閱讀下面語段，完成17一21題。（11分：17一 20題各2分，21題3分）

衣有年輪

    ①衣服的原材料影響地球安全。以皮革為例，在動(dòng)物皮加工的過程中，使用了包括甲醛、煤焦油、染料和氰化物在內(nèi)的有毒物質(zhì)。為了增加柔軟性和耐水性，皮革要經(jīng)過操制。多數(shù)皮革使用硫酸鉻等鉻鹽操制，產(chǎn)生含鉻的廢料。除此之外，皮革在生產(chǎn)過程中消耗大量的水和能源，經(jīng)過操制后不能再被生物降解，對(duì)環(huán)境也有極大危害。

    ②而大受追捧的純棉，也遠(yuǎn)沒有這個(gè)詞本身那樣清潔舒適。在棉花種植、造布、制衣、運(yùn)輸、使用的各個(gè)階段，都有大量的能源需求和碳排放。純棉，距離低碳衣的要求還相去甚遠(yuǎn)。

    ③在現(xiàn)有的低碳衣概念中，循環(huán)再生產(chǎn)是關(guān)鍵。但在傳統(tǒng)的再生產(chǎn)品中，一直存在品質(zhì)劣化問題，再生品意味著品質(zhì)的下降，最后只能變成垃圾被焚燒或填埋。

④新興的生物循環(huán)再生技術(shù)將染料及其他材料完全去除，無限循環(huán)再生。這和在一定條件下從石油中制造出聚醋原料再焚燒相比，能量消耗量及二氧化碳排出量均可削減80%。而回收的服裝可以返回工廠，重新再生為長(zhǎng)纖維。這種方法為延長(zhǎng)服裝自身的生命周期提供了新的思路。

    ⑤衣服有自己的生命線。每件衣服都有自己的從原材料生成開始，到被廢棄處置為止的全生命周期。低碳衣只是所有環(huán)節(jié)中環(huán)保的基拙。在制造、運(yùn)輸、使用及處置的整個(gè)過程中，都會(huì)有能量的消耗，并產(chǎn)生碳的排放。

    ⑥實(shí)際上，已經(jīng)有人開始把服裝的碳排放指數(shù)組成“衣年輪”，來判斷個(gè)人對(duì)服裝的使用是否有益于環(huán)保和低碳。就像從樹的年輪可以看出它的年齡和狀況一樣，衣服也有自己的年輪，用來衡定每件衣服的使用年限、生命周期內(nèi)的碳排放總量以及年均碳排放量。

    ⑦每件衣服的材質(zhì)、每個(gè)人的使用方式和回收與否，都會(huì)影響到衣年輪的變化，也會(huì)影響到碳排放的量。

    ⑧英國環(huán)境資源管理公司計(jì)算過一件約400克的100%滌綸褲子在其卜生”中消耗的能量。該褲子在中國臺(tái)灣生產(chǎn)原料，在印度尼西亞制作，運(yùn)到英國銷售。假定其使用壽命為兩年，經(jīng)歷了92次洗滌，用50℃溫水的洗衣機(jī)洗滌，烘干機(jī)烘干后，平均花2分鐘熨燙。這樣算來，全部耗能量約為200度電，如果電能由煤提供，就會(huì)排放出約47千克的二氧化碳，相當(dāng)于褲子本身質(zhì)量的117倍。

    ⑨而如果每人每年少買一件衣服，按睛綸衣服的能耗標(biāo)準(zhǔn)，每噸衣服產(chǎn)生5噸標(biāo)準(zhǔn)煤計(jì)算，則少買一件0．5千克的衣服能夠減少5．7千克二氧化碳�？梢姡�少買新衣、多穿舊衣、少用洗衣機(jī)這樣的低碳行為也非常重要。

    ⑩以自然界的草木藤蔓、動(dòng)物皮毛來遮羞取暖的時(shí)代早已結(jié)束�，F(xiàn)代人類的服裝選擇更多是基于審美的需要。風(fēng)尚的瞬息萬變，加快了衣服更新?lián)Q代的速度，造成了更多的閑置。衣櫥中沉睡的衣服，意味著更多的服裝消耗和更多的碳排放，從而帶來更多的環(huán)境問題。其實(shí)，時(shí)尚也有輪回，“過時(shí)”不過是不正確認(rèn)識(shí)帶來的產(chǎn)物。若是“有生命力”的衣服，舊衣也可變成穿在身上的復(fù)古，或是重新演繹的新時(shí)尚。

