老師在黑板上寫了個句子：“為官和為人，有相同的地方，又有不同的地方�！币�求學(xué)生續(xù)寫一個句子，看誰續(xù)寫得好。

1. A.
   甲寫道：“好人一定能當(dāng)好官，好官必定是好人�！�
2. B.
   乙寫道：“好人一定能當(dāng)好官，好官不一定是好人�！�
3. C.
   丙寫道：“好人不一定能當(dāng)好官，好官不一定是好人�！�
4. D.
   丁寫道：“好人不一定能當(dāng)好官，好官必定是好人�！�

（二）（14分）                     修鞋對話

●：老師傅，生意好。(提袋內(nèi)拖出一雙涼皮鞋)真是鬼在作怪，穿起走路，拖沓不堪。走不上三條街，腿就綿軟。平時走路，人家說我“健步如飛”。一穿上這雙鬼涼鞋，嘿，又慢又累人。丟了吧，八成新，舍不得。究竟是啥毛病，請老師傅指點(diǎn)，整治整治。

■：(接過涼皮鞋看)起碼穿過三個夏天了。剛買那年，穿上走路，還合腳吧？沒毛病吧？

●：那時候不覺得有毛病。第二年走路，就不舒服了。今年更糟，我都不想穿了。

■：(雙手舉鞋側(cè)看)剛買那年，鞋底還是平的，所以合腳。今年就不行了，鞋底中間一截凸起，頂你的腳板心�？缫徊�，頂一下，當(dāng)然不舒服。等于是在用腳板心走路，當(dāng)然又慢又累人。人走路，全靠前掌和后跟承受自身的重量，這樣步伐輕快。若是平底腳，腳板心承重，參軍都不收。為啥？走路累嘛。鞋底中間一截凸起來，頂著腳板心，正常的弓形腳也等于平底腳了。走路拖沓，腿桿綿軟，毛病就在這里。

●：原來是這樣啊。(舉鞋側(cè)看)唉，我枉自讀書，又懂科學(xué)，就是看不出毛病在哪里。經(jīng)你這一指點(diǎn)，我才明白。不過，鞋底中間一截，我就想不通，為啥會凸起？

■：這話怎給你解釋呢？(A)其實(shí)鞋底中間一截沒有凸起。打個比喻說吧。三人排隊(duì)伍，你夾在中間。前后兩位，身材同你一樣高，頭頂同你一樣平。到后來呢，前后兩位頭上受人踩壓，頸項(xiàng)越縮越短，就把你顯高了。(指著鞋底)你看，前一截受前掌踩壓，后一截受后跟踩壓，要不了一個夏天，前后兩截就凹下去，中間一截就顯得凸起了。

●：這是牛革硬底，怎么一踩就凹？

■：(大笑) (B)哪有啥牛革硬底啊，這是用薄牛皮一層蓋面子，訛?zāi)愕难劬Α?C)其實(shí)這鞋底夾層是豆腐渣工程，下面充填泡沫塑料，降低成本，他好賺黑心錢。踩不久就凹下去，那是肯定的。(D)現(xiàn)今是不是人都在開皮鞋廠，一窩蜂大家上，只圖錢賺，哪管心黑。不怕老師笑，我若有本錢，也開廠去了。守在菜市場外，日曬雨淋。臉上手上，烏貓?jiān)砉�。城管�?duì)來了，收撿攤子就跑……

●：好好好。老師傅，那就麻煩你剪兩塊牛皮，一前一后，粘貼在凹處吧。這樣鞋底就平了，就好走路了。

■：(嚴(yán)肅)幸好老師不當(dāng)官，百姓有福氣。老師若當(dāng)官，肯定查不出豆腐渣。就算查出來，也敷衍了事。兩塊牛皮粘貼凹上，真正問題沒有解決，那怎么行。我吃這門飯，第一就要揭開(指點(diǎn)鞋底)這一層訛人的薄皮皮，有豆腐渣就掏出來，不能讓這泡沫塑料繼續(xù)作怪；第二就要填平凹窩，然后蓋回這一層薄牛皮；第三還要打磨光生，保證老師穿起合腳，走路風(fēng)快。

●：謝了謝了。老師傅，你暫時在這里好生做著，安心等著。哪年我在爪哇國當(dāng)了國王，就接你去當(dāng)宰相。

■：(笑)好嘛。明天下午取件，三塊錢。         

 （流沙河/文  有刪改）

1.．“從前制作皮鞋，講究規(guī)矩，真是牛革硬底�！边@句話是從原文中抽出來的，它的正確位置應(yīng)該是在________(A B C D)處。（2分）

