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判斷下列說法的正誤
⑴“大拱的兩肩上,各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計,不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對橋身的沖擊!边@段文字運用了作比較的說明方法。

A、√
B、×
⑵“如果開窗正對著白色墻壁,太單調了,給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉!边@句話說明蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。

A、√
B、×
⑶“(蜘蛛)走不了多遠,又回轉去,再繞一下,又走開。隨后是接連地繞幾轉,跑開一次,等到看看那飛將掙扎的力量已弱,才靠近它的身邊,把它細細捆縛!边@兩句采用了記敘夾帶描寫的方法,是生動說明。

A、√
B、×
⑷“蘇州園林是我國各地園林的標本”這句話概括了蘇州園林的總體特征。

A、√
B、×
B,A,B,A
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科目:初中語文 來源:期末題 題型:判斷題

判斷下列說法的正誤,對的打“√”,錯的打“×”。
⑴“大拱的兩肩上,各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計,不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對橋身的沖擊!边@段文字運用了作比較的說明方法。( 。
⑵“如果開窗正對著白色墻壁,太單調了,給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉!边@句話說明蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。( 。
⑶“(蜘蛛)走不了多遠,又回轉去,再繞一下,又走開。隨后是接連地繞幾轉,跑開一次,等到看看那飛將掙扎的力量已弱,才靠近它的身邊,把它細細捆縛。”這兩句采用了記敘夾帶描寫的方法,是生動說明。( 。
⑷“蘇州園林是我國各地園林的標本”這句話概括了蘇州園林的總體特征。( 。

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