1.．第①②兩段說明的主要內(nèi)容是（用文中原話回答）：“                                                                                                                                                                                                          ”（2分）

2.．根據(jù)文中信息，下面給‘衣有年輪”下定義，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（               ）（2分）

A．“衣有年輪”是一種碳排放指數(shù)。

B．“衣有年輪”是用來衡定每件衣服的使用年限的。

C．“衣有年輪”是用來衡定每件衣服的生命周期內(nèi)碳排放總量的。

D．“衣有年輪”是用來衡定每件衣服的使用年限，生命周期內(nèi)的碳排放總量以及年均碳排放量的指數(shù)。

3.．下面句中加點(diǎn)的“約”字能否刪去？為什么？（2分）

這樣算來，全部耗能量約為2 00度電，如果電能由煤提供，就會(huì)排放出約47千克的二氧化碳，相當(dāng)于褲子本身質(zhì)量的117倍。

答：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

4.．第⑧⑨兩段運(yùn)用的說明方法主要是：                    、                                 。（2分）

5.．目前還有很多人并不知道衣服也有碳排放。如果讓你做宣傳員的話，面對(duì)服裝商場(chǎng)里的滾滾人流，結(jié)合本文學(xué)到的知識(shí)，你該怎么說？（3分）

答：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

閱讀下面選文，回答問題。（22分）
善 良 的 種 子（朱成玉）
① 父親常說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。
②      父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從不含
糊。哪怕他自己
不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗一空老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi)，“摳王”的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。
③ 父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那一次正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時(shí)候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢不是個(gè)小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個(gè)都像是偷錢的人。
④父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽到了車下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊……”
⑤那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這一小會(huì)兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。
⑥“不管咋的，先上車再說吧�！备赣H勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。
⑦父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過去的。”與父親同來的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個(gè)難處，都幫一把，就挺過去了。”
⑧滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。
⑨下車的時(shí)候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
⑩ 望著從車上下來的一個(gè)個(gè)人，父親看誰都不再像是小偷。
(11)這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財(cái)富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會(huì)讓世界陽光明媚，花團(tuán)錦簇。 
【小題1】根據(jù)選文的行文思路，用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要情節(jié)。（3分）
父親是有名的“摳王”→（                        ）→“女人”的種子被偷→（                             ）→（                            ）
【小題2】父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里？（2分）
【小題3】第③段和第⑩段兩個(gè)劃線語句矛盾嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合父親不同心境簡(jiǎn)要說說。（5分）
【小題4】 選文哪句話具體闡釋了標(biāo)題“善良的種子”的深刻含義？請(qǐng)用“   ”在原文中標(biāo)出。（2分）
【小題5】選文第②段寫父親是有名的“摳王”，目的是什么？（3分）
【小題6】仔細(xì)揣摩下面句子中劃線詞語，結(jié)合全文，說說好在哪里。（2分）
他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
【小題7】 你如何看待文中父親的行為？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（5分）