2..經(jīng)過修鞋師傅的診斷，“我”的鞋子究竟出了什么問題？（2分）

3..文章反映了當(dāng)今社會的哪些不良現(xiàn)象？（2分）

4..分析文章旁白中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）

●：(大笑)

■：(嚴(yán)肅)

5..文章結(jié)尾處的劃線語句能否刪去？為什么？（2分）

6..本文風(fēng)格獨(dú)特，試分析它的寫作上的特點(diǎn)。（2分）

（二）（14分）                     修鞋對話
●：老師傅，生意好。(提袋內(nèi)拖出一雙涼皮鞋)真是鬼在作怪，穿起走路，拖沓不堪。走不上三條街，腿就綿軟。平時走路，人家說我“健步如飛”。一穿上這雙鬼涼鞋，嘿，又慢又累人。丟了吧，八成新，舍不得。究竟是啥毛病，請老師傅指點(diǎn)，整治整治。
■：(接過涼皮鞋看)起碼穿過三個夏天了。剛買那年，穿上走路，還合腳吧？沒毛病吧？
●：那時候不覺得有毛病。第二年走路，就不舒服了。今年更糟，我都不想穿了。
■：(雙手舉鞋側(cè)看)剛買那年，鞋底還是平的，所以合腳。今年就不行了，鞋底中間一截凸起，頂你的腳板心�？缫徊�，頂一下，當(dāng)然不舒服。等于是在用腳板心走路，當(dāng)然又慢又累人。人走路，全靠前掌和后跟承受自身的重量，這樣步伐輕快。若是平底腳，腳板心承重，參軍都不收。為啥？走路累嘛。鞋底中間一截凸起來，頂著腳板心，正常的弓形腳也等于平底腳了。走路拖沓，腿桿綿軟，毛病就在這里。
●：原來是這樣啊。(舉鞋側(cè)看)唉，我枉自讀書，又懂科學(xué)，就是看不出毛病在哪里。經(jīng)你這一指點(diǎn)，我才明白。不過，鞋底中間一截，我就想不通，為啥會凸起？
■：這話怎給你解釋呢？(A)其實(shí)鞋底中間一截沒有凸起。打個比喻說吧。三人排隊(duì)伍，你夾在中間。前后兩位，身材同你一樣高，頭頂同你一樣平。到后來呢，前后兩位頭上受人踩壓，頸項(xiàng)越縮越短，就把你顯高了。(指著鞋底)你看，前一截受前掌踩壓，后一截受后跟踩壓，要不了一個夏天，前后兩截就凹下去，中間一截就顯得凸起了。
●：這是牛革硬底，怎么一踩就凹？
■：(大笑) (B)哪有啥牛革硬底啊，這是用薄牛皮一層蓋面子，訛?zāi)愕难劬Α?C)其實(shí)這鞋底夾層是豆腐渣工程，下面充填泡沫塑料，降低成本，他好賺黑心錢。踩不久就凹下去，那是肯定的。(D)現(xiàn)今是不是人都在開皮鞋廠，一窩蜂大家上，只圖錢賺，哪管心黑。不怕老師笑，我若有本錢，也開廠去了。守在菜市場外，日曬雨淋。臉上手上，烏貓?jiān)砉�。城管�?duì)來了，收撿攤子就跑……
●：好好好。老師傅，那就麻煩你剪兩塊牛皮，一前一后，粘貼在凹處吧。這樣鞋底就平了，就好走路了。
■：(嚴(yán)肅)幸好老師不當(dāng)官，百姓有福氣。老師若當(dāng)官，肯定查不出豆腐渣。就算查出來，也敷衍了事。兩塊牛皮粘貼凹上，真正問題沒有解決，那怎么行。我吃這門飯，第一就要揭開(指點(diǎn)鞋底)這一層訛人的薄皮皮，有豆腐渣就掏出來，不能讓這泡沫塑料繼續(xù)作怪；第二就要填平凹窩，然后蓋回這一層薄牛皮；第三還要打磨光生，保證老師穿起合腳，走路風(fēng)快。
●：謝了謝了。老師傅，你暫時在這里好生做著，安心等著。哪年我在爪哇國當(dāng)了國王，就接你去當(dāng)宰相。
■：(笑)好嘛。明天下午取件，三塊錢。         
（流沙河/文 有刪改）
【小題1】．“從前制作皮鞋，講究規(guī)矩，真是牛革硬底�！边@句話是從原文中抽出來的，它的正確位置應(yīng)該是在________(A B C D)處。（2分）
【小題2】.經(jīng)過修鞋師傅的診斷，“我”的鞋子究竟出了什么問題？（2分）
【小題3】.文章反映了當(dāng)今社會的哪些不良現(xiàn)象？（2分）
【小題4】.分析文章旁白中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）
●：(大笑)
■：(嚴(yán)肅)
【小題5】.文章結(jié)尾處的劃線語句能否刪去？為什么？（2分）
【小題6】.本文風(fēng)格獨(dú)特，試分析它的寫作上的特點(diǎn)。（2分）

