回到隊伍中去。
(2)名著是美的!斗毙恰贰洞核访涝谒鼘δ笎邸⑼牡馁澝;《鋼鐵是怎樣煉成的》美在對______________的贊美;《駱駝祥子》美在對______________的贊美。

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科目:初中語文 來源:新課程 新教學 新備課 初中語文 7年級下 人教版 題型:048

人的光芒

  (1)聽過蘇聯(lián)作曲家肖斯塔科維奇的《G大調(diào)第七交響曲》嗎?那激情澎湃的旋律震撼人心,讓我經(jīng)久難忘。這首曲另有個別名叫《列寧格勒交響曲》,那是作曲家在1941年題獻給當時被德軍圍困的列寧格勒城的。

 。2)列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的一個輝煌奇跡,這座城市被德國法西斯圍困了整整900天,幾乎彈盡糧絕,但全城的人寧死不屈,一直堅持到勝利之日。

 。3)在莫斯科勝利廣場的紀念館里,大型的壁畫、瓦礫、舊槍彈……一批戰(zhàn)爭遺物逼真地再現(xiàn)了列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的悲壯場面:黑壓壓的烏云,滿天彌漫的濃厚的________(A.黑煙 B.硝煙),噴出火舌的槍炮,被敵人炮火擊毀的建筑物,街頭的陳尸,被戰(zhàn)爭烈焰燒焦的樹的斷身……戰(zhàn)爭的殘酷、壓抑,以及比死亡更令人窒息的猙獰氣氛,是處在和平年代的人們所難以承受、不可想像的。

  (4)有一排塑像可以傳神地體現(xiàn)戰(zhàn)爭對人的摧殘:一群身姿優(yōu)美的人漸漸變形,柔軟的線條變得筆直,再慢慢變得僵硬、鋒利,最后,有關肉身的線條統(tǒng)統(tǒng)消失了,人變形為石頭——一塊一塊的嶙峋之石。

 。5)然而,發(fā)生在列寧格勒的反法西斯之戰(zhàn)卻從另一個角度頌揚了受戰(zhàn)爭摧殘的人民:人民不泯,堅強高貴。

 。6)當時的列寧格勒,在德軍的炮火強攻下________(A.巋然不動 B.巍然挺立),敵軍見久攻不下,就將其團團圍住,切斷外界彈藥、口糧供給及與外界的一切運輸、聯(lián)絡,意欲讓這座孤城變?yōu)樗莱恰?/P>

 。7)整整900天,這個被戰(zhàn)火毀得千瘡百孔的城市破敗不堪,食品緊缺,每一戶一天只能得到125克黑面包的供應,滿城都是蜷著身子的饑餓的人們;沒有取暖的東西,在最寒冷的日子里,有個年輕女子拖著個小棺材在街頭躑躅,棺材里躺著她病死的孩子,可是,沒走多久,女子使凍僵在路邊。

 。8)我永遠難忘陳設于墻上的那些啟事,那都是列寧格勒人在當時貼出的:賣首飾,賣房屋,賣值錢的家什,只為換取若干口糧和棉毯。人們力圖活下去,力圖抗爭所處的逆境。

 。9)在那樣巨大、危急的戰(zhàn)爭陰影下,列寧格勒的人們?nèi)詻]有放棄正常的有尊嚴的精神生活:劇院天天夜里開演,劇照貼在大街小巷,觀眾座無虛席;學校準時開學,上課鈴聲從不間斷……

  (10)最令我久久不能平靜的是列寧格勒的小女孩丹娘·薩維契夫,一個小學生。  A  她原本有一個和睦幸福的大家庭,可是戰(zhàn)爭來了,她成了一個長著憂郁的大眼睛、頭發(fā)由于營養(yǎng)不良而變得枯黃的戰(zhàn)爭兒童。她天天寫日記,從不間斷,慢慢地、執(zhí)拗地記著法西斯的罪惡。