植物的意識(shí)
①2009年11月，美國弗吉尼亞州一個(gè)小城附近的樹林里，一個(gè)伐木工被一棵突然倒下的樹砸死。警察找不到這棵樹倒下的原因，因?yàn)榉ツ旧形撮_始。有一位植物學(xué)家指出，這是樹林在反擊，樹林里的樹木不愿再受到砍伐，它們形成了一個(gè)警報(bào)鏈。伐木隊(duì)一開進(jìn)樹林，這一報(bào)警鏈便活躍起來，最后有一棵樹會(huì)以一種自殺行為對(duì)伐木工實(shí)行報(bào)復(fù)。這樣的解釋盡管讓人費(fèi)解，但也有不少人覺得不能排除這種可能性。根據(jù)最近幾年的統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)每10萬名伐木工中便有81名死于與此相同的原因，伐木這一行當(dāng)已經(jīng)成為世界最危險(xiǎn)的職業(yè)之一。
②有一種會(huì)長(zhǎng)紅漿果的瀉根植物，能感覺到一根重量不到百萬分之一克重的線，而世界上沒有一個(gè)人、一頭動(dòng)物能感覺到這么細(xì)微的線。植物還能感覺到溫度的波動(dòng)、重力、紫外線、地磁場(chǎng)和電磁場(chǎng)。植物根尖的某些細(xì)胞能分析土壤的質(zhì)量、偵查土壤中的有毒物質(zhì)。必要時(shí)還會(huì)給別的植物發(fā)一個(gè)信號(hào)，讓它們往別處長(zhǎng)。據(jù)報(bào)道，植物最多可“測(cè)出”22種參數(shù)。
③植物也有腦，長(zhǎng)在根部，稱“根腦”。一棵黑麥有600千米長(zhǎng)的根系和140億條根須，根腦處理來自感覺器官和根尖細(xì)胞的數(shù)據(jù)并做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。如果玉米的根發(fā)現(xiàn)土壤中有毒，在幾秒鐘內(nèi)便會(huì)改變生長(zhǎng)方向。
④有意思的是，要是植物在自己身上“診斷出”病毒感染，會(huì)分泌出制備阿司匹林的原料——水楊酸。
⑤植物的信號(hào)是溶于水的物質(zhì)，它們隨著植物汁水一起從下往上輸送（比如從地下14米的根尖一直送到40米高的樹冠）。作為個(gè)體，每一棵植株的智能不會(huì)很高，但植物善于發(fā)揮群體智能，也就是說，它們習(xí)慣于互相溝通。沙漠地區(qū)的植物在非常干旱的時(shí)候會(huì)發(fā)出人類聽不到的超聲波進(jìn)行植株間的信息交流和溝通。有研究者認(rèn)為，植株根系間的信息傳遞受到土壤中真菌絲的支持和牽系，如果沒有海洋的話，植株間的通訊網(wǎng)就像一個(gè)萬維網(wǎng)。
⑥植物是有意識(shí)的，但它們的意識(shí)沒有人類的意識(shí)那么明顯，所以被稱為MC（微意識(shí)）。某些玉米品種用一種有意識(shí)的殺滅方法對(duì)付它們的第一號(hào)敵人玉米螟。只要有第一條玉米螟的幼蟲啃咬某一植株，該植株便會(huì)進(jìn)行唾液分析，確定敵人的種類，然后釋放一種氣味，向整片玉米地發(fā)出警報(bào)。其他植株紛紛響應(yīng)，玉米地于是籠罩著這種氣體，引來大群馬蜂。馬蜂在螯刺玉米螟蟲繭時(shí)同時(shí)送進(jìn)一枚卵，接著從繭內(nèi)長(zhǎng)出一只馬蜂，關(guān)起門來吃掉玉米螟。最多兩個(gè)星期，玉米地里所有的玉米螟幼蟲便死于這場(chǎng)“血洗”。
⑦種種研究和結(jié)果使人們?cè)絹碓较嘈牛�伐木工被樹木壓死的原因正是樹木的反擊�?br />（選自2013年4月24日《新民晚報(bào)》，作者：陳鈺鵬）
【小題1】依據(jù)文章第⑥段內(nèi)容，用四字短語完成填空。（4分）
某一植株玉米被咬→               、               、                →其他植株引來大群馬蜂→             。
【小題2】說說文中劃線句子使用的說明方法及其作用。（5分）
有一種會(huì)長(zhǎng)紅漿果的瀉根植物，能感覺到一根重量不到百萬分之一克重的線，而世界上沒有一個(gè)人、一頭動(dòng)物能感覺到這么細(xì)微的線。
說明方法：                                                                   
作   用：                                                                   
【小題3】下列句子中加線的詞語能否去掉，為什么？（3分）
根據(jù)最近幾年的統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)每10萬名伐木工中便有81名死于與此相同的原因。
                                                                                
                                                                                
【小題4】根據(jù)全文內(nèi)容，說說本文從哪幾個(gè)方面說明了植物的意識(shí)？（分點(diǎn)概括，4分）
                                                                                
                                                                               
                                                                     