（二）（14分）                      修鞋對話

●：老師傅，生意好。(提袋內(nèi)拖出一雙涼皮鞋)真是鬼在作怪，穿起走路，拖沓不堪。走不上三條街，腿就綿軟。平時走路，人家說我“健步如飛”。一穿上這雙鬼涼鞋，嘿，又慢又累人。丟了吧，八成新，舍不得。究竟是啥毛病，請老師傅指點(diǎn)，整治整治。

■：(接過涼皮鞋看)起碼穿過三個夏天了。剛買那年，穿上走路，還合腳吧？沒毛病吧？

●：那時候不覺得有毛病。第二年走路，就不舒服了。今年更糟，我都不想穿了。

■：(雙手舉鞋側(cè)看)剛買那年，鞋底還是平的，所以合腳。今年就不行了，鞋底中間一截凸起，頂你的腳板心�？缫徊�，頂一下，當(dāng)然不舒服。等于是在用腳板心走路，當(dāng)然又慢又累人。人走路，全靠前掌和后跟承受自身的重量，這樣步伐輕快。若是平底腳，腳板心承重，參軍都不收。為啥？走路累嘛。鞋底中間一截凸起來，頂著腳板心，正常的弓形腳也等于平底腳了。走路拖沓，腿桿綿軟，毛病就在這里。

●：原來是這樣啊。(舉鞋側(cè)看)唉，我枉自讀書，又懂科學(xué)，就是看不出毛病在哪里。經(jīng)你這一指點(diǎn)，我才明白。不過，鞋底中間一截，我就想不通，為啥會凸起？

■：這話怎給你解釋呢？(A)其實(shí)鞋底中間一截沒有凸起。打個比喻說吧。三人排隊(duì)伍，你夾在中間。前后兩位，身材同你一樣高，頭頂同你一樣平。到后來呢，前后兩位頭上受人踩壓，頸項(xiàng)越縮越短，就把你顯高了。(指著鞋底)你看，前一截受前掌踩壓，后一截受后跟踩壓，要不了一個夏天，前后兩截就凹下去，中間一截就顯得凸起了。

●：這是牛革硬底，怎么一踩就凹？

■：(大笑) (B)哪有啥牛革硬底啊，這是用薄牛皮一層蓋面子，訛?zāi)愕难劬Α?C)其實(shí)這鞋底夾層是豆腐渣工程，下面充填泡沫塑料，降低成本，他好賺黑心錢。踩不久就凹下去，那是肯定的。(D)現(xiàn)今是不是人都在開皮鞋廠，一窩蜂大家上，只圖錢賺，哪管心黑。不怕老師笑，我若有本錢，也開廠去了。守在菜市場外，日曬雨淋。臉上手上，烏貓?jiān)砉�。城管�?duì)來了，收撿攤子就跑……

●：好好好。老師傅，那就麻煩你剪兩塊牛皮，一前一后，粘貼在凹處吧。這樣鞋底就平了，就好走路了。

■：(嚴(yán)肅)幸好老師不當(dāng)官，百姓有福氣。老師若當(dāng)官，肯定查不出豆腐渣。就算查出來，也敷衍了事。兩塊牛皮粘貼凹上，真正問題沒有解決，那怎么行。我吃這門飯，第一就要揭開(指點(diǎn)鞋底)這一層訛人的薄皮皮，有豆腐渣就掏出來，不能讓這泡沫塑料繼續(xù)作怪；第二就要填平凹窩，然后蓋回這一層薄牛皮；第三還要打磨光生，保證老師穿起合腳，走路風(fēng)快。

●：謝了謝了。老師傅，你暫時在這里好生做著，安心等著。哪年我在爪哇國當(dāng)了國王，就接你去當(dāng)宰相。

■：(笑)好嘛。明天下午取件，三塊錢。         

 （流沙河/文  有刪改）

1.．“從前制作皮鞋，講究規(guī)矩，真是牛革硬底�！边@句話是從原文中抽出來的，它的正確位置應(yīng)該是在________(A B C D)處。（2分）

2..經(jīng)過修鞋師傅的診斷，“我”的鞋子究竟出了什么問題？（2分）

3..文章反映了當(dāng)今社會的哪些不良現(xiàn)象？（2分）

4..分析文章旁白中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）

●：(大笑)

■：(嚴(yán)肅)

5..文章結(jié)尾處的劃線語句能否刪去？為什么？（2分）

6..本文風(fēng)格獨(dú)特，試分析它的寫作上的特點(diǎn)。（2分）