  (11)丹娘·薩維契夫用她的小手寫出了稚嫩的字跡:1月25日,爺爺死了;2月3日,伯伯死了;3月1日,媽媽去世了……她記著親人們一個個逝去的日子以及他們的死法,每天,每天,從不輟筆。后來,親人們?nèi)懒,全存于她的日記里,她把他們好好地藏在里面。再后來,她的日記中斷了,如同一段曲子,奏著奏著,突然停息了,那是因為,她也死了?U>  B  

 。12)小姑娘丹娘·薩維契夫弱小的不屈的靈魂發(fā)出了熠熠光芒,她的故事被人們傳頌,使每一個對戰(zhàn)爭心懷軟弱的人陡生了幾許豪氣。  C  

(1)

聯(lián)系上下文,從A、B選項里選擇恰當?shù)脑~語填入橫線處(見上文中的最后三個自然段)。

(1)滿天彌漫的濃厚的________(A.黑煙 B.硝煙)

(2)當時的列寧格勒,在德軍的炮火強攻下________A.巋然不動 B.巍然挺立

(2)

下面一句話,是從文中抽出來的,如果把它放回原文中去,應放在A、B、C三處中的________處(見上文中的最后三個自然段)。

她讓人明白。人們不要戰(zhàn)爭,但不怕戰(zhàn)爭,人的光芒最終能夠戰(zhàn)勝一切艱難困苦,包括戰(zhàn)爭。

(3)

列寧格勒被德國法西斯圍困了整整900天。900天的時光,還可以怎樣表述?請寫出一種有關900天的表述形式,你覺得用哪個數(shù)字來表述更好?

900天——

(4)

為了頌揚飽受戰(zhàn)爭摧殘的列寧格勒人民的精神,作者選取了四個典型事例,請分別用一句話概述四個典型事例。

事例一:______________________

事例二:______________________

事例三:______________________

事例四:______________________

(5)

文章題為“人的光芒”。閱讀全文,用自己的話,說說什么是人的光芒?

______________________________________

(6)

戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠,從遠古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代人,依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影。看到“戰(zhàn)爭”這兩個字,你首先想到的是什么?(一個詞或一個畫面或某個人……)為什么會首先想到它?用20~30個字寫出來。

答:____________________________________

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科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