閱讀下面的文章，完成小題。(8分)
能力的真諦
①能力，就是做事的本事。什么樣的人最有能力?在一定意義上說，善于思考的人最有能力。
②為什么相似的工作條件，相當(dāng)?shù)闹橇�狀況，有的人能出類拔萃，創(chuàng)出驕人的業(yè)績(jī)，有的人則工作平平，見不到特色和浪花？絕大多數(shù)人看待優(yōu)秀者，往往只關(guān)注他們工作的成果和輝煌的業(yè)績(jī)，很少去跟蹤和分析他們的行為習(xí)慣。換句話說，就是只羨慕別人籃子里的蘋果多了，但沒有留心是怎么多起來的。其實(shí)，每個(gè)人都有能力把本職工作干好，只不過有人還沒有真正把握能力的真諦，而優(yōu)秀者已經(jīng)在思考的小路上踏出了閃光的足跡。
③曾聽過這樣一個(gè)試驗(yàn)。一位老師用手指沾糖尿病人的尿樣來嘗味，然后讓學(xué)生們都做一遍。學(xué)生們愁眉苦臉地照做了。這時(shí)老師說：“我在教你們觀察和思考細(xì)節(jié)。誰觀察和想到我伸進(jìn)尿樣的是拇指，舔的卻是食指？”學(xué)生們的教訓(xùn)，一是沒有認(rèn)真觀察，二是沒有深入思考。
④船的力量在于帆槳，人的力量在于思考。山因勢(shì)而變，水因時(shí)而變，人因思而變。一個(gè)善于并且會(huì)正確思考的人，才真正是一個(gè)有能力的人。拿破侖曾說，世界上有兩種東西最有力量，一是劍，二是思想。而思想比劍更有力量。
⑤         。愛因斯坦狹義相對(duì)論的建立，就經(jīng)過了“十年的思考”。他說：“學(xué)習(xí)知識(shí)需要思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的�！焙诟駹栐谥鴷�立說之前，曾緘默6年，不露鋒芒。在這6年中，他以思為主，專研哲學(xué)。哲學(xué)史學(xué)家認(rèn)為，這平靜的6年，其實(shí)是黑格爾一生中最富有成效的思考時(shí)刻。牛頓從蘋果落地導(dǎo)出了萬有引力，有人問他有什么訣竅，他回答說：“我并沒有什么方法，只是對(duì)于一件事情作長(zhǎng)時(shí)間的思考罷了�！彼�還說：“我的成功歸功于精心的思索�！�
⑥現(xiàn)實(shí)生活中，仔細(xì)研究我們周圍的成功者，無一不是善于思考者。但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干這干那，要么無所事事地去東游西逛，就是不給自己留下一點(diǎn)思考的時(shí)間，也從來不注意培養(yǎng)自己良好的思維習(xí)慣和思維方法。到頭來，時(shí)間用上了，精力耗費(fèi)了，工作卻沒有多大起色。
⑦思考是創(chuàng)新的第一步，是一座掘之不盡的能力寶庫，沒有思考能力就缺乏行動(dòng)能力，就談不到創(chuàng)新，談不到創(chuàng)造性工作。只有努力養(yǎng)成善于思考的良好習(xí)慣，形成人人思考、自覺思考、終生思考的好風(fēng)氣，我們?yōu)槿嗣穹��?wù)的本領(lǐng)才能提高。
【小題1】本文的題目是“能力的真諦”，作者在文中告訴我們，能力的真諦是             。（1分)
【小題2】本文語言生動(dòng)，語意豐富深刻。請(qǐng)根據(jù)上下文意說說第2段劃線句子的含義。(2分)
“而優(yōu)秀者已經(jīng)在思考的小路上踏出了閃光的足跡。”
【小題3】第5段列舉的名人事例表明了作者的觀點(diǎn)。請(qǐng)你用一句話概括這一觀點(diǎn)并填寫在段落開頭的橫線上。(2分)
【小題4】作者善于選擇論據(jù)，運(yùn)用多種方法淪證觀點(diǎn)。文章第6自然段作者選擇   作為論據(jù)，從   兩方面表明了   的觀點(diǎn)。(3分)

植物的意識(shí)

①2009年11月，美國弗吉尼亞州一個(gè)小城附近的樹林里，一個(gè)伐木工被一棵突然倒下的樹砸死。警察找不到這棵樹倒下的原因，因?yàn)榉ツ旧形撮_始。有一位植物學(xué)家指出，這是樹林在反擊，樹林里的樹木不愿再受到砍伐，它們形成了一個(gè)警報(bào)鏈。伐木隊(duì)一開進(jìn)樹林，這一報(bào)警鏈便活躍起來，最后有一棵樹會(huì)以一種自殺行為對(duì)伐木工實(shí)行報(bào)復(fù)。這樣的解釋盡管讓人費(fèi)解，但也有不少人覺得不能排除這種可能性。根據(jù)最近幾年的統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)每10萬名伐木工中便有81名死于與此相同的原因，伐木這一行當(dāng)已經(jīng)成為世界最危險(xiǎn)的職業(yè)之一。

②有一種會(huì)長(zhǎng)紅漿果的瀉根植物，能感覺到一根重量不到百萬分之一克重的線，而世界上沒有一個(gè)人、一頭動(dòng)物能感覺到這么細(xì)微的線。植物還能感覺到溫度的波動(dòng)、重力、紫外線、地磁場(chǎng)和電磁場(chǎng)。植物根尖的某些細(xì)胞能分析土壤的質(zhì)量、偵查土壤中的有毒物質(zhì)。必要時(shí)還會(huì)給別的植物發(fā)一個(gè)信號(hào)，讓它們往別處長(zhǎng)。據(jù)報(bào)道，植物最多可“測(cè)出”22種參數(shù)。

③植物也有腦，長(zhǎng)在根部，稱“根腦”。一棵黑麥有600千米長(zhǎng)的根系和140億條根須，根腦處理來自感覺器官和根尖細(xì)胞的數(shù)據(jù)并做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。如果玉米的根發(fā)現(xiàn)土壤中有毒，在幾秒鐘內(nèi)便會(huì)改變生長(zhǎng)方向。

④有意思的是，要是植物在自己身上“診斷出”病毒感染，會(huì)分泌出制備阿司匹林的原料——水楊酸。

⑤植物的信號(hào)是溶于水的物質(zhì)，它們隨著植物汁水一起從下往上輸送（比如從地下14米的根尖一直送到40米高的樹冠）。作為個(gè)體，每一棵植株的智能不會(huì)很高，但植物善于發(fā)揮群體智能，也就是說，它們習(xí)慣于互相溝通。沙漠地區(qū)的植物在非常干旱的時(shí)候會(huì)發(fā)出人類聽不到的超聲波進(jìn)行植株間的信息交流和溝通。有研究者認(rèn)為，植株根系間的信息傳遞受到土壤中真菌絲的支持和牽系，如果沒有海洋的話，植株間的通訊網(wǎng)就像一個(gè)萬維網(wǎng)。

⑥植物是有意識(shí)的，但它們的意識(shí)沒有人類的意識(shí)那么明顯，所以被稱為MC（微意識(shí)）。某些玉米品種用一種有意識(shí)的殺滅方法對(duì)付它們的第一號(hào)敵人玉米螟。只要有第一條玉米螟的幼蟲啃咬某一植株，該植株便會(huì)進(jìn)行唾液分析，確定敵人的種類，然后釋放一種氣味，向整片玉米地發(fā)出警報(bào)。其他植株紛紛響應(yīng)，玉米地于是籠罩著這種氣體，引來大群馬蜂。馬蜂在螯刺玉米螟蟲繭時(shí)同時(shí)送進(jìn)一枚卵，接著從繭內(nèi)長(zhǎng)出一只馬蜂，關(guān)起門來吃掉玉米螟。最多兩個(gè)星期，玉米地里所有的玉米螟幼蟲便死于這場(chǎng)“血洗”。

⑦種種研究和結(jié)果使人們?cè)絹碓较嘈�，伐木工被樹木壓死的原因正是樹木的反擊�?/p>

（選自2013年4月24日《新民晚報(bào)》，作者：陳鈺鵬）

1.依據(jù)文章第⑥段內(nèi)容，用四字短語完成填空。（4分）

某一植株玉米被咬→               、               、                →其他植株引來大群馬蜂→             。

2.說說文中劃線句子使用的說明方法及其作用。（5分）

有一種會(huì)長(zhǎng)紅漿果的瀉根植物，能感覺到一根重量不到百萬分之一克重的線，而世界上沒有一個(gè)人、一頭動(dòng)物能感覺到這么細(xì)微的線。

說明方法：                                                                   

作   用：                                                                   

3.下列句子中加線的詞語能否去掉，為什么？（3分）

根據(jù)最近幾年的統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)每10萬名伐木工中便有81名死于與此相同的原因。

4.根據(jù)全文內(nèi)容，說說本文從哪幾個(gè)方面說明了植物的意識(shí)？（分點(diǎn)概括，4分）