圓明園失夢
邊芹
  兒子忽然提出要去圓明園。很多年沒去了,最后一次去是十年前。
  當時廢墟已被圍了起來,建起了門臉兒,正式收費了。不知為什么,20世紀80年代中期之后,北京很多機構(gòu)都修起了大而無當、毫無美感、千篇一律的門臉兒,好像大就是美。圓明園也修了個門臉兒,自然是為了收費。但一下子把個與眾不同的園子,完全改變了。記得那次去,不愿意去走那個修得堂而皇之的“公園大門”,為了不破壞大學時留下的印象,決定走園后穿林子的小路。林子依舊,小路依舊,正是夏季,荷塘青草,蜻蜓蜉蝣;薄暮后,只聞鳥聲,不見人跡,凄美依舊。然而再往前走,走進被圈起來的圓明園,情景就不同了。靜謐的福海,已變成了游湖,各種游船在上面穿梭往來。如果單單只是雙槳小舟倒也不失其美,但為了賺錢,連小摩托艇也是馬達聲聲。我們離開城市的喧囂,是來尋找這新的熱鬧嗎?
  圓明園的美在于它的野、荒、殘;圓明園的意義在于它記載著我們的歷史,我們的恥辱。你可以修一百個游樂城,但圓明園只有一個!
  這次帶兒子去,我還是選擇了那條林間小路。但一路走過去,已是滿目瘡痍。最觸目驚心的是垃圾,到處是垃圾!荷塘已是荒草萋萋,水 面漂浮著塑料袋、包裝紙。有的地方垃圾堆成了小山,陣陣腐臭。“美” 已無蹤可尋。門票八元一張,但進入“園”內(nèi),一切均另要收費。高音喇叭在招攬游客去玩兒童賽車。到處建起了臨時房子以售貨。幾處小廢墟,大概是沒有收益,倒真是荒廢著,衰草叢生,雨水淤積。在如此莊嚴的廢墟旁,出租古裝照相,實在是很滑稽。我想,要不了多久,還會有更多的飯館、商店如雨后春筍般涌現(xiàn),沉默的廢墟將在一片叫賣聲中失去它的美,它的意義。
  為什么要修復圓明園?修復了,歷史那沉痛的一頁就能翻過嗎?我們民族的恥辱就可以忘記嗎?把歷史留給歷史吧。龐貝城能去修復嗎?希臘人是否也應該把雅典的巴特農(nóng)神殿修復?新可能是美,大可能是美,熱鬧可能是美,但舊、殘、凄清不也是一種美嗎?
  把圓明園“開發(fā)”成這樣具有“商業(yè)價值”,這跟出賣文物去賺錢有什么兩樣
  幾日后,我回南京省親。每日在家陪父母。母親問我要不要出去玩。我想到城市里整天是喧囂,到處是灰塵,便說只想到一處有樹有水的清靜所在走走。我母親說現(xiàn)在這種地方很難尋。我問雨花臺怎么樣?小時候每年清明節(jié)都去的。母親說,現(xiàn)在也圍起來要六元一張門票了。
  我不想再來一次“圓明園失夢”了。我問母親附近有什么地方可以走走。她說有一個很小的鄭和公園。于是在一個欲雨不雨、悶熱的下午,我們?nèi)チ恕?BR>  這原是個以鄭和紀念館為主,有小橋、流水、假山的舊式花園。但不幸的是,它也被改造得向商業(yè)娛樂園發(fā)展。原來的一片松林被砍掉,鋪了一大片白煞煞的水泥平臺,說是辟成了舞場。
  再往里走,鄭和的故居(現(xiàn)為展覽館)卻是一片殘敗。大概是從無人來參觀,里面燈都懶得打開,冷清異常。大概此屋已成為看管人的半個家?梢晦D(zhuǎn)進后花園,嘈雜喧鬧撲面而來。原來,回廊上支起了十幾張麻將桌。我們正在失去我們的夢。
1.請根據(jù)第2、4段的內(nèi)容,概括圓明園發(fā)生了什么變化。
 __________________________________________________
2.請你對文中畫線的句子作簡潔的批注,就其表達的觀點發(fā)表你的評價或感受。
 __________________________________________________
3.文章最后一句“我們正在失去我們的夢”中的“夢”指的是什么?這句話的含義是什么?
 __________________________________________________
4.下列對這篇文章的理解和分析,不正確的兩項是
[     ]
A.這篇散文思路開闊,聯(lián)想豐富,熔多種表現(xiàn)手法于一爐,具有較強的感染力。
B.作者寫林間小路上到處是垃圾,說明人們?yōu)樯虡I(yè)利益所驅(qū)動,已經(jīng)不再考慮保護這座歷史遺址的環(huán)境,點明了重視環(huán)保的主題。
C.文章的標題是“圓明園失夢”,除了寫圓明園外,還寫了雨花臺和鄭和公園,體現(xiàn)了散文“形散而神不散”的特點。
D.文章第5段連用幾個反問句,強烈地表示了作者對修復圓明園的不滿之情。
E.作者認為,野、荒、殘是圓明園的一種美;新、大、熱鬧是它的另一種美。

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科目:初中語文 來源:2008年廣西省防城港市、玉林市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048

現(xiàn)代文閱讀

圓明園失夢

邊芹

  兒子忽然提出要去圓明園。很多年沒去了,最后一次去是十年前。

  當時廢墟已被圍了起來,建起了門臉兒,正式收費了。不知為什么,八十年代中期之后,北京很多機構(gòu)都修起了大而無當、毫無美感、千篇一律的門臉兒,好像大就是美。圓明園也修了個門臉兒,自然是為了收費。但一下子把個與眾不同的園子,完全改變了。記得那次去,不愿意去走那個修得堂而皇之的“公園大門”,為了不破壞大學時留下的印象,決定走園后穿林子的小路。林子依舊,小路依舊,正是夏季,荷塘青草,蜻蜓蜉蝣;薄暮后,只聞鳥聲,不見人跡,凄美依舊。然而再往前走,走進被圈起來的圓明園,情景就不同了。靜謐的福海,已變成了游湖,各種游船在上面穿梭往來。如果單單只是雙槳小舟倒也不失其美,但為了賺錢,連小摩托艇也是馬達聲聲。我們離開城市的喧囂,是來尋找這新的熱鬧嗎?

  圓明園的美在于它的野、荒、殘;圓明園的意義在于它記載著我們的歷史,我們的恥辱。你可以修一百個游樂城,但圓明園只有一個!

  這次帶兒子去,我還是選擇了那條林間小路。但一路走過去,已是滿目瘡痍。最觸目驚心的是垃圾,到處是垃圾!荷塘已是荒草凄凄,水面漂浮著塑料袋、包裝紙。有的地方垃圾堆成了小山,陣陣腐臭!懊馈币褵o蹤可尋。門票八元一張,但進入“園”內(nèi),一切均另要收費。高音喇叭在招攬游客去玩兒童賽車。到處建起了臨時房子以售貨。幾處小廢墟,大概是沒有收益,倒真是荒廢著,衰草叢生,雨水淤積。在如此莊嚴的廢墟旁,出租古裝照相,實在是很滑稽。我想,要不了多久,還會有更多的飯館、商店如雨后春筍般涌現(xiàn),沉默的廢墟將在一片叫賣聲中失去它的美,它的意義。

  為什么要修復圓明園?修復了,歷史那沉痛的一頁就能翻過嗎?我們民族的恥辱就可以忘記嗎?把歷史留給歷史吧。龐貝城能去修復嗎?希臘人是否也應該把雅典的巴特農(nóng)神殿修復?新可能是美,大可能是美,熱鬧可能是美,但舊、殘、凄清不也是一種美嗎?

  把圓明園“開發(fā)”成這樣具有“商業(yè)價值”,這跟出賣文物去賺錢有什么兩樣?

  幾日后,我回南京省親。每日在家陪父母。母親問我要不要出去玩。我想到城市里整天是喧囂,到處是灰塵,便說只想到一處有樹有水的清靜所在走走。我母親說現(xiàn)在這種地方很難尋。我問雨花臺怎么樣?小時候每年清明節(jié)都去的。母親說,現(xiàn)在也圍起來要六元一張門票了。

  我不想再來一次“圓明園失夢”了。我問母親附近有什么地方可以走走。她說有一個很小的鄭和公園。于是在一個欲雨不雨、悶熱的下午,我們?nèi)チ恕?/P>

  這原是個以鄭和紀念館為主,有小橋、流水、假山的舊式花園。但不幸的是,它也被改造得向商業(yè)娛樂園發(fā)展。原來的一片松林被砍掉,鋪了一大片白煞煞的水泥平臺,說是辟成了舞場。

  再往里走,鄭和的故居(現(xiàn)為展覽館)卻是一片殘敗。大概是從無人來參觀,里面燈都懶得打開,冷清異常。大概此屋已成為看管人的半個家?梢晦D(zhuǎn)進后花園,嘈雜喧鬧撲面而來。原來,回廊上支起了十幾張麻將桌。我們正在失去我們的夢。

(1)

請根據(jù)第2、第4自然段的內(nèi)容,概括圓明園發(fā)生了什么變化?

______________________________________

(2)

文章最后一句“我們正在失去我們的夢”中的“夢”指的是什么?這句話的含義是什么?

_________________________________________

(3)

下列對這篇文章的理解和分析,不正確的兩項是

A.

這篇散文思路開闊,聯(lián)想豐富,融多種表現(xiàn)手法于一爐,具有較強的感染力。

B.

作者寫林間小路上到處是垃圾,說明人們?yōu)樯虡I(yè)利益所驅(qū)動,已經(jīng)不再考慮保護這座歷史遺址的環(huán)境,點明了重視環(huán)保的主題。

C.

文章的標題是“圓明園失夢”,除了寫圓明園外,還寫了雨花臺和鄭和公園,體現(xiàn)了散文“形散而神不散”的特點。

D.

文章第5自然段連用幾個反問句,強烈地表示了作者對修復圓明園的不滿之情。

E.

作者認為,野、荒、殘是圓明園的一種美;新、大、熱鬧是它的另一種美